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计算机科学与工程学院
2014年8月
实验要求
通过实验,能够培养良好的信息素养,具备使用软件工具处理日常事务的能力,电子政务是一门实践性较强的课程,通过实验可以让学生进一步理解课程的内容,掌握用计算机处理电子政务开发与管理中的主要用途。
学生完成本实验课,掌握电子政务系统的结构域功能,了解其操作使用的基本方法。
研究网络,尤其是政府门户网站在电子政务活动中的基础性作用,掌握在因特网上收集与发布政务信息的方法。
在《电子政务》的课程实验过程中,要求学生做到:
(1)预习实验指导书有关部分,认真做好实验内容的准备,就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。
(2)仔细观察上机编程时出现的各种现象,记录主要情况,作出必要说明和分析。
(3)认真书写实验报告。
实验报告包括实验目的和要求,实验情况及其分析,写出程序设计说明,给出源程序框图和清单。
(4)遵守机房纪律,服从辅导教师指挥,爱护实验设备。
(5)实验课程不迟到,如有事不能出席,所缺实验一般不补。
实验的验收将分为两个部分。
第一部分是上机操作,包括检查程序运行和即时提问。
第二部分是提交书面的实验报告。
河南城建学院实验报告
学生姓名:
学号:
专业班级:
实验类型:
■验证□综合□设计□创新实验日期:
实验成绩:
一、实验项目名称
实验1电子政务网——政务外网服务
二、实验目的
1、了解政务外网的特点
2、熟悉政务外网的功能和操作方式
三、实验内容
1、浏览电子政务外网
2、查询工商服务信息
3、查找并下载户籍管理的相关表格
四、思考讨论题或体会或对改进实验的建议
1、政务外网的建设目标是什么?
2、政务外网的用户有哪几类?
3、为什么要进行网上认证?
实验2国外政务网站特点分析
1、了解不同国家政务网的结构
2、熟悉其中一个国家电子政务所包含的功能
1、首先浏览5个国家的政务网
2、仔细查看其中一个国家的政务网
3、并在实验报告中给出所含主要模块
1、外国政务网的特点有哪些?
2、实验后你对我国政务网有哪些期待和想法?
张国材学号:
122411166专业班级:
1224111
■验证□综合□设计创新实验日期:
2014.11.17实验成绩:
实验3中国政务网特点分析
1、了解中国政务网的基本机构
2、熟悉其中一个网站的内容
1、首先浏览5不同省市的政务网,建议分级别浏览
2、仔细查看其中一个政务网
1、对国外政务网和我国政务网的特点,你有什么想法?
答:
1,要加快中央门户网站建设,门户网站是整个电子政务建设的关键,对此要有一整套发展战略;
中央门户网站在整个门户网站建设中处于最重要的地位,具有很强的示范和规范作用;
2,强调服务的极端重要性。
门户网站建设必须切实以服务为目标,以公众为中心,才能发挥最大效益,否则就会事倍功半,并难以保持其可持续发展;
3,不断深化服务内涵。
要在“对象细化、栏目精选、及时到位”三个方面下功夫。
只有不断改进,才能真正得到公众满意;
4,维护门户网站的可持续发展。
5,要门户网站发挥对部门职能的整合作用。
要加快基于业务和信息流程,结合政府传统行政服务中心,进行功能的整合,逐渐建立标准规范、运转协调、透明高效一站式办公和整合式服务。
2、如果所浏览网站没有满足客户需求,请你给出你希望的内容模块是什么?
我希望的内容板块:
客户留言系统板块。
因为:
一,简介
用于用户从网上获取各种客户反馈信息,是所有网站必备的工具,采用基于微软NT服务器的ASP语言、主要应用微软ACCESS数据库技术编写而成,是商企业单位用来在Internet或Internet的Web网站建立客户意见收集的系统工具
二,功能说明
1.显示客户反馈信息,和管理员的回复信息。
2.可记录客户的称名、邮件、主页、等信息。
3.支持多用户。
三,使用说明
1.通过系统提供的地址,可以直接使用本系统。
2.[意见留言]部分,客户在此留下他们的反馈意见。
3.[管理入口]部分,进入后台管理室。
(也可由系统首页进去)
4.到达管理室后,就可进行回复和删除客户留言
实验4G2B——企业信息服务
1、了解电子政务系统中的G2B模式
2、了解政务外网的特点
3、了解面向企业的信息服务包含哪些内容
1、熟悉电子政务外网的功能
2、浏览面向企业的信息服务
3、给出具体浏览网站的名称和模块内容
1、向企业的信息服务包含哪些内容?
实验5G2B——网上缴税服务
1、掌握面向具体企业的信息服务
2、理解"
一站式"
办公的含义
3、熟悉网上缴税服务的内容及形式
1、网上缴税申请
2、填写信息
3、提交申请
1、为什么网上缴税要在税务登记以后进行?
2、网上支付卡应在哪里申请?
实验6G2B——政府采购中心
1、理解网上政府采购的意义
2、熟悉网上政府采购的内容及形式
1、网上采购浏览
2、政府采购中心管理功能浏览
1、采购中心是否必须登录才能查看信息?
2、登录与未登录时所得到的信息是否相同?
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