第5讲 同余的概念和性质Word格式文档下载.docx
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+…+
,求证:
N≡M(mod9)
例6求自然数
的个位数字。
习题
1.验证对于任意整数a、b,式子a≡b(mod1)成立,并说出它的含义。
2.已知自然数a、b、c,其中c≥3,a除以c余1,b除以c余2,则ab除以c余多少?
3.1993年的六月一日是星期二,这一年的十月一日是星期几?
4.求33335555+55553333被7除的余数。
5.所有自然数如下图排列.问300位于哪个字母下面?
6.数
,被13除余多少?
7.求1993100的个位数字.
第五讲同余的概念和性质
你会解答下面的问题吗?
问题1:
今天是星期日,再过15天就是“六·
一”儿童节了,问“六·
一”儿童节是星期几?
这个问题并不难答.因为,一个星期有7天,而15÷
7=2…1,即15=7×
2+1,所以“六·
一”儿童节是星期一。
问题2:
1993年的元旦是星期五,1994年的元旦是星期几?
这个问题也难不倒我们.因为,1993年有365天,而365=7×
52+1,所以1994年的元旦应该是星期六。
问题1、2的实质是求用7去除某一总的天数后所得的余数.在日常生活中,时常要注意两个整数用某一固定的自然数去除,所得的余数问题.这样就产生了“同余”的概念.如问题1、2中的15与365除以7后,余数都是1,那么我们就说15与365对于模7同余。
同余定义:
a≡b(modm).(*)
上式可读作:
a同余于b,模m。
同余式(*)意味着(我们假设a≥b):
a-b=mk,k是整数,即m|(a-b).
例如:
①15≡365(mod7),因为365-15=350=7×
50。
②56≡20(mod9),因为56-20=36=9×
4。
③90≡0(mod10),因为90-0=90=10×
9。
由例③我们得到启发,a可被m整除,可用同余式表示为:
a≡0(modm)。
例如,表示a是一个偶数,可以写
a≡0(mod2)
表示b是一个奇数,可以写
b≡1(mod2)
补充定义:
若m
(a-b),就说a、b对模m不同余,用式子表示是:
a
b(modm)
我们书写同余式的方式,使我们想起等式,而事实上,同余式与等式在其性质上相似.同余式有如下一些性质(其中a、b、c、d是整数,而m是自然数)。
性质1:
a≡a(modm),(反身性)
这个性质很显然.因为a-a=0=m·
0。
性质2:
若a≡b(modm),那么b≡a(modm),(对称性)。
性质3:
性质6:
性质7:
注意同余式性质7的条件(c,m)=1,否则像普通等式一样,两边约去,就是错的。
例如6≡10(mod4),而3
5(mod4),因为(2,4)≠1。
请你自己举些例子验证上面的性质。
同余是研究自然数的性质的基本概念,是可除性的符号语言。
解:
∵288-214=74=37×
2。
∴288≡214(mod37)。
∵74-20=54,而37
54,
∴74
20(mod37)。
分析若先求乘积,再求余数,计算量太大.利用同余的性质可以使“大数化小”,减少计算量。
∵418≡2(mod13),
814≡8(mod13),1616≡4(mod13),
∴根据同余的性质5可得:
418×
1616≡2×
8×
4≡64≡12(mod13)。
答:
乘积418×
1616除以13余数是12。
分析同余的性质能使“大数化小”,凡求大数的余数问题首先考虑用同余的性质化大为小.这道题先把底数在同余意义下变小,然后从低次幂入手,重复平方,找找有什么规律。
解法1:
∵143≡3(mod7)
∴14389≡389(mod7)
∵89=64+16+8+1
而32≡2(mod7),
34≡4(mod7),
38≡16≡2(mod7),
316≡4(mod7),
332≡16≡2(mod7),
364≡4(mod7)。
∵389≡364·
316·
38·
3≡4×
4×
2×
3≡5(mod7),
∴14389≡5(mod7)。
14389除以7的余数是5。
解法2:
证得14389≡389(mod7)后,
36≡32×
34≡2×
4≡1(mod7),
∴384≡(36)14≡1(mod7)。
∴389≡384·
34·
3≡1×
3≡5(mod7)。
分析与解答经观察试验我们可以发现,每经过4次互换,四盏灯的颜色排列重复一次,而1小时=60分钟=120×
30秒,所以这道题实质是求120除以4的余数,因为120≡0(mod4),所以开灯1小时四盏灯的颜色排列刚好同一开始一样。
十位,…上的数码,再设M=a0+a1+…+an,求证:
N≡M(mod9)。
分析首先把整数N改写成关于10的幂的形式,然后利用10≡1(mod9)。
又∵1≡1(mod9),
10≡1(mod9),
102≡1(mod9),
…
10n≡1(mod9),
上面这些同余式两边分别同乘以a0、a1、a2、…、an,再相加得:
a0+a1×
10+a2×
102+…+an×
10n
≡a0+a1+a2+…+an(mod9),
即N≡M(mod9).
这道例题证明了十进制数的一个特有的性质:
任何一个整数模9同余于它的各数位上数字之和。
以后我们求一个整数被9除的余数,只要先计算这个整数各数位上数字之和,再求这个和被9除的余数即可。
例如,求1827496被9除的余数,只要先求(1+8+2+7+4+9+6),再求和被9除的余数。
再观察一下上面求和式.我们可以发现,和不一定要求出.因为和式中1+8,2+7,9被9除都余0,求余数时可不予考虑.这样只需求4+6被9除的余数.因此,1827496被9除余数是1。
有人时常利用十进制数的这个特性检验几个数相加、相减、相乘的结果对不对,这种检查方法叫:
弃九法。
弃九法最经常地是用于乘法.我们来看一个例子。
用弃九法检验乘式5483×
9117≡49888511是否正确?
因为5483≡5+4+8+3≡11≡2(mod9),
9117≡9+1+1+7≡0(mod9),
所以5483×
9117≡2×
0≡0(mod9)。
但是49888511≡4+9+8+8+8+5+1+1
≡8(mod9),
9117≠49888511,即乘积不正确。
要注意的是弃九法只能知道原题错误或有可能正确,但不能保证一定正确。
例如,9875≡9+8+7+5≡2(mod9),
4873≡4+8+7+3≡4(mod9),
32475689≡3+2+4+7+5+6+8+9
≡8(mod9),
这时,9875×
4873≡2×
4≡32475689(mod9)。
但观察个位数字立刻可以判定9875×
4873≠32475689.因为末位数字5和3相乘不可能等于9。
弃九法也可以用来检验除法和乘方的结果。
例6用弃九法检验下面的计算是否正确:
23372458÷
7312=3544。
把除式转化为:
3544×
7312=23372458。
∵3544≡3+5+4+4≡7(mod9),
7312≡7+3+1+2≡4(mod9),
∴3544×
7312≡7×
4≡1(mod9),
但23372458≡2+3+3+8≡7(mod9)。
而1
7(mod9)
7312≠23372458,
即23372458÷
7312≠3544。
例7求自然数2100+3101+4102的个位数字。
分析求自然数的个位数字即是求这个自然数除以10的余数问题。
∵2100≡24×
25≡625≡6(mod10),
3101≡34×
25·
31≡125·
31≡3(mod10),
4102≡(22)100·
42≡6·
6≡6(mod10),
∴2100+3101+4102≡6+3+6≡5(mod10),
即自然数2100+3101+4102的个位数字是5.
习题五
1.验证对于任意整数a、b,式子a≡b(mod1)成立,并说出它的含义。
2.已知自然数a、b、c,其中c≥3,a除以c余1,b除以c余2,则ab除以c余多少?
3.1993年的六月一日是星期二,这一年的十月一日是星期几?
4.求33335555+55553333被7除的余数。
5.所有自然数如下图排列.问300位于哪个字母下面?
6.
数,被13除余多少?
(提示:
先试除,可知13|111111,而1993≡1(mod6))。
7.用弃九法检验下面运算是否正确:
①845×
372=315340;
②12345×
67891=838114385;
③1144192613÷
28997=39459。
8.求1993100的个位数字.
习题五解答
1.例:
∵1|a-b,2≡3(mod1),7≡15(mod1),式子a≡b(mod1)的含义是:
任意整数a、b对模1同余.整数是模1的同余类。
2.解:
∵a≡1(modc),b≡2(modc),
∴ab=2(modc)
即ab除以c余2。
3.1993年的十月一日是星期五。
4.解:
∵3333≡1(mod7),
∴33335555≡1(mod7)。
又∵5555≡4(mod7),
∴55553333=43333(mod7)。
而43≡1(mod7),
∵43333≡(43)1111≡1(mod7),
∴33335555+55553333≡1+1≡2(mod7),
即33335555+55553333被7除余2。
5.解:
∵300≡6(mod7)。
∴300与6在同一列,在D下面。
6.答:
余1。
7.①不正确;
②不正确;
③不正确。
8.1.
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- 第5讲 同余的概念和性质 概念 性质