《鸿门宴》导学案答案.doc
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蔡甸实验高中高一语文祝轩2017.10.10
《鸿门宴》导学案答案
第一课时
一整体感知
1注音
欲王wàng关中飨xiǎng士卒为wèi击破沛公军崤xiáo山
好hào美姬jī鲰zōu生说shuì我孰与君少长zhǎng奉卮zhī酒为寿
从百余骑jì戮lù力而攻秦范增数shuó目项王樊哙kuài
举所佩玉玦jué交戟jǐ之卫士瞋chēn目目眦zì尽裂
按剑而跽jì沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dàn之
如恐不胜shēng人方为刀俎zǔ何辞为wéi道芷zhǐ阳
2根据标题和情节发展,本文可分为宴前、宴中和宴后三个部分,请将每个部分分出若干小情节并分别拟出小标题。
示例:
第一段:
1、无伤告密2、范增说羽
明确:
1、宴前(开端、发展)(1-2):
无伤告密、范增说羽、项伯夜访、张良献计、刘项私约、项王许诺
2、宴中(高潮)(3-4):
沛公谢罪、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐
3、宴后(结局)(5-7):
沛公出逃、张良入谢、项王受璧、亚父破斗、沛公除奸
二文言知识
1解释下面的重点词语。
(1)劝说
(2)一向 (3)到 (4)逃离 (5)固( 本来)不如也 (6)秦时与臣游( 交往)
(7)所以( ……的原因 )遣将守关者,备他盗之出入( 偏义复词,进入)与非常也。
2解释下面的多义词。
(1)言①说,动词②话,名词
(2)幸①封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”,动词②幸亏,特意,副词
(3)当①正当……时候,介词②对等,比得上,动词
3指出并解释下面个句中的通假字
(1)距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守;“内”通“纳”,接纳)
(2)要项伯(“要”通“邀”,邀请)
(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”,背叛的意思)
(4)旦日不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)
4指出并解释下面的古今异义现象。
(1)沛公居山东时(山东古义:
崤山以东今义:
山东省)
(2)约为婚姻(婚姻古义:
结为儿女亲家今义:
由结婚而形成的夫妻关系)
(3)备他盗之出入与非常也(非常古义:
不同一般的情况今义:
副词,很、非常)
(4)旦日不可不蚤自来谢项王(谢古义:
道歉今义:
感谢)
5指出并解释下面的词类活用现象。
(1)名词用作动词
1)沛公军霸上(军,驻军)
2)沛公欲王关中(王,称王,做王)
3)籍吏民(籍,造户籍册或登记)
(2)名词用作状语
4)项伯乃夜驰之/于是项伯复夜去(夜,连夜)
5)吾得兄事之(兄,像对待兄长那样)
6)日夜望将军至(日夜,每日每夜)
(3)动词使动用法、意动用法
7)项伯杀人,臣活之(活,使……活)
(4)形容词用作动词
8)素善留侯张良(善,交好)
9)秋毫不敢有所近(近,接触,沾染)
(5)形容词用作名词
10)君安与项伯有故(故,老交情)
6写出下面的特殊句式类别。
(1)判断句
1)吾令人望其气,皆为龙虎。
2)此天子气也。
3)楚左尹项伯者,项羽季父也。
4)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
5)今人有大功而击之,不义也。
(2)介词结构后置(状语后置)
6)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
7)贪于财货
8)具告以事
9)长于臣
10)具以沛公言报项王
7解释下列加下划线的固定词组。
(1)财物无所取,妇女无所幸。
(“……无所……,……无所……”,“……没有……,……没有……”,其中“无所”还可以换作“有所”。
)
(2)且为之奈何?
(奈何,怎么办)
(3)孰与君少长?
(“……孰与……”,表选择问的句式,可译作“与……比,哪一个……”)
8翻译句子。
(1)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
译:
楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向同留侯张良交好。
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
译:
派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
三具体赏析
1《鸿门宴》情节紧张刺激而波澜起伏,试以第一、二段为例进行赏析。
明确:
第一、二段主要写了六件事。
一是无伤告密,这是矛盾的“导火索”,它迅速挑起了项羽的怒火,准备急击刘军,情节立即紧张起来。
二是范增说羽,范增为项羽分析刘邦的破关的前后情况,说他有“欲王关中”的野心。
再加上当时颇能蛊惑人心的“望气”说法,说刘邦有“天子气”,劝项羽急击勿失,更是“火上浇油”,使矛盾进一步激化,刘营的形势更加严峻。
三是项伯夜访,项伯因与张良有旧交而夜入刘营通风报信,使紧张的形势开始有了转机。
四是张良献计,他让刘邦拉拢项伯,使紧张的气氛进一步舒缓。
五是刘项私约,刘邦先“奉卮酒为寿,约为婚姻”,再用一番谎言为自己的行为辩护。
项伯被拉拢过去了,为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本。
六是项王许诺,项伯劝说项羽勿击刘邦,并趁机善待他,项羽答应了,这为鸿门宴上项羽不理范增,不杀刘邦埋下伏笔。
2曹无伤告密后,“项羽大怒”,请分析其原因。
当晚项羽又改变主意,许诺项伯不杀并善待刘邦,这些表现了他什么性格特点?
明确:
(1)内涵:
就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个;就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是项羽消灭的,又是楚王后裔,一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽绝对不能容忍。
(2)性格特点:
“怒”表现了项羽自高自大的性格特点,“旦日飨士卒,为击破沛公军”这一怒语又表现了项羽的自信轻敌。
当晚改变杀刘邦的计划表现了他优柔寡断,缺乏政治远见:
听说刘邦“欲王关中”,触犯了他的尊严,就决定进攻;而在获悉刘邦“籍吏民,封府库”待他来处理之后,便放弃了进攻打算。
3在项王即将前来攻打、万分危急的形势下,张良既不提议备战,更不主张退军,却只要刘邦“往谓项伯,言沛公不敢背项王也”,这是为什么?
此处行文轻描淡写有什么作用?
明确:
(1)原因:
1)“战”必败,“逃”必溃,兵力悬殊,土气不同。
2)张良的过人之处在于确信项伯可以利用。
他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”,有恩必报,他也了解项伯与项羽的关系,知道由项伯必能获得理想的效果。
3)他看准了项羽一向自高自大的致命弱点,知道双方矛盾的焦点是“沛公欲王关中”,深信“言沛公不敢背项王”一句话就能化解危机。
(2)作用:
1)从人物形象角度看,此处轻描淡写更显出张良的沉稳机警,处变不惊。
这的与刘邦大惊失色、束手无策形成鲜明对照。
)2)从情节角度看,让故事情节得以舒缓,构成波澜。
第二课时
一文言知识
1解释下面的重点词语
(1)合力
(2)你 (3)你们这些人(4)对 ……用刑,处罚
(5)窃( 常用作表示个人意见的谦词 )为大王不取也
2解释下面的多义词。
(1)如①比得上,动词②好像,动词③像,动词④往,到……去,动词
(2)意①料想,动词②意图、意愿,名词
(3)举①举起,动词②全、尽,形容词③发动,动词④举荐,推举,动词
(4)故①交情,形容词作名词②特意,副词
(4)坐①坐下,动词②座位,名词
(5)从①跟随,动词②带领,使……跟着,动词
(6)击①攻打,动词②刺杀,动词
(7)因①趁机,介词②趁机,趁着,介词③趁机,介词④于是、就,连词,表顺承
(8)以①把,介词②凭,介词③用来,来,连词,表目的④来,表目的连词
(9)且①副词,尚且②副词,将要③副词,将要
(10)于①对,向,介词②比,介词③在,介词
(11)然①然而,连词②这样,代词③……的样子,形容词的词尾
(12)之①衬字,无义,助词)② 到,动词 )③这,代词④他,第三人称代词⑤助词,用在主谓之间,取消句子的独立性⑥助词,用在主谓之间,取消句子的独立性⑦的,结构助词⑧的,结构助词⑨助词,宾语前置的标志
(13)安①怎么②怎么,哪里
(14)而①连词,表转折②连词,表修饰③连词,表修饰④连词,表并列
3指出并解释下面个句中的通假字。
(1)令将军与臣有郤(“郤”通“隙”,隔阂、嫌怨)
(2)因击沛公于坐/项王则受璧,置之坐上(“坐”通“座”,座位)
(3)不者(“不”通“否”)
4指出并解释下面的古今异义现象。
河南,河北古义:
黄河以南,黄河以北今义:
河南省,河北省
5指出并解释下面的词类活用现象
(1)名词用作动词
1)范增数目项王(使眼色)
2)若入前为寿(上前)
3)刑人如恐不胜(对 ……用刑,处罚)
(2)名词用作状语
4)常以身翼蔽沛公(像鸟的翅膀那样)
5)头发上指(向上)
(3)动词使动用法
6)从百余骑(使……跟从)
7)交戟之卫士欲止不内(使……止;使……进来)
8)封闭宫室,还军霸上(使……返回)
(4)动词的意动用法
9)先破秦入咸阳者王之(以……为王)
(5)动词作名词
10)此亡秦之续耳(后继者)
6写出下面的特殊句式类别。
(1)判断句1)亚父者,范增也。
2)沛公之参乘樊哙者也。
3)此亡秦之续耳。
(2)被动句4)若属皆且为所虏。
(3)宾语前置5)籍何以至此?
6)客何为者?
(4)介词结构后置(状语后置)7)得复见将军于此8)因击沛公于坐
7解释下列加下划线的固定词组。
(1)军中无以为乐(无以,没有用来 ……的方法,无法,不能)
(2)今日之事何如?
(何如,怎么样)
(3)项王未有以应(有以,有用来 ……的方法,可以,能够)
8翻译句子。
(1)这是沛公的左司马曹无伤说的,不如此,我因为什么会到这步?
(2)否则,你们都将被他俘虏。
(3)秦王有虎狼一样的心肠,杀人像惟恐不能杀尽,惩罚人像惟恐不能用尽酷刑,所以天下人都背叛他。
(4)樊哙挨着张良坐了一会儿,刘邦起身去厕所,趁机把樊哙叫了出来。
二具体赏析
1宴会上的情节可概括为“四起四落”。
试简要分析。
明确:
开始很和平,刘邦卑词“谢罪”,项羽说出告密人,可见怒气全消,有和解意,且设宴招待刘邦。
但范增蓄意杀死刘邦,于是气氛陡然紧张,“范增数目项王,举所佩玉块以示之者三”,暗示项羽下决心除掉刘邦,这是一起;项羽“默然不应”,这是一落;范增怕失去时机,就叫项庄舞剑,趁机刺杀刘邦,宴席间充满杀机,形势极为严峻,这是二起;项伯“拔剑起舞”,“翼蔽沛公”,项庄刺杀不成,这是二落;樊哙持剑盾闯帐,怒视项羽,并予以斥责,情节发展到高潮,紧张气氛达到了极点,这是三起;项羽对樊哙闯帐,不仅不怒,反而称为“壮士”,赐酒给他,这是三落;喝了“斗卮酒”,吃了“生彘肩”后,樊哙斥责项王“欲诛有功之人”,这是四起;项王听后毫无怒气,竟无言以对,这是四落。
2文章不惜笔墨写宴会上“四起四落”的情节有何作用?
明确:
(1)照应了上文范增说羽急杀刘邦和项王许诺善遇沛公,项羽由主动变被动,刘邦由被动变主动,也为后文刘邦成功脱逃埋下伏笔。
(2)情节波澜起伏,吸引读者。
(3)表现了项羽自大轻敌,刚愎自用,不善用人等特点。
3司马迁擅长用个性化的语言表现人物的
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