六年级科学下册期末复习题Word文件下载.docx
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出现喉结;
开始变声等。
女生;
开始来月经;
开始长腋毛;
乳房开始发育等。
应该正确认识,坦然接受,并以积极的心态接纳它。
具体做到:
(1)正确与异性交往;
加强锻炼;
(2)不吸烟、酗酒。
(3)男生不拔胡须;
拔胡须会损伤毛囊,会使细菌侵入人体。
(4)女生要注意月经期卫生,要使用符合卫生标准的卫生巾,避免着凉,适当运动。
(5)不穿高跟鞋(6)不束胸勒腰等。
2、青春期的心理特点是什么?
(1)性意识骤然增长,容易对异性产生好感;
(2)智力水平迅猛提高;
(3)独立欲望增强,对事物有自己的见解,并能作出自己的判断,但对自我的认识和评价过高或过低。
(4)情感世界充满风暴,情绪不稳定,容易与老师家长对立;
(5)兴趣爱好广泛,求知欲和好奇心强;
(6)人际交往欲望强烈,有强烈的集体归属感和依赖性。
3、为了能有一个健康的身体,我们应该怎样做?
(我们在生长发育过程中应注意哪些?
)
(1)注意个人卫生(勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔);
(2)讲究营养并注意饮食卫生(合理安排每天进餐的次数和时间);
(3)注意学习姿势与用眼卫生(正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明)
(4)加强体育锻炼(游泳、跑步、踢球)
(5)保证充足的睡眠;
(6)不迷恋电脑;
(7)科学用脑
第二单元《遗传与变异》复习题
一、填空
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做遗传现象;
动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做变异现象。
2、孟德尔被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。
5、袁隆平被誉为杂交水稻之父。
2001年2月,他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
6、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。
比如用(X射线)照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等。
7、变异一般有两种形式,一种是遗传物质发生变化而引起的变异,称为可遗传的变异;
一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没有发生变化,称为不可遗传的变异。
大自然如此的千姿百态、丰富多彩,那是因为生物(变异)的缘故。
8、三叶草的变异状态是四叶草。
9、遗传现象和变异现象在生物界中普遍存在。
二、判断
1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。
(×
)
2、生物的每一个特征都是能遗传的。
(×
3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长的果大色艳,子少肉厚的。
(√)
4、生物界,各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。
(√)
5、袁隆平是杂交水稻之父,他的发明被当作中国继四大发明之后的第五大发明。
6、在动植物中没有遗传与变异现象。
三、简答
1、请写出关于遗传与变异的谚语。
(写三个)
变异:
一母生九子,连母十个样。
一颗之果——有苦有甜;
遗传:
(1)种瓜得瓜,种豆得豆。
(2)龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。
2、将红色的波斯菊和白色的波斯菊种在一起,经由昆虫传粉后可能会出现哪些颜色的下一代,为什么会出现这种现象。
可能会出现红色、白色、淡紫色、粉色等。
由于遗传的原因,可能会出现红色、或白色的花;
由于变异的原因,就可能出现粉红或淡紫色的花。
3、美国有一位牧民,他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊,这只羊长得很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去,后来,他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊――安康羊。
他利用偶尔发现的现象,培育出人们所需要的新品种,这其中包含了什么科学道理呢?
羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故,这位牧民又利用了遗传规律让这种变异遗传下去。
第三单元《进化》复习题
一、填空。
1.第一块恐龙化石是在(1822)年被发现的。
除了恐龙化石,大自然中还有许多的其它(化石)。
2.化石是在地层岩石中保存的(几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹),如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
3.化石分布在不同的(岩层)中。
如果把不同年代的岩层比做一本书,那么化石就是书页中的(特殊文字)。
4.被称为活化石的是(大熊猫)、(银杏)、(白鳍豚)、(蟑螂)。
5.(达尔文)是世界近代史上最伟大的生物学家之一。
他认为生物最初是由(非生物)发展起来的,现存的各种生物拥有(共同的祖先)。
他提出生物进化是通过(遗传)、(变异)和(自然选择)的结果,生物总是从(低级到高级),从(简单到复杂),种类由(少到多)地发展着,进化着。
6、达尔文于(1859)年出版了震惊世界的巨著(《物种起源》)。
7、(达尔文)关于生物进化的观点已经成为现代生物学的经典理论。
8.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者则被淘汰掉,这就是(自然选择)。
9.科学家在云南(澄江)发现了一个震惊世界的巨大的(古生物化石宝库)。
10.(澄江动物化石)是我们现在所看到的绝大多数(无脊椎动物)祖先的化石,,它们生活的时代为5.3亿年前的(寒武纪)。
11.(澄江生物化石群)的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
二、判断。
1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
(√)
2.化石就是生物。
3.1850年左右,英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多,这是自然选择的结果。
4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断的变长了,就变成了我们今天看到的长颈鹿。
5.在自然选择中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
6.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化,说明进化规律并不适合所有物种。
7.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。
8.不同年代的地层中会出现不同的生物。
三、选择。
1.达尔文的巨著(B)的出版,标志着进化论的确立。
A《天工开物》B《物种起源》C《自然选择》
2.由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少。
这属于(A)
A自然选择B人工选择
3.由于狼在夜间捕食时,经常捕捉显眼的白色绵羊,很快,森林中的绵羊都是黑色的了。
这就是(C)。
A白色B黑色C自然选择D人工选择
四、简答
1.化石是怎样形成的?
①当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。
②随着时间的推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿物化。
③数千年后,由于地壳运动的作用,已经形成的化石上升到接近地表的地方。
④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
2.什么是自然选择?
举例说明。
答、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存了下来,而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。
举例:
羊在森林里的天敌是狼,狼在夜间里捕食,经常捕捉到那些显眼的白色绵羊,慢慢地森林里的绵羊都是黑色的。
3.为什么极地狐狸的耳朵短而圆?
非洲沙狐的耳朵长而大?
因为极地狐狸生活在寒冷的环境里,耳朵短而圆减小了与空气的接触面积,减少了热量的散失。
非洲沙狐生活在炎热的环境里,耳朵长而大,有利于散热。
4.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。
灭绝的物种:
渡渡鸟、奇虾、恐龙。
被称为“活化石”的物种:
大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂。
5.怎样制作化石模型?
①将黏土擀平。
②把叶子、骨头或贝壳放在黏土上,用手把它压进去,留下印迹后取出。
③把留有印迹的黏土模型晾干。
第四单元《共同的家园》复习题
1、地球是生物的共同家园,每一种生物都有自己的家园,它们分布在地球的不同地方。
一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。
同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成伙伴关系或敌对关系。
2、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的联系叫做食物链。
食物链的源头是_植物_,终点是_凶猛的动物_。
食物链上的生物,能自己制造食物的叫做_生产者_,以其他生物为食的叫做__消费者_,分解动植物残骸或废物,同时留下可以被植物吸收的物质,它们有一个荣誉称号---大自然的清洁工,科学家称它们为__分解者__。
3、自然界中的生物种类很多,它们之间的取食关系也很复杂。
因此,生物之间就存在很多条食物链。
许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
4、生物连同它们周围的环境叫做生态系统。
在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做生态平衡。
5、自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡,这些链、网中的任何环节遭到破坏,都会带来意想不到的后果,甚至造成巨大的灾难。
人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如__喷洒农药__、__过渡放牧_,以及__过渡捕捞_、过度砍伐等。
6、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。
要保护生态平衡,应该建设生态工程。
7、桑基鱼塘是典型的生态农业模式,它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑,实现了资源的循环利用。
8、根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语写出食物链_:
__植物__→__蝉_→__螳螂_→黄雀。
你还知道其他类似的成语吗?
__鹬蚌相争,渔翁得利_。
9、骆驼是典型的沙漠动物。
斑马是生活在非洲草原上的典型动物。
驼峰可以储水,仙人掌可以抗旱,企鹅能耐寒,这些适应环境的能力是动物生存的本领。
二、简答
1、请你说说下列生物伙伴是怎样合作的?
A、小丑鱼和海葵:
小丑鱼引诱其他动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。
B蜜蜂和花:
蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物
C、啄木鸟和树:
啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。
D、鸟和果实:
果实为鸟提供食物,鸟吃完果实时能帮助果实播种。
2、仙人掌为什么能够耐旱?
仙人掌是一种抗旱性植物,不易蒸发水分,一个月不给浇水,它仍能生存。
3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用?
斑马的黑白条纹有自身保护的作用,从草丛望去,很难与周围环境区分开,给敌人造成错觉,保护其免受更多攻击。
4、我们应该怎样保护生态平衡?
建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识,从自我做起,不乱丢垃圾等。
5、如果生物界中没有了分解者,将会出现什么情况?
分解者的作用是将复杂的有机物分解成简单的无机物,供绿色植物利用再制造有机物。
如果生物界没有了这些分解者,复杂的有机物将无法分解成简单的无机物,也就没有了供绿色植物利用而再制造的有机物,食物链将会破坏,生产者、消费者会灭绝。
6、澳大利亚的袋鼠是非常好看的动物,我们可以引进一些放养在我国的森林和草原。
运用所学知识分析这种做法所引发的后果。
袋鼠不适应生活环境而死亡;
袋鼠没有天敌,大量繁殖,与其他动物争食物影响了原有生物的生长,破坏了原有的生长,破坏了当地生态平衡。
7、把沙漠中的仙人掌移栽到我们居住的地区,需要注意什么问题?
把沙漠中的仙人掌移栽到我们居住的地区,应该创设和沙漠类似的生存环境,尤其控制好阳光、水等。
8、如今,一些饭店流行将青蛙作为一道美味佳肴进行食用,学习了今天的知识,有什么自己的想法?
将青蛙吃掉后,破坏了食物链,不利于生态平衡。
9、在一座大森林中,生活着鹿和狼,人们为了保护鹿,就把狼都消灭了,会产生什么样的后果?
如果你是生物学家,你能提出什么建议?
没有狼,鹿的数量会大增,最终会破坏森林中的树木,鹿群也得不到健康的发展。
建议人们重新再森林中引入狼,作为鹿的天敌,从而恢复这座森林中的生态平衡。
10、我们应该怎样保护生态平衡?
(1)建立自然保护区,
(2)植树造林,(3)建设生态工程,(4)树立环境保护意识,从我做起,不乱丢垃圾。
第五单元《神奇的能量》复习题
1、(能使物体工作或运动的本领)叫做能量。
任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有(能量)在起作用。
2、能量的形式多种多样,它们以不同的方式被(储藏)和(运用)
3、我们身边的能量有(太阳能)、(热能)、(电能)、(水能)、(化学能)、(声能)等。
4、如果没有能量,(人类)和(自然界)的一切活动都将停止。
5、(从一种形式转换为另一种形式)是能量的一个重要特点。
6、电子小闹钟又震动又唱歌,是(电能)转换成(动能)和(声能)。
7、家中和工农业生产中使用的能量大部分来自(煤炭)、(石油)、(天然气)等矿物燃料。
8、能源分为(不可再生性)能源和(可再生性)能源。
9、(煤炭)、(石油)、(天然气)等矿物燃料是不可再生性能源。
(太阳能)、(风能)、(水能)等是可再生性能源
10、在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中,(矿物燃料)所占的比重相当大,而这些能源要经过漫长的(地质年代)才能形成。
11、节约能源的措施有充分利用(自然能源)和(开发新能源)。
12、我们每天都在消耗大量的(能源),然而地球存储的能源是(有限的)。
13、面对日益枯竭的(矿物能源)问题,人们正在寻找解决的(办法)。
15、(潮汐能、地热能、核能、生物质能)是最有开发前景的新能源。
16、常见的太阳能装置有:
(太阳能灶)、(太阳能热水器)、(太阳能计算器)。
17、造成能源枯竭的主要原因是(人类过度开发利用)。
18、太阳是人类的“(能源之母)”,地球上几乎所有的能源都来自太阳能,太阳能利用扩展到(工农业生产)、(科学研究)、(国防建设)和人们生活的各个方面。
19、无穷无尽的(太阳能),不仅给了我们绿色植物,给了我们(煤炭)、(石油)和地球上的生命,而且将成为未来人类解决(能源危机)的重要途径。
20、地球上最大的能源库是辽阔的(海洋)。
21、(潮汐能)在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大能量。
海洋潮汐能被称为(“蓝色的煤海”)。
22、(核能)也叫(原子能),它的巨大能量是从小小的原子核内释放出来的。
利用核能发电的电厂叫(核电站)。
23、(生物质能)蕴藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物中,它是由太阳能转化而来的。
24、(地热能)来自于地球内部,地热发电是开发地热能的有效途径。
1、人类和自然界如果没有能量,人和自然界的一切活动都将停止。
2、人类可以运用各种能量,也可以控制各种能量的大小。
3、骑自行车时用力蹬踏使力加速的能量是机械能。
4、开关关了后,灯就不亮了,所以能量不能被存贮。
5、能量大小对物体运动是没有影响的。
6、能量的转换都是依靠人力实现的。
7、只有现代人才会利用能量的转换,古人不会。
8、能量转换在我们身边随处可见。
(√)
9、我国地大物博,任何形式的能源都不会枯竭。
10、随着人类对能源需求的日益增加,不可再生性能源面临着枯竭的危险。
(√)
11、节约能源可以从身边的小事做起。
12、原子核爆炸能释放出巨大的能量。
13、能源能使物体“工作”或运动。
14、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。
(√)
15、食物给了我们所需要的能量。
16、我国煤炭、石油储量的总量和人均占有量都很高。
17、声音和光不能使物体运动,所以不是能量的形式。
三、选择题
1、人类用的能源主要来自(
D)
A、石油
B、电
C、煤
D、太阳
2、下列能源属于不可产生性能源的是(C
A、风能
B、太阳能C、石油
3、下列属于海洋中所蕴藏的可产生性能源的是(
A
A、潮汐能
B、热能
C、化学能
4、摩擦两块冰后冰的表面会逐渐融化,这主要是把动能转换成(
C)A、声能和水能
B、声能和热能
C、化学能和热能
5、煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自(
C
B、水能
C、太阳能
6、下列属于电能转换为光能的是(A)
A、电灯B、干电池C、油灯
7、太阳是以(B)的方式把能量释放出来的。
A、光和声音B、光和热C、热和电
8、(C)在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中所占比重较大。
A、可再生性能源B、木材C、矿物燃料
9、燃气灶使用的能源属于(B)
A、可再生性能源B、不可再生性能源
10、下列不能给我们带来能量的是(A)
A、多穿衣服B、晒太阳C、吃放
四、简答题
1、生活中的各种能量有哪些作用?
光能可以使植物生长;
电能使灯泡发光水变热;
热能使水变热;
水能能够建立水库发电;
食物中的化学能使我们的身体运动;
声能使纸片振动
2、在家可以怎样节约能源?
答:
(1)尽量用洗衣服的水冲厕所。
(2)淘米水可以用来浇花或冲厕所。
(3)减少用电饭锅保温。
(4)使用节能电器。
(5)把通常比较少用电器物插头拔起来,可以减少电源的负担。
3、生活中最常见的能量转换有哪些?
(1)打开电视,电能转换成了声能和光能
(2)搓一搓手,动能转换成了声能和热能
(3)我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需要的动能
(4)电风扇是把电能转换成风能
(5)电池是把化学能转换成电能的装置
(6)阳光下的植物是把光能转换成化学能、
4、列举早晨起床后到出门上学,你经历的能量转换过程。
(1)点亮台灯:
台灯把电能转化成光能;
(2)用热水洗脸;
热水器把天然气中的化学能或电能转化成热能;
(3)吃饭后去上学:
把食物中的化学能转化成动能;
5、日常生活中,你发现有哪些浪费能源的现象?
答;
空调温度设置不当;
日益增多的机动车;
街道两旁的长明灯等
6、人类是怎样利用太阳能、风能、和水能的?
人们利用太阳能制造了太阳能热水器,太阳能路灯;
利用风能进行风力发电,利用水能进行水力发电。
7、举例说明什么是生物质能?
生物质能蕴藏在植物、动物、和微生物等可以生长的有机物中,它是由太阳能转化而来的。
例如,沼气是由生物质能转换的一种可燃气体,通常可以供农家用来烧饭、照明。
第六单元《拓展与应用》复习题
一、填空
1、(拓展)就是运用学过的知识解释某些现象。
2、“举一反三“、”触类旁通”、”融汇贯通”“闻一知十”等成语讲的都是(拓展)能力。
3、(应用)就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。
4、科学学习的最终目的是(应用)。
5、张衡利用(地震波)在固体中传播的原理,发明了
(地动仪)。
6、18世纪
(英国
)发明家(瓦特)
根据(蒸汽产生动力)
的原理,制造出了用途广泛的(蒸汽机)。
7、19世纪(英国)科学家(法拉第)发现了(磁感应生电)的原理。
人们把这个原理应用在(水能)、(风能)、(火能)、(核能)的发电上。
8、我们要把课堂上学到的知识尽可能(拓展)到的现象日常生活中去解释更多的现象,探究更多的问题。
9、懂得科学知识是(一种本领),能把学到的科学原理应用在物品的制作上是(更大的本领)。
二、将下列科学原理与生活中的应用连一连:
浮力原理—————融化的雪—救生圈、船、渔网浮球
杠杆原理——————跷跷板、剪刀
反冲原理——————火箭升空、喷气式飞机
能量转换原理————洗衣机、汽车
冷热对流——————制冷空调装在高处、烧开水
反射原理——————汽车后视镜、万花筒
离心原理——————洗衣机脱水、水泵抽水
重心低不易倒原理——不倒翁
三、简答题:
1.如果用不透明的瓶子来盖小草,会出现什么结果?
你怎么解释?
小草会枯萎,因为小草需要进行光合作用来制造养分。
2、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里,用试管夹夹住试管的底部,把试管的上半部分放在蜡烛上烧,金鱼会用生命危险吗?
为什么?
没有生命危险,因为水受热会向上运动,和下半部的水不能形成对流,所以下半部分的水还是冷水。
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