教师专业技术职务岗位评聘材料之一Word文档下载推荐.docx

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高中、初中、小学

学科：

按照教育部《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》规定的学科名称，包括语文、数学、英语、政治、物理......

等级：

正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师

（2）幼儿园教师

学段+等级，即幼儿园正高级教师、幼儿园高级教师、幼儿园一级教师、幼儿园二级教师、幼儿园三级教师

（3）教学研究机构和其他校外教育机构教师

学科+等级

3.本表内容打印或用钢笔（签字笔）填写，不得复印或剪贴，并装订成册，内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表达。

内容不得随意涂改，确需涂改的，须由经手人署名核实并加盖校正章。

如内容较多，可酌加附页。

如无某项内容的应明确在该栏注明“无”字样。

4、申报时提交本表一式一份。

专业技术资格经评聘通过并经人事部门审核后，本表退回用人单位存入个人档案。

姓名

性别

出生年月

户籍

□深户

□非深户

身份证号码

参加工

作时间

年月

教龄

（周年）

其中

高中

初中

小学

幼儿园

其它

现专业技术职务（资格）

评定时间

评定机构

转系列时间

从事现级别专业技术工作累计时间

从事现专业技术岗位工作累计时间

现（兼）任行政职务及任何时间

现工作岗位

□高中

□初中

□小学

□幼儿园

学科教师

（教研员）

何时参加学术团体任何职

学历

学位

教育

情况

起止年月

院校

专业

学历（学位）

层次

是否

毕业

办学

形式

继续教育

年月至年月期间，根据规定需完成至少（）学时，现已完成并取得（）学时。

继续教育学时验证号码

计算机能力

已取得的计算机应用能力证明、证书：

□是□否

达到学校要求条件,不需要提供计算机应用能力相关证明：

注：

1、办学形式指全日制或电大、函大、业余业大、职大、夜大、成人自学考试、网络教育。

2、现工作岗位指目前从事某学科的教学或教研工作。

主要学历和经历

自何年何月

至何年何月

在何地、何单位（部门）从事何工作任何职

证明人

个人简历从参加工作前的毕业学校的学历填起，时间首尾要接上，重点突出专业技术工作经历；

从教以来担任班主任工作情况

年限

所任班级或职务

受表彰情况

累计

共年，其中：

（一）担任年级组长□、团队干部□、政教德育主任□、分管德育领导□年。

（二）副班主任年限折算，共担任副主任年，折算班主任年限年。

（三）其他：

。

无班主任年限要求说明

班级管理、教书育人情况与实效

主管德育部门领导签名：

年月日

任现职前后主要教育教学教研工作情况

任教学科（项目）

任教年级（层次）

学生人数（范围）

周学时数

（结题时间）

完成情况及效果

（示范课或实验课教学情况）

1、自参加教学工作起填至近五年以前一年止，与下页内容相衔接，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写。

2、教研员、电教教师须填写：

课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果、参与示范课或实验课教学情况。

任现职近五年主要教育教学教研及年度考核情况

项目

至

学年度

上学期

下学期

任教学科

任教年级

任教班数

（学生人数）

周课时数

担任班主任及科、级组长情况

合格率或

C级以上（%）

优秀率或

A级以上（%）

测评形式

年度考核结果

近

三

年

承

担

公

开

课

情

况

承担时间

（注明年月日）

公开课题目

主办单位

范围

完成情况与效果

1、教研员、电教教师在此栏目不需填写。

2、测评形式指：

全省测评、全市测评、全区测评、多校联测、本校出题测试等。

（本栏以下为教研员、电教教师申报者填写）

任现职以来撰写的主要论文、著作及教研成果情况

一、论文撰写情况

序号

题目

是否发表或宣读

发表的刊物名称、主办单位及刊号

宣读的学术会名称、主办单位及级别

撰写、发表或宣读论文的时间

独立完成或与人合著

二、出版著作情况

书名（书号）

专著或合著

作者名次

出版时间

完成章节、字数（万）

出版单位

三、论文、教研成果（课题）、优秀课获奖情况

题目（项目）

奖励名称及等级

获奖时间

本人承担部分

授奖部门

四、参与校级课题情况

课题名称

开题时间

结题验收时间

本人承担部分及作用

从教以来获得的荣誉称号及指导学生获奖情况

所受奖项名称及等级

授奖时间（年月日）

授奖颁布单位

本人排名

任现职以来其他业绩成果情况

本人负面情况申报

本人对工作过失的陈述

本人签名：

本人特殊情况说明

本人申报材料诚信承诺保证

本人承诺并保证，本表所填写的内容以及提交评审的所有证件、材料真实有效，无弄虚作假行为。

申报人亲笔签名：

1．申报人须如实填写各栏。

若对任现职以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受举报查实，取消当年申报并通报批评；

评后公示阶段受举报查实，评聘结果无效，三年内不得再次申报。

2．“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。

3．本页须申报人亲笔填写，不得打印。

学校（单位）的评聘情况

一、评前公示情况

同志的所有申报材料（包括学历、资格证、计算机成绩、继续教育证书以及论文、业绩等申报材料）已于年月日至月日进行了公示，其公示情况为：

（在相应栏打√）1.经公示无异议，同意申报□；

2.公示期间收到举报并已经核实举报问题属实无误，不予以申报□；

3.公示期间收到举报（附说明材料），举报问题不属实，同意申报□。

评聘委员会主任签名：

二、学科组、年级组测评情况

测评时间

测评地点

测评范围

参加测评应到人数

实际参加测评人数

参加人数占应到人数比例

%

投票表决结果

同意人

占%

不同意人

弃权人

三、评聘委员会评议情况

（一）初、中级专业技术职务（岗位）

评议时间

评议地点

参加评议人数

（二）高级专业技术职务（岗位）

教师专业能力

量化评价情况

面试答辩情况

四、评聘委员会意见

经评议，拟聘任同志（学段）（学科）（等级）（岗位）。

年月日

五、评后公示情况及意见

同志的拟聘任为（学段）（学科）（等级）（岗位）情况已于年月日至月日进行了公示，其公示情况为：

（在相应栏打√）1.经公示无异议，同意聘任□；

2.公示期间收到举报并已经核实举报问题属实无误，不同意聘任□；

3.公示期间收到举报（附说明材料），举报问题不属实，同意聘任□。

六、学校（单位）聘任意见

同意聘任同志（学段）（学科）（等级）（岗位）。

校长或单位领导签名：

（公章）