小学青年教师读书会发言材料Word文档下载推荐.docx
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渐渐的,我鼓动孩子们自己读书,自己去买书,每当孩子们买来新书,我就要在班里大张旗鼓地表扬,记得有一次,我发现我们班邓云天同学买的一本书居然没有拼音,我拿着他的书,对全班同学说:
“二年级小朋友就能读不带拼音的书,真了不起!
”并对他竖起了大拇指。
我发现朱希妍同学买的是《爱的教育》这本书,就找了一篇好的文章给孩子们听,还跟孩子们讲了这本书被翻译成了各国的文字,全世界的小朋友都在读呢!
这样一来,买书的孩子别提多来劲了。
于是,孩子们自己去“买书”的“胃口”又被调动起来了。
孩子走进书店,面对丰富多彩的书籍,孩子们一则更加喜欢读书,二则学会了自己选择图书。
接近课外阅读,走进书的世界,为孩子们打开了一扇通往广阔世界的大门。
一个学期过去了,班里绝大部分同学都有了属于自己的课外书,爱读书的孩子是越来越多,我呢?
也给他们读了不下50篇美文,孩子们读书的欲望正在生根发芽,破土而出。
二、家长参与,营造读书氛围
一个孩子的成长,应该是家庭教育和学校教育的互相配合。
我千方百计寻求家长的支持。
在家长会上,我让家长意识到必须从小培养孩子课外阅读的习惯,爱读书,孩子的语文成绩一定会不错,而且,通过课外阅读,可以提高孩子的人文素养,培养孩子的各种能力。
我还结合自己过去教学的经验,证明孩子读书与不读书六年下来的差别,特别列举我上届的毕业生的杨松玮的事例,强调培养孩子课外阅读的重要性。
这样的实例,让家长心服口服。
家长的支持,带来了孩子读书的变化,这样,家长彻底和老师站在“同一战线”上。
为了提高家庭阅读的效果,培养孩子的阅读习惯,我们充分利用班级家长微信群这个平台,让家长把孩子们的读书语音每天发一条在群里,同学们相互听读,相互监督,一开始,效果可好啦,因为新鲜感十足,一个个读得特别起劲,可没过几天,就出问题了,三天打鱼,两天晒网。
对此,我并没有灰心,更没有就此放弃,而是千方百计突破瓶颈。
在一次语文教研活动中,听一年级的杨红霞老师介绍阅读教学经验,让我深受启发,于是我和杨老师一起做试验。
我们给孩子们做了一个读书登记表,将学生的读书情况进行打分量化,还鼓励学生利用双休去图书馆看书,行动一次加5分,平日里的读书语音一般加一分至两分,每周一小结,每月一总评,分数高的同学自然就是读书积极分子,我在班级表扬这些孩子,并发给他们一些小奖品——本子或笔等文具,再把他们推荐到学校表彰。
得到奖品的孩子们别提多骄傲了,没得奖的孩子别提多羡慕了。
慢慢地,得到表彰的同学越来越多,同学们读书的积极性也越来越高。
有时,我听到孩子们的读书语音里,还有一些嘈杂的电视节目声音,家长的讲话声音,我会在群里与家长们沟通,请家长们在孩子读书的时候把电视的声音调小一些,有条件的最好能为孩子创设一个独立、安静的读书氛围。
鼓励家长和孩子们一起读书,并把亲子共读的视频或图片发到群里。
家长的帮助使孩子们尽快度过识字量少,同时,一个家长的模范行动,通过微信平台也影响了更多的家长,大家互相学习,互相竟争,把读书的氛围营造得浓浓的。
三、开展活动,激发读书热情
在学校里,为了让孩子养成课外阅读的习惯,我也想尽各种办法调动孩子读书的兴趣。
首先,让每个孩子在书包里装一本课外书,鼓励孩子们利用一切空闲时间阅读。
比如早读前,中午上课前,运动会期间,清明诗会活动期间等等,我还教给他们不同的读书方法,如,朗读,默读,同桌共读等。
其次,每周给学生一节课专门进行阅读,我定的是周二下午第三节课,之所以选这节课,是因为周二上午本身就有两节语文课,下午孩子们的精神状态也不是特别好,拿来给孩子们读书是再好不过了,我们把这节课称之为“阅读课”,这时候,我会在黑板上写上“让我们静静地读书吧”“享受阅读”“快乐读书”等字眼。
这时候,我绝不会去备课,也不会改作业,而是拿着一本书与孩子们一起阅读,用行动影响他们。
此外,最近我们开展了“读书分享”活动,这是受我儿子英语老师的启发萌生的这个念头。
我儿子上高中,他们英语老师要求每天一个孩子到台前进行一段英语表演,可以唱英文歌,可以讲英文故事。
他轮到过两次,每次轮到他,他都显得特别重视,又是查资料,又是背诵,下足了功夫。
我觉得这个做法真的挺好,既有助于提高孩子英语口语能力,又锻炼了孩子的胆量。
于是,我在班上规定,周一由老师亲自分享,周二至周五由同学们依次分享,就是把自己读的好书片断到讲台前给同学们朗读,一天一人,人人都轮到,每一次不超过3分钟。
一小段文字,读的正确流利就行。
目前已有8个语文小组长率先分享了,他们分别是朱希妍、张陈络、马欣妍、余雨欣、宋慧仪、李毕超、章子轩、钱晨芯。
接着就是由小组每天安排一个组员上台分享,学生分享时,有时我会拍小视频传给家长们看。
我打算学期末在全班评比“读书小状元”,并认真总结小状元的读书经验和读书感受,为其他孩子树立榜样。
教学中,我比较注重阅读的拓展,如上《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗歌时,我就给读了一些雷锋叔叔做好事的动人事迹,上《难忘的泼水节》一课时,我就跟学生讲周总理的故事,上《邮票齿孔的故事》时,我就跟学生讲爱因斯坦发明电灯的故事。
《朝读经典》教材多是文言文,只要是能讲故事的我都绝不会放过,前段时间学《知音》一篇时,我就跟学生讲了俞伯牙与钟之期的故事。
通过这些课堂的点滴渗透,既拓展了课堂知识,也丰富了学生的视野,更激发了学生的读书热情!
大半年时间的摸索,我也收获了一些惊喜,家长群里的读书语音、视频、图片早已是数不胜数了,我手机里的信息也是不断的统计,不断地删除。
课内阅读、课外阅读、再加上家庭阅读、亲子共读,学生分享阅读,让班上学生的阅读活动红红火火,方兴未艾。
把读书的习惯教给孩子们,让他们受益终生,是我所努力追求的目标。
我喜欢阅读,读大家的文字,会觉得他们的心就是一把紫砂壶。
他们把文字养在心里,不论怎样平凡的琐事,养在这把紫砂壶里,倒出来的“字”都带有茶香。
作为一名语文老师,我愿做一个真诚的阅读者,读这些养在心里的文字,我的心愿是为孩子们点亮一盏阅读之灯,让更多的孩子都能爱上阅读,都能成为真心实意的阅读者,也能写出带有茶香的文字!
谢谢大家!
小学青年教师读书会发言材料
(二)
守住教室静待花开
——读《希望教室》所思
莒南县第二小学魏本菊
《希望教室:
教孩子一生最受用的36种能力》是台湾苏明进老师的一本教育随笔。
本书以教给学生成长的36种能力为主轴,为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。
全书在36个平凡而动人的小故事中,展现如天使般纯真的童心和身为教师的快乐。
同时,它极生动地揭示了“教育即唤醒”的真义。
同时,“教室”的魅力也深深地吸引了我。
于是,我继续阅读其它和“教室”有关的故事:
美国雷夫《第56号教室》、淄博常丽华《守住自己的教室》,今年又听说潍坊的李红霞在用她的统合教学法打造她的幸福教室,朱永新教授倡导的新教育实验者们在缔造完美教室。
从第56号教室、希望教室、幸福教室到完美教室,可见教室不再是简单的一间间房子了,它被赋予更深刻、更丰富的含义。
什么是教室?
雷夫老师说,一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。
相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;
有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。
是什么东西在决定教室的尺度——教师,教师的面貌,决定了教室的内容;
教师的气度,决定了教室的容量。
常丽华老师说,决定一间教室的,不是教室的好坏,而要看是谁站在教室里!
教室是我们的愿景,是我们想要到达的地方,是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台,是我们共同穿越的所有课程的总和,它包含了我们论及教育时所能想到的一切。
朱永新教授说,让教室成为师生幸福的源泉。
朱教授说得好:
幸福的获取无非有三种途径,一种是人和财物的关系,挣的钱比别人多得多,可能会幸福;
第二种是和人的关系中,更容易给我们带来幸福,当我们从同事目光里,从孩子们的眼神中,能够读到满足和尊重的时候,就会感到幸福。
最大的幸福是第三种,来自于内心,是人和自己的关系。
拥有自己的梦想,大胆地去努力,不断地超越自己,会感到幸福。
从这点来说,守住自己的教室,关注教室的每一个角落,关注教室里的每个孩子,关注教室里的每一件事,就会收获幸福。
这也就是朱永新教授所说的:
完美教室是一付扁担,一头挑着课程,一头挑着生命。
开发卓越课程,缔造完美教室,书写生命传奇,让每朵生命之花在教室里绽放。
年轻的朋友们,让我们一起,守住自己的教室,静待花开!
创建文明城市学生发言稿
(一)
尊敬的叔叔阿姨:
大家上午好!
我是沙城第六小学四年六班大队长孙怡然,很荣幸能来参加今天的碧海蓝天布袋环保爱心行动的活动,作为学生,我们有责任参加到创建文明城市的活动中。
我们是这座城市未来的主人,创建文明城市理应积极参与,担当责任。
为了家乡更好更快发展,让我们从身边的小事做起,从我做起,从现在做起,共建文明校园,争做文明六小学生、争做怀来文明使者。
我们决心做到:
1、从现在做起,从身边小事做起,说文明话、办文明事、做文明人,以文明的方式影响他人。
2、养成良好的生活习惯、文明习惯。
不说粗话脏话,不随地吐痰;
不损坏公物,不乱扔杂物,不乱倒垃圾,不乱刻滥涂,不打架斗殴;
不踩踏草坪,不拥挤追逐,争做一位光荣的怀来文明六小学生。
3、文明出行从我做起。
提醒自己和家人严格遵守交通规则、交通信号和交通标志;
在规定地点候车,排队上下车,主动为老弱病残孕乘客让座;
行人走人行道,相互礼让;
不逆行、不闯红灯,不乱穿马路,不翻越护栏。
4、“创文明城市,建文明校园,做文明六小人”我们将以自己的实际行动为文明城市的创建加分。
创建文明城市学生发言稿
(二)
亲爱的老师、同学们:
大家早上好。
今天我讲话的题目是:
创建文明城市,做文明中学生。
想必大家都有这样的疑问——柳州市为什么要争创全国文明城市呢?
那是因为全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号,是极具价值的无形资产和重要城市品牌。
通过创建工作可以更好地改善城市环境,打造城市形象,提升城市的综合竞争力;
可以不断提高城市文明程度和市民文明素质,激发全市人民建设美好家园,建设美好柳州的热情。
因此,创建全国文明城市既关系到柳州市未来的发展,更关系到每个市民的切身利益,柳州市民都要行动起来,投身到争创全国文明城市的活动中来。
2018年柳州市争创全国文明城市再动员大会上提出的口号是:
打好攻坚战,誓夺全国文明城市。
那么我们做为柳州市的中学生,就应该为创城贡献出微薄之力。
作为学生,我们应该做到以下几点:
1.文明养成从我做起。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
做为中学生,我们应该养成文明的好习惯,从自己做起,从身边的小事做起,养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯。
2.团结友善从我做起。
“赠人玫瑰,手有余香”。
我们共同生活在这座城市、这个学校、这个班里,我们应该团结同学,尊敬老师,在同学老师遇到困难时,伸出援助之手,帮助他人,共同营造和谐美好的人际关系。
3.告别陋习从我做起。
不说粗话脏话,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱穿马路,不踩踏草坪等等。
养成良好的卫生习惯和健康的生活方式,使柳州市的市容环境更加优美。
4.文明出行从我做起。
树立文明交通意识,自觉维护交通秩序,文明礼让,和谐出行。
形成“车让人让出一分文明,人让车让出一分安全,车让车让出一分秩序”的文明交通风尚。
亲爱的同学们,建设和谐柳州,争做文明中学生,争创全国文明城市,我们责无旁贷。
让我们行动起来,献出一分热情,做出一分努力,付出一分辛苦,积极响应市委、市政府的号召,为了我们生活更加美好和谐,贡献我们的力量吧!
创建文明城市学生发言稿(三)
绿化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,环境是城市的容貌,市民是城市的灵魂。
文明城市不仅是要看她的楼有多高,街道有多宽,种了多少树,栽了多少花,搞了多少景点,更要看城市中人的素质,关注人的不起眼的细节,不引人注意的”小事”。
梓潼是一座美丽的城市,每年开大庙会的时候都会吸引来自全国各地的游客到此游玩,观光。
作为一个梓潼人,我们就应该将一个文明的现代化城市风采展示出来,尽显梓潼无限的魅力。
但是总有少数的人,随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话,做有损于城市形象的事。
有一次,我看到有几个年轻人在路边打架,说一些不堪入耳的脏话。
我真想对这些人说:
”你们这样做,真不应该啊,难道这样文明吗?
”
“好的环境可以愉悦人,更重要的是改变人、塑造人,搞社会主义市场经济,特别要重视精神文明建设,坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。
”这是我从书上看到的一段话,是啊,要想改变城市面貌,不但要把建设搞好,还要把精神文明传播好。
市民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建设者,城市文明离不开市民文明。
作为城市这个大家庭的一员,每个市民都有责任、有义务通过自己的文明行为,为我们的城市增添亮色。
把一座城市建设的更美好,不仅仅是政府的事,也是我们每一个公民的事。
只有齐心协力,从点滴做起,从我做起,从今天做起,为创建文明城市做出积极的贡献,才能把我们的城市建设的愈来愈美丽。
我给自己提出一个要求,作为一个学生,不但要学习好,还要说文明话,做文明事,培养自己的文明习惯,提高自己的文明素质。
作为一个市民,我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟;
做到向不文明行为告别,自觉抵制不文明言行。
人们常说:
”送人玫瑰,手有余香。
”送人一点文明,我们的城市就会更加美丽起来。
让我们携手,从”我”做起,把我们的家园建设得更加美丽,我们展示了城市的美,这样我们自己心里也会更美。
想一想,我们的周围,不见痰迹了,没有垃圾了,言语好听了,一切变得都有秩序了,我们的心里能不高兴吗?
”创建文明城市,从我做起”,这里的”我”,有你,有我,有他,是我们大家。
只有我们都贡献出自己的一份力量,我们的城市就能变得更美好,让我们共同努力吧!
坚持“十六字方针”力争实现“双零”目标
尊敬的各位领导:
大家下午好,非常感谢矿领导提供此次交流学习的宝贵机会。
在当前全矿上下落实“企业增效、职工增收”活动的形势下,按照矿党政关于材料管控试点工作的统一部署,结合我单位实际,坚持从我做起、从点滴做起、从现在做起,牢固树立“省下的就是赚来的”的思想;
人人践行“省下一分钱、就增一分利”的理念,自觉地养成勤俭节约的好习惯,坚决抵制浪费。
目前,工区各项增效指标稳步提高,可控费用和非生产性支出明显降低,“材料管控靠大家、节支降耗人人抓”的良好氛围逐步形成。
现将我工区目前材料管控的工作做法及下一步打算,向领导汇报如下,不当之处,敬请批评指正:
皮带工区材料管控的总体思路就是“十六字方针”,即:
“制度管人、流程管事、回收减支、修旧创效”。
一、制度管人,就是健全完善管理制度,形成靠制度管人的良性机制
一是确立区队材料管控理念:
全员树立“省下的就是赚来的”的思想;
人人践行“省下一分钱、就增一分利”的理念。
二是明确区队材料管控目标:
努力创建节约型区队,打造节约降耗型班组,人人精打细算、算好节约账、效益帐、成本账,材料消耗严格控制在计划之内。
三是坚持材料管控五项原则:
1.提前预判,根据生产现场条件及可能发生变化,提前预判。
2.指标控制,以最小的投入,力求效益最大化。
3.及时投入,以保障安全生产运输为前提,保证生产所需材料的及时投入。
4.特殊对待,因设备设施及生产现场条件的突然变化,充分考虑产生的特殊材料投入。
5.一支笔签字,所有材料及工具计划由区长签字方能生效。
四是强化材料管控组织领导:
成立以区长任组长,区
队班子成员、材料员、各班班长为成员的材料管控领导小组。
五是严格兑现材料考核奖惩:
严格执行矿材料管理文件规定,材料费用节约50%兑现到单位,另外50%兑现到个人,由工区根据材料管理贡献大小确定人员和奖励金额。
二、流程管事,就是加强材料全过程管控,抓好各个环节的动态跟踪管理
在材料计划环节,以矿下达的指标为管控目标,结合上月消耗与本月实际,合理编排材料预算,领导小组会审,区长把关,确保符合实际,指标可控。
在材料入库环节,严格执行联合验收入库制度,材料员、工区管理人员联合到场验收,确保材料证件齐全、质量合格、数目准确。
在材料发放环节,工区建立了完整的材料发放制度,仓库材料员要严格执行发料制度要求,严禁违规发料,确保材料有序发放、合理使用。
在现场管理环节,从库房和现场两个方面,不断提升材料管理标准化水平。
库房管理分类建帐,入库、出库、结存、日清月结,材料、配件挂牌上架,账、卡、物、资金四相符。
实行定额储备制度,既保证生产用料,又不造成积压浪费。
建立并执行区队不定期库房巡查制度,发现问题追究责任,及时处理。
现场管理坚持责任到人,检修班班长负责,集中管理,帐卡物相符。
并根据需要进行遮盖、垫底、封堵、防水、防潮处理,确保物资存放得当,杜绝损坏、闲置、浪费。
在月度分析环节,从月度节超、班组消耗等方面,会审分析,查找节超原因,研究制定针对性措施,严格兑现奖惩。
三、回收减支,就是加大井上下废旧物资回收复用力度,减少月度材料计划开支
一是区队上井物资专人负责,机电设备、皮带机配件需上井的由单位派专人负责清点,并交与材料员验收,最大限度减少可复用物资进废铁堆。
二是坚决执行好交旧领新制度,各班组对部分专用或特殊性材料严格按照交旧领新制度执行,杜绝工具重复发放、不到期发放现象。
三是加大物资回收复用力度,在126综采工作面回撤过程中,转运投入到705和北七皮带运输线中使用的回收物资大约10万元左右,节省了区队的新材料消耗。
截止4月底,在废铁堆回收H架、架杆、托辊等100多个,投入更换井下损坏的部件,回收复用产值大约2万元。
四、修旧创效,就是提升职工改革创新意识,自制加工创效
一是工区建立修复物资质量追究制,在质量保证期内因质量问题对生产系统造成影响的,由修复人员承担相关责任,对于修复质量高、技术性强的高科技设备及机械,给予修复人员一定的奖励。
二是激发职工创新意识,大力进行小改小革,截止目前,在废铁堆里回收利用废旧皮带机架、机尾,改造加工成5套合格的皮带机头护罩和机尾架,现今都在正产使用;
自行加工北七皮带机道两个水仓无人值守、自动抽水装置,投入使用运行正常;
自制加工各种机头、机架小型配件,如急停保护架等,完善皮带机保护装置,自制加工了张紧力下降保护、机械防跑偏装置等。
以上几个项目,如果购置新物资,所需费用大约为30万元左右。
五、下一步打算
“降本增效、职工增收”,不是一时的,而是永恒的主题。
目前,皮带工区还存在节约意识没有普及到每一个人,流程管控还不到位,修旧利废技能不强等不足之处,下半年的材料流程管控工作仍然任重道远,皮带工区班子在下半年计划做到“三个20”,即:
材料消耗指标压缩支出20%,回收复用物资20万,修旧利废、加工配件产值20万。
采取的主要措施如下:
一是坚持宣传教育和“十六字方针”不动摇,工区全体人员立足岗位,从自身做起,节约一度电、一滴水、一滴油、一颗螺丝钉、一件配件,继续充分利用职工班前会时间,大力宣传节能降耗的目的和意义,增强职工勤俭意识、危机意识和大局责任意识,鼓励职工争做节能先锋。
二是优化运输接替环节,在严格按照质量标准化生产作业的前提下,合理安排生产任务,优化运输接替环节,合理控制有效开机时间,杜绝皮带空运转。
三是加大修旧利废力度,持之以恒的坚持“向废铁堆里要效益”,坚持“能维修的不加工、能加工的不外买、能自制的不购置”原则,最大限度地实现修旧利废,自制加工各种急需的配件,确保安全生产。
近期705皮带运输巷面临回撤,把能重复利用的按配件种类回收修复保养存放,以利于213皮带运输巷运转时使用与维修。
坚决不能丢掉一个有用的配件。
目前,皮带工区在材料管理和节支降耗方面,虽然取得了一点微不足道的成绩,但距离矿领导的要求还有很大差距,通过学习观摩兄弟单位的现场管理经验,感触颇深,受益良多,在今后的工作中,更要虚心向材料管控好的兄弟单位学习,坚持从我做起,把“企业增效、职工增收”作为指导思想,带领皮带工区干部职工,攻艰克难,最终实现节约“零缺陷”、资源“零浪费”的“双零”目标,为七五煤矿实现“接管矿井站排头,着眼西部争一流”的目标,做出更大的贡献。
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