二 年级体育教案电子版Word文档格式.docx
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总授课节数
64
考试次数
周
次
时间
预定进度
页数
实际进度
出入原因
起
讫
8月
28日
9月
1日
原地踏步走
4日
8日
游戏我的反应最灵敏
11日
15日
群龙追尾,你追我赶
18日
22日
传口令,比一比
25日
29日
谁吹得大,照镜子
10月
2日
6日
庆祝“十一”国庆节
7
9日
13日
狩猎球,大肚皮
8
16日
20日
抓尾巴,拦截导弹
9
23日
27日
理论课积极参加体育活动
10
30日
11月
3日
考试
11
6日
10日
青蛙跳,高与快
12
17日
理论课骨骼的健康和发育
13
24日
单足跳,“老鹰抓小鸡”
14
12月
落地轻巧,有弹性动作协调
15
看谁扔的远,丢手绢
16
跑动中手臂的摆动
17
22日
自由交流
郊游的知识
18
复习
19
1月
1日
5日
20
12日
放假
教材分析
二年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;
男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团
结友爱、相互合作、遵守纪律、
勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。
提高学科教学质量措施
低年级教学活动时,教师应对二年级学生的情况有尽可能多的了解,如二年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来,二年级学生通过几年的学习,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排二年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强:
1、理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量;
2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。
2017年—2018年学年度第一学期二年级体育学科教材分析
全册教学目标及教学措施
教学目标
教学措施
教学目标
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。
3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。
第1、2课时
学期总第2课时
教学课题
主备教师
曹宏
使用教师
授课时间
教
学
目
标
培养学生上下肢配合协调有节奏感。
使学生积极参与练习,动作整齐。
教学重点
踏步抬腿、自然放松。
动作协调一致。
教学难点
团结合作的精神。
教法与学法
教学准备及手段
教学流程
1、课堂常规.
2、体委整队,报告人数。
3、师生问好!
4、教师宣布本课学习内容
5小游戏-------“老鹰捉小鸡”
二、新课
1、原地踏步走
口令:
“原地踏步----走”!
“立---定”
方法:
先迈左脚,两臂前后自然摆动。
听到“立定”口令时,喊“1---2”成“立定”姿势。
2游戏
《传球比快》
目的;
增长学生合作意识,与集体荣誉感。
规则:
1、发令后才可传球,如犯规本队从新开始。
2、隔人传球脱手换持球人。
3、传球接球不得踩线
三、结束部分
1、体委整队韵律操放松。
2、教师进行小结
3、布置预习内容
4、收送器材.下课!
!
备注:
第二课时复习原地踏步走
审核人:
201年月
第1课时
学期总第3课时
1、培养学生动脑筋,勤思考的好习惯.
2发展学生快速灵敏的发应与判断能力.
快速判断,准确书写.反应灵敏
2、师生问好!
3、教师宣布本课学习内容,提出要求
4音乐欣赏.
师生共同创编舞蹈动作
<
拍手歌>
>
刷牙歌>
我是草原小牧民>
二新课
我的反应最灵敏
方法:
教师在黑板前写一汉语拼音让学生接着往下续编接成一句话.
1、放松舞韵律操.
3、布置预习任务.
4、师生共唱/<
幸福快乐歌>
下课!
学期总第4课时
群龙追尾
1培养学生团结友爱、合作学习的精神。
2激发学生积极参加运动兴趣。
团结合作
齐心协力动作协调
1课堂常规.
2体委整队,报告人数。
3师生问好!
4教师宣布本课学习内容,提出要求
5队列练习
(1)原地踏步走
(2)向左转、向右转、向后转
(3)向右看齐
目的:
培养学生服从命令,听从指挥的好习惯。
.
2.新课群龙追尾
把学生分成人数相等的两个队每队的第一名同学担任队长,站成一列纵队连接在一起每队的队长带领你的队员去抓另一队队尾的同学。
2学生创编游戏活动
培养学生创新能力。
和积极参见体育运动的兴趣。
1、体委整队放松韵律操
数鸭子>
4、收送器材.
201年月日
学期总第5课时
你追我赶
1培养学生积极参加运动兴趣。
2发展学生奔跑能力,熟悉求性。
反应灵敏,快速奔跑
积极动脑,动作协调
一、准备上课
4、教师宣布本课学习内容,提出要求
5、韵律体操
培养学生身体的形体美和韵律感节奏感。
.二、新课
练习提示:
用石头剪子布猜拳。
或胜者跑追到在重新进行。
学期总第6课时
传口令
提高学生快速记忆能力,培养团结合作的静精神。
要把口令传准确,高记忆力。
2师生问好!
3教师宣布本课学习内容,提出要求
4师生互动
歌唱《健身歌》并且创编舞蹈。
培养学生自我表现能力,创新能力。
同学们,今天老师带你们做一个游戏,名字就叫《传口令》你们高不高兴啊!
现在老师就把游戏的方法告诉你们!
教师在每个组选一名同学到前面来,然后悄悄的把口令传给他,让他在听到老师说:
“开始”之后在把口令分别的传给下一个同学依次往下传。
看哪个组传的又快又准确。
1、必须按顺序传递信息。
2、不得声音太大让第二个人听见。
3、不可以重复信息或暗示。
同学们,今天我们玩了这个游戏“传口令”的游戏你们高兴吗?
老师发现你们的记忆力可真棒啊希望你们在接在力好好学习。
学期总第7课时
比一比
比一比>
1发展上肢力量.,熟悉球性
2提高学生竞争意识
两手交换原地拍球,看谁一次性拍球拍的多.
学期总第8课时
培养学生的协调性和身体的平衡能力,发展学生形体美.
掌握正确的动作方法身体协调
5活动关节
(1)腰部运动
(2)肩部运动
(3)腕关节踝关节运动
1、侧交叉步跑
教师讲解师范
1、体委整队放松
学期总第9课时
谁吹得大
1培养学生的团结协作的精神,和提高学生的肺活量.
2培养学生运动兴趣.
培养团结,合作的精神.掌握本课动作技巧
谁吹得大>
培养学生的运动的兴趣,提高学生肺活量。
把学生分成人数相当的小组,每人吹一个气球小组进行比赛,看每组当中哪位同学吹的最大。
三、整理活动
4、收送器材.下
学期总第10课时
照镜子
1、培养学生模仿能力和和相互之间的默契合作.
2、发展快速反应能力
反应灵敏。
模仿逼真。
积极创新。
一、准备新课
4教师宣布本课学习内容
5韵律操
《健康歌》
活动各关节,激发学生学习兴趣。
二、.新课
1、照镜子
两人组合猜拳,猜拳胜者为”真人”,输者为”影子”.”真人”向上跳时,”影子”要模仿,
1、体委整队放松。
慢跑两圈
学期总第12课时
狩猎球
1培养学生快速躲闪能力,和身体灵活敏捷的反应。
2、发展学生变向跑能力。
5、复习旧知
“投球比高”
发展上肢力量,激发学生学习兴趣。
1狩猎球
狩猎球游戏是古代满族捕捉野兽的一种活动,并逐渐演变成体育活动。
方法一:
两人胳各背一个背篓,代表陷阱,手中各拿3个布制的老虎、熊、狼,游戏开始后,双方互相进攻和躲闪,力争将手中的兽头投入对方的篓内。
方法二:
游戏者分别扮成猎人弓箭野兽。
按照猎人---弓箭---野兽—猎人的顺序,将手中的包投入对方篓内。
韵律操《数鸭子》
学期总第13课时
大肚皮
2、.新课
大肚皮
两人对面胸俯部夹着球,握住对方的手侧身同步跑进.
规则:
不允许用手触球.
三、自由活动
学期总第14课时
抓尾巴
二、游戏<
抓尾巴>
培养学生快速躲闪的能力,
(略)
1.要在规定的范围内活动.
2.看谁抓到的尾巴多为胜.
学期总第15课时
小兔搬家
1培养学生的下肢力量,发展弹跳能力及模仿能力.
2.培养团结友爱的合作精神
发展弹跳力,体动作要协调
二次备课
三次备课
5小游戏
<
比比谁投的远>
发展上肢力量复习旧知
1、小兔搬家
练习提示:
用膝关节将沙袋从旧家运道新家
2创新游戏空间
1体整队放松。
韵律舞蹈《快乐幸福拍手歌》
学期总第16课时
拦截导弹
培养学生投掷能力,掌握正确的投掷方法,提高准确率
复习投掷方法。
注意力要集中,找好投掷点
5、活动关节
、膝关节、腕关节、踝关节运动。
、肩关节运动。
、腰部运动。
1拦截导弹
同学们,现在我们要进行一次军事训练,看那位同学最勇敢,最聪明拦截的导弹最多。
不得踏过线拦截
两人互相放松
17课时复习前几节课内容
学期总第18课时
青蛙跳
培养学生积极参加体育运动的兴趣,发展上肢力量提高投准能力、发扬相互合作的好习惯。
掌握好投掷点。
力量分配均匀。
“击地比高”
目的:
让学生熟悉球性。
激发运动兴趣和竞争意识。
1、青蛙跳
同学们,可爱的小青蛙今天要搬家了,那么,谁愿意去帮助它搬家呢?
啊!
你们都要帮助小青蛙搬家啊!
那好吧!
我们快去吧!
小青蛙都着急了、、、、、、
不得踏线否则无效。
韵律操
学期总第19课时
1.激力学生对体育活动的兴趣,了解体育给人带来的乐趣。
2.了解适合我们的体育活动都有那些,会给我们带来那些益处。
让学生了解体育活动对身体的好处,能够坚持锻炼身体。
养成永久锻炼的好习惯。
教学课堂常规。
1.师生问好!
1、教师宣布本课学习内容,提出要求。
同学们,你们好!
新的学期开始了,春天即将到来!
春天,是万物复苏的季节,是柳树发芽、播种庄稼的好时期。
知道吗?
儿童时期也是你们人生的春天,是我们生长发育最快、最重要的时期。
如果我们希望有一个美丽、键康的未来,就请大家投入到体育活动中去吧!
那么,我们都可以做那些体育活动呢?
请同学们小组讨论!
进行回答!
同学们回答的可真好啊!
你们知道的可真多啊!
真棒!
那么你们参加过这些体育活动吗?
如果你们还没有参加这些活动里来的话,那么,就快投身到体育活动中吧,你会感到其乐无穷,好处多多。
行动吧!
不要在犹豫了。
学期总第20课时
高与快
2014年月日
2015年月日
1、培养学生的对运动的兴趣,掌握投掷方法.
2、提高学生的竞争意识,发展身体协调能力.
提高学生爆发力.掌握正确的动作要领.
2、体委整队,报告人数
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