中班教案《青蛙跳跳》Word文件下载.docx
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(两脚稍微分开,和肩膀一样宽,两只手放在身体的前面,蹲下,两只手撑地这样才有力气跳的更高更远,跳的时候双脚用力蹬,双手用力撑,落地时要往下蹲。
)
7、教师教师带领幼儿练习2――3次,视幼儿表现进行动作纠正。
(1)教师:
你们会了吗?
来试一试。
(2)教师:
我的宝宝真能干,跳的真好,现在我们来比一比,看看哪只小青蛙跳的最高最远。
(表扬XXX跳的好,请你到前面来跳)
8、教师小结幼儿练习情况。
(三)幼儿进行游戏,巩固蹲撑跳的动作。
我的宝宝真能干,学到了捉害虫的新本领,农民伯伯听说了,就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫,你们愿意去吗?
去稻田的路上我们要经过池塘,池塘的上面有一片片的荷叶,我们要跳到荷叶的上面通过池塘。
你们记住了吗?
孩子们,我们出发吧!
(教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。
4、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。
你们看,这个池塘里面的荷叶不是很多,我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去,我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢?
(排好队)
6、教师:
我的宝宝真聪明,想出了排队的好办法,那我们就赶紧排好队吧!
7、组织幼儿排队。
教师:
孩子们,我们一次捉一条小虫子,捉到后游过小河,把虫子放在小河边上的篮子里。
放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。
明白了吗?
8、幼儿捉虫子。
9、组织幼儿再次游戏。
我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了,在那边的棉田里也有许多害虫,我们去把它们都捉光,好吗?
去棉田的路上呀,有一片草地,我们要跳过草地才能到达棉田,我们出发吧!
(四)组织有进行放松活动,结束活动。
妈妈觉得我的宝宝真的长大啦,变得这么能干,捉了这么多的害虫,真是棒级啦!
捉了这么多虫子,你们一定累了吧,我们一起放松休息一下吧!
(随着音乐放松)
好啦!
我们回家吃虫子吧!
中班教案《青蛙跳跳》2
1、练习双脚并拢,脚尖绷直向上跳的动作,发展幼儿身体动作的协调性。
2、能根据“””等节奏提示进行跳跃练习,提高幼儿对节奏的敏感性。
3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。
二、活动准备:
1、纸板45cm×
45cm的正方形的各20张。
2、害虫若干条。
3、《小青蛙》音乐磁带。
三、活动过程:
1、角色扮演,活动身体。
(1)教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙
(2)师:
今天天气多好啊!
小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。
2、青蛙学本领:
跳田埂。
(1)幼儿自己探索跳田埂的方法。
师:
“宝宝们快看,前面有条田埂,我们一起去跳一跳,玩一玩。
看谁跳的方法最多。
”
(2)幼儿演示自己跳田埂的方法。
(3)学习新动作,提醒幼儿要注意双脚并拢,脚尖绷直往上跳。
幼儿坐在原位
练习绷脚尖动作。
(4)幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。
(5)教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。
(6)幼儿蹲下休息,听节奏进行个别练习。
(7)集体跳田埂巩固动作。
3、游戏:
青蛙捉害虫。
(1)师:
“我们青蛙最大的本领是什么呀?
”“哦,对面的庄稼地里有许多大青虫,农民伯伯请咱们去帮忙,把大青虫消灭掉,小青蛙们愿意吗?
(2)教师交代活动规则:
“先爬过一片树林,要跳过一个大池塘,我们这一次
必须从田埂上跳过去,因为在田埂下面躲了一条蛇,它最喜欢吃青蛙。
跳的时候注意要双脚并拢,脚尖绷直。
(3)幼儿经过障碍,来到庄稼地里捉大青虫,把捉到的虫子返回。
(4)游戏第二遍,师:
“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶,我们再来一次,这一次我们要跳田埂。
4、放松运动。
“小青蛙今天真能干,表现得真棒,把害虫消灭掉了,保护了庄稼,我代表农民伯伯谢谢你们,小青蛙今天一定都累了,来,都到妈妈跟前来,这只青蛙的小脸都累红了,这只青蛙的头上、背上都出汗了。
每人找一片田埂休息一会儿。
(2)冬天来了,小青蛙开始冬眠,春天产卵变成快乐的小蝌蚪。
中班教案《青蛙跳跳》3
活动目标
1.尝试青蛙跳,锻炼腿部肌肉的力量,能手脚协调一致。
2.乐于参与体育活动,游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣,增加自信心。
3.能遵守游戏规则。
体验合作的快乐,分享成功的喜悦。
4.学会与同伴协商合作游戏。
5.尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
教学重点、难点
1、教学重点
尝试青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要领。
2、教学难点
遵守捉害虫比赛的游戏规则。
活动准备
知识经验准备:
已经掌握钻和爬的技能。
物质准备:
荷叶,虫子,青蛙胸饰若干,音乐,奖牌。
活动过程
一、进场,热身运动
幼儿佩戴头饰(扮小青蛙)老师(扮青蛙妈妈。
师:
宝宝们,跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。
(随着音乐做热身运动)
(提示站开一点,别挤在一起)
二、自由探索跳,练习青蛙跳。
农民伯伯打来电话,请青蛙宝宝帮忙捉害虫。
1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。
(师巡视指导)
2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳(小青蛙仔细观察)
3、第二次示范,讲解动作要领。
(两脚张开,膝盖弯曲,两脚同时起跳,落地要轻稳。
4、“小青蛙”自由练习青蛙跳。
师小结:
(讲解发现的问题,鼓励跳得好的小青蛙。
三、结伴练习跳荷叶,通过不断增加宽度练习跳得更远。
到农民伯伯的田里要经过一条小河,河里住着一条大水蛇,宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。
可是荷叶的距离有近也有远,所以请小青蛙再去练一练跳得更远。
1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶,讲解跳荷叶的方法。
2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。
师小结小青蛙跳荷叶的情况。
四、捉害虫比赛
1、讲解比赛规则。
2、比赛捉虫子。
3、总结比赛结果,颁奖。
五、放松活动
1、自由放松(拍腿、捶背……)
2、自由谈话。
六、离场
带着幼儿收拾东西离场。
教学反思
本次活动我通过帮助农民伯伯捉害虫为主线,让孩子们尝试青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要领。
讲了很多次,但每次出现的问题都不一样。
所以教案也修改了很多次。
这次活动整体来说还是比较成功。
能吸引幼儿的兴趣。
让每个孩子都参与到了小青蛙的角色中来。
我通过让幼儿自由探索跳的不同方法去发现问题,把握时机给以适当的引导。
然后通过宝贝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。
让孩子们体验到了合作的愉快。
最后创设了一个帮助农民伯伯捉害虫的游戏情景,通过游戏让孩子们体验到了小组合作的重要性,体验到了跳跃和帮助他人的乐趣。
在本次活动中,绝大多数幼儿能掌握青蛙跳的基本要领和跳跃的乐趣,但也存在很多不足之处,在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿配合不默契,还有争抢荷叶的现象。
在最后一个环节捉害虫的游戏中,有几个幼儿不能遵守游戏规则。
在以后的教学工作需要改进。
中班教案《青蛙跳跳》4
活动目标:
1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势
2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、了解多运动对身体有好处。
重点:
探索模仿青蛙的动作。
难点:
能有意识地控制脚丫活动,保持身体动作的协调灵活。
活动准备:
1、物质准备:
绿色卡纸做成的荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,另外加一段活泼的音乐。
2、环境布置:
用绿色卡纸布置一个池塘,"
小池塘"
旁边一块小空地作为田地(场地要求平整)。
3、知识经验准备:
幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教学过程:
(一)进场
1、热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:
蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
2、引出主要活动内容:
模仿新朋友――小青蛙。
(二)引导幼儿自由探索
1、提出问题:
"
小青蛙是怎么跳的呀?
此时,教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法,同时关注幼儿的动作情况,根据幼儿的个体差异,因人施教。
2、请几个幼儿进行示范,试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳,重点关注幼儿的动作是否协调灵活,着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领,让幼儿把动作做得更到位。
(三)巩固动作经验
1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:
双腿要用力蹬,落地的'
时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。
每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。
3、创设情景"
小青蛙跳荷叶"
,巩固蹲跳的动作。
现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。
音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。
播放音乐,幼儿开始跳荷叶。
4、音乐停止,师:
小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。
(四)游戏"
小青蛙吃害虫"
1、师:
休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。
小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?
请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子,教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。
2、师:
那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。
等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动,然后睡一觉。
教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,可以及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。
同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。
(五)放松活动
吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,然后好好睡一觉。
教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地"
睡觉"
,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
中班教案《青蛙跳跳》5
1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动,学习折叠双三角形的基本方法。
2、使幼儿知道青蛙是益虫。
1、折青蛙的步骤图,折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。
2、《幼儿习得手册》(玩一玩,做一做)上学期2第8~9页
活动过程:
一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去,激发幼儿兴趣。
引出课题。
老师给每组幼儿投放折好的小青蛙,问幼儿:
“你喜欢吗?
”快来和它们一起游戏吧。
二、看一看你想自己折一个小青蛙吗?
现在来看一看青蛙是怎么折出来的,出示步骤实例图,老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。
三、试一试自己动手折一折,按《幼儿习得手册》的步骤图折。
1,重点指导叠双三角形的方法。
2,指导有困难的幼儿。
3,鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高,跳得远。
4,装饰小青蛙,折好后,给青蛙画好眼睛,花纹。
四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛,看谁折的小青蛙跳得高跳得远。
五、活动延伸小朋友们你知道吗?
小青蛙捉害虫,是庄稼的好朋友,我们要保护它。
活动反思:
通过本活动课,幼儿学会了折小青蛙,培养了幼儿的动手能力,知道了要保护小青蛙,增长了知识。
中班教案《青蛙跳跳》6
1.通过探索模仿青蛙的动作,学会蹲跳,跳过20cm高的障碍物。
2.通过游戏,发展连续跳。
3.乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5.锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。
活动重难点:
学会蹲跳,掌握正确的起跳和落地姿势。
1.绿色卡纸做成的荷叶,小青蛙胸饰每人一个。
2.鞋盒若干,卡纸做成的小昆虫多个。
一、开始部分(09:
50――10:
20)
1.热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:
蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞;
每个小动物走的方法都不一样,小朋友们模仿得真好!
2.幼儿集中站在圆圈(池塘)上,引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问,启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
。
(1)提出问题:
“请小朋友们看一看自己的胸口,我们今天是什么小动物啊?
”,指出幼儿是青蛙宝宝,老师是青蛙妈妈。
小朋友们,动动脑筋想一想,青蛙是怎么走的?
那么青蛙是怎么跳的呢?
请小朋友想一想,自己在圆圈上跳一下(强调跳一下,不能离开小池塘)。
(2)请个别幼儿到中间给大家演示模仿,其他幼儿注意观察。
妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分
1.教师多次示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:
(1)探索起跳姿势:
双腿弯曲,双手放在身后。
小眼睛看妈妈,看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗?
现在妈妈准备跳了,注意看哦,妈妈的腿怎么了,妈妈的的手在哪里?
(2)探索跳的动作:
双腿用力蹬地,用力向上跳,双手自然地往上摆。
看好了,妈妈要跳了,先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了?
再看,妈妈跳的时候手去哪里了呢?
(3)落地姿势
跳完了怎么到地面的呢?
看好妈妈的腿。
落地的时候脚的哪个地方先到地面的?
手怎么样了?
2.请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观察,个别不到位动作指导纠正。
哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳?
跳之前听好了:
其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好,请你们来当小教练,看看他哪里和妈妈跳的不一样。
跳的时候可以轻轻地数一数“1,2,跳!
3.排列成4列,每列5人,轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。
青蛙宝宝们都学会了吗?
现在请听好妈妈的话,请宝宝们排好队,一个接一个的跳过前面的鞋盒,你们能做到吗?
听好了,别的宝宝跳的时候千万不要推,不要大声讲话,要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。
4.个别幼儿纠正。
每组多加两个鞋盒,师示范,发展连续跳。
现在每一组有几个鞋盒了呢?
请青蛙宝宝数一数。
青蛙宝宝,你们能跳过4个鞋盒吗?
大声的说,能不能?
妈妈现在要跳过去,你们能像妈妈一样勇敢吗?
如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了!
5.加高鞋盒的高度,鼓励幼儿尝试。
宝宝们,你们都学会了,跳的真棒!
真是勇敢地小青蛙。
现在妈妈来考考你们,如果鞋盒有这么高,你们能跳过吗?
我相信每一个小青蛙都行的!
你们相信自己吗?
试试看吧。
6.游戏环节:
小青蛙捉害虫
青蛙宝宝们,现在田里有好多害虫,我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗?
跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。
轻轻地拍下一个青蛙的手,告诉他快去捉害虫,好吗?
在出发之前宝宝们要听好:
一个接一个的跳,不要推,不要大声说话,不然会被害虫听见的,害虫就会跑了。
捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手,要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。
听明白了吗?
三、结束部分
“小青蛙们玩累了,我们坐到荷叶上休息一下吧。
跟老师一起来放松一下吧。
音乐起,坐在椅子上和妈妈一起放松,头,双手,腿,最后摘下青蛙胸饰,安静的睡在椅子上。
和老师再见。
这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察�p发现,掌握动作要领。
达到
了自主学习的效果。
组织站位及札记
图示:
☆☆☆☆☆☆☆☆
▲
方法:
成四列横队
在进行游戏的环节中,大部分幼儿能基本遵守游戏规则,在愉快的情境中完成游戏,但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿,帮助鼓励完成游戏。
中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平,我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。
通过模仿青蛙的动作,学习蹲跳,学习双脚并拢向前跳。
为了达到以上两个活动目标,我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶,并用旧报纸制作了小虫子若干,考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快,所以在课前先教了孩子们动作。
本次活动以运动为载体,通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动,体验运动的快乐。
活动一开始,带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作,在引导幼儿进行队形队列练习,接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。
活动的基本部分,我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。
在活动的结束部分,引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。
整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳,并学习双脚并拢地朝前跳,训练肌肉的耐力。
就孩子们参与程度来分析,孩子们积极的参与活动,在活动中积极性很高,兴趣很浓,但是在活动中孩子们的运动量太大,有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力,孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣,调动了幼儿学习的积极性。
小百科:
蛙体型较苗条,多善于游泳。
颈部不明显,无肋骨。
前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。
中班教案《青蛙跳跳》7
1.通过探索模仿青蛙的动作,学会蹲跳,跳过20cm高的障碍物;
2.通过游戏,发展连续跳;
活动重点:
活动难点:
一、开始部分
1。
教师多次示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:
2。
请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观察,个别不到位动作指导纠正。
跳的时候可以轻轻地数一数“1,2,跳!
3。
排列成4列,每列5人,轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。
4。
个别幼儿纠正。
5。
加高鞋盒的高度,鼓励幼儿尝试。
6。
游戏环节:
”音乐起,坐在椅子上和妈妈一起放松,头,双手,腿,最后摘下青蛙胸饰,安静的睡在椅子上。
中班教案《青蛙跳跳》8
1.感受音乐跳跃、连贯的特点。
2.能随
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