安徽中学教师招聘考试真题及答案解析可复制版Word文档格式.docx
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C、近代
D、现代
8:
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
9:
构成品德心理结构的基本成分是()。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
E、品
10:
导听教学是由下列哪位人物设计的?
()
A、凯勒
B、波思尔思韦特
C、皮亚杰
D、罗杰斯
11:
班主任工作的首要任务是()。
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气
12:
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
13:
从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是()。
A、比较法
B、归纳法
C、类比法
D、演绎法
14:
了解学生常用的方法有()
A、观察法?
?
B、书面材料分析法
C、谈话法?
D、调查法
15:
1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
16:
在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()。
A、合作学习
B、情境教学
C、发现学习
D、程序教学
17:
教育的本体功能之一是()
A、促进生产发展,服务经济建设
B、对政治经济有巨大的影响作用
C、减少人口数量,提高人口素质
D、加速年轻一代身心发展与社会化进程
18:
情境教学法提出的依据主要是()
A、情意和认知活动相互作用
B、有意识和无意识心理活动相互统一
C、智力因素与非智力因素相互统一
D、生产力和科学技术的发展
E、知识和智力相互作用
19:
高中生的伦理道德的发展具有()。
A、分化性
B、半成熟性
C、成熟性
D、动荡性
20:
某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛,征集到的设计方案有等边三角形,正五边形,平行四边形,正八边形四种图案,你认为符合条件的是()
A、等边三角形
B、正五边形
C、平行四边形
D、正八边形
21:
教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。
判断题
对
错
22:
对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性
23:
一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛,成为一种心理环境,对生活在其中的人起潜移默化的作用,这主要表明道德情感的()。
A、选择功能
B、鉴别功能
C、动力功能
D、陶冶功能
24:
我国中学教学的特殊组织形式是()
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、复式教学
25:
认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、华生
26:
“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()
A、复杂性
B、示范性
C、艺术性
D、创造性
27:
适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题
28:
某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤销了处分,这种做法在心理学上叫()。
A、消退
B、抑制
C、负强化
D、正强化
29:
学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。
A、学生
B、教学目标
C、教学内容
D、教学媒体
30:
高中阶段的学生一般都在11—18岁,属于无民事行为能力人。
31:
从课堂中学和教的角度,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?
A、珍妮特•沃斯
C、泰勒
D、布鲁姆
32:
意识的最基本特征是()
A、觉知性
B、能动性
C、目的性
D、社会历史性
33:
()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
34:
教师是履行教育教学职责的专业人员。
35:
“教育不应该再限于学校的围墙之内”是()教育制度推崇的理想。
A、前制度化教育
B、非正式教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
36:
最早采用“课程”一词的是()
A、吉尔古德
B、赫钦斯
C、巴格莱
D、斯宾塞
37:
学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现,所以“定势”对学习的影响是积极的,“卢钦斯盛水实验”可以证实。
38:
教育目的可以发挥下列哪几种作用?
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
39:
教师职业道德的试金石是()
A、廉洁从教
B、严谨治学
C、团结协作
D、热爱学生
40:
强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()
A、活动课程
B、学科课程
C、综合课程
D、边缘课程
41:
群体对每个成员的吸引力,就是()。
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系
42:
测验和考试是用来检查教学的一种手段,应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和()
A、公平性原则
B、发展性原则
C、循序渐进原则
D、高效原则
43:
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是()。
A、讲演慢一点
B、重复复杂的主题材料
C、呈现做笔记的线索
D、在黑板上将所有信息罗列出来
44:
国庆黄金周,小白和朋友们商量去外地旅游的事,小米说:
如果不去绍兴,就去杭州吧。
小黄说:
如果不去杭州,就不去绍兴了。
小刘说:
咱们只去其中一处吧,小白据此提出的大家都能接受的意见是()(2015年下半年)
A、另去他处
B、两处都去
C、只去绍兴
D、只去杭州
45:
人格结构中的核心成分是()。
A、能力
B、气质
C、态度
D、性格
46:
“不愤不启,下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?
A、朱熹
B、孟子
C、孔子
D、荀子
47:
有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是()。
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、桑代克
48:
课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。
A、课程类型
B、教学计划
C、教学大纲
D、教科书
49:
目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。
50:
以下属于内部反馈的是()。
A、视听觉获得的反馈信息
B、教师给予的反馈
C、看录像得到的反馈
D、计算机给予的反馈
51:
高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
这说明了教师具有()的角色。
A、父母
B、朋友
C、管理者
D、组织者
52:
深入实际、了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。
53:
教必有法,教无定法,贵在得法。
54:
下列属于大多数地震发生的类型的一项是()(2012年下半年)
A、火山地震
B、构造地震
C、塌陷地震
D、诱发地震
55:
学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()
A、解释的理解
B、字面的理解
C、批判性理解
D、创造性理解
56:
下列属于心智技能的是()
A、阅读技能
B、体操技能
C、运算技能
D、骑车技能
E、记忆技能
57:
卢梭的教育思想属于()
A、实用主义教育思想
B、自然主义教育思想
C、存在主义教育思想
D、人文主义教育思想
58:
在地球的“五带”中,我国领土大部分位于()
A、热带
B、北温带
C、北寒带
D、南温带
59:
“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”,该认识表明现代教育具有()的特征。
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
60:
学生不是空着脑子走进教室的。
这一观点源自于()
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
查看答案
答案D
解析2:
答案A
解析3:
解析教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法属于情感陶冶法。
解析5:
答案C
解析6:
解析古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心和谐发展;
古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士,强调军事体育训练和政治道德灌输。
解析我国学校最早产生于夏朝,属于古代。
在原始社会,还没有足够的生产力支撑学校的产生。
(本
解析由张恩凯提供)8:
解析元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。
答案A,B,C,D
解析品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分,这些成分既相互独立,又相互联系、相互影响,构成一个完整的品德结构,简称为品德的知、情、意、行结构。
所以答案应选ABCD。
答案B
解析导听教学简称AT,是个别化教学的另一种完整的系统方法,由植物学家波思尔思韦特设计。
解析12:
解析马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。
”13:
解析略14:
解析了解学生常用的方法有:
观察法、书面材料分析法、谈话法和调查法。
因此,本题选择ABCD选项。
解析由何龙提供)15:
解析16:
解析情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。
解析加速年轻一代身心发展与社会化进程是教育的本体功能之一。
答案A,B,C
解析19:
解析【
解析】高中生的伦理道德的发展具有成熟性。
解析对于A项,等边三角形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
对于B项,正五边形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
对于C项,不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意;
对于D项,既是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意。
故选D项。
第三章教师的文学素养21:
答案正确
解析(P2)22:
解析机体某一部分的机能受损或缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
解析】潜移默化的作用是陶冶功能。
解析25:
解析26:
解析27:
解析28:
解析负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
撤销处分是一种摆脱厌恶刺激的做法,故选C。
解析学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。
答案错误
解析31:
解析32:
解析33:
解析赫尔巴特的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
解析35:
解析36:
解析37:
解析卢钦斯的“量杯”实验说明的是定势的消极影响。
解析39:
解析教育要以学生为主体,教师的主要工作对象也是学生,因此教师职业道德的试金石也和这一教育主要因素——学生有关,是热爱学生。
解析由张恩凯提供)40:
解析41:
解析群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。
它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。
解析略43:
解析教师在黑板上只需写出重要的信息即可。
解析A、B两项都不符合小刘的话,C项不符合小黄的话,只有D项三人的话都满足。
故选D。
解析性格是个性的核心,具有独特性,在个性心理特征中具有核心意义。
解析47:
解析苛勒通过一系列动物实验研究,提出了完形一顿悟说。
他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。
解析课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。
解析50:
解析内部反馈即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。
解析高年级学生愿意把教师当作他们的朋友,也期望教师能把他们当作朋友看待,希望在学习、生活、人生等多方面得到教师的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
解析通过教学常识可以判断出此题是正确的。
只有深入实际、了解学生,教师才能写好学生操行评定。
解析由张恩凯提供)53:
解析这是对教学方法的特点的表述,主要表达的意思是教学时要根据实际情况选择合适的教学方法。
解析由张恩凯提供)54:
解析构造地震是由于地下岩层的快速破裂和错动所造成的地震,占全球地震总数的90%以上。
火山地震是由于火山作用引起的地震,占全球发生地震数的7%左右。
陷落地震是由于地层陷落(如喀斯特地形、矿坑下塌等)引起的地震,占全球地震总数的3%左右,其破坏范围非常有限。
诱发地震是在特定的地区因某种地壳外界因素诱发(如陨石坠落、水库蓄水、深井注水)而引起的地震。
故选B。
解析56:
答案A,C,E
解析57:
解析卢梭的教育思想属于自然主义教育思想。
因此,本题选择B选项。
解析由何龙提供)58:
解析我国的领土大部分位于北温带,少部分位于热带,无寒带。
解析略。
解析
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