小学四年级家长会班主任发言稿 共三篇Word格式文档下载.docx

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一、安全方面：

四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他们往往不注意安全。

刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，非常得意，有的还敢载人飞奔等等。

家长在家里一定要加强教育。

总之，双休日家长一定要担负起监护人的责任，监护好自己的孩子。

二、品德方面：

你们的孩子现在是四年级学生了，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈。

如果发现孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。

有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。

以后会一错再错，从此走上歧途。

有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。

还有一个就是上网问题，现在有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在的网络时代，不让孩子上网是行不通的。

我们语文课很多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上很多知识对他们的学习是很有帮助的。

这就要看我们家长怎么引导。

我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。

限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。

在家长的监督下上网。

三、行为方面：

行为上要继续辅导孩子。

比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。

我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。

其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。

在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

四、学习方面：

学习上要帮助孩子。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。

同样作为家长，我们身有体会。

但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。

这样既可以增进与孩子的亲密关系；

还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

借此机会，向各位家长提一些建议：

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

检查完后作业本上请签名。

2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。

背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。

（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。

）

总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生。

在阳光小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。

如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

四年二班叶燕兰

各位家长朋友们：

大家好！

首先，我代表四

（2）班的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我们工作的大力支持。

今天邀请大家来主要是为了向各位家长汇报一些孩子在学校的近况，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

我先自我介绍一下，我是四年二班的班主任，也是语文老师。

我的联系电话是*********。

首先，作为班主任，我想跟各位家长分享一下几点。

一、介绍班级学生情况

1、整个班级的整体水平

就如大家所知道的，四年段在开学初重新编班，学生的基础各不相同，而且新转入9个新生。

在四个班级中，新转入学生的人数是最多。

整个班级有40人。

这个班级有学习成绩相当拔尖的，也有基础比较差的学生。

学生的水平参差不齐。

2、学生行为习惯

学生在校的行为习惯还是比较好，比如说上学不迟到、能够佩戴红领巾、早读、午休能够遵守学校纪律等等，在各方面都做得不错，所以我们这个班级在学校中年段四项评比的成绩很不错，在六周内获得4次第一名，一次第二名，一次第三名。

二、共同关注学生的安全问题

安全问题在学生成长过程中永远都是最重要的。

我今天讲的安全问题主要

早到校问题。

各位家长知道学校大门口的地理位置，刚好在村路上，前方还有工厂，整天的交通也是比较密集的。

在我们校门还没有开之前，校门口的安全是无法得到保证的。

我们开校门的时间是早上7：

30，中午1：

50，只有在这个时候，我们的校门口才有老师值班。

如果学生在学校校门口还没有开之前就到学校，那学生有可能发生交通事故、被拐骗、甚至被不法分子屠杀等事情。

各位家长不要觉得这是危言耸听，这样的案例在电视上、报纸上是有报道的。

我们不拍一万，只怕万一。

所以学校恳请家长不要提前把您的孩子送到学校门口，或者监督、提醒您的孩子不要提早到校。

三、请假制度

如果您的孩子因为什么原因没办法到校上学，请事先打电话告知班主任或者科任老师，这样老师心里才有底。

如果能提前请假的，要先找我拿学校统一的请假条。

不能提前拿请假条的，事后也要领回去补填。

这一点大部分家长都做得很不错。

也希望接下来，所有的家长能够配合老师做好这项工作。

四、制定校服

校服是一个学校的代表，如果学生能穿统一的服装，那就能打出学校的精气神。

而且如果每个学生都穿校服的话，就不会出现攀比的现象。

我们夏季有制定过两套非常漂亮的校服。

现在我们学校也打算制作冬季的校服。

我们的一些领导非常用心地请校服制作的负责人过来，校长亲自挑选和设计，非常漂亮。

我们来看一下。

这套服装采用的都是安全色，很柔和，质量也不错，价格也便宜，一套100元。

这是统一价，家长们可以去调查。

学校是希望每位家长都能为孩子们订校服，而且2套才够换洗。

有一张回执已经下发到你们的手上，请家长填完之后，放在桌角，我待会下去收。

接下来，我就语文教学方面跟大家做个交流。

首先，教语文，无非是教读和写。

读就是朗读和阅读。

朗读就是能够说一口标准的普通话，能读得声情并茂。

阅读就是博览群书，一个人看的书越多，那么这个人的底蕴就越丰厚。

写就是书写一手好字，写一手好文章。

这是一个优秀人才所必备的素养。

接下来，我给各位家长反馈一下这个班学习语文的一些情况，我会实话实说，说得不好的地方，请各位家长见谅。

1、大部分同学热爱学习，而且能够准时完成老师布置的作业，学习成绩优秀。

比如这些同学：

PPT。

也有个别学生，学习态度极不端正，一个是林家俊，一个是张剑荣。

这两个同学们其实很聪明，特别是家俊，随便读读，语文也能七八十分。

张剑荣，是一位新转入的学生，可能是之前习惯没有养好，不会听课，爱讲话，做小动作。

这两位同学需要家长的关心和引导。

2、学生的阅读量普遍很少。

家长和孩子们都没有意识到阅读的重要性。

所以我们的孩子作文水平不高。

我们经常说“书籍是人类进步的阶梯。

”看书应该看得多，而广，知识面才会广，积累才会多。

有句格言这样说道：

“读书破万卷，下笔如有神。

”是非常有道理的。

而我们的孩子呢，午休十几分钟的时间让他们看课外书，看什么呢？

有的看劳动、思品、笑话，特别是新转入的学生。

不是说这些书不能看，关键是他们对我们的学习、写作没有多大的帮助，有的学生催了两三周才买来作文选。

其实，学生除了看作文选，还应该更多地去看一些儿童文学。

当然，班级中也有部分爱读书的孩子，他们是：

PPT，这些孩子看的书多，有时连下课也在看书。

自然，这些孩子的理解能力就比别人强，学习成绩也比较好。

3、书写。

“写一手好字，是一个人的素养。

”要写一手好字必须从小练起，从小抓起。

我们班级的大部分学生书写是比较工整、美观的。

我在这里就不一一表扬了。

有的孩子不仅作业书写工整美观，粉笔字也写得很不错。

后面黑板报上的粉笔字就是我们班林毅慧同学写的，四年级，能写这样的粉笔字是非常了不起的。

在这里，我也想点出几个书写潦草的同学，一个是杜易，一个是陈子恒。

天天的字进步很多，但是还得加强。

希望这些家长在平时能监督好孩子的书写。

4、作业完成情况。

在这里，我强调口头背诵也是作业。

这项作业完成情况非常的糟糕。

期中考试我们这一题失分比较多。

说明我们的孩子背诵不过关。

没背熟。

18、颐和园。

我已经教完4天了，周五、周六、周日让孩子回去背诵，周一抽查，20个不会背诵。

有两个说会，结果我抽查下去是不会的。

那天我很生气，我跟学生讲了，如果老师努力，认真去教你们，你们自己不争气，不去完成老师布置的作业的话，那谁也帮不了你。

这也说明一点，我们的家长没有去检查、督促孩子的作业。

昨天晚上，布置背诵第五单元的日积月累，放学前我特别跟杜易强调了，他答应我会背诵，结果今天早上抽查还是不会背诵。

5、反馈第一单元到期中考试的成绩。

接下来，我跟各位家长反馈一下这半个学期以来，班级语文成绩。

整体上是在不断进步的。

第一单元平均分74、第二单元77、第三单元78、第四单元，期中考试80.。

其中每单元都有有三个不及格。

基础非常差。

都是新转入的学生。

这半个学期，学习进步的同学，主要有以下几个。

柯嘉熙林嫣然林雨湘茅宗程苏火明刘杰范榕玥钟屹杨宇翔胡露明林佳音袁天天谢佳林王子妃朱劲阮雅婷陈锦莲　

期中考试能达到优秀的学生：

范榕玥林嫣然钟屹朱思萍高天翱林雨湘阮雅婷谢佳林吴晗杨宇翔刘杰柯嘉熙李克锐苏火明蓝文信

林佳音王子妃

为了能够更好提高孩子们的学习成绩，我想向各位家长提出一些意见：

1、每天给孩子们检查作业。

我几乎每天都会发飞信，如果没有发，也有让孩子抄回去。

但我发现有部分家长是没有关注的，因为原来没做作业的孩子，还是没有做作业，没有改进。

我很希望家长们能花点时间看看我的短信，检查孩子的作业有没有完成，不是口头问一问有没有做，这是没有效果的。

因为孩子不管有没有完成，都是一个回答“有”。

我们很希望家长能确实看看孩子的作业质量做得怎样，书写工整吗？

题目做对吗？

背诵的，您能花点时间抽查一下，听写、默写的作业，您能确实去批改，并且监督孩子改正。

我相信，如果家长能够多做一点，多关心一点，您孩子的成绩绝对能够提高。

2、孩子的阅读量应该得到保证。

读书的重要性我刚才在前面已经经过了，不再重复。

我经常跟孩子讲，每天至少有20-30分钟的读书时间。

这需要您对孩子不断地提醒和监督。

如果白天没时间看，那晚上睡觉前可以看一会。

日积月累，你会收到意想不到的结果。

3、家长能够为孩子们提供有益的书籍。

如果家长能够重视孩子的阅读，亲自为孩子提供有益的书籍。

那孩子肯定更有意愿去读书。

现在，基本上每个家里都有电脑，可以XX上网查一下适合每个年级阅读的书目，然后到当当网购买或者到书店买。

如果有时间，家长能够和您的孩子一起阅读那是最好不过，效果也是最好的。

4、都和班科任老师联系，了解学生的学习情况。

发现问题能够及时和老师沟通，教育好孩子。

您所期待的，就是我们所关注的，只有老师和家长心连心，我们才能达成共同的目标，把我们的孩子教育好。

期待与您的真诚合作。

今天的家长会到此结束，想要单独交谈的家长可以留下来。

家长回家路上注意安全。

各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。

四年级处于转折后期。

在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。

为了什么会出现这种情形呢？

我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。

低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。

到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。

但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。

而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。

另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。

现在的孩子越来越不好辅导了。

在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。

现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。

学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。

但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。

比如，最明显地就是表现在作业上。

这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。

”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：

“今天老师没布置作业。

”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。

老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。

因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。

而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。

这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。

所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。

在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：

杨般、季轲轲、董淇涵、吕欣钰等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。

但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。

久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。

这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。

在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：

中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。

人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？

所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。

请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。

在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。

有的学生甚至也能考到95分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。

如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。

在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。

上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。

打了上课铃，一点反应都没有。

写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。

其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。

不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

二、汇报班级工作

我们班共62人。

大部分同学学习积极努力。

作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。

尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；

谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；

见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：

我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现的千差万别。

全班62同学，学习很好的约10人，较好的约25人，一般的约20人，较不理想的约7人。

（1）表扬学习优秀的同学。

例如：

郭可可，季轲轲，王成博，吕欣钰，郑宛媛，林佳怡等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）听讲专心，发言积极的同学：

林佳怡，杨般，董淇涵，邹俊楠，季轲轲等同学。

她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。

（3）书写认真、字型漂亮的同学，郭可可，靳书翰，张淑柯，陈洁，李卓芸，李慧珍等同学。

（4）进步快的同学：

元林依，马熠，马欣怡，马海涛，蒋冰栀，陈龙，许茹楠，张淑柯，班小双，吴长韩等同学，与上学期相比，进步的占85%。

（5）其他方面：

我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；

部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

1．作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。

总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。

可能有家长朋友感到不理解：

我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？

所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：

作业还写好啦？

这时，有一些有惰性的孩子就会回答：

“我写好了！

”而实际上呢，他可能一个字也没有写。

此问，是不能解决问题的。

烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。

当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。

每个学生都有一本作业摘录本，家长可以按照上面的检查。

而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。

背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。

所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。

面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。

有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。

这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？

等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？

他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：

部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。

导致考试成绩直线下滑。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2．学习主动性还存在一些问题：

一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足：

特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。

其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

像我们班的同学元林依，现在在学习肯下功夫