企业英语培训方案三篇Word下载.docx

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（1）确定培训方案和培训计划；

（2）确定培训方向和范围；

（3）监督指导培训过程实施。

2.教务

（1）收集内部员工英语培训的需求并组织摸底考试和问卷调查；

（2）全面掌控英语培训的策划、实施、考核、总结和记录归档；

（3）协调英语培训的时间和地点；

（4）安排并指导组员推进英语培训流程。

3.教员与教学助理

（1）收集、整理、制作、修改和完善培训课件；

（2）准备培训场地、记录考勤、记录培训过程、维护现场秩序；

（3）实施考核测评；

（4）记录和归档考核测评结果，撰写培训总结；

（5）根据考核测评结果和《讲师评价表》改进培训内容和流程。

七、培训方式

根据摸底考试成绩将培训对象分为基础班和提高班。

1.基础班针对英语基础较为薄弱、英语听说读写能力水平较低的员工，培训重点为词汇的积累，听力的提高，简单的日常英语会话，场景对话，简单的英语写作等。

培训方式主要如下：

（1）听力训练：

播放英语单词、会话、短文音频，提高英语听力水平；

（2）视频训练：

播放英语培训视频，感知英语对话环境，培养英语语感和兴趣；

（3）现场讲解：

结合音频和视频，对培训内容进行深入细致讲解，理论联系实际，重在积累和提高；

（4）答疑解惑：

培训内容讲解结束后，针对培训对象的疑问进行集中解答；

（5）实用练习：

随堂练习所学内容，学以致用；

（6）随机考核：

抽查培训对象，检查所学内容的掌握情况，并做好记录。

2.提高班针对具有一定的英语基础，英语听说读写能力较高的员工，培训重点为商务英语会话，公司和产品英语介绍，较为复杂的英语文章写作等。

（1）音频训练；

播放培训内容的英语介绍，初步了解培训内容的背景和相关知识；

播放英语商务会话视频，情景会话中的沟通技巧；

结合视频，对培训内容进行深入细致讲解，理论联系实际，重在理解和运用；

3.英语培训结束后，由英语教学组统一组织培训后考核。

考核结束后，由教学组评判并记录培训对象的考核鉴定结果。

八、培训周期和时间

1.培训周期为周度，暂定每周三下午，每次2课时，单周为基础班培训，双周为提高班培训，遇到节假日冲突顺延。

2.技术支持二部和市场人员，使用视频会议形式参加。

九、培训地点

培训地点定为管理发展中心107培训室。

十、培训费用预算

1.培训教材：

尽量选用网络上现有资源，结合本公司实际特点和需求，经过一定加工和改进后使用，此项不产生费用。

2.培训教具：

除借用公司笔记本及投影仪外，其余所需教具，如单词卡、情景剧用品等利用废旧物品自制，此项不产生费用。

3.培训纸张：

（1）培训过程中使用的教材、摸底测试和问卷调查、英语培训讲师评价表、英语培训对象个人总结等由参训人员各自打印，培训时随身携带，计入本部门的办公用品费。

（2）英语培训签到表、培训对象考核鉴定表和英语培训总结由英语教学组准备，计入海外销售部办公用品费。

十一、培训流程和要求

1.了解培训需求

（1）通过摸底测试和问卷调查的方式了解培训对象在英语使用中的薄弱环节和培训需求；

（2）根据培训对象的能力水平分档，以确定分班情况。

2.制定培训计划和方案

（1）根据基础班和提高班培训对象特点，编制培训计划和方案；

（2）在4大原则的基础之上，安排好培训内容；

（3）确保培训时间和培训对象的人数，保证培训效果；

（4）每期培训效果不低于下表要求：

序号

班别

词汇数量

英语对话

英语作文

1

基础班

50

10

2

提高班

60

20

3.实施培训

（1）根据既定的培训内容进行前期准备，包括搜集培训内容、制作课件、通知培训对象、准备场地和器材以及过程管控；

（2）培训过程须有效记录，包括签到、照片和培训记录等。

4.考核鉴定

（1）为保证培训效果，达到预期目的，培训完成后须进行考核鉴定；

（2）考核方式分为口试、笔试和个人学习报告。

其中口试包括个人口试和对话口试（模拟情景对话）；

（3）考核鉴定合格分数设为60分，不合格培训对象需在下一培训开始前进行二次考核，直至合格为止；

（4）考核鉴定须双向进行，培训对象需对培训讲师进行评价，填写《讲师评价表》；

（5）本着分享和提高的原则，对出勤率进行考核，半年度至少完成实际课时的60%，对出勤率较低的培训对象进行通报，并在后期的培训过程中重点培训；

（6）本方案考核鉴定结果纳入相关岗位的绩效考核体系，每半年度对培训对象和教学组成员进行考核评价，教学组组长根据评价报告在员工素质测评中给予体现。

5.培训结果反馈与归档

（1）教学组负责整理培训结果，包括培训对象出勤情况统计、培训对象考核结果整理和分析、二次考核准备工作和编制培训总结；

（2）教学组负责整理培训文件，包括但不限于培训签到表、培训课件、培训照片、考核试卷、二次考核试卷、教师评价表以及培训总结等；

（3）一个培训流程结束后，教学组负责归档保存全部培训文件，并推进下一培训流程。

十二、附则

1.本英语培训方案由各级领导审批后生效，自生效之日起执行；

2.本英语培训方案在执行过程中由英语小组负责增编、修改和完善；

3.本英语培训方案试执行三个月；

4.本英语培训方案由英语教学组负责解释。

篇二：

提升员工英语水平，创造英语交流的环境与氛围，使公司员工在日常工作中达到使用英语交流的目的。

从而促进公司中美合资的企业背景，提升员工素质，增强员工英语交流的能力。

现状调查

本次英语水平提升主要面向各部门科室成员，以专员级以上为主。

为此，针对公司专员级以上人员英语水平做现状调查。

本次调查专员级以上员工计140人。

调查结果如下表：

项目

人次

比率

证书

无

69

49.29%

CET4

46

32.86%

CET6

23

16.43%

TEM8

1.43%

口语

较差

57

40.71%

一般

71

50.71%

流利

12

8.57%

未获得英语相关证书占总人数近50%，口语较差者占总人数40%。

口语流利的科室成员仅占8.6%。

由此可见，合资公司科室人员整体英语水平较低，英语培训势在必行。

二、培训内容规划

第一阶段：

提升经营层英语交流程度，加强经营层对英语交流的重视。

目标：

经营层会议、经营层工作交流可使用英语进行。

方式：

英语速成班

参与：

经营层全员

时段：

英语速成班简介：

鉴于公司经营层英语整体水平较高，本次速成班采用单独辅导方式进行。

英语辅导老师由XXX、XXX担任。

英语辅导频率为每周2次，每次1小时。

建议：

经营层每日进行的沟通会议以英语进行。

（或在中午就餐时使用英语交流）

第二阶段：

英语推行试点，树立英语培训成功典范。

部门会议可使用英语进行。

团队互携式培训、部门英语内训

人力资源部全员

团队互携式培训简介：

阶段一：

部门内分组建成3-5人小团队。

设队长一名，由团队中英语水平高者担任。

队长与成员共同拟定英语交流项目。

每日进行英语团队交流，每次交流10-30分钟。

每次英语交流结束，各成员应能对本次交流主题做简单英语描述。

本部门部长为英语推行负责人。

阶段二：

进行一定次数后，邀请英语辅导员参与讨论交流，帮助提高语法和表达准确性。

部门英语内训简介：

本部门英语水平最高者担任讲师，讲解本部门常用专业英语及会议常用英语。

每次培训1小时，每周至少进行一次。

第三阶段：

提升全员英语基础。

提升员工英语语感，营造英语推行气氛。

英语朗读

各部门科室成员

英语朗读简介：

人力资源部主导，安排各部门科室成员在公司培训室进行英语朗读。

每日进行1次英语导读，每次安排1-2个部门进行。

各部门分管领导，作为本部门英语朗读领读者。

第四阶段：

英语推行全面展开。

公司各例行会议使用英语进行。

2010/7/1至2010/9/30

各部门英语推行简介：

团队互携式培训、部门英语内训。

（具体同上）

人力资源部组织进行英语相关活动。

如英文歌合唱比赛等。

第五阶段：

英语能力检验。

检验员工英语学习进度。

笔试、口试

周期：

2个月/次

英语测试简介：

笔试包含翻译、填空、写作等内容。

题目选自英语导读资料。

口试，以英语交流测试口语掌握程度。

笔试加口试形成员工个人英语成绩，各部门英语成绩提升最快的前三名可获奖励。

三、培训使用教材

公司将提供以下资料，各科室成员人手一份。

1.阅读资料。

2.常用商务英语汇总。

篇三：

一、培训时间：

每周六集中培训一次（3个课时）

共为期12周（共36课时）。

二、培训机构：

外包给新东方英语培训学校或郑大等高校英语教研组（通过对比其课程设计、教材选择等培训方案，择优确定）。

三、参训员工：

各单位选派1-2名英语基础较好的员工（地服、安检、客货等单位可以班组为单位适当增加参训名额）。

四、培训内容：

以提高英语口语、听力及阅读能力为主：

通过培训使学员掌握日常工作需要的基本英语表达，使地服、安检、客货、温泉酒店等窗口单位参训员工能较准确地领会和表达机场旅客服务，行李服务，旅客问讯等方面的英语话题；

并快速提高机务、场道、指挥中心等专业人员的阅读和翻译技巧。

五、培训考核：

培训结束后各单位参训员工将所学内容在本部门进行公开讲授，将集中培训所学推广到本部门各岗位及员工中；

对于宣讲效果较好的员工聘任为内部英语培训兼职教员。