社会生活安全主题教育月活动方案文档格式.docx
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(1)开展系统的安全知识教育。
利用每周的安全课或主题班会课对学生进行安全知识教育。
(2)组织收看有关媒体资料。
由政教处组织安排各班收看社会生活安全有关的视频,学生做好笔记,各班至少上交五篇观后感。
3、验收阶段
表彰总结,资料汇总。
六、活动要求
1、各部门和各班要从落实科学发展观和构建和谐校园的高度,充分认识和高度重视“安全教育月”活动的重要性和必要性。
要高度重视,精心组织,加大宣传,落实责任,确保活动落到实处,取得实效。
活动形式:
主题班会
活动过程:
第一部分导入
同学们,生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
六(7)班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。
主持人甲:
每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:
然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲:
衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
汶川的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
主持人乙:
是的,没有比生命更宝贵的东西了。
安全的重要,不是靠说的,我们应该吸取教训。
听听现场发布会带来的新闻事件。
合:
安全性息发布会!
让我们警钟长鸣!
谁先来?
!
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)
每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。
每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。
大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。
大的灾难不是天灾人祸,而是人的无
同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?
请看小品《踢球》——剧1(人物:
A、B。
时间:
放学路上。
准备:
足球、书包、划分路界线。
B走在前面,A走在后面)
旁白:
小A和小B正走在放学的路上,瞧!
他们来了!
A:
哇,好漂亮的球,啥时候买的?
B:
前天,是爸爸给我的生日礼物。
借给我跟踢吧,只要十分钟。
现在?
对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝?
这可是在公路边,不行呀!
没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。
好吧!
(A、B踢球两个来回)
看球!
小A用力过猛,球被踢到公路中间
怎么办我的球——
没关系,我去捡。
算了吧,那么多车,来来往往,我怕……
怕什么,你等着!
说着,小A翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……(多媒体放声音:
刹车、撞车、救护车)
(男、女主持人上场)
男:
瞧,这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
女:
是啊,交通安全,我们可得随时注意。
的确,道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据:
(幻灯呈现)据统计,20纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......上学路上应注意什么?
我们在学校里也要注意安全。
否则,后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
(如:
爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)
认识特殊作用的电话号码
我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?
它们有什么样的好处呢?
一、下面我们来进行选择题比赛。
(小黑板出示)
(1)下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
(2)哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
(3)哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
(4)下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
二、.关于楼梯安全,下面哪些行为是不可取的?
A.上下楼梯时,靠右侧行走。
B.下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
C.玩上下楼梯游戏。
三.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起,不可取的做法是?
A.赶紧挤进去看看出了什么事。
B.招呼同学去看热闹。
C.情况危险,立刻报告老师。
四。
下课了,下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害?
A.在操场上和同学一起跳绳、打篮球。
B.在教室捉迷藏。
C.攀爬篮球架。
五.在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法是错误的?
A.碰伤、摔伤较严重的时候,不要轻易搬动伤者,以免加重伤势。
B.伤口出血用指压或用布条绑扎止血。
C.骨折的时候,用布条先绑紧固定。
六.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?
A.身子探出窗外擦玻璃。
B.用湿抹布擦灯管。
C.把凳子放在桌子上,站在上面清除脏物。
4、师说:
同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
,
二、说说家庭生活中不安全的隐患
甲:
人们都说:
“家是避风的港湾,是温暖的摇篮。
”
乙:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
殊不知,家中也会有一些无端横祸向我们小学生飞来。
听着刚才同学们诉说的一个个血的事实,让我们看到了那些向花季飞来的横祸,听到亲人们撕心裂肺的哭喊,我们也在经受着血的教训,哪位同学来说说自己的感想呢?
(学生自由说感想。
)
也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远,也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端,但我要郑重地对你说:
我们身边确实存在不安全的隐患!
它可能是你的一时疏忽,它可能是你的大意贪玩!
但它可能酿成不可挽回的灾难!
就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧!
△不按操作规定使用电器;
△一个人在家,随便给陌生人开门;
△自行拆装电器;
△玩火;
△捉迷藏时躲在柜子、箱子里;
△触摸电源;
△攀缘登高;
△地板很滑,容易摔倒等等。
我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》(三)
小品表演:
(A剧)
C1:
(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!
(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?
D:
我,你李叔叔。
C1:
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
(开门,让D进来)
D:
(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?
(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?
(嘿嘿一笑)来……拿……钱。
(大吃一惊)
(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我就要你的小命,动作快点。
(乖乖地到抽屉去拿钱给D)
下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
(B剧)
C2:
(读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,
这可真开心呀。
(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?
C2:
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?
(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
有络腮胡子吗?
没有。
戴眼镜了吗?
戴了。
哦,你是来拿公文包的吧。
是的。
那你等着,我去拿。
(好久不去开门)
(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
甲:
看了这两个表演后,你认为哪一个同学做得对呢?
对在哪里?
如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组讨论后,指名汇报)
乙:
独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了亏。
而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了
三.甲:
同学们,通过这次班会,你有哪些收获?
请谈一谈你的体会吧!
同学们的收获可真不少哇!
这次,我们可真是刘姥姥进大观园(合)------满载而归(齐)
我们没有理由随便去摸电!
我们不能随随便便下河游泳!
上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!
不骂人、不打架、不斗殴!
遇到陌生人,我们不能随便跟他走,让我们赶快向老师报告,并大声地说我不认识他!
外出游玩让大人们带着,我们不要私自外出。
遵守交通规则,让我们听从交警叔叔的指挥,靠右行走,注意车辆!
安全、安全,我们不能开玩笑!
安全、安全,我们的生活才会幸福美满!
最后,让我们齐声高喊:
(合)珍爱生命〓健康成长
同学们,现在我们有请我们的班主任老师做总结,掌声欢迎!
四、班主任总结:
同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,大家都表现的特别棒!
从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!
谢谢同学们!
五、活动结束
最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!
最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!
让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。
敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。
小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命〓健康成长”的倡议书。
宣读倡议书。
“安全教育周”活动总结
城北初中
“安全责任重于泰山”,我校在开展“安全教育周”及“安全教育日”活动中始终围绕“珍爱生命,安全第一”这一活动主题,坚持“安全第一,预防为主”的方针,着力营造浓厚的安全教育氛围,现将具体工作作如下说明:
1、以学习促认识
学校在安全教育周前期,认真组织全体教师开展安全教育学习,努力把握现今安全教育的重点、难点,将全体教师的思想统一到同一层面,形成全体教师齐动员抓安全的良好局面。
学校对本次安全教育周活动作一具体布置,突出今年教育的主题,围绕中心工作,将主题升华到每一个人心中。
2、以活动促提高
为更好地教育学生讲安全,记安全,学校紧紧围绕“珍爱生命,安全第一”开展了“九个一”安全教育活动:
即利用晨会集中进行一次安全工作再教育;
组织一次安全法制知识讲座;
组织年级学生寻找校园安全隐患,进行自我安全教育;
各班出一期安全教育为主题的黑板报;
召开一次“安全在我心中”主题班队活动;
组织学生开展“我是安全小卫士”实践活动;
发放一份安全教育告家长书;
开展一次校园安全知识广播宣传。
利用学校晨会课、班队课向学生开展“人人争做安全小卫士”的主题活动,出好安全队报、黑板报,开展安全知识竞赛,强化安全知识的宣传教育;
让学生做好“监督员”,负责监督指正同学中的不安全行为,发挥学生自我管理,自我教育的作用。
另外,为贯彻预防为主的工作方针,学校结合安全教育周主题活动,联合派出所,组织学生宣传,动员学生家长自觉交通安全规则,并要求安全行车,积极开展宣传教育和各项活动,确保少年儿童的人身安全。
家庭是社会的细胞,是学校教育工作的延伸,为使我校安全工作能引起全社会的关注,学校还专门向每个家庭下发了“安全教育告家长书”,指导家长安全工作的方式方法,指导安全教育工作,使学校对学生的安全教育工作得以延伸。
真正做到“安全伴我在校园,我把安全带回家”,使安全教育工作更有序,更具规范化。
3、以检查促巩固
学校借此次安全教育周机会,组织开展安全排查活动,重点要求检查教学楼、体育器材、下水道等不安全隐患,发现问题及时纠正。
同时学校加强了课堂教学的常规落实工作,针对个别班级存在的体育课和体育活动课“放羊式”现象,我们要求各为教师加以重视,杜绝此类现象的发生,切实使安全教育引起足够的重视。
总之,安全教育周中,我们能紧扣主题,强化意识,明确责任,真正是安全教育工作横向到边,纵向到底,把工作做实、做细。
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