农恢小学支教活动总结Word文档下载推荐.docx
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2.普法知识
3.素质拓展
4.趣味运动会
四.结语…………………………………………………15~17
一、活动目的及意义:
1、丰富乡村孩子的课余生活,拓宽农村学生的视野,对其人生态度等方面产生积极影响,从而对他们的学习生活起到引导作用。
2、利用我们自身的长处,去给他们传授知识,争取拓宽孩子们的知识面。
3、让同学们了解支教活动的意义,利用课余时间献出自己的一份爱心,培养并激发我院学生的社会责任感以及优秀的意志品质,充实课余生活,丰富社会经历。
4、号召人们关注社会关心农村问题,把城市优秀的教育资源带入农村,为农村的孩子们提供一个好的环境,让他们多接触新鲜的事物,健康、茁壮的成长。
5、有利于树立起爱心支教的旗帜,带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也能提高我们支教同学的综合素质,给我们一个展示爱的机会,这也是对我们意志的一个挑战。
6、有利于不断的提高自己各方面的知识,去教育好学生。
同时也能让我们在实践中学习雷锋,学习雷锋的钉子精神,坚持不懈的去帮组农恢小学的学生,做一个当代优秀的大学生。
二、活动流程:
活动前期:
1)联系校长并对农恢小学进行踩点,对农恢小学的情况进行记录和了解。
(农恢小学教学班7个(学前班1个,共147人,71名男生,76名女生,教职工13人)
2)外联部:
寻找赞助商,进行拉外联;
宣传部:
横幅与海报的宣传;
财务部:
做好财务估算,统筹去农恢小学所有费用并详细登记,在结束后结算。
3)动员大会:
对活动进行介绍并确定人员和分配工作。
4)成员培训
成员培训为期两个星期,分别是为期一个星期的准备与小组讨论和一个星期的预演
5)联系车辆。
4月9号联系车辆,但需要有预备的车辆,不能出现突然没车的问题
6)课程安排
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
第一节
准备
第二节
成语
素拓
第三节
第四节
自习
第五节
普法
第六节
活动中期:
1)8点负责人在校门口集合,8点10由戴文翠负责签到,由小组长收钱,8点20在校门口坐车去农恢小学,由编辑部的拍照。
2)8点50到达农恢学校,下车进行整队,并由负责人分配工作。
3)9点20正式开始支教教学,各个支教老师分别到自己的班级开始上课。
主要分为三种教学方案:
①普法知识讲座
通过讲座的形式为小学生讲述基本的法律常识,并通过小笑话、小故事的形式生动、形象的告诉大家,使大家牢记。
再加以情景短剧的形式,告诉小学生们法律在生活中的运用。
②素质拓展
支教老师通过带领小学生进行素质拓展游戏来训练大家的团队意识。
但注意过程一定要体现出游戏特色,不能让小朋友觉得这个游戏乏味。
并且还要说出此游戏里的一系列注意事项。
③课堂教学
课堂教学是以成语故事为主题。
用几个或者更多的相关联的成语故事作为主线,让小学生理解其中蕴涵的深意,进而延伸到中国的文化、历史等等方面。
但因为小学生的理解能力各有不同,所以可按年级高低逐步加深成语故事的内涵。
4)自习辅导:
在中午1点小学生们自习的时候,帮助小学生们进行辅导,教他们写作业等等
5)趣味运动会:
时间下午2点50,趣味运动会并不是与传统运动会一样,而是以大量趣味小游戏为主
(如:
1猜谜语2绕口令3吹蜡烛4摸鹿鼻子5打保龄球6盲人击鼓7钓鱼8挟乒乓球9套圈10投沙包11妙接对联或歇后语12联想ABC13比比谁的眼力14快乐呼拉圈15比比谁的运气好16掌上明珠17弹球等等)知识教育为辅的形式开展活动,让同学们在游戏得到知识和快乐。
6)3点半先照集体照,再整队,与同学和老师再见,最后搭车回学校。
7)回校后,每一个成员上交思想感悟
8)进行帮组贫困小学生家访行动,发扬雷锋精神,帮组贫困小学生,给予他们我们力所能及的帮助。
活动后期:
1)秘书处收交思想感悟及资料整理。
2)召开活动总结大会。
3)财务部认真清算活动支出,打印财务报表
三、活动感想
课堂教学
对于农恢小学这一次支教活动,有很深很深的感触,有感动,有喜悦,总而言之,这是一次难忘的经历。
在支教之前,我们进行了N久的准备活动,每天晚上的语言,只为4.12这一天有很好的发挥。
刚刚到达农恢小学时候,发现这学校在一个交通并不是很发达的地方,随着他们的老师去教室了解情况的时候,教室里一双双眼睛对我们投来好奇的目光,心里不由得开始紧张起来。
暗想:
“这两节课是否可以顺利进行?
”
我们所教的是学前班,1,2年级的小朋友,这个时候的小朋友是拥有最纯真笑容的时候。
本以为他们对于我们的到来会感到陌生和害怕,但是当上课铃声想起的时候,我们走入教室起,我们看到的是一张张笑脸,心里的紧张少了许多,多了一丝沉稳。
第一次听到那么多人齐声对着我们叫:
“小吕老师,小寻老师好”,心里不免泛起了涟漪,感动也油然而生。
在接下来的课堂讲学
中,虽然有着几个小朋友的在课堂中有着小动作,但是但是大体上还是很配合的。
无论我们提怎么样的问题,总是可以看见一个个小手举起来争先恐后你的回答问题,看到他们的积极回答问题的样子,真心觉得他们真的很可爱,很善良。
真心喜欢上了他们。
一下课身边多了一群孩子,他们扯着我们和他们一起做游戏一起玩,那种感觉像是回到了童年一样,就像和童年小伙伴在一起游戏一般的开心。
很享受和他们在一起的时光。
在离开之前,有几个小朋友送了我们几张他们自己画的沙画,看着这些礼物,越发的不舍得离开。
忘不了他们一个个稚气未脱的脸唱着学习雷锋好榜样。
忘不了他们叫老师,说老师陪我们玩游戏吧的那种真挚眼神。
忘不了他们扯着我们的手不放
忘不了他们稚气未脱的纯真笑脸
忘不了他们毫无保留的拥抱
忘不了热情似火的配合
忘不了他们对我们的完全信任
4.12这天过的很快,虽然嗓子哑了,脚站痛了,还下着大雨,但是心里一直都是暖暖的,因为他们给了我们最好的快乐。
这一次的活动也使得我更加坚定的将公益之路继续下去,无论结果如何,至少这个过程是美好的。
普法知识
准备了这么久的支教活动终于圆满落下了帷幕,我心中那颗沉重的石头终于落地了。
之前的担心、彷徨、不知所措......在我正式站上讲台的那一刻开始,全部都消失不见了,在那一刻,我感觉我就是
老师,我有那个能力去上好这一堂课。
今天给我最多感动的是学生!
当我坐着校车来到校门口时,有几个幼儿园的小朋友就在门口张望,用那好奇又惊喜的大眼睛看着我们,我一下就激动了,马上跑到她们面前去跟她们说话。
她们很热情的叫我姐姐,告诉我她们生活中的一些有趣的小事,还告诉我她们喜欢喜羊羊,讨厌灰太狼。
孩子是纯真的,她们永远拥有一颗最纯净的心,她们不设防的跟你讲话,只要你对她们好,她们给予你的一定也是好。
在一群孩子的围绕下,我来到了教室,走进那个陌生又很亲切的教室,我
开始有些紧张了。
这就是我待会要来上课的地方,我能否好好把握住这一堂课,我心里没有底。
而且听上午来的社员说三年级的学生是最调皮,最难搞的,我的担心又来了。
坐在后面,仔细听完张思思上的那节课,我抱着忐忑的心走上了讲台,不断给自己暗示,不断给自己信心,人生的第一次尝试,我决定豁出去了!
当我说完第一句话开始,我才发觉,我背的教案在当时几乎是用不上的,我就用自己的语言来讲述这一节课。
课堂气氛很好,同学们很配合,也很积极。
最让我意外的是当一个女孩子上台回答问题被卡住了时,下面的同学在对她说加油,要她别紧张。
她们还只是小学啊,就懂的怎样去关心,去鼓励同学,这是非常了不起的!
孩子的心是善的!
在趣味运动会上,有一个绕口令的环节,有个学生用那不清晰的声音勉强读了一段,比他读得好的同学有好多,可是在投票时,另一个学生告诉我们,那个学生虽然读得不好,但这是他读得最好的一次,要我们支持他,把奖券发给他,还鼓动其他同学投票给他。
我真的被感动了,孩子的懂事,让我作为一个成年人都惭愧,试想:
我们有几个会为了成全、鼓励他人,而放弃自己的利益了?
因此。
在孩子们身上我看到了人性最美好的一面。
总之,今天充满了感动,充满了收获。
当然,也有很多做得不好的地方和不足之处,在以后一定要多多改正。
这样才能越来越好,越来越棒。
农恢小学的同学们,你们是初升的太阳,你们一定会拥有一个美好的未来!
下次有机会,我肯定会再去那个让我感动的、雏鹰起飞的地方!
素质拓展:
本来是满怀信心的过去的,孩子们都很活泼,下课时的交流也很愉快,但是到了操场后才发觉没那么容易。
全校最调皮的班就是三年级,弊端出现了,整队不齐、不愿游戏、拉帮结派、不听讲解等一系列问题都出现了,他们的调皮令我头疼不已。
我深刻的理解到了当老师的不容易,那时候真的感觉自己带的糟糕透了,完全无法让自己的这个班像其他的班一样听话。
在第二节课发展后纪律稍微好了点这让我有点欣慰,不过在开展活动时还是遭到了很多的反对声。
很无奈,游戏都还没有玩完一节课就这样过去了,完全没有让他们学到什么,关于这点我感到很失败。
但是总有一瞬间的感动,在我中午很郁闷的吃完饭后,我带的学生差不多全部在食堂门口,就好像在等着我一样,接着我就被他们全部推到了操场上面,我一个人在前面跑,他们全部在后面追,在这一瞬间,我又觉得我是一个老师了。
我帮他们开始了他们上节课最后一个没结束的游戏——“人椅”。
这是一个讲究团队合作的游戏,开展的很顺利,完成得出乎意料的快!
接着我带他们玩了老鹰捉小鸡。
他们全班都参加了,我也很开心。
在那么一瞬间,我开始觉得他们是那么的可爱。
这让我觉得,他们表达自己兴奋的方式就是调皮。
玩完之后我回办公室的时候他们都全部跟在我后面,我叫他们先回教室也没几个人走开。
似乎怎么也
不离开我一样,这让我感到了一丝丝的成就感。
在那里我,想到了我的小时候,我想让哪个人注意你,我就会跟他唱反调,其实我在想孩子们都是很可爱的,只是不懂表达的方式。
下午在开始趣味运动会之前,我去了他们教室巡查了一下,并且和他们说了一会儿话,有个男孩子就和我说着说着就扑上来亲了我一下,这让我很惊讶,也很高兴。
我想,他们是挺喜欢我的,虽然我严肃过、责骂过他们。
这里的一天我很累,也很开心。
我看到了孩子们最纯真的笑脸,和最原始的天性。
我觉得如果开展素质一定要懂得听取孩子们的意见,一定要懂得随机应变,因为先前培训好的根本就用不到什么。
在一天里,我得到了许多,特别是那群孩子的笑脸!
趣味运动会:
在趣味运动会中,由于人少了,我是被临时调过去的,虽然我去的时候连我要做什么工作,有什么内容我都不知道,但是我觉得既然让我来,这就证明学长学姐们对我的信任,我要把它完成好,不辜负他们的期望。
来到教室,我就开始询问刘蓉这节课的内容,然后赶紧把绕口令抄在黑板上,然后跟同学们一起玩游戏,看到同学们纯真的笑脸,为了拿到奖励而努力的态度,我很是安慰。
因为他们知道天下没有免费的午餐,只有通过努力才能有所收获。
在读绕口令这个环节中,同学们都放弃了以前的胆小,站到台上来认真的读着,虽然在这过程中,出现了一些混乱的场面,同学们下位乱跑,大声吵闹,但是我在的大声呼喊下,最终还是坐到座位上认真的听。
有几个小朋友很亲切的叫我姐姐,还偷偷跟我说喜欢我,我很感动,我的努力得到了孩子们的认同。
其他同学在比赛的时候,没有比的同学就在旁边给他们加油打气,他们的团结是我最吃惊的地方。
最后一个环节结束后,同学们都要到讲台去领取奖励,突然有同学说,要让另外几位同学先去领,因为他们的校车是第一班,马上就要走了。
这句话一说出来,那些不急着走的同学就
赶紧退到了后面,让他们先去领。
这虽然只是一件小事,可是我觉得就是这些小事才能看到同学们最美好的那一面,他们给我带来的不止是感动,在他们身上我也学会了很多。
我喜欢跟他们打交道,喜欢跟他们在一起的感觉,喜欢那种心与心的碰撞。
放学后,我们在等校车,我看到那个我教的学生—周晓倩也在等校车,我们就在一起聊天,她问我什么时候再来看她,我当时沉默了,我不知道我什么时候会有机会再来,我不知该如何回答她这个问题。
于是我告诉她,如果有机会,我一定再来。
校车来了,她要走了,临别前她紧紧抱住了我,算是给我的分别礼物吧!
看着她的身影消失在我的视线里,我才转身离开。
心里各种滋味,只希望这些孩子能过得更好!
四、要注意的问题:
1、课堂纪律要特别注意,(例如:
个别低年级小朋友喜欢下座位,吃东西,讲小话,要对于他们的行为不可不置之不理,要温和的语气对他们说,要他们进行改正)。
2、课堂教学内容要多结合生活方面,纯课文教学会使得课堂变得无趣,要多结合生活方面,使小朋友更好的了解到文章所表达的含义,也使得课堂气氛更加浓厚。
3、课堂要劳逸结合,不可以过于放纵小朋友的肆意妄为,但
也不可以过于苛刻。
4、注意时间的把握,最好不要拖堂。
5、如果小孩哭了起来应先将其拉开,问其原因,并且采用转移注意力的方法平复其情绪。
6、小孩不愿意玩此游戏,并且开始捣乱,要将其拉到一旁,并且问明不喜欢此游戏的原因,询问一些关于爱好,家庭的问题。
或者开始扯谈,等到这个游戏快要终止时询问其意见,跟他们一起换游戏,让其积极参加游戏。
7、小孩之间有磕磕碰碰难免受伤,所以要准备好一系列的应急药品,并在游戏中维护人员时刻注意游戏状况,特别是那些具有危险性的游戏。
小孩受伤后先涂上药品,并且安抚其情绪,情况稍微严重的报告当地老师。
8、作为老师的我们应该严肃一点,不要太嘻哈,要再他们心里树下威信,还要注意跟同学们进行交流。
五、结语:
如果说,当初还只是对支教生活的憧憬,而在这一天结束时,些许已感受到了些什么——平淡。
回味这一天,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。
人生几何,岁月匆匆!
感谢生活让我有这种经历。
如果让我说支教的感受,我会说:
“简单并快乐着;
平淡并享受着;
付出并收获着!
”
这一天,我作为一个学习者学习着来自书上和实践中一切;
这一天,我努力着…….蓦然回首,时间已过,农恢小学的孩子们是我生命中最美好的回忆,因为从他们身上,我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力、什么叫不服输,他们求知的眼神我将永远记住。
农恢小学是我人生中的一个驿站,它将激励着我不断前进、不断奋斗。
这一天,我看到了我们社团的团结和努力,这一天我们该永远牢记!
渴望的脚步将越走越远!
实践部
2012年4.17
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- 小学 支教 活动 总结