北京市丰台区初三语文统一练习卷二Word文档格式.docx
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“濒”有“接近”的意思,而“频”有“屡次”的意思,所以横线处应填“频”。
B.完
归赵(壁,璧)
“壁”有“墙”的意思,而“璧”是“美玉的通称”,所以横线处应填“璧”。
C.
诀(密,秘)
“密”有“关系近”的意思,而“秘”有“不公开的”意思,所以横线处应填“密”。
D.明
秋毫(查,察)
“查”有“检查”的意思,而“察”有“仔细看”的意思,所以横线处应填“查”。
3.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是
今年入春以来,国内各大景区竞相“抬门槛”,
5A级景区门票集体跨入百元时代。
门票价格过高,
抑制了百姓消费,
打压了旅游业的发展,影响了消费对经济的拉动作用。
,要发挥景区的综合效益,单靠涨价恐怕是不行的。
A.不仅
而且
因此
B.既
又
但是
C.不仅
但是
D.既
因此
4.下列句子没有语病的一句是
A.在他担任校刊主编的时候,对所有稿件,都要仔细审核校对。
B.世间万物永远在发展、运动、变化,语言也是这样。
C.能否持之以恒地努力学习,是我们取得好成绩的保证。
D.布鲁诺宁愿被教会处以火刑,也不改捍卫科学真理的执着。
5.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是
回到古镇,第一个迎接我的便是风。
虽然我们好多年没见面了,但它一点儿也不生分,用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拨弄乱,又在我干净的皮鞋和西服上,随意撒些尘土与细碎的草屑。
有时它还带来果实醇厚
的芳香,惹人隐隐地有些陶醉。
最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上,那就如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。
那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水,像一幅水墨晕润的国画小品,又像一首空灵飘逸的美丽小诗,更像一曲神秘幽远的江南丝竹。
流水静静地流淌,那不是故乡的血脉么?
A.选段中,将风拟人化,写出风的调皮可爱,让“我”感受到故乡的温馨、亲切。
B.选段中,把“古镇”比作“画廊”,写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之美。
C.选段中,用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比,写出了小桥如诗如画的美。
D.选段中最后一句,运用比喻、反问的修辞方法,写出了作者面对“流水”而引发的思考。
6.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是
雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成了行列,在空中一行行地飞过,
诗人好事,真如俗语所谓挖空心思了。
①苏东坡所
谓“雁字一行书降霄”,而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。
②好像是军队列阵形一般,因有雁阵之称。
③而他们的阵形,又像是写出来的字,所以又称雁字。
④唐代王勃的《滕王阁序》中,曾有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。
A.③④①②
B.③①②④
C.②①③④
D.②④③①
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
①山河破碎风飘絮,
。
(文天祥《过零丁洋》)
②
,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
③长风破浪会有时,
(李白《行路难》)
④刘禹锡的《陋室铭》一文中描写环境清幽的句子:
,
8.名著阅读(3分)
《水浒传》中栩栩如生的人物形象家喻户晓,深入人心。
①
(填写人物)是天生的英雄,天赋他一颗正义之心,绝世武功。
“拳打镇关西”,嫉恶如仇,为弱小伸张正义;
“
”(填写事件),敢做敢当,为朋友两肋插刀。
而
③
(填写人物),乃是人间打造的英雄,是逼成的英雄。
“误闯白虎堂”“风雪山神庙”“火烧草料场”……步步紧逼上梁山。
三、综合性学习(共11分)
为了进一步培养学生的“财商”,帮他们树立理财观念,培养理财能力,学校组织学生开展社会实践活动,请你完成下列任务。
9.根据下面两则材料提供的信息,概括下列国家在教育孩子理财方面的共同点和不同点。
(4分)
【材料一】
法国家长让三至四岁的孩子学会区分不同金额的钱币,明白金钱与购买之间的“有机关系”,在不知不觉中建立理财的意识。
在孩子10岁左右时,就给他们设立一个个人的独立银行账户,并划入一笔钱。
日本人也讲究家庭教育,主张从小让孩子自己管理自己的零用钱。
在孩子渐渐长大后,家长就要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。
【材料二】
年龄
美国中小学理财教育目标
3-4岁
能辨认硬币和纸币;
知道每枚硬币是多少美分,认识到无法把商品买光,因此必须作出选择。
5-7岁
知道硬币的等价物,知道钱是怎么来的。
能够找数目不大的钱,能够数大量硬币。
能看价格标签。
8-11岁
知道可以通过做额外工作赚钱,能够制订简单的一周开销计划,购物时知道比较物价。
懂得每周节约一点钱,以便大笔开销时使用。
12岁
能够制订并执行两周开销计划,懂得正确使用银行业务中的术语
13岁至高中毕业
进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。
不同点:
法国
日本
美国
共同点:
10.在这次活动中,同学们就目前我国家庭理财教育现状进行了现场采访,请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。
学生:
过年了,我得了一大笔压岁钱,不过钱很快花光了。
等到后来我过生日请同学吃饭,却没钱了,不得不向家长伸手要。
家长:
我们夫妻挣得不多,平时连电话都舍不得打,但为了儿子,我们愿意为他花钱。
只要儿子提出来,我们都尽力满足他,给他买苹果手机,买名牌鞋……
说明:
结论:
11.结合下面材料,给中学生提出至少两条理财建议。
(3分)
【材料】
理财专家对家长和孩子做过一次理财方面的调查。
结果发现,绝大多数家长会给孩子数量不等的零花钱,对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求。
在零用钱使用上,绝大多数孩子觉得零用钱够用并有结余,而对于结余的零花钱,只有18.4%的人想着存银行,绝大多数不知如何处理。
建议:
四、文言文阅读(共8分)
阅读《醉翁亭记》选段,完成12-14题。
醉翁亭记
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
12.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
⑴有亭翼然临于泉上者
翼然:
⑵佳木秀而繁阴
秀:
13.用现代汉语翻译下面的语句。
⑴日出而林霏开
翻译:
⑵行者休于树
14.阅读②和④段,写出太守“乐”的原因。
(用原文概括性语言回答)(2分)
五、现代文阅读(共31分)
(一)阅读石志藏的《篱笆,篱笆》,完成15—17题。
(共15分)
篱笆,篱笆
①从前的江南多篱笆。
普通人家的小院周边或自家的地里,常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类,再立上小木桩用竹条夹一下,篱笆就建成了。
当然,还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆,但我最喜欢前面的活篱笆。
岁月四季,也是篱笆的四季,活篱笆年年演绎着春发夏盛秋茂冬落叶的景致。
②有篱笆的岁月,是一段难忘的日子。
③从前,我家的小院前有一块自留地,自留地周边种有树,有香樟、香柳……后来周边种上了竹子,杂竹丛生。
我记得父亲极爱修篱笆,自留地里的篱笆能修则修,一则防牛羊偷吃作物,二则对作物有挡风保暖之功能,三则是心理因素,仿佛做了篱笆,里面的
东西才是自己的,心里踏实。
我揣摩父亲的心态,篱笆就是他心里的“长城”。
④我印象最深的篱笆是住在我家南边的阿金姑婆家的。
因为阿金姑婆家的篱笆跟吃的有关,所以至今难忘。
阿金姑婆丈夫去世早,从我记事起就寡居,人长得胖胖黑黑的,脸上凹凹一片,是麻子,眼睛也大,平时少笑且言语不多,常戴着副老花眼镜,在自家的木窗下纳鞋底、缝补衣服,所以看人“下掏眼”,眼睛一瞪是很吓人的。
不过,最吸引我的却是她家的活篱笆,因为篱笆上种着矮李1。
每年初夏时节,结出红红的小果实,甜中带酸,酸中带甜,还有涩涩的味道,想起这些我的口中至今仍会生出酸味。
⑤阿金姑婆管“篱笆”是管得很紧的,白天做针线活,时不时用眼瞟一下;
她耳朵又很灵光,一有响动,立马出门,知道我们这帮“馋鬼”会来偷吃。
有一年,阿金婆家的矮李又红了,我们几个小伙伴商量着晚上去偷吃。
半夜,我们三个小伙伴蹑手蹑脚地来到篱笆前,三个人同时下手,从树上抓来一把往嘴里塞。
“哇”一声,有个小伙伴吃到了青的,忍不住吐了出来,响声惊动了阿金姑婆家的狗,狗狂吠着窜出来,我们只得撒腿就逃,我路熟,溜之大吉。
有一个小伙伴,慌不择路,一头掉进土墩边的浅水
潭,爬上水潭时,已变成了一个泥人。
⑥我们不甘心失败。
没几日阿金姑婆去亲戚家喝喜酒,那条狗也跟她去“开荤”。
那天下午,我们三个小伙伴呼地窜到篱笆前,霎间,篱笆上的矮李不是进了我们的肚子,就是塞进口袋里。
临走还回过头看,一树的红矮李只剩下青的了。
我们不敢回家,在溪边三个人继续享受“胜利果实”,可惜袋里的那些矮李已“血肉模糊”了。
由于一下子吃着太多,我们三人肠胃开始“抗议”,一会儿,都“哇哇”地吐出了青水……
⑦小时候听伯父讲过一个跟篱笆有关的聪明少年的故事。
带尖刺的枸桔密密麻麻地围住了一大户人家的桔园,连小动物也钻不进去,又有人日夜看守。
可是,还是会有桔子丢失。
守园人躲在暗处整整守了一周,才发现一个小男孩,并把他交给了主人。
主人见少年身上不仅衣裤完好连脸上也没有被枸桔划破刺伤,一再追问少年原因,并答应他说出怎么进的桔园,就可随便来吃园中的桔子。
于是,少年演示了他用鱼筌2塞进刺篱笆,从鱼筌中钻进了桔园。
主人看了称赞少年的聪明;
又了解到原来少年因病重的母亲喊要桔子吃,少年才动了偷园中桔子的想法。
主人感念少年的孝心,信守了让少年摘桔子给母亲吃的诺言。
⑧有篱笆的岁月,确是一段难忘的日子。
⑨那时,尽管有篱笆,家家户户的门上却很少上锁,要借用锄头什么的农具,主人不在,只要用后放回原处便可。
桌上有凉开水,渴了,推门进去,喝一口。
半道上要是碰到主人,说一声,主人会很开心,因为这是看得起人家。
⑩篱笆是一道朴素而没有隔阂的屏障,是乡村特有的景致和标志,是田园风光的重要元素,更是诗人眼中美好家园的象征。
从杜甫的“肯与邻舍相对饮,隔篱呼取尽余杯”,到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,还有“荒苔野蔓上篱笆,客至多疑不在家”……
11出生江南的诗人艾青在《献给乡村的诗》中也说:
“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆,墙上和篱笆上爬满了茑萝和纺车花……”。
12我以为,他写的不仅是活篱笆,而且是篱笆的活。
(文章有删改)
【注】1矮李:
野生小樱桃。
②筌:
捕鱼用的竹器。
15.阅读③-⑩段,概括出跟“篱笆”相关的事件(4分)
④少年巧钻篱笆为母偷桔
⑤
16.结合全文,谈谈你对最后一段中加点词“活”的理解。
17.作者说:
“有篱笆的岁月,是一段难忘的日子。
”阅读文章第④-⑥段,简要分析作者是怎样把这段难忘的日子描写得生动的。
(不超过150字)(7分)
答:
(二)阅读下面文字,完成18—19题。
(共7分)
植物王国的奥秘
①说来有趣,在人类居住的地球上,从热带到寒带,从岛屿到高山,从海洋到沙漠,到处都有植物的踪迹。
在这浩瀚深邃的绿色世界里,蕴藏着许多奥秘。
科学家经过研究发现,千姿百态的叶片和万紫千红的花朵,其外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。
②例如,向日葵花盘上的瘦果排列,松树球果上的果鳞分布,都是按照对数螺旋形的弧形排列,这样可以使果实排列得最紧密,容纳的数量最多,从而也就保证后代的繁殖率最高。
车前草的叶片排列十分巧
妙,呈螺旋排列,既不相互重叠,又能最大限
度地获得阳光,结果就大大提高了光合作用效率,合成出更多的有机物。
建筑师们根据这一原理,设计建造了现代化的螺旋式高楼,每个房间都能达到最佳采光效果。
③植物的外部形态也非常符合几何原理。
比如,树干大都是基部粗、上部细、呈圆锥形,尤其是高山上的云衫,整个树形都是圆锥形。
这是一种抗倒伏的理想几何形状,可以抵御狂风暴雨的袭击。
④大自然赋予植物茎叶的巧妙结构,则是力学家的好“老师”。
植物的茎大多为圆形柱状,其原因是以圆柱形做支撑物最为坚固。
因此,古今中外的大型建筑物大多数也都采用圆柱做顶梁柱,这是建筑师们向植物茎杆学习的结果。
⑤小麦茎秆的坚固程度更是令人吃惊。
它虽然细而中空,却能牢固地支撑着沉甸甸的麦穗。
根据力学原理,中空的茎与同样粗度的实心茎相比,
两者的持撑能力是相等的。
小麦茎秆的这种中空结构,以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性。
现在人们使用的中空电线杆,正是仿照小麦茎秆制作的。
⑥至于植物叶片的巧妙结构,首先要说的是玉莲的叶片,它又圆又大,直径可达2米左右,浮在水面上好像两个大碧玉盘,可以负载六七十千克的重物,即使上面坐一位五六岁的儿童也不会破裂或下沉。
玉莲的叶片如此牢固,主要是因为其结构非常符合力学原理。
在叶片的背面有粗大的叶脉,呈多次二歧分叉,构成了坚固的“骨架”,叶脉之间又布满了纵横交错的镰刀型小叶脉,这样就使叶片非常牢固。
⑦再说说椰树、蒲葵、油棕等植物叶片的“之”字折扇状结构,由于这种结构具有较大的张力,可以承受外界给予的较大压力,所以不易被狂风暴雨撕裂和折断。
工程师们受到这种叶片结构的启迪,设计制造出波形板、瓦楞纸板等新颖坚固的建筑材料。
⑧还有多数禾本科植物的叶片都较长,它往往卷成了筒状,以增加其坚固性来抵御暴风雨的袭击。
桥梁工程师们受到这种叶片的启迪,设计建造了轻便、牢固的“筒形叶桥”。
18.阅读全文,说说植物王国的奥秘是什么。
19.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析电视塔可以稳固抗震的原因。
中央广播电视塔高400米左右,造型别致。
电视塔巨大圆形的塔座托着圆柱形的塔身,塔
身内又有筒状电梯井。
塔
身自下而上由粗而细,塔顶是避雷针。
在塔身238米的高处,建有外观为宫灯形四层观光塔楼,仰视如同一个充满了喜庆的大灯笼悬挂在天与地之间。
电视塔是北京旅游观光的亮点,也是稳固抗震设计的典范。
原因:
(三)阅读《享受思考的乐趣》,完成20—22题。
(共8分)
享受思考的
乐趣
①生活如旅行。
只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好,觅得怡心的美景。
②享受思考的乐趣,就要让思想绕过一道弯,多角度观赏那难得一见的美景
多角度思考,方能观察事物之全貌,品难见之美景。
有人说秋风冷酷无
情,它吹落了树叶,吹下了果实,吹掉了种子,吹走了一个生机勃勃的世界。
但有人却给出了另一番思考,如果不是秋风将树叶吹落树梢,那叶子岂不要被严冬撕碎?
如果不是秋风将果实卸下枝头,那果实岂不要被冰雪吞噬?
如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子岂不要被酷寒冻僵?
关于人生,我们也不妨多角度地去思考一番:
我们也许不是最美丽的,但可以是最可爱的;
也许不是最聪明的,但可以是最勤奋的;
也许不是最富有的,但可以是最充实的。
这一切表明,角度犹如思考的魔方,“山重水复疑无路”时换个思路,就会“柳暗花明又一村”。
③享受思考的乐趣,就要给思想设一个驿站,停下来细品那视而不见的美景。
每个人的生命长度是一定的,增加生命韧度、扩充生命容量、彰显生命意义,需要思考的积淀。
同样的环境、相似的经历,为什么人与人之间会产生差异?
原因众多,但核心就是思考的差别。
生活的素材犹如米粒,思考的深度决定了人生的高度。
如果把人生比作一个花园,那么,只有那些细细品味、深深思考的人,才会饱览人生美景,收获生命真谛。
④享受思考的乐趣,就要让思想爬上一个坡,到山巅去欣赏那一览无余的美景。
一个视野狭隘的人,只能在船头感叹眼前的惊涛骇浪;
一个视野宽阔的人,却能在桅杆顶上眺望大海尽头的地平线。
思考就是那根桅杆,使你站得更高,看得更远。
只有站在高处对全局进行思考和把握,方能如立高山之巅,一眼便发现出路所在,做到“不畏浮云遮望眼”。
青,出于蓝而胜于蓝;
冰,水为之而寒于水。
任何知识和经验不经过萃取提炼都难以彰显其价值。
萃取提炼的过程就是思想攀登爬坡的过程,披荆斩棘,奋力前行,才能在前人没有走过的地方开辟出一条路来,正如人们常说的“无限风光在险峰”。
⑤船的力量在于帆桨,人的力量在于思考,思考是一种意志的磨练,一种心灵的修行,一种品格的锻造。
让我们尽情领略思考的美景、享受思想的盛宴吧!
20.第②段中写人们对秋
风的不同感受有什么作用?
(2分)
21.结合全文思考,怎样才能享受思考的乐趣?
22.下面哪则材料能证明第③段观点,为什么?
【材料一】有一天,牛顿看到一个苹果落到他的脚边,他就想,为什么苹果总是垂直落向地面呢?
为什么苹果不向外侧或向上运动,而总是向着地球中心运动呢?
地球是不是对苹果存在着一种向下的拉力呢?
牛顿细致的思考促使他发现了万有引力定律。
正如牛顿自己所说:
“我的成功归功于静心的思考。
”
【材料二】有一个问题一直困扰着牛顿,到底是一种什么样的力量驱使月球围绕地球转,地球围绕太阳转?
为此,他进行了长期的观察、研究、实验。
其间,他历经失败,受人嘲笑,但他仍坚持不懈。
一次偶然的苹果落地让他发现了万有引力定律。
六、写作(共50分)
23.题目:
滋味
要求:
⑴将题目抄写在答题纸上。
⑵不限文体(诗歌除外)。
⑶字数在600—1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
丰台区2012年初三统一练习
(二)
语文试卷答案
1
2
3
4
5
6
C
B
A
D
7.(5分)
①身世浮沉雨打萍
②无可奈何花落去
③直挂云帆济沧海
④苔痕上阶绿,草色入帘青
评分说明:
共5分,每空1分,错、漏、增字该小题均不得分。
8.(3分)
鲁智深(或鲁达、花和尚)
大闹野猪林
林冲(或豹子头)
共3分,每空1分,如果有错别字该空不得分。
9.答案
:
法国家长给孩子建立独立银行账户。
(或“家长给孩子设账户”)
日本家长要求孩子准备零用钱收支记账簿。
美国对中小学理财教育设定学段目标。
家长和学校重视对孩子从小树立理财观念,培养理财能力。
共4分。
“不同点”每点1分;
共同点1分。
10.答案:
孩子花钱没计划;
家长无条件满足孩子不合理要求。
中国家庭理财教育欠缺。
“说明”2分,“结论”2分。
11.答案:
学生可建个零用钱记账本;
开银行账户,把零用钱存储到银行;
制定零用钱使用计划等。
共3分。
答出2条建议给3分,答出1条建议给1分。
12.答案:
⑴翼然:
像鸟张开翅膀一样
⑵秀:
滋长。
共2分。
每词1分。
13.答案:
⑴翻译:
太阳出来,树林中的雾气消散。
⑵翻译:
走路的人在树下休息。
每句2分。
14.答案:
①朝而往,暮而归,四时之景不同
②醉能同其
- 配套讲稿:
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