高考英语分类题库 完形填空Word文档下载推荐.docx
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D项意为“拒绝”。
42.A.waste B.earn C.save D.pay
【解析】选C。
逻辑推理题。
我修学这门免费课程是为了“节省”钱。
A项意为“浪费”;
B项意为“挣得,获得”;
C项意为“节省,节约”;
D项意为“支付,偿还”。
43.A.excitedB.worriedC.movedD.tired
【解析】选A。
由句意可知,即使我对免费的学分不那么“兴奋”,授课老师也非常吸引人。
A项意为“兴奋的”;
B项意为“担心的”;
C项意为“感动的”;
D项意为“厌烦的”。
44.A.titleB.competitorC.textbookD.instructor
【解析】选D。
由上句的分析和下句的Hewasaninternationalgrandmaster可知,作者修学此课程是出于对授课者的喜爱。
A项意为“称号,头衔”;
B项意为“竞争者,对手”;
C项意为“课本,教科书”;
D项意为“指导者,教师,教练”。
空前的our提示A项错误。
45.A.urgedB.demandedC.heldD.meant
此句意为:
教授这门课程的老师是一位国际象棋大师,这“意味着”我会向这个项目最好的选手学习。
A项意为“催促”;
B项意为“要求,需要”;
C项意为“坚持,提出”;
D项意为“意味着”。
此空后面的内容是对上文aninternationalgrandmaster的进一步解释说明,mean(that)...意为“意味着……”,符合语境。
46.A.fastestB.easiestC.bestD.rarest
根据上文可知,教练是国际象棋大师,作者能师从这个项目最好的选手之一,故选择best,意为“最好的人(或事物)”,符合语境。
47.A.interviewB.meetC.challengeD.beat
我决定要修学此门课程,教师又是一位大师,我迫不及待地想见到他。
A项意为“接见,采访”;
B项意为“与……见面”;
C项意为“向……挑战”;
D项意为“打败”。
48.A.chanceB.qualificationC.honorD.job
背景常识题。
MauriceAshley和蔼、聪明,是一位以前的毕业生回来教学的,他做的应该是“工作”。
49.A.realB.perfectC.clearD.possible
在他的介绍中,他清楚地表明我们的学分不会轻易地获得。
A项意为“真实的,真正的”;
B项意为“完美的”;
C项意为“清楚的”;
D项意为“可能的”。
50.A.attendB.passC.skipD.observe
为了通过这门课程,我们得写一篇论文。
A项意为“出席,上课”;
B项意为“通过,使及格”;
C项意为“跳过,略过”;
D项意为“观察,遵循,庆祝”。
51.A.addB.exposeC.applyD.compare
在论文中我们要说明如何把在课堂上学到的东西“应用到”未来的职业中去。
A项意为“增添,添加”;
B项意为“揭露,揭发,显示”;
C项意为“应用”;
D项意为“比较”。
52.A.eventuallyB.naturallyC.directlyD.normally
此处意为把在课堂上学到的东西应用到未来的职业中,“最终”应用到自己的生活中去。
A项意为“最终,最后”;
B项意为“自然地”;
C项意为“直接地”;
D项意为“正常地”。
此处与前面为递进关系,应该选择A项。
53.A.gameB.presentationC.courseD.experiment
词汇复现题。
我在此门“课程”中获得了优秀。
根据文章首句theeducationdepartmentwasofferinga“free”course可知,此处选择C项。
54.A.criterionB.classroomC.departmentD.situation
在此门课程中我学到了在“课堂”之外获益终生的教益。
A项意为“标准,准则”;
B项意为“课堂”;
C项意为“系,部,部门”;
D项意为“情况,处境”。
55.A.taughtB.wroteC.questionedD.promised
在向老师学习国际象棋的十年后,我仍然在运用着老师“教”给我的东西。
56.A.factB.stepC.mannerD.skill
此处意为下象棋时学到的最重要的是“技能”。
A项意为“事实”;
B项意为“步骤,措施”;
C项意为“方式”;
D项意为“技能,技术”。
57.A.gradesB.decisionsC.impressionsD.comments
此处意为下象棋时学到的最重要的技能就是如何做出正确的“决策”。
A项意为“等级,分数”;
B项意为“决策,决定”;
C项意为“印象”;
D项意为“评论”。
58.A.analyzeB.describeC.rebuildD.control
下象棋时每走一步都必须“分析”局势。
A项意为“分析”;
B项意为“描述”;
C项意为“重建,复原”;
D项意为“控制”。
59.A.announceB.signalC.blockD.evaluate
下象棋时每走一步都必须分析局势,判断对手的下法,从所有的选择中“估计”出最佳的走法。
A项意为“宣布”;
B项意为“发出信号”;
C项意为“阻止”;
D项意为“估计”。
60.A.roleB.desireC.concernD.behavior
这些话在如今我作为一名新闻记者的“角色”中仍然听起来是正确的。
A项意为“角色,任务”;
B项意为“要求,欲望”;
C项意为“关心,忧虑”;
D项意为“行为,举止”。
asajournalist点明作者的社会角色。
【难句剖析】
Inhisintroduction,hemadeitclearthatourcreditswouldbehard-earned.
分析:
本句是一个复合句,句中代词it是先行词作形式宾语,代替真正的宾语thatourcreditswouldbehard-earned。
翻译:
在他的介绍之中,他清楚地表明我们的学分不会轻易地获得。
全国卷Ⅱ)
父亲营救儿子 词数:
261W 难度:
★★★
Twoweeksearlier,myson,Ben,hadgotintouch.He’dmovedtoEnglandwithhismumwhenhewasthreeandithadbeen13yearssinceI’d 41 seenhim.Soimaginemy 42 whenheemailedmesayinghewantedtocometovisitme.
Iwas 43 !
IarrivedearlyatByronBaywhereweweresupposedto 44 .Thebaywas 45 insunshine,andtherewasagroupofkayakersaround150mofftheshore.Gettingalittle 46 ,Irealizedonekayak(皮划艇)wasin 47 .“Something’snot 48 !
”ItookoffmyT-shirtand 49 intothewater.Isawthereweretwoinstructorsonboardandamanlyingacrossthemiddle.Hewas 50 violently.Linkingarmswithoneoftheinstructors,Ihelped 51 theyoungmanoutofthewater.HewasunconsciousandasIlookedathisface,something 52 tome.Thosebrowneyeswerevery 53 “What’shisname?
”Iaskedtheinstructor.“Ben,”hereplied,andimmediatelyI 54 .Thatstrangerwasmyson!
Theinstructorscalledforanambulance. 55 ,afterabriefstayinhospital,Benwaswellenoughtobeallowedto 56 andlaterthefamilymetupfordinner.WechattedabouteverythingandthenBen 57 tome.“Ijustwanttosaythankyou,”hesaid.“You 58 mylife!
”
Istillcan’tbelievewhata 59 itwas.I’mjustsogladIwasthere 60 tohelpmyson.
文章记叙了作者即将与分别13年的儿子相见,当他满怀兴奋之情早早地来到见面地点时,却碰到一桩意外事件。
他立即决定救人,不料最后竟然发现救助的正是自己的儿子!
41.A.also B.often C.even D.last
根据第一段前两句可知,两个星期前作者的儿子和他取得了联系。
作者的儿子在3岁的时候随母亲去了英国,现在距作者上一次见到儿子已经有13年了。
last“上次”符合语境。
42.A.delightB.reliefC.angerD.worry
作者与儿子13年未见,当收到儿子的邮件告知要来看他时自然是很高兴的,因此选delight。
A项意为“高兴,快乐”;
B项意为“欣慰,宽慰”;
C项意为“气愤,着急”;
D项意为“担心,忧虑”。
43.A.scaredB.shockedC.thrilledD.ashamed
根据第一段可知,作者即将要见到分别了13年的儿子,再结合第二段第二句IarrivedearlyatByronBay,作者早早地就来到了见面的地点,可知他应该是感到非常兴奋的。
A项意为“害怕的”;
B项意为“吃惊的”;
C项意为“非常兴奋的,极为激动的”;
D项意为“惭愧的”。
44.A.talkB.stayC.meetD.settle
根据第一段最后一句中的sayinghewantedtocometovisitme可知,父子两人将见面,因此meet符合语境。
45.A.bathedB.cleanC.deepD.formed
固定搭配题。
此处表示拜伦湾(ByronBay)沐浴在阳光中,离海岸大约150米有一些玩皮划艇的人。
bebathedinsunshine是一个固定搭配,表示“沐浴在阳光中”。
46.A.fasterB.closerC.heavierD.wiser
上一句提到一群人在距离岸边150米远的地方玩皮划艇。
根据下文可知,作者发现一艘皮划艇出现了意外情况,因此推测他需要更靠近一点才能注意到这些。
47.A.troubleB.advanceC.questionD.battle
根据ItookoffmyT-shirtand...和Hewasunconscious可知选trouble。
introuble“遇到了麻烦”;
inadvance“提前”;
inquestion“正被讨论的;
被怀疑的”;
inbattle“参加战役”。
48.A.realB.rightC.fairD.fit
根据上一句可知,有一艘皮划艇遇到了麻烦,因此作者意识到事情有些不对劲了。
right“正常,情况良好”。
49.A.staredB.sankC.divedD.fell
根据ItookoffmyT-shirt和intothewater可知,作者脱下T恤衫,跳进了水中。
A项意为“凝视,注视”;
B项意为“下沉”;
C项意为“跳水”;
D项意为“落下,摔倒”。
50.A.arguingB.fightingC.shoutingD.shaking
根据下文Hewasunconscious(他已不省人事)可知,他正在发抖。
A项意为“争辩”;
B项意为“打仗”;
C项意为“大声叫喊”;
D项意为“颤抖,发抖”。
只有D项符合语境。
51.A.lead B.persuadeC.carryD.keep
根据Linkingarmswithoneoftheinstructors可知,作者和一位教练挽着胳膊将这个不省人事的年轻人抱出了水面。
52.A.happenedB.occurredC.appliedD.appealed
由下文可知,作者看到这个年轻人的面孔,接着问起了他的名字,因此可推测此时作者应是想起了什么。
somethingoccurtosb.表示“某人突然想起某事”。
happento“遭到,遇到”;
applyto“申请,对……有效”;
appealtosb.“对某人有吸引力,恳求某人”。
53.A.sharpB.pleasantC.attractiveD.familiar
他的一双棕色的眼睛非常熟悉。
根据后句作者询问教练落水者的姓名,以及第二段最后一句Thatstrangerwasmyson!
可知D项符合语境。
A项意为“尖利的”;
B项意为“和蔼的,令人愉快的”;
C项意为“吸引人的,有魅力的”;
D项意为“熟悉的”。
54.A.agreedB.hesitatedC.doubtedD.knew
根据第一段第一句Twoweeksearlier,myson,Ben和第二段中教练的回答:
“Ben”可知,作者马上就知道了眼前这个年轻人就是自己的儿子。
55.A.FortunatelyB.FranklyC.SadlyD.Suddenly
根据下一句andlaterthefamilymetupfordinner可知,作者的儿子很快就被允许出院了。
虽然刚刚遇到了麻烦,但是能很快就离开医院也算幸运了。
56.A.returnB.relaxC.speakD.leave
根据上一空所填的Fortunately和afterabriefstayinhospital可知,作者的儿子在医院待了很短的时间就被允许出院了。
57.A.jokedB.turnedC.listenedD.pointed
作者一家人聚在一起吃饭聊天,儿子转身对他说了句感谢的话。
turn“转身,转过头来”符合语境。
58.A.createdB.honoredC.savedD.guided
根据上文可知,作者救了他的儿子。
59.A.coincidenceB.changeC.pityD.pain
这是作者的一次偶然救人的经历,没想到救助的是本打算和自己见面的分别已久的儿子,这纯属巧合。
A项意为“巧合”。
60.A.onboardB.intimeC.forsureD.onpurpose
作者为了和自己的儿子见面,早早地赶到了见面的地点,没想到碰到了意外事故,成功救了自己的儿子。
因此intime“及时”符合语境。
onboard“在船上,在飞机上”;
forsure“无疑,肯定”;
onpurpose“故意,有意地”。
【难句剖析】Soimaginemydelightwhenheemailedmesayinghewantedtocometovisitme.
这是一个复合句;
主句是祈使句Soimaginemydelight,when引导一个时间状语从句,现在分词短语sayinghewantedtocometovisitme作伴随状语修饰动词emailed。
所以当他给我发邮件说要来看我时想象一下我多么高兴。
2.说明文
无
3.夹叙夹议文
全国卷?
)
错收短信怎么办 词数:
261 难度:
?
Whenmostofusgetatextmessageonourcellphonefromanunknownperson,weusuallysay“sorry, 41 number!
”andmoveon.ButwhenDennisWilliams 42 atextthatclearlywasn’tintendedforhim,hedidsomething 43 .
OnMarch19,Dennisgotagrouptext 44 himthatacouplehedidn’tknowwereatthehospital,waitingforthe 45 ofababy.
“Congratulations!
ButIthinksomeonewasmistaken,”Dennis 46 .Thebabywasbornandupdatetextswere 47 quicklyfromtheoverjoyedgrandmother,Teresa.Inher 48 ,shedidn’tseemtorealizethatshewas 49 thebaby‘sphotoswithacompletestranger.“Well,Idon’t 50 youallbutIwillgettheretotakepictureswiththebaby,”repliedDennisbeforeaskingwhichroomthenew 5
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