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A.歧视(qī)抢劫(jié
)滂沱(pá
ng)名列前茅(má
B.嫉妒(jī)褪色(tuì
)辐射(fū)酣然入睡(hān)
C.提防(dī)蜷缩(quá
n)哽咽(yān)一曝十寒(bà
D.蠕动(rú
)吮吸(shǔn)拮据(jié
)鞭长莫及(jí
5.(2016年▪长郡双语)看拼音,写词语。
Kūwěifěicù
ishūjí
shěnyuè
wé
igāncāngqió
ng
()()()()()()
6.(2016年▪麓山国际)选出下列加点字注音音完全正确的一项是()
A.戛然而止gá
岔道chà
B.薄弱bó
旋涡xuà
n
C.哄堂大笑hōng玫瑰gù
iD.勉强qiǎng镌刻juān
7.(2016年▪北雅)读短文,看拼音,写词语。
世界是wǔcǎibīnfēn的,有令人chōngjǐng的神农架,也有令人tá
ozuì
的桂林山水……这些地方都离不开色彩。
什么颜色最漂亮?
有人说是淡蓝色,因为淡蓝色代表bīngqīngyù
jié
的海洋,使人心旷神怡;
有人说是粉红色,因为粉红色给人一种yù
nwè
iwú
qió
ng的感觉,使人联想到温柔而又hà
ixiū的少年。
上述拼音替代的词语依次是( )、( )、( )、( )、( )、( )。
8.(2015年▪北雅)下列各组词中字形和加点字注音有误的一项是()
A、荷花重荷(hè
)希冀(jì
)小心翼翼
B、刹车刹那(shà
)顷刻(qīng)倾盆大雨
C、聚集骤雨(zhò
u)犹豫(yó
u)怨天尤人
D、精辟偏僻(pì
)真谛(dì
)根深蒂固
9.(2016年▪广益)下列加点字的读音全部无误的一项是()
A、攒(zuǎn)动称(chè
ng)职愧怍(zuò
)随声附和(hè
)
B、憎恶(è
)骊(lí
)歌炽(zhì
)痛强聒(guō)不舍
C、恻(cè
)隐峰峦(luá
n)荫(yì
n)庇销声匿(nì
)迹
D、哂(shǔn)笑荣膺(yīng)干涸(gù
)踉踉跄跄(qià
ng)
10.(2016年▪博才)下面是教育部发布的一百个容易读错的字中的一些字,请你仔细认读一下,下列加点的字中读音有错的一项是()
A、档案(dǎng)安步当(dà
ng)正拾掇(duǒ)
B、通缉(jī)窗明几(jī)净嫉(jí
)妒人才济济(jǐ)
C、喷(pè
n)香癖(pǐ)好剽(piāo)窃媲(pì
D、哨卡(qiǎ)蹊跷(qiāo)牵强(qiǎng)附会三聚氰(qí
11.(2015年▪广益)下面几组词,加点字读音完全一样的一组是()
A、峰峦喃喃阻拦波澜壮阔
B、剥皮颠簸波动拨乱反正
C、继承路程丞相墨守成规
D、预料瞭望撂倒寥若晨星
12.(2015年▪博才)根据拼音,在句中括号里填写恰当的词语。
我们ché
njì
n()在书海里,shǔnxī()着知识的gānlí
n(),感受着人类文化的bó
dà
jīngshēn()。
13.(2014年▪长郡)看拼音,写词语,书写要工整
zīyuá
nyōujì
ngkó
ngzhì
()()()
jí
xiá
nglà
zhú
tá
14.(2013年▪广益)根据拼音,写出合适的词语。
武夷山的九曲溪畔yì
lì
()着挺拔jù
nqià
o()的玉女峰,山顶qīngcuì
()的树木犹如piāoyì
()的秀发,山间的云雾liá
orà
o()宛如人间仙境,让人流连忘返。
15.(2014年南雅)下列各组词中字形和注音完全正确的一项是()
A.玫瑰(guī)嶙崎(lí
n)花枝招展
B.敷衍(yān)葱笼(ló
ng)甘败下风
C.侮辱(wū)潜能(qiá
n)谈笑风声
D.哽咽(yè
)气氛(fè
n)情景交溶
16.(2014年雅礼雨花)下列词语中没有错别字的一项是()
A.毕竟物竞天择致敬闲情逸致
B.慰籍杯盘狼藉逍遥消声匿迹
C.遐迩冥思暇想儒雅妇儒皆知
D.贻误心旷神仪丘陵盛气陵人
17.(2014长郡)①形近字辨析()
(悔诲)教()()改()人不倦后()不已
A.悔诲悔诲B.诲悔悔诲C.诲悔诲悔D.悔悔诲诲
②同音字辨析()
(壁璧)墙()白()微暇()虎和氏()
A.壁璧壁璧B.壁璧璧壁C.璧壁璧壁D.璧壁壁璧
18.(2014广益)找出词语中的错别字,并把正确的写在括号里。
一愁莫展()消声匿迹()英雄倍出()
谈笑风声()张煌失措()责无旁代()
19.(2013南雅)找出每组的错别字,圈出来,并把正确的写在括号里。
长途拔涉流连忘返一泄千里为所欲为()()
眼冒金星微波磷磷兴高彩烈窃窃私语()()
20.(2015长郡双语)下面词语中都有一个错别字,请把它画出来改正在后面的括号里。
明枪暗剑()依马可待()空城记()滥芋充数()
21.(2016长郡双语)给加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。
绝:
①断绝;
②极、最;
③独一无二,没有可比的;
(1)路上行人络绎不绝(
)
(2)绝路逢生(
)
(3)绝大多数人同意(
)(4)他的手艺真绝(
22.(2016麓山国际)选出下列句子中有错别字的一项()
A.要善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问。
B.正月十五,处处张灯结采。
C.在这千钧一发的时刻,是郝副营长点燃的火柴。
D.鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇而又有点紧张。
23、(2016南雅)下面各组中没有错别字的一组是(
①
脉搏
渊博
气势磅薄
②
风彩
理睬
神采奕奕
③
遨游
煎熬
傲气十足
④
噪音
烦躁
焦燥不安
24.(2016北雅)给加粗字选择正确的解释(填序号)。
(1)顾:
相顾一笑( ) 三顾茅庐( ) 顾客盈门( ) 奋不顾身( )
A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意;
照管
(2)素:
银装素裹( ) 素质教育( ) 素不相识( ) 衣着素净( )
A.颜色单纯;
不艳丽 B.本色;
白色 C.本来的;
原有的 D.素来;
向来
25.(2016广益)下列词语中有错别字的一项是(
)
A.淳朴惦记辨别悬梁刺骨
B.脊梁闲暇惬意高瞻远瞩
C.怠慢荡漾奔驰谈笑风生
D.粘贴缥缈包裹再接再厉
26.(2015青竹湖)给下列词语补上恰当的“shì
”字。
①随风而()②不甘()弱③实事求()④()若无睹
①()不可挡②爱不()手③()在人为④()目以待
27.(2015青竹湖)查字典,按要求填空。
(1)“酸”字用部首查字法,应查()部,再查()画。
(2)“鼎”字用部首查字法,应查()部,再查()画,读()。
(3)“溜”字用音序查字法,应先查音序(),再查音节()。
(4)“幽”字用音序查字法,先查音序____,再查音节____;
用部首查字法,先查部首____,再查____画,这个字的第四笔是____,第五笔的笔画名称是____。
“幽”有以下几种解释:
①深远,,僻静;
②隐蔽,不公开的;
③囚禁;
④阴间。
在“幽会”这个词中,“幽”的意思应选____;
在“幽灵”这个词中,“幽”的意思是____;
在“幽静”这个词中,应选第____种解释。
(5)“甚”字用部首查字法,应查____部,再查____画。
请用“甚”字组两个词语:
________、________。
1.词义理解
选择、简答
2.词语、成语、熟语辨析
3.近义词、反义词辨析
4.关联词语搭配
1.(2013南雅三)结合语境,选择恰当的一组词语填空()
(1)日本政界的一些人妄图()日本侵华的历史,引起了中日两国人民的强烈反对。
(2)每逢新春佳节,家家户户都要贴上“福”字,这是我国民间由来已久的()
(3)李娜沉着应战,顽强拼搏,终于登上了法网公开冠军宝座,实现了她()的愿望。
A.窜改俗语梦寐以求B.篡改习俗梦寐以求
C.窜改俗语求之不得D.篡改习俗求之不得
2.(2014南雅一)对下列加点词语解释正确的一项是()
A.我坐在观光摩天轮上,透过舷窗,鸟瞰长沙的山山水水,景色显得格外秀美。
(像鸟一样往下看)
B.专家一直强调,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育,所以,首先要做的就是拯救阅读,特别是学生的阅读。
(挽救生命)
C.一味地照搬他人的经验来发展本地区经济,无异于生搬硬套。
(生硬地机械地搬用别人的方法)
D.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一发展的理念。
(根据具体情况,制定适宜的办法)
3.(2014南雅四)结合语境,下列句中加点词语解释有误的一项是()
A.我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚壁障了。
(厚壁障:
很厚的墙壁)
B.倘若我要说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
(标本:
比喻具有代表性的事物。
C.思想会发酵,心理雄关难越,但必须越,否则你就不能涅槃。
(发酵:
比喻受到外力影响而发生变化)
D.教育要得到长足发展,需要教育部门加强内部改革,增强造血功能。
(造血:
比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力,增强自身的实力。
4.(2014雅礼雨花)选出下列句子中加点词语运用有误的一项()
A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不彼,甚至忘记了岁月是怎样流逝的。
B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。
C.在福州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。
D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。
5.(2014长郡)给划线词语找近义词,填在括号里。
(1)他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。
()
(2)你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影,鱼影,月影。
(3)小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
6.(2016长郡双语)成语是祖国语言文字中的瑰宝,也很有意思,你来试试看。
(1)将成语补充完整:
文质(
)(
)精兵(
)政集(
)广(
)
触(
)旁(
)标(
)立(
)众志成(
(2)成语加减法:
(
)顾茅庐+(
)步登天=(
)海为家
十全十美—(
)上(
)下=(
)心(
)意
7.(2015麓山国际)结合语境,选出恰当的一组词语填空(
(1)日本政界的一些人妄图(
)日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。
(2)每逢新春佳节,家家户户都要贴“福”字,这是我国民间由来已久的(
)。
(3)李娜沉着应战,顽强拼搏,终于登上了法网公开冠军宝座,实现了她(
)的愿望。
A.窜改
俗语
梦寐以求
B.篡改
习俗
梦寐以求
C.窜改
求之不得
D.篡改
8.(2015麓山国际)下面词语搭配全部正确的一组是(
A.人生坎坷
山道崎岖
悬崖陡峭
高山巍峨
B.窃窃私语
娓娓动听
个个入扣
咄咄逼人
C.夜色茫茫
脚步沉重
负担沉痛
生活简朴
D.一泓秋水
一盏明灯
一记月光
一个耳光
9.(2015麓山国际)能恰当填入括号里的一项是(
假如你种下诚实,收获的将是
;
假如你种下坚持,收获的将是
假如你种下私欲,收获的将是
假如你种下谎言,收获的将是
。
A.猜忌
信任
孤独
胜利
B.信任
猜忌
C.胜利
D.信任
猜忌
10.(2016南雅)有些成语两两相对,浑然天成,把它们摆在一起,恰成一幅幅对仗极妙的对联,给人以启迪和艺术陶冶。
例如:
千山万水——五湖四海;
看菜吃饭——量体裁衣。
请你试着写出下列成语对仗的成语。
①愚公移山—()
②画饼充饥—()
良药苦口
—()
狐假虎威
—()
11.(2016北雅)把下面成语补充完整,并按情感色彩的不同分为两类,写在横线上。
好高()远斗志()扬持之以()盛气()人
横行()道高瞻远()居心()测和()共济
贬义词:
褒义词:
12.(2016广益)下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.在敦煌莫高窟众多的石窟中,有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。
B.同学们在学习过程中遇到问题,要主动向老师请教,虚心求学,不耻下问。
C.十年树木,百年树人,教育不是短期行为,而是一项周期性很长的伟大事业。
D.一方水土养一方人,白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活,而不是靠种地。
13.(2016博才)请在空格处填上恰当的成语,使前后成语能接龙上。
(1)全力以赴——()——火烧火燎——燎原烈火——()——毛羽零落
(2)堂堂正正——()——怀璧其罪——()——极天际地——地大物博
(3)路不拾遗——()——年深日久——久悬未决——()——战天斗地
(4)动人心弦——弦外之音——()——貌合神离——()——德高望重
14.(2015青竹湖)选词填空。
描写描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章细腻地()苏州风土人情。
体会体味
(3)我亲身()到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,有着一份特殊的感情。
(4)从父亲讲的故事,我()到了一份责任。
1.给下面的句子中带点的字选择正确的解释,把字母填在括号里。
“光”的解释有:
A.光彩、荣誉;
B.光溜;
C.景物;
D.一点也不剩,都没有了;
E.露着;
F.只,单。
(1)光吃野菜草根是不行的。
(2)春光无限好。
(3)为国争光,无上光荣。
(4)一个光头赤脚的小女孩在街上走着。
(5)雨来身上光滑得像条泥鳅。
(6)她身上的钱都花光了。
2.“果断判断武断”是一组感情色彩不同的近义词,与它们相似的一组是()
A.优异优秀优良B.团结结合勾结
C.谦虚虚假虚伪D.保护袒护庇护
3.能恰当填入括号内的一组是()
假如你种下诚实,收获的将是();
假如你种下坚持,你收获的将是()假如你种下私欲,收获的将是();
假如你种下谎言,你收获的将是()
A.猜忌信任孤独胜利B.信任孤独胜利猜忌
C.胜利信任猜忌孤独D.信任胜利孤独猜忌
4.在下面的一句话中,依次应填入的词语是()
干革命工作,要有()的要求,()的组织,()的态度,()的纪律。
A、严密严明严格严肃
B、严明严格严肃严格
C、严格严密严肃严明
D、严肃严格严密严明
5.下面的词我们都见过,把加点的字的正确一项的释义的序号填写在括号里。
(1)东张西望()a开,展开b看,望c陈设,铺排d姓
(2)扬长避短()a举起,升起b飘动,飘荡c发扬d传播
(3)香客如流()a江河的流水b流传,传播c运转不厅d等级
6.选词填空
(1)桑那独自在屋里()着,她为丈夫今后将挑起更()的生活担子而忧虑,她有多少话要对丈夫说,可是丈夫打渔回家失望地站在她面前时,她却()了。
A.沉重B.沉思C.沉默
7.结合语境,下列句中加点词语解释不正确的一项是()
A.福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。
(家喻户晓:
每家每户都知道。
B.海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现双赢。
(双赢:
双方都获益。
C.张老师那幽默风趣的一席话吗,让全班同学忍俊不禁。
(忍俊不禁:
忍住不敢发出笑声。
D.在省中学生运动会的开幕式上,一群阳光少年的表演很给力,赢得观众阵阵掌声。
(给力:
形容精彩、酷、棒。
8.下列加点的文字用括号内的词语替代后,不符合原意的一项是()
A.上海世博会以其雄伟的场馆,多元的文化,高新的科技及全球最新的可持续发展理念,努力打造着无与伦比的梦幻世博。
(无可比拟)
B.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后,主教练李永波坦言:
“年轻就要付出一定的代价。
”(不可想象)
C.经典是我们共同的精神财富,诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。
(不可怀疑)
D.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷,无疑会成为极其危险的人。
(不动声色)
9.对下列各组词语中加点字的含义解说有误的一项是()
A.莫名其妙有仙则名
解说:
两个“名”字含义不同,“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思;
“有仙则名”的“名”
是“著名、出名”的意思。
B.三顾茅庐枉驾顾之
两个“顾”字的含义相同,“三顾茅庐”的“顾”和“枉驾顾之”的“顾”都是“拜访”
的意思。
C.小恩小惠汝之不惠
两个“惠”字含义不同,“小恩小惠”的“惠”是“恩惠”的意思;
“汝之不惠”的“惠”
通“慧”,“聪明”的意思。
D.欲盖弥彰以彰其咎
两个“彰”字含义相同,“欲盖弥彰”的“彰”与“以彰其咎”的“彰”都是“表明、
显扬”的意思。
10.给“续”字组成不同的词语,分别填入下列括号中
观众们()走进体育馆看乒乓球赛。
首先进行男子单打比赛。
在决定胜负的最后一分钟里,两个队员()抽打了几十个回合才见分晓。
接着,()进行女子双打比赛。
运动员精湛的球艺赢得了观众一片喝彩,掌声()了整整一分钟。
考点3句子专项
1.句子排序
2.病句辨析与修改
3.其它句式(缩句、陈述句、反问句、修辞、转述句)
填空、选择
★★☆☆
考点突破
本书重点讲解病句的辨析与修改
1.辨析病句的步骤:
(1)找出主干,看是否有成分残缺。
(2)理清枝叶。
(3)体味语意。
(4)理清关系。
2.修改病句的方法:
增、删、调、换。
3.病因分析。
(1)一、语序不当
1.词序不当
造成词序不当的原因一般有:
没有遵循时空、逻辑顺序;
介词位置不当;
关联词位置不当等。
例:
学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。
主语的词序不当,应该改为“领导、老师和学生”或者“学生、老师和领导”,由大到小或者由小到大都行,但是不能乱。
我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。
不能说“把这本书不读好”,只能说“不把这本书认真读好”。
细心一点的话可以凭借语感判断出来。
文章的主题确定以后,还要根据主题的需要收集、组织、选择材料,以确保材料为主题服务。
按照正常的逻辑顺序,显然是应该先“收集”,再“选择”,最后才谈得上“组织”,这里“组织”和“选择”的位置反了。
注意无论什么情况,辨析时都一定要结合具体语境,联系生活情理来操作。
2.多项定语顺序不当
多项定语与中心语的正确顺序一般为:
①表领属性的或时间、处所的;
②指称或数量短语;
③动词或动词短语;
④形容词或形容词短语;
⑤名词或名词短语。
一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。
正确的顺序应为:
国家队的(领属性的)一位(数量词)有20年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)羽毛球(名词)教练。
3.多层状语语序不当
复杂状语排列顺序大致为:
①表目的或原因的介宾短语;
②表时间的名词或介宾短语;
③表处所的名词或介宾短语;
④表范围或频率的副词;
⑤表情态或程度的词;
⑥表对象的介宾短语。
在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
4.句子成分顺序不当
我国棉花的生产,长期不能自给。
这里定语与中心词的位置显然就颠倒了。
不能自给的是棉花,而不是生产。
应该改成“我国生产的棉花,长期不能自给”。
每个同学将来都希望成为对社会有用的人才。
“将来”与“都希望”语序正好颠倒了,应该调换顺序。
是“希望”“将来”成为人才,而不是“将来”才“
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