自我鉴定 函授本科自我鉴定六篇Word文档格式.docx

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　　二、学习成果

　　我所学的是xx专业，这和我现在所从事的工作有很大联系。

通过扎实的学习我系统的掌握了本专业所必须的基本理论和基本知识，对我平时工作有不小的帮助。

学习课余通过和教授学者的沟通，长了见识，感触颇深。

更加深刻的意识到不断学习的重要性，这让我更加努力。

　　三、工作与学习的处理

　　虽然有时面授的学习会占用一天的工作时间，但是我相信磨刀不误砍柴工。

在课堂上学好理论知识再把知识运用到工作中去，这让我的实践能力得到了很大的提高。

让我在工作中更加顺利，决了疑难问题，取得了优异的成绩，得到了领导的表扬。

　　四、存在的问题

　　虽然是x年的函授学习，但是面授的时间很短，如果不及时预习和课后复习就无法熟练的掌握。

有些平时接触不到的知识还需要消化和理解在以后的学习中，我将以此为基础，不断学习，提升自己。

　　五、收获和体会

　　我们并不是为了学习而学习，而要学以致用。

因此我要坚持学到老活到老的理念，在今后的工作学习中注意知识的积累，提高自己的“学力”，学而砺，砺而学，无愧于自己的学历，更好的服务于工作。

　　函授本科自我鉴定篇二

　　x年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。

通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

毕业之即，对自已x年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

　　一、思想政治方面

　　函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。

尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

　　二、学习目的及态度

　　本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。

上课期间，我保持以往的优良，认真学习、不迟到。

上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

　　三、收获和体会

　　函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。

教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

　　四、业务方面

　　除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；

挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

　　五、存在问题及努力方向

　　虽说是x年的函授学习，实际上面授只有x个月左右。

虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。

大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　函授本科自我鉴定篇三

　　透过x年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。

现概括如下：

（一）思想方面：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《xx心理学》、《xx社会学》、《xx心理学》、《xx心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。

个性值得一提的是：

透过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；

透过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。

合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心理。

塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

（二）业务知识：

学习了《xx原理》、《xx心理学》和《xx教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。

平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。

工作之余，本人还会用心地撰写教学论文和教育案例，制作个人xx，并有多篇论文和案例获得了县级x等奖，个人x在x县首届教师xx大赛中获得x等奖。

　　（三）专业技能：

本人是一名班主任。

班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。

怎样样的班级才算是一个好的班群众呢函授学习之后，我明白了一个良好的班群众的标志是：

　　①班群众有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；

　　②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；

　　③学生是非观念强，有正确的群众舆论和班风。

这样的班不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。

x年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

转眼间x年的函授学习生涯即将结束，在这期间，透过对xx课程的学习，让我对自己的自身素质有了更深的提高。

　　其实人生之路就是求学之路，在不断的学习中获取更多的知识来充实自己，使自己在社会实践的过程当中能够灵活运用学到的知识来更科学的去工作及生活，这样才能在工作和生活当中发挥出自己的潜在力量，创造出更大的财富。

所以，感谢校方对我在这期间的尽心培养，使我能够在工作之余来对自身素质有更高的深造。

虽然即将毕业，但是我会在今后的人生旅途中用虚心求学的态度及乐观向上的心态，本着一颗感恩的心去应对今后的工作及生活。

同时我也相信不管今后记。

）的路多么艰难坎坷，只要自己本着自信自强，虚心求进的态度，再大的困难也抵挡不住我前进的步伐。

　　对自己而言，我个人认为我是一个能够吃苦耐劳，虚心求进的人，有着自己的人生观和价值观。

在x年间从教育的实践当中，自己不断的学习教学技巧，本着对自己负责对学生负责的态度，不断提高自身素质，同时把学到的知识理论与实践相结合。

　　我个人坚信，知识就等于财富，知识的积累就等于财富的积累，在社会实践当中只要自己留心学习，自己的财富会越来越多。

同时我也相信自己今后的路会越走越好！

　　函授本科自我鉴定篇四

　　x年的函授大专学习生活就要结束了，通过x年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。

本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

　　一、思想政治方面，本人尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民。

平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。

　　二、学习方面，自参加xx大学xx专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。

通过x年学习，现已认真完成了《xx管理》、《xx管理》等xx门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

　　三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是xx管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。

除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。

在学习时，以“独立思考”作为自己的准则，时刻不忘警戒。

做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。

随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。

我一直坚信：

只要有恒心铁棒就能磨成针。

挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的xx团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

　　通过函授x年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。

面对现在，我努力拼搏；

面对将来，我期待更多的挑战。

战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

　　函授本科自我鉴定篇五

　　通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。

毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

　　虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

　　函授本科自我鉴定篇六

　　时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

　　一、思想认识方面

　　本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；

尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。

上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。

工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。

　　二、学习方面

　　自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。

积极参加集中面授，按时完成各科作业。

通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。

　　三、业务知识方面

　　在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。

我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；

一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

一分耕耘，一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

　　四、不足之处

　　三年的函授，实质上面授只有三个月左右。

虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。

另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：

如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。

　　三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。

我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

内容仅供参考