阳性和阴性症状量表文档格式.docx

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P2概念紊乱：

思维过程紊乱，其特征为思维的目的性、连贯性破坏，如赘述、离题、联想散漫、不连贯、显著的不合逻辑，或思维阻隔。

会谈中观察认知语言表达过程。

思维显赘述，离题或逻辑障碍。

思维的目的性有些障碍，在压力下显得有些联想散漫

当交谈短暂和有序时尚可集中思维，当交谈较复杂或有轻微压力时就变得散漫或离题

普遍存在构思困难，在无压力时也经常显得离题、不连贯或联想散漫

思维严重出轨及自相矛盾，导致面型的离题和思维中断，几乎是持续出现

思维中断到支持破碎的程度，明显的联想散漫，导致完全无法交谈，如“语

词杂拌”或缄默

“压力”指在追问下或对问题加以澄清时。

P3幻觉行为：

语言表达或行为表明其知觉并非通过客观刺激产生，可以听觉、视觉、嗅觉或躯体感觉的形式出现。

会谈中语言表达和躯体表现，也可由基层保健工作者或家属提供。

一或两种清晰但不经常出现的幻觉，或若干模糊异常的知觉，不引起思维

幻觉频繁出现但并不持续，病人的思维和行为仅受轻微的影响

幻觉频繁出现，可能涉及一种以上感觉系统，导致思维扭曲和/或妨碍行为，

病人可能对这些体验给予妄想性的解释并出现情绪反应，偶也出现语言反应

幻觉几乎持续存在，以致严重妨碍思维和行为，病人对这些幻觉信以为真，频繁的情绪和语言反应导致功能障碍

病人对幻觉几乎全神贯注，幻觉实质上支配病人的思维和行为，幻觉被赋予固定的妄想性解释，并引起语言和行为反应，包括对命令性幻听的服从

主要评定幻觉的频度，涉及的感觉系统以及对病人的影响。

P4兴奋：

活动过度，表现在动作行为加速，对刺激的反应增强，高度警觉或过度的情绪不稳。

会谈中动作行为的表现，也可由基层保健工作者或家属提供。

会谈中轻度的激越、警觉增高，或轻度的激动，但没有明显兴奋或情绪不稳的发作，讲话有轻微的紧迫感

会谈中表现出明显的激越或激动，影响语言和一般动作或偶有短暂爆发

观察到明显的活动过度或频繁的动作行为爆发，造成病人在任何时候都难以保持坐姿超过数分钟

会谈中明显兴奋，注意力受限，在某种程度上影响个人功能，诸如饮食和睡眠

明显的兴奋严重妨碍饮食和睡眠，无法进行人际交往，言语和动作行为的加速出能导致言语不连贯和衰竭

此项仅指活动增加，易激惹，即行为方面的表现，不包括言语和思维的兴奋，即协调性精神运动性兴奋所有的言语增多和思维联想加速

P5夸大：

夸张己见及不现实的优势信念，包括一些妄想，如非凡的能力、财富、知识、名

望、权力和道德正义

会谈中思维的自然表达，及由基层保健工作者或家属提供的这些想法对其行为的影响

显出有些自大或自夸，但没有明确的夸大妄想

明确地和不切实际地感到自己比他人优越，有一些尚未定型的关于特殊地位或能力的妄想，但并未照此行动

表达出明确的关于非凡能力、地位或权力的妄想，影响病人的态度，但不影响行为

表达出有明确的优势妄想，涉及到一个以上的项目（财富、知识、名望等），显著影响人际交往，并可能付诸行动

思维、人际交往和行为受多重妄想的支配，这些妄想包括惊人的能力、财

富、知识、名望、权力和/或道德水平，可能具有古怪的性质

P6猜疑/被害：

不现实或夸大的被害观念，表现在防卫、不信任态度、多疑的高度戒备或是认为他人对其有伤害的非常明显的妄想

会谈中思维的自然表达，及由基层保健工作者或家属提供的这些想法对病人行为的影响。

表现出防卫或甚至公开的不信任态度，但思维，交往和行为很少受到影响

明确地显示出不信任感，并妨碍会谈和、行为，但没有被害妄想的证据，或者，可能存在结构松散的被害妄想，但这些似乎不影响病人的态度或人际关系

病人表现出明显的不信任感，以致严重影响人际关系，或者还存在明确的被害妄想，对人际关系和行为造成一定程度的影响

明确的泛化的被害妄想，可能是系统化的，显著的妨碍人际关系

一整套系统性被害妄想支配病人的思维，社会交往和行为

P7敌对性：

语言或非语言表达出愤怒和怨恨，包括讥讽、被动攻击行为、辱骂和袭击。

评分依据：

会谈中观察其人际行为，及由基层保健工作者或家属提供

间接地或有限地表示愤怒，如讥讽、不尊敬，表达敌意及偶尔易激惹

存在明显敌对态度，经常表现易激惹及直接表达愤怒和怨恨

病人高度易激惹，偶尔有辱骂或威胁

不合作和辱骂或威胁显著地影响会谈，且严重影响社会交往，病人可能具有暴力和破坏性，但没有对他人进行人身攻击

明显的愤怒造成极度不合作，无法与他人将往或对他人进行人身攻击

此项包括由被害妄想引起的敌意，敌对的对象可以是任何人

N1情感退钝：

情绪反应减弱，以面部表情、感觉调节及体态语言的减少为特征评分依据：

会谈中观察情感基调和情绪反应躯体表现

面部表情和体态语言似乎显得呆板、勉强、做作，或缺少变化

面部表情和体态语言的减少使病人看上去退钝

情感总体上显得“平淡”，面部表情仅偶尔有所变化，缺少体态语言

大部分时间表现明显的情感平淡和缺之情绪表达，可能存在无法调控的极端情感发泄，如兴奋、愤怒或不恰当的无法控制的发笑

完全缺之面部的表情和体态语言，病人似乎持续的显示出木讷的表情或星无表情

指情感的非语言表达，不仅观察面部表情，还有姿势动作。

应除外药物引起的锥体外系症状。

N2情绪退缩：

对生活事件缺乏兴趣、参与和情感投入

由基层保健工作者或家属提供，以会谈中观察到的人际行为

常缺之主动性，偶尔显得周围事件缺之兴趣

病人总体上对环境和环境变化有情绪隔阂，但给予鼓励仍可参与

病人对环境中的人和事件有明显的情绪疏远，抵抗任何参与的努力，病人显得疏远、温顺、和漫无目的，但至少可以进行短暂的交谈，注意个人需求，有时需要帮助

明显的缺乏兴趣和情绪投入，导致与他人只能进行有限的交谈，常常忽略个人功能，因此病人需要协助和监督

极度的兴趣和情绪投入的缺之导致病人几乎完全退缩，无法交谈，并忽略个人需求

社交少，活动需督促的评分，可以N2、N4和G16出现，但三项的含义不同。

N4主要指社交

活动的不参与，社会活动量的减少；

G16主要指因害怕、恐惧或敌对引起的社交减少，而非

阴性症状表现；

N2除社交外，尚包括个人事务或个人感兴趣的事；

原因为不感兴趣，评定时，如遇社交活动减少者，先在N4打分，再就其原因分析，评N2或G16.

N3（情感）交流障碍：

缺乏人际交往中的感情投入、交谈时的坦率及亲密感、兴趣或对会谈者的投入，表现在人际关系疏远及语言和非语言交流的减少。

会谈中的人际行为

交谈以呆板、紧张或音调不自然为特征，可能缺之情绪深度或停留在非个人的、理智性的水平

病人显出典型的冷淡，人际关系相当疏远、病人可能机械的回答问题，表现江耐烦或无兴趣

明显的不投入并妨碍到会谈的词汇表达量，病人可能避开眼神的接触或面部表情的交流

病人显得高度冷漠，有明显的人际疏远，回答问题敷衍，很少有投入会谈的非语言迹象，常常避开眼神的接触和面部表情的交流

病人完全不投入会谈，显得完全冷漠，会谈中始终回避语言和非语言交流

指在检查交谈时，无法实现正常的情感交流，好像在病人与检查者间存在一道无形的隔膜。

N4被动/淡漠（社交退缩）：

因被动、淡漠、缺乏精力或意志力使社会交往的兴趣和主动性下降，这导致人际投入的减少及对日常活动的忽视。

基层保健工作者或家属提供的病人社会行为的情况。

显示对社会活动偶有兴趣，但土动性较差，通常只有在他人先土动表示时

才会参与

N5抽象思维困难：

抽象一象征思维模式受损，表现在分类、概括及解决问题时超越具体自我中心的过程出现困难。

会谈中回答相似性问题和谚语解释类问题，及使用具体抽象模式的情况。

所问的相似性问题和谚语解释类问题应由易到难，包括易、中、难三个层次，且必须是病人

听说过的、否则不算。

按实际回答情况的建议评，检查用语参见SCI-PANSS中的N5部分。

N6交谈缺乏自发性和流畅性：

交谈的正常流畅性下降，伴有淡漠，缺乏意志，防卫或认知缺损，表现在交流过程的流畅性和创造性下降

会谈中观察认识语言过程

交谈显示很少有主动性，病人的回答简短且不加修饰。

需要会谈者给予直接的和引导性的问题

交谈缺乏自然流畅，显得不顺畅或停顿，经常需要引导性的问题以诱导出充分的反应和交谈过程

病人表现明显的缺之自发性及坦率，回答会谈者提问时仅用一或两个简短的句子

病人的反应仅局限于几个单字或短语，以回避或缩短交谈（如“我不知道”，

“我没空说”，使交谈发生严重困难，且毫无效果）

语言的流出最多局限于偶然的吃语，使交谈无法进行

主要指思维贫乏，或情感障碍，或意志障碍，或认知缺损引起的语言量的减少。

思维散漫所

致的不流畅不包括在此。

N7刻板思维：

思维的流畅性、自发性和灵活性下降，表现在刻板、重复或思维内容空洞。

会谈中观察认知语言过程。

态度或信念有些僵化，病人可能拒绝考虑另一种，或难以从一种观点改变成另一种观点

交谈围绕者」个重复的主题，导致改变话题困难

思维刻板及重复，尽管会谈者努力，交谈仍局限于两三个受限的主题

无法控制地重复要求，声明、观点或1可题，严重的妨碍交谈

思维、行为和交谈被不断重复的牢固的观点或有限的短语所支配，导致病人的交流明显刻板、不恰当并受到限制

G1关注身体健康:

诉说躯体不适或坚信有躯体疾病或机能失常，其范围从模糊的病感到身

患重病的明确的妄想。

会谈中表达的思维内容

明显关心健康或身体问题，偶尔会提出问题并希望得到保证

主诉健康不佳或身体机能失常，但没有达到妄想的确信无疑，过度关心可

通过保证而减轻

病人大量或频繁地主诉患躯体疾病或身体机能失常，或显示一到两个关于

这些主题的妄想，但尚未被其占据

病人被一个火几个明确的关于躯体疾病或器质性机能失常的妄想所占据，

但情感尚未陷入其中，其思维经会谈者的努力能有所转移

大量而频繁地诉说躯体妄想，或是一些灾难性的躯体妄想，完全支配病人的思维和情感

G2焦虑：

主观体验到神经紧张，担忧，恐惧或坐立不安，其范围从对现在或将来的过分关心到惊恐的感觉。

会谈中的语言表达和相应的躯体表现

表示有些担心、过度关心或主观的坐立不安，但没有诉说或表现出相应的躯体症状和行为

病人诉说有明显的神经紧张症状，并反映出轻微的躯体症状，如手的震颤和过度出汗

病人诉说有严重的焦虑问题，具有显著的躯体症状和行为表现。

如明显的肌肉紧张，注意力下降，心*季或睡眠障碍

几乎持续感受到害怕并伴有恐惧，明显的坐立不安，或有许多躯体症状

7极重度病人的生活严重的被焦虑困扰，焦虑几乎持续存在，有时达到惊恐的程度

或表现为惊恐发作

焦虑与两项有关，本项G2主要评焦虑的主观体验，若伴有躯体症状，则至少评4分或以上。

G4紧张评焦虑的躯体症状，包括运动性焦虑。

G3自罪感：

为过去真实或想象的过失而后悔或自责的感觉。

会谈中语言表达的罪恶观念及其对态度和思维的影响

标准

询问时引出病人对微小事件的模糊的内疚或自责，但病人显然并不过分注

息

病人明确表示在息他对过去发生的一件真实事件的贝任，但并未被其占据，态度和行为基本未受沥响

病人表示出强烈的罪恶感，伴有自我责难或认为自己应受惩罚，罪恶感可能有妄想基础，可能自发形成，可能来源于某种先占观念或抑郁心境。

且不易被会谈者缓解

带有妄想性质的强烈的罪恶观念，导致出现绝望感或无价值感，病人认为应该为其过失受到严厉惩罚，甚至认为他现在的生活处境就是这种惩罚

病人的生活被不可动摇的罪恶妄想所支配，感到自己应受严厉的惩罚，如终生监禁、酷刑、或处死，可能伴有自杀年头，或将他人的问题归咎于自己过去的过失

G4紧张:

安。

因恐惧、

焦虑和激越而表现明显的躯体症状，如僵直、震颤、大量出汗和坐立不

评分依据

:

会谈中语言表达的焦虑及紧张的躯体表现的严重程度

姿势和动作表现出轻微担忧，如轻度僵硬，偶尔坐立不安，变换姿势或手部轻微快速震颤

明显的紧张表现多种症状，如局促不安，明显的手部震颤，过度出汗或紧张性作态

显著的紧张表现为许多症状，如紧张性颤抖，大量出汗和坐立不安，但会谈的进仃并未受到明显的影响

显著的紧张妨碍人际交往，如持续的局促不安，无法静坐或过度换气

明显的紧张表现为惊恐症状或显著的动作加速，如快速地来回走动和无法静坐超过一分钟，使会谈无法进行

亲G2

G5装相和作态：

不自然的动作或姿势，以笨拙、夸张、紊乱或古怪表现为特征评分依据：

会谈中观察躯体表现，也可由基层保健工作者或家属提供

分级标准

1无定义不适用该病人

2很轻

3轻度

4中度

5偏重

动作轻度不自然或轻微的姿势僵硬

动作明显不自然或不连贯，或短时间保持一种不自然的姿势

观察到偶有古怪的仪式动作、作态或刻板动作，或长时间保持一种扭曲的姿势

6重度

经常重复出现古怪的仪式动作、作态或刻板动作，或长时间保持一种扭曲的姿势

7极重度

持续不断的仪式动作、作态或刻板动作导致功能严重受损，或几乎一直保持一种不自然的固定姿势

G6抑郁：

悲伤、沮丧、无助和悲观厌世的感觉

会谈中抑郁心境的语言表达，及其对病人态度和行为的影响。

也可由基层保健工

作者或家属提供

1无

只在被问及时表示有些悲伤或失去信心，但总的态度或行为举止没有抑郁表现

4中度

明显的感到悲伤或无望，可能自发地流露，但抑郁心境未对行为或社会功能造成很大损害，病人通甬还能局兴起来

5偏重

明显的抑郁心境伴有明显的悲伤、悲观厌世、丧失社会兴趣，精神运动退滞和食欲、睡眠障碍，病人不易高兴起来

明显的抑郁心境伴有持续的痛苦感，偶尔哭戏，无望和无价值感，另外，

对食欲和/或睡眠以及正常动作和社会功能有严重影响，可能自我忽视的症

抑郁感觉严重妨碍大多数主要功能，症状包括经常哭泣，明显的躯体症状，注意力损害，精神运动退滞，丧失社会兴趣，自我忽视，可能的抑郁或虚无妄想，和/或可能有自杀意念或行动

G7动作退缓：

动作的能动性减退，表现在动作和言语的减慢或减少，对刺激的反应减退及身体（肌肉）的张力降低

会谈中的表现，也可由基层保健工作者或家属提供

轻微但可观察到的动作或讲话速度减慢，病人的谈话内容和姿势有点不足病人的动作明显减慢，讲话的特点是词汇量不足，包括反应期延长，停顿延长或语速缓慢

动作的能动性明显减退，导致会谈内容非常不足，或影响社会和职业功能，常常发现病人呆作或语速缓慢

6重度

7极重度

动作极其缓慢，导致极少活动和讲话，病人基本上整天呆坐或卧床病人几乎完全不动，对外界刺激毫无反应

评定时不考虑引起的锥体外系反应

G8不合作：

主动拒绝按照重要任务的意愿行事，包括会谈者、医院工作人员或家属，可能伴有不信任、防御、顽固、否定、抵制劝慰、敌对或好斗

会谈中观察人际行动，也可由基层保健工作者或家属提供

以一种愤恨，不耐烦或讥讽的态度服从。

会谈中可能婉转地反对敏感问题

偶尔直率地拒绝服从正常的社会要求，如整理自己的床铺，参加安排好的活动等。

病人可能表现敌对、防御或否定的态度，但通常仍可共事

病人经常不服从周围环境的要求，可能被他人认为是一个“流浪者”或有

“严重的态度问题”，不合作表现为对会谈者明显的防御或易激惹，可能对许多问题不愿回答

病人高度不合作，否定，甚至可能好斗，拒绝服从大部分社会要求，可能不愿升■始或完成整个会谈

主动的抗拒严重影响日常功能的大多数方面，病人可能拒绝任何社交活动、个人卫生、与家属或工作人员谈话，甚至拒绝简短的会谈

G9不寻常思维内容：

奇怪、幻想式或荒诞的念头，其范围从离谱或不典型到歪曲的，不合逻辑的和明显荒谬的想法

思维内容有些奇怪或特异，或熟悉的观念，却用在古怪上下文中

观念经常被歪曲，偶尔显得非常古怪

病人表达许多奇怪的幻想的思维内容（如：

是国王的养子，是死亡名单的逃脱者）或一些明显荒谬的想法（如：

有一百个子女，通过牙齿填充物收到来自外太空的无线电讯息）

病人表达许多不合逻辑的或荒谬的观念，有些具有非常古怪的性质（如：

有二个脑袋，是外星人）

思维充满荒谬、古怪和怪诞的想法

本项主要评定思维内容的怪异性

G10定向障碍：

与环境联系的意识丧失，包括人物、地点和时间，可能由意识混乱或戒断引起

会谈中对定向问题的反应

2很轻症状可疑，可能是正常范围的上限

3轻度一般的定向尚可，但精确的定向有些困难，如病人知道他在何地，但不知

道确切地址；

知道医院工作人员的名字，但不知道他们的职能；

知道月份,但星期几搞错一天，或日期相差二天以上，可能兴趣范围狭窄，表现为熟悉身边的环境但不知道外围的环境，如认识工作人员，但不认识市长或总统

4中度只能对时间、地点、人物部分定向，如病人知道他在医院里，但不知道医

他主治人员的名字，但不知道其他直接照料者的名字；

知道年份和季节，

但不知道确切的月份

人物、时间、地点的7E向大部分受损，病人只有一些模糊的概念，如他在

何处，似乎对环境中大多数人都感觉陌生，可能会正确或接近的说出年份，

但月份、星期几，或甚至季节都不知道

人物、地点、时间定向力明显丧失。

如：

病人不知道身在何处，对日期的

误差超过一年；

仅能说出当前生活中一、两个人名

病人完全丧失人物、地点、时间定向力、严重混乱完全忽视自己身在何处，

现在的年份，甚至最熟悉的人，如父母、配偶、朋友和主治人员

不限于意识障碍所引起的定向障碍、各分级标准间有重叠，按重的计分

G11注意障碍：

警觉集中障碍，表现为注意力不集中，受内外刺激而分散注意力，以及驾御

维持或转移注意力到新刺激时存在困难。

会谈中的表现

注意力集中受限，偶尔容易分心或在会谈将结束时显得注意力不集中

会谈因注意力容易分散的倾向而受影响，难以长时间将注意力集中在一个

主题上，或难以将注意力转向新的主题

会谈因为注意力不集中，分散或难以适当地转换注意点而受到