C语言学生成绩管理系统实验报告Word文档下载推荐.docx
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输入第i+1个学生的数据(学号,姓名,学数学成绩,程序设计成绩)
S4:
i+1->
i
S5:
若i<
n,返回S2,否则继续
S6:
0=<
S7:
输出第i+1个学生数据
S8:
i+1=i
N,返回s6否则结束算法
③输入2,进入添加数据界面。
S1:
原有学生人数n加1,即n+1=>
n
输入学生数据
0->
输出第i+1个学生的数据
n返回S4,否则结束算法
④输入3进入删除数据界面。
输入要删除的学生学号m
i,0->
j
若学生的学号stu[i].num,转到S6,否则继续
n,返回S3,否则输出“输出的学号不存在”算法接速
n-1->
n
!
把要删除的数据覆盖
stu[i].num=>
stu[j].num;
stu[i].name=>
stu[j].name;
stu[i].math=stu[j].math;
stu[i].C=stu[j].C;
j++;
n,返回S7,否则继续
S9:
S10:
S11:
n返回S10,否则结束算法
⑤输入4,进入排序界面。
按三种方式排序本质一样一下用数组a[50]代表
{
若a[i]<
a[j],第i+1个学生数据与第j+1个学生数据进行交换
j+1->
若j<
n,n为学生原有人数,返回S3
S7:
n-1,返回S2
s8:
输出学生数据,算法结束
⑥输入5,进入查询界面。
#
1)按学号和名字方法一样(以按学号为例)
输入要查询的学生的学号置于a[10]中
若stu[i].num=a[10],输出该生数据并结束
n返回S3否则输出“学号不存在”,算法结束
(2)按数学、程序设计、总分查询(以数学为例)
输入最低分数线m
S2:
i,0->
若std[i].math=m,转到S6
S5:
n,返回S3
strcpy(e[j],stu[i].num);
strcpy(b[j],stu[i].name);
c[j]=stu[i].math;
d[j]=stu[i].C;
(其中数组e,b,c,d是二维数组)
j,返回S3
^
输出学生数据
i<
j,返回S9,否则算法结束
⑦输入6,结束,退出程序
㈤程序清单
|
#include<
>
#defineN50
intn;
structstudent
charnum[10];
charname[20];
intmath,C,sum;
}stu[N];
voidput1()
voidput2();
put2();
printf("
\t\t\t\t学生成绩管理系统\n\t\t\t\t-----------------------\n"
);
\t\t\t\t|1.新建数据|\n"
\t\t\t\t|2.添加数据|\n"
\t\t\t\t|3.删除数据|\n"
\t\t\t\t|4.排序|\n"
\t\t\t\t|5.查询|\n"
\t\t\t\t|6.退出|\n"
\n"
}
voidput2()
********************************************************************************\n"
voidput3()
学号姓名数学程序设计总分\n"
【
voidput4()
printf("
操作结果如下:
voidget(inti)
\t\t\t请输入学号:
"
scanf("
%s"
stu[i].num);
\t\t\t请输入姓名:
stu[i].name);
\t\t\t请输入数学成绩:
scanf("
%d"
&
stu[i].math);
\t\t\t请输入程序设计成绩:
stu[i].C);
voidbuild()
\n\t\t\t新建数据\n"
/
inti;
\n\t\t\t请输入学生人数:
n);
for(i=0;
n;
i++)
get(i);
put4();
put2();
put3();
%-6s%-6s%4d%8d%8d\n"
stu[i].num,stu[i].name,stu[i].math,stu[i].C,stu[i].math+stu[i].C);
voidadd()
\n\t\t\t添加数据\n\n"
n=n+1;
get(n-1);
put4();
:
voiddelet()
charstr[10];
inti,j=0,k=0;
\n\t\t\t删除数据\n\n"
\t\t\t请输入要删除的学生的学号:
《
str);
{
if(strcmp(str,stu[i].num)==0)k++;
else
stu[j].num=stu[i].num;
stu[j].name=stu[i].name;
stu[j].math=stu[i].math;
stu[j].C=stu[i].C;
}
if(k==0)printf("
\t\t\t输入的学号不存在\n"
n=n-1;
\
voidsort_1(inta[])
inti,j,k,m,t;
charstr[20];
n-1;
for(j=i+1;
j<
j++)
、
if(a[i]<
a[j])
strcpy(str,stu[i].num);
strcpy(stu[i].num,stu[j].num);
strcpy(stu[j].num,str);
strcpy(str,stu[i].name);
strcpy(stu[i].name,stu[j].name);
strcpy(stu[j].name,str);
t=stu[i].math;
stu[i].math=stu[j].math;
stu[j].math=t;
t=stu[i].C;
stu[j].C=t;
]
voidsort()
inti,q;
intmat[N],c[N],su[N];
loot:
for(i=0;
…
{mat[i]=stu[i].math;
c[i]=stu[i].C;
su[i]=stu[i].math+stu[i].C;
\n\t\t\t成绩排序\n\n"
\t\t\t1.数学成绩排序\n\t\t\t2.程序设计排序\n\t\t\t3.总分排序\n\t\t\t4.返回主菜单\n"
\t\t\t请选择排序方式序号1-4:
q);
if(q==1){sort_1(mat);
\t\t\t\n\n"
gotoloot;
elseif(q==2){sort_1(c);
gotoloot;
elseif(q==3){sort_1(su);
elseif(q==4);
voidseek_num()
inti,k=0;
-
if(strcmp(str,stu[i].num)==0)
break;
if(i==n)printf("
\t\t\t输入的学号不存在"
voidseek_name()
if(strcmp(str,stu[i].name)==0)
\t\t\t输入的姓名不存在"
voidseek_1(inta[N])
{inti,m,j=0,k;
chare[50][50],b[50][50];
intc[50],d[50];
\t\t\t请输入分数下线:
m);
if(a[i]>
=m)
strcpy(e[j],stu[i].num);
strcpy(b[j],stu[i].name);
c[j]=stu[i].math;
d[j]=stu[i].C;
j;
e[i],b[i],c[i],d[i],c[i]+d[i]);
voidseek()
looa:
\n\t\t\t成绩查询\n\n"
\t\t\t1.学号查询\n2.姓名查询\n3.数学成绩查询\n4.程序设计查询\n5.总分排序查询\n6.返回主菜单\n"
\t\t\t请选择查询方式1-6:
if(q==1){seek_num();
\n\n"
gotolooa;
elseif(q==2){seek_name();
elseif(q==3){seek_1(mat);
elseif(q==4){seek_1(c);
elseif(q==5){seek_1(su);
elseif(q==6);
—
voidmain()
loop:
put1();
\t\t\t如果还没新建数据,请先新建数据\n\n"
\t\t\t请选择要操作步骤的序号1-6:
if(q==1)
build();
gotoloop;
elseif(q==2)
add();
elseif(q==3)
delet();
elseif(q==4)
$
sort();
elseif(q==5)
seek();
elseif(q==6)
\t\t\t\n\n\t\t\t谢谢使用!
\n\n\n"
㈥运行结果
原始界面
新建数据
添加数据
删除数据
成绩排序
成绩查询
退出界面
㈦分析与思考
C语言的确是一门很难学的课程。
原本以为做个程序是件简单的事情,但是想错了。
要完完整整把程序按照要求编出来是意见很不容易的事情。
从开始看题目,一个个分部分的分析、设计、写算法等等,真的是头疼啊!
虽然有些地方可以套用书上或者知道书上的例题,但是一点点把程序拼接起来,一步步修改还是好艰难的啊。
只能向同学求助,帮忙一起弄弄程序!
所以元旦放假这几天经常去图书馆上个机,搞搞程序,把程序中的上百个错误一点点减少到零个,出现我们想要的操作界面。
这个上交的程序是我们比较满意的,但还是有些地方还不够好。
比如说数据编排还不够美观,虽然作了较多的努力,但是结果都不是很理想,最后还是放弃了,只能这样勉强看看。
这个程序下来,我觉得做程序需要很大的耐心,一个大点的程序有个几百甚至上千个步骤,没有耐心是做不成功的。
当然细心也很需要,有很多错误都是自己的粗心造成的,有时甚至自己以遍遍检查都看不出来,还以为是什么大错误呢。
但是即使是有一点点小错误,编的再怎么完美的程序也无法正常运行。
所以编程序也是在锻炼一个人啊。
现在觉得我们学的东西还是比较少的,一个稍微大点的程序就把我们弄的这么痛苦,还是要多学点,多实践,才能真正掌握好。
在以后的日子,要想把编程学好还是要下很大一番苦功夫的啊,所以要努力了啊!
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- 语言 学生 成绩管理系统 实验 报告