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1.究竟该怎么样辩论?
提出辩论要求。
2.谁来说一说,这次?
3.双方话题:
正:
人要将诚信,不要说谎
反:
生活中需要善意谎言
三、交流自己的资料(同位之间互相传阅介绍交流搜集到的资料)
1、再指名学生和老师辩论。
2、一方先找个同学阐述自己的观点
3、第一轮的较量到此结束,下面进入自由辩论阶段。
四、总结
五、主持人宣布活动结束。
3.22
有趣的成语竞赛。
帮助学生积累成语
同学们,在汉语的广阔天地里,有一个成语世界,那里风和日立,青山绿水令人流连忘返;
那里万紫千红,奇花异草令人心旷神怡;
那里还有琅琅上口的至理名言,令人受益匪浅。
今天,我们就一同去游览成语世界,进行一些有趣的成语竞答。
(出示“趣味成语”)介绍一下各个队:
二、看图猜成语
1、首先让我们进入第一个环节——看图猜成语。
规则是:
以开火车的形式一组一组进行下去。
答对一个加10分,每个限时10秒,好,从第一组开始。
准备好了吗?
2、选答题
好,接下去让我们进入第二个环节——选答题,规则是:
每小组选择一个数字,积分高的小组优先,依次轮流。
这个环节要考验一下你们集体的智慧,里面的题目小组成员商量后再作答。
①“看人名猜成语”(课件出示)
②“巧填人体部位”。
在括号中填上恰当的人体部位,并把答案写在答题纸上,完全正确加4分,字写错不加分。
3、选择题。
由组长选择一个数字,商量后确定答案,答对加20分,答错不加分,限1次回答
三、小结
4.19
用成语编故事
使学生巩固已学过的成语,并用成语编故事。
一、谈话
二、用成语编故事
风驰电掣、热泪盈眶、炯炯有神、锦上添花、名不虚传、天朗气清、激动万分、桃李满天下、七嘴八舌、慢条斯理、自由自在、日新月异、五彩缤纷、目不暇接
四、快速判断
1、好,让我们进入最后一个环节——快速判断。
这可是一个挣分数的好机会哪,各小组加油啊。
各小组的每一位队员快速判断“对”还是“错”,判断对加10分,判断错不加分。
限答一次。
五、总结
1、颁奖。
2、生总结。
最后,让我们说一句话,用上一个成语,总结这节课的收获。
(如:
1、今天,我们漫游成语世界,满载而归。
2、成语世界,其乐无穷。
3、成语世界中花香鸟语,令我们心旷神怡。
4、今天游览成语世界,我们受益匪浅)。
5、成语世界令我耳目一新。
6、我们兴致勃勃地游览了成语世界,成语世界令我们大开眼界。
7、成语世界里,我们师生其乐融融。
8、我们流连忘返在成语世界中。
)
三、小结。
5.17
填写历史故事的主人公
使学生了解一些历史故事的主人公,并把故事内容讲给同学们听。
一、辅导老师谈话。
二、填写下面历史故事的主人公。
1、闻鸡起舞——()2、纸上谈兵——()
3、精弓之鸟——()4、负荆请罪——()
5、七步成诗——()6、韦编三绝——()
7、对症下药——()8、单刀赴会——()
9、指鹿为马——()10、完璧归赵——()
三、练习。
四、小结。
五、作业。
6.21
歇后语
通过兴趣小组活动使学生掌握一些歇后语,并能在具体的语言环境中灵活运用。
一、谈话。
二、歇后语。
1、填写歇后语。
和尚打伞——————()
八月桂花开———————()
狗吃青草————————()
关公卖豆腐————————()
青菜煮豆腐————————()
2、学生试填。
3、同桌自由背诵。
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