学校大课间活动实施方案Word文档下载推荐.docx

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柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

成员：

全体任课教师

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后（时间为___分钟左右）的大课间体育活动。

采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。

五、实施方法

（一）上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

（1）室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

表一

六、管理措施

1.加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：

大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

七、活动要求

1.注意有序开展活动，安全第一。

班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域进行。

3.负责值日的行政要认真做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。

5.雨天各班自己安排室内活动。

学校大课间活动实施方案范文

为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。

以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

贯彻教育部开展“体育艺术2+___项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

二、活动目标

1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。

4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

三、活动原则

1、教育性原则。

2、全员参与原则。

3、安全第一原则。

严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。

根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。

室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅;

室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。

5、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。

我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

四、健全机制

（一）安全工作：

1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;

3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;

4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）班主任职责：

1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。

一、指导思想：

贯彻落实《___国务___关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。

改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。

充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。

积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。

以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

二、组织领导机构

1、大课间活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。

（1）项目开发组：

顾问：

（2）活动指导与教练组：

全体体育组教师、音乐教师和特聘教师

（3）活动督查组：

各年段长

三、活动时间：

1、每周一至周六第二节课后，毕业班9：

10—9：

35，非毕业班9：

35—10：

00活动时间___分钟。

2、每周一节的体育活动课，活动时间___分钟。

四、活动内容：

1、晴天室外项目：

上午课间活动项目为广播体操（青春的活力）和跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。

体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

2、雨天室内项目：

棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。

五、活动程序：

上午课间___分钟活动：

程序一：

入场（___分钟）——各班集合整队（___分钟）——广播操（青春的活力）（___分钟）——自选活动（___分钟）——各班集合整队（___分钟）——退场（___分钟）

程序二：

入场（___分钟）——各班集合整队（___分钟）——指定活动（___分钟）——各班集合整队（___分钟）——退场（___分钟）

六、活动组织

1、组织分工：

政教处：

负责统筹安排，组织评价。

教科室：

负责对大课间活动项目的开发。

体育组：

负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

年段长：

协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。

团委：

配合政教处作好评价工作。

班主任：

班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。

任课教师：

分配到班，协助组织，参与活动。

2、组织形式：

以班级为基本单位，班主任、助理班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

3、组织要求：

（1）各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。

（2）活动所需器材由各班级统一安排，学校不提供器材。

各班级可购买一些经济实用的器材（如跳绳、毽子、橡皮筋等）。

（3）跳绳（短绳）活动每个班级必须开展。

（每人至少配备一条短绳）

（4）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

（5）自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。

各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。

（6）各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

七、活动管理

1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。

点名记录一周后上交到政教处。

3、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名。

4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报政教处，酌情给予一定处分。

5、定期召开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。

八、评价

评价内容：

出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。

2022年学校大调解工作实施方案

根据县委县府文件精神，为确保我镇教育的稳定，有效化解___纠纷，制订大调解工作方案。

坚持以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，建立“大调解”工作机制，及时把___纠纷化解在基层和萌芽状态，有力促进社会的和谐稳定，确保教育工作正常开展。

二、工作目标

⒈建立调解机构，完善各项制度

⒉充分发挥“大调解”工作职能作用，实现“小纠纷不出校，大纠纷不出镇，疑难纠纷不出县”。

⒊“民转刑”，越级___和涉法诉讼信访案件明显下降。

⒋强化重点对象监控机制，杜绝重大群----------------精选公文范文----------------

1--精选公文范文--------------------------体性事件，恶性事件和___赴省、___非正常___案件发生。

三、工作措施

⒈中心校建立“大调解”领导小组，组长：

下设行政大调解办公室，主任：

⒉明确责任，确保大调解工作正常开展

___负责各处室开展大调解的___、协调工作，信息的收集、上报，来信处理，值班安排，重大事项相互通报等工作。

___负责来访接待，落实调解人员。

___负责制度的建立完善，来访登记、记录、资料收集、整理、大调解工作档案的保管使用。

每年按《档案法》要求归档。

___负责教职工权益等方面引起的矛盾纠纷化解及政策解释。

___负责教育教学管理活动中引起的矛盾纠纷化解及政策解释。

___负责学校基建引起的矛盾纠纷化解。

镇属各校也要成立大调解工作组，校本部调解工作由杨光友牵头负责。

----------------精选公文范文----------------

2--精选公文范文--------------------------

第二篇：

学校大调解工作实施方案根据县委县府（威委〔___〕___号、威教发〔___〕___号）文件精神，为确保我镇教育的稳定，有效化解___纠纷，制订大调解工作方案。

⒋强化重点对象监控机制，杜绝重大___，恶性事件和___赴省、___非正常___案件发生。

第三篇：

大排查大调解实施方案老峰镇___开展矛盾纠纷“大排查、大调解”

专项活动的实施方案

为全面贯彻落实关于加强和创新社会管理的决策部署，全面贯彻实施《人民调解法》，进一步深化三项重点工作，充分发挥人民调解职能作用，更加扎实有效地预防化解___，为党的___大胜利召开营造和谐稳定的社会环境，决定___年在全镇___开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动。

现结合我镇实际，制定如下实施方案。

以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的___中全会、省、市相关会议精神，以营造和谐稳定的社会环境为目标，以化解___、维护社会稳定为着力点，以人民群众满意为标准，坚持统筹安排、立足预防、重在化解、健全机制、稳步推进的工作思路，紧紧围绕镇党委、政府中心工作，扎实___开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动，全力做好矛盾纠纷排查化解工作，全力维护社会和谐稳定。

通过开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动，群众表达诉求渠道更加畅通，群众反映比较强烈的、多年积累的矛盾纠纷得到及时化解，___、民转刑案件、群体性___事件进一步减少，矛盾纠纷调解率、调解成功率、协议履行率、人民群众满意率明显提高。

通过开展此次专项活动，人民调解___建设进一步加强，村（社区）人民调解___实现全覆盖，镇人民调解___巩固提高；

人民调解员队伍素质明显提高，调解能力和水平明显增强；

人民调解业务建设进一步加强，工作领域不断拓展；

人民调解制度建设进一步加强，形成一套适应形势要求和工作实际的制度体系，人民调解的影响力和社会公信力不断提高。

三、主要任务

（一）认真___开展矛盾纠纷大排查活动。

坚持普遍排查和重点排查相结合，定期排查和专项排查相结合。

坚持以块为主、条块结合。

各村（社区）人民调解委员会负责排查本村（社区）范围内的矛盾纠纷和隐患，镇人民调解委员会负责排查本辖区内的矛盾纠纷和隐患，形成全覆盖、无盲区的网格化大排查工作格局。

1、普遍排查。

镇司法所、人民调解员深入到村组、社区、厂矿、企业全方位排查摸底，了解纠纷信息，掌握纠纷苗头。

完善镇人民调解委员会每月___一次的矛盾纠纷排查制度，开展普遍排查。

2、重点排查。

深入到矛盾纠纷相对较多、工作推进难度相对较大的村组、社区，开展有针对性的排查，重点排查涉及民生的医疗纠纷、交通事故、拖欠农民工工资、劳动争议、征地拆迁等矛盾纠纷，排查越级___、治安隐患、___等苗头线索，做到底数清、情况明。

3、专项排查。

根据镇党委、政府的统一部署，在重要节点、敏感时段，针对特定区域、特定行业和领域开展专项排查。

（二）集中力量开展矛盾纠纷大调解活动。

根据矛盾纠纷的不同类型、化解的难易程度、可能造成的社会影响和后果的严重程度，认真制定方案，及时进行调解，防止矛盾激化。

1、化解一般纠纷。

对在排查过程中发现的邻里、婚姻家庭、房屋宅基地等常见性、多发性矛盾纠纷，坚持抓早、抓小、抓苗头，及时就地化解。

2、化解疑难复杂纠纷。

对于排查出来的疑难复杂矛盾纠纷，镇党委、政府交办的矛盾纠纷，制定专门调解预案、采取有效措施最大限度地就地及时化解。

对于多年积压、长期未得到有效解决的矛盾纠纷，要协调各有关部门集中攻坚化解。

3、化解专业性、行业性纠纷。

对涉及民生的拖欠农民工工资、劳动争议、征地拆迁、医疗纠纷、道路交通事故等纠纷，要整合基层法律服务力量，共同做好化解工作。

4、化解热点难点纠纷。

要紧紧围绕镇党委、政府___和人民

群众关心的社会热点、难点纠纷开展工作，切实提高对社会热点、敏感问题的应对能力，为开展重大活动、完成重大任务、应对重大事件服务。

5、防止纠纷激化。

要积极开展预防激化工作，在调解纠纷过程中，人民调解___对于有可能激化的矛盾纠纷，应当采取有针对性的预防措施；

对有可能引起治安案件、刑事案件的纠纷，要在稳定事态的基础上及时报告，配合镇党委、政府及有关部门疏导化解。

（三）进一步健全人民调解___网络。

结合此次专项活动，实施“人民调解___建设巩固提升工程”，进一步加强村（社区）、镇人民调解委员会建设。

（四）进一步夯实人民调解工作基础。

按照《人民调解法》要求，加强人民调解制度体系建设，健全完善矛盾纠纷受理登记、分流转移、督查回访、立卷归档、统计报送等运行机制，进一步优化调解员队伍结构。

加大人民调解员培训力度，采取岗位培训、观摩交流、旁听法庭案件审理、推荐人民调解员担任陪审员等形式，不断提高人民调解员的整体素质和业务能力。

建立健全矛盾纠纷预警机制，建立健全人民调解与行政调解、司法调解的衔接机制。

加强人民调解数据统计工作，全面真实反映人民调解工作成果。

四、方法步骤

活动于___年___月开始，至___年___月底结束，分为三个阶段：

（一）宣传动员阶段（___月中下旬）。

成立领导小组，制定实施方案，召开动员会议，充分利用广播、报刊、网络、条幅、标语等方式广泛宣传“大排查、大调解”专项活动的重要意义和作用，使这项活动家喻户晓，为活动的顺利开展创造良好的舆论氛围和社会环境。

（二）全面实施阶段（___月下旬至___月中旬）。

按照村（社区）每半月、镇每月一次的要求，___司法所工作人员、人民调解委员会和人民调解员，对各类矛盾纠纷和苗头性隐患进行全面、

深入、细致的拉网式大排查，既要做好普遍排查，又要做好重点排查，既要排查遗留的老问题，也要排查出现的新隐患。

对排查出的矛盾纠纷和苗头隐患，要逐一登记建档、认真分类梳理。

要充分发挥一线同志扎根基层、贴近群众、熟悉民情的优势，在纠纷当事人自愿基础上，力求及时就地化解矛盾。

对关系复杂、诉求多元、涉及部门多的疑难复杂纠纷，以及可能引发___、越级___等矛盾纠纷，要在做好当事人思想工作的同时，及时向镇党委、政府和有关部门汇报，主动热情地帮助当事人解决纠纷。

要切实加强人民调解与行政调解、司法调解的衔接配合，充分发挥人民调解在化解矛盾纠纷工作体系中的基础作用，形成工作合力，有效化解矛盾纠纷。

（三）巩固提高阶段（___月）。

要坚持边排查、边化解、边总结、边提高，加强对矛盾纠纷排查化解预防工作的研究，总结好、提炼好、固化好成功的经验和做法，出台《老峰___关于健全完善矛盾纠纷排查化解长效工作机制的实施意见》，建立健全一套行之有效的制度体系和工作机制。

同时，要注意发现和树立活动中涌现出的先进典型，总结、宣传和推广他们的经验和事迹，充分发挥先进典型的示范和带动作用。

五、活动要求

（一）加强___领导。

各村（社区）要把开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动作为重要工作列入议事日程，摆上重要位臵，成立领导小组。

要树立全局意识和“一盘棋”思想，动员___两委全体成员、“一者五员”队伍等积极参与，形成工作合力。

此次专项活动将纳入今年的综治___考核重要内容之一，各村（社区）要高度重视，最大限度地增强此次活动实效。

（二）转变工作作风。

在开展活动过程中，要切实发扬求真务实的作风，设身处地为群众着想，真心实意为群众办事，把矛盾调处的过程，作为践行党的宗旨、服务群众的过程。

要___力量深入一线参与矛盾纠纷化解，在实践中及时掌握开展的情况，及时发现存在的问题，及时予以指导纠正。

要采取“包组、包案、包化解”的方式，明确责任人，切实化解本辖区多年积累、长期

未得到有效解决的矛盾纠纷，群众反映强烈、社会影响大的矛盾纠纷以及交办的矛盾纠纷。

（三）加强宣传工作。

要重视宣传工作，充分利用报刊、杂志、广播、电视等宣传媒体，大力宣传人民调解工作，努力创造浓厚的工作氛围，提高知晓面，为人民群众所支持。

要大力宣传活动中表现突出的先进事迹和典型案例，宣传人民调解工作的作用，提高人民调解工作的影响力和社会公信力，使社会各界和广大群众了解、支持和参与人民调解工作，更多地选择人民调解方式解决矛盾纠纷。

（四）加强信息报送工作。

要加强信息收集报送工作，认真编辑简报、信息或专刊，介绍交流活动开展情况、经验做法和成效，及时报送镇司法所。

在活动开展期间，要全面及时地对排查、化解矛盾纠纷的情况进行登记和统计，认真汇总分析，以月报形式报送《人民调解___》，报送时间为次月___日前。

活动的重大事项、重要情况请及时报镇司法所。

第四篇：

“大调解”工作实施方案“大调解”工作实施方案

___委、政府精神，维护全___政治安定为深入贯彻落实

和社会稳定，促进经济和社会协调发展，着力构建“和谐___”，按照___委、政府《___在___构建“大调解”工作体系有效化解___纠纷得实施意见》文件精神，结合我___实际情况，制定如下实施方案：

以“___”重要思想和科学发展观为指导，以“服务第一要务，构建和谐”为目标，进一步深化对调解社会价值的认识，不断完善“大调解”工作体系，积极探索运用多种调解方式解决___纠纷，使矛盾纠纷调处于基层，化解于初发阶段，为全___经济和社会发展创造和谐稳定的良好环境。

二、___领导：

成立“大调解”工作领导小组

___

三、主要职责：

负责对本系统行政调解工作的安排部署；

负责本系统行政调解各项制度的健全和完善；

负责在行政事项施政过程中引发

的矛盾纠纷进行调处；

负责就调解达不成协议的涉及全局的重大矛盾纠纷，提请___“大调解”工作协调___运用综合调解手段调处；

负责对本系统行政调解人员进行教育和培训；

负责对本系统行政调解工作进行研究、总结和创新。

四、工作机制：

健全调解工作协调机制。

成立“大调解”工作协调领导小组，建立健全“大调解”工作联席会议制度、矛盾纠纷接待、受理、分流制度、联合排调和联合调解制度、信息通报和信息交流制度、重大疑难纠纷及时报告制度、责任分工及追究制度。

健全调解资源共享机制。

在行政调解中，加强人民调解、司法调解和行政调解的相互衔接配合，邀请司法工作人员给予指导或吸收人民调解员参与调解，实现优势互补和资源共享。

健全调解衔接配合机制。

建立劝导引导调解机制，在行政调解的案件中，