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日积月累
(二)
1.( ),一日难再晨。
( ),岁月不待人。
2.莫等闲,(),()。
3.( ),一寸光阴不可轻。
4.多少事,();
天地转,()。
一万年太久,( )。
9《猎人海力布》
1.从前有一个猎人,名叫()。
他热心(),每次打猎回来,总是把猎物( ),自己只留下很少的一份。
大家都非常( )他。
2.有一天,海力布到深山去(),()听见天上有喊()的声音。
他()一看,一只老鹰()一条()正从他头上(),他急忙(),对准老鹰射去。
老鹰受了伤,()小白蛇逃了。
3.海力布有了这颗(),打猎()极了。
他把宝石( ),能听懂()的语言,能知道哪座山上有哪些动物。
4.接着,他就把怎么( ),怎么听见一群鸟(),以及为什么不能把听来的()告诉别人,都()照实说了。
5.大家看见海力布变成了(),都非常(),非常()。
他们(),念着海力布的名字,()。
(),(),往很远的地方走去。
6.他们走在路上,忽然(),(),接着就是()。
半夜里,听见一声()的巨响,大山()了,地下(),把他们的村子()了。
10《牛郎织女》
1.哥哥嫂子待他很不好,叫他吃(),穿(),夜里在()里睡。
牛棚里没(),他就睡在()上。
他()每天放牛。
那头牛跟他很(),用温和的()看着他,有时候还伸出()舔舔他的手,怪有意思的。
2.牛渴了,他就牵着它到()的上游,让他喝()的水。
夏天天气热,就在树林里();
冬天天气冷,就在山坡上()。
他把牛身上刷得(),不沾一点儿()、()。
3.他就牵着(),拉着(),头也不回,一直往前走,走出(),走过(),走到()。
从那以后,他白天上山(),柴装满一车,就让老牛(),到集市上去();
夜晚就让老牛在车旁边(),自己睡在车上。
过了些日子,他在山前边盖了一间(),又在草房旁边()猎人一块地,种些(),这就算安了家。
4.第二天黄昏时候,牛郎()右边的那座山,(),()。
湖面映着()的余光,蓝紫色的波纹()。
5.姑娘穿上(),一边梳她长长的(),一边跟牛郎()。
牛郎把自己的情形()地说了。
姑娘听得出了神,又(),又(),就把自己的情形也告诉了他。
6.他们俩手拉着手,(),(),回到()。
牛郎把老牛指给织女看,说它是从小到大()的伴儿。
织女拍拍老牛的(),用腮帮挨挨它的(),算是跟它()。
老牛()地朝她看。
日积月累(三)
1.写出与之对应的四字词语。
(1)鼻子都气歪了。
()
(2)前怕狼后怕虎。
()
(3)一个巴掌拍不响。
()(4)打开天窗说亮话。
()
(5)吃水不忘打井人。
()(6)进也不是退也不是。
2.《乞巧》的诗人是()(朝代)的()。
3.七夕()看(),牵牛()渡()。
家家()望(),穿尽()几()。
12《古诗三首》
1.《示儿》的诗人是()(朝代)的()。
2.《题临安邸》的诗人是()(朝代)的(),
3.《己亥杂诗》的诗人是()(朝代)的(),
4.默写《示儿》。
13《少年中国说》
1.故今日之(),不在(),而全在我()。
2.红日初升,()。
河出伏流,()。
()鳞爪飞扬。
(),百兽震惶。
鹰隼试翼,()。
奇花初胎,()。
干将发硎,()。
天戴其苍,()。
纵有千古,()。
前途似海,()。
3.美哉,我(),()!
壮哉,我(),()!
14《圆明园的毁灭》
1.圆明园在北京(),是一座()的皇家园林。
它由()、()和|()组成,所以也叫圆明三园。
此外,还有许多小圆,分布在圆明园()、()、()三面,()般()在圆明园周围。
2.圆明园中,有()的殿堂,也有()的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的(),也有象征着田园风光的()。
3.园中不仅有(),还有()。
漫步园内,有如漫游在(),包揽着中外();
(),仿佛置身在()的境界里。
日积月累(四)
1.把下面词语补充完整。
举世()()兴高()()足()多()
()心()血臭名()()得意()()
()计多()处心()()众星()()
太平()()国()()安()衣()食
()()乐业()()人和()()年丰
夜不()()路不()()多事()()
兵()马()()()失所生灵()()
()()遍野民不()()内()外()
16《太阳》
1.我们看到太阳。
觉得它并(),实际上它(),()个地球的()才能抵得上一个()。
因为太阳离、()太远了,所以看上去只有一个()那么大。
2.太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系()有了太阳,地球上的()和()才能发芽、
()、()、();
()、()、()、()才能()、()。
如果没有(),地球上就不会有(),也不会有()。
3.地面上的水背被()晒着的时候,()了热,变成了()。
空气()时,温度(),其中的()凝成了无数的(),()在空中,变成()。
云层里的小水滴(),就变成()或()落下来。
4.地球上的()和(),都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是(),到处是(),没有()、()、()、(),没有()、()、()、(),自然也不会有()。
一句话,没有太阳,就没有我们这个()的世界。
17《松鼠》
1.松鼠是一种()的小动物,(),(),很()。
2.它们(),眼睛(),身体(),四肢(),非常(),非常()。
()的小面孔上,衬上一条()的美丽尾巴,显得()。
3.在()的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着。
()。
它们好像很怕()的日光,白天躲在窝里(),晚上出来()、()、()。
4.它们的爪子是那样(),动作是那样(),一棵很()的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很(),比黄鼠狼的叫声还要尖些。
5.松鼠的窝通常搭在述职分杈的地方,又()又()。
它们搭窝的时候,先搬些()。
错杂着放在一起,再用一些干苔藓()起来,然后把苔藓(),(),使那些建筑物足够(),足够()。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既()又()。
窝口朝上,(),很(),勉强可以进出。
18《慈母情深》
1.空间非常(),低矮得使人感到(),不足两百平米的(),四壁()。
七八十台破缝纫机一行行()着,七八十个都不算年轻的女人()在自己的缝纫机旁。
因为光线(),每个女人头上方都吊着一只()。
正是(),窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的(),使我感到犹如身在()。
2.我穿过一排排(),走到那个(),看见一个极其()的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
周围的几只灯泡()我的脸。
3.母亲说完,立刻又(),立刻又(),立刻又将头俯在()上了,立刻又陷入()的机械忙碌状态……
19《父爱之舟》
1.恍恍惚惚我又置身于两年一度的()中,能去看看这()的节日的确是()的欢乐,我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人()。
看踩高跷走路,看()、()、()、马面……(),卖小吃的挤得(),()的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
2.父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个(),所以我从来不(),()。
读初小的时候。
遇上大雨大雪天,(),父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上,双手撑起一把()的大黄油不雨伞。
他(),穿一双(),将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条()的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲()时的陪嫁呢.
3.我拿着()的钱去缴学费,感到十分()。
父亲送我到学校,替我(),他回家时,我()。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里()的哭、()的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中()到的新滋味了。
4.时指暑天,为(),夜晚便开船,父亲和姑爹()让我在小舱里()。
5.(),他的儿子考取了。
送我去入学的时候,()是那只小船,依旧是姑爹和父亲()。
不过父亲不妖撸的时候,便抓紧时间为我(),因为我那长期卧病的母亲未能给我()。
6.()姑爹小船上盖的只是()的篷,远比不上绍兴的吾篷船(),()姑爹的小渔船()是那么(),那么()……
日积月累(六)
1.夫君子之行,(),()。
2.非淡泊(),非宁静()。
——()
3.居安思危,()。
——()
4.由俭入奢易,()。
5.一粥一饭,();
半丝半缕,()。
21《古诗词三首》
1.《山居秋暝》的诗人是()(朝代)的()。
苏轼称赞他的诗(),他有()之称。
他是山水田园诗派代表,与()并称为“王孟”。
2.《枫桥夜泊》的诗人是()(朝代)的()。
3.《长相思》的词人是()(朝代)的()。
4.(),天气晚来秋。
明月松间照,()。
竹喧归浣女,()。
随意春芳歇,()。
5.(),江枫渔火对愁眠。
(),夜半钟声到客船。
6.山一程,(),身向榆关那畔行,()。
风一更,(),(),故园无此声。
22《四季之美》
1.春天最美是()。
东方一点儿一点儿()鱼肚色天空,染上()的红晕,飘着红紫红紫的()。
2.夏天最美是()。
()的月夜固然美,()的暗夜,也有无数的萤火虫()。
即使是()的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着()的微光在飞行,这情景()。
3.秋天最美是()。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦()地朝窠里飞去。
()的大雁,在空中(),更是叫人感动。
夕阳西沉,(),那风声、(),听起来也愈发叫人()。
4.冬天最美是()。
()的早晨当然美,就是在遍地()的早晨,或是在无雪无霜的()的清晨,生起()的炭火,手捧着()的火盆穿过走廊时,那()的心情和这()的冬晨多么和谐啊!
23《鸟的天堂》
1.河面很宽,()的水上没有一点儿()。
船平静地在水面()。
三只桨有()地在水里划,那声音就像一支)。
2.我们的船渐渐()了。
我有机会看清它的(),真是一株大树,枝干的数目()。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,()泥土里。
一部分树枝()水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
3.榕树正在()的时期,好像把它的全部生命力()给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿()。
那()的颜色,明亮地()着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在()。
这美丽的南国的树!
4.起初周围是()的。
后来()起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们()拍掌,树上就变得()了,到处都是(),到处都是()。
(),(),(),(),有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在()。
5.我注意地看着,眼睛(),看清楚了这只,又错过了();
看见了那只,另一只有又起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又()了叶丛,站在一根小枝上()地叫着,那歌声真好听。
日积月累(七)
1.《渔歌子》的词人是()(朝代)的()。
2.(),桃花流水鳜鱼肥。
(),绿蓑衣,()。
25《古人谈读书》
1.敏而好学,()。
知之为知之,(),是知也。
默而识之,(),()。
这些都出自“四书”之一的()。
2.余尝谓:
读书有三到,谓(),(),()。
心不在此,则(),心眼既不专一,却只(),(),记亦不能久也。
三到之中,()。
(,眼口岂不到乎?
这段话出自()(朝代)的()。
3.盖士人读书,第一要(),第二要(),第三要()。
有志则断();
有识则(),不敢以(),(),如井蛙之窥天,皆无识者也;
有恒者则()。
此三者缺一不可。
26《忆读书》
1.此后,我决定咬了牙拿起一本这段话出自(),自己()地读了起来,()越看越明白。
2.因为看()引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说()的()尤其欣赏。
3.()是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的(),林黛玉的()都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝()所包含的一个家庭()的滋味。
日积月累(八)
1.(),天光云影共徘徊,()?
为有源头活水来。
这首诗的作者是()(朝代)的(),诗题为()。
2.昨夜江边春水生,()。
向来枉费推移力,()。
答案
第一单元
1
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?
——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一
日积月累
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
第二单元
语文园地二日积月累
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
——[晋]陶渊明
莫等闲,白了少年头,空悲切。
——[宋]岳飞
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
——[宋]朱熹
多少事,从来急;
天地转,光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
——毛泽东
第三单元
语文园地三
乞巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
第四单元
11古诗三首
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
12少年中国说(节选)
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富;
少年强则国强,少年独立则国独立;
少年自由则国自由,少年进步则国进步;
少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘翕张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
语文园地四
太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业
政通人和人寿年丰夜不闭户
路不拾遗
多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭
家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患
第六单元
语文园地六
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——[三国]诸葛亮
居安思危,戒奢以俭。
——[唐]魏征
由俭入奢易,由奢入俭难。
——[宋]司马光
粥一饭,当思来之不易;
半丝半缕,恒念物力维艰。
——[清]朱用纯
第七单元
20古诗三首
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
21四季之美
春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁儿,在高空中比翼联飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和和的火盆穿过廊下时,那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭儿,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴儿。
语文园地七
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
第八单元
24
古人谈读书
一
敏而好学,不耻下问。
知之为知之,不知为不知,是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
——《论语》
二
余尝谓:
读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?
三
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
有志则断不甘为下流;
有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;
有恒者则断无不成之事。
——[清]曾国藩
语文园地八日积月累
观书有感
作者:
[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
其二
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
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