七年级下册语文作业本答案北师大版Word文档下载推荐.docx

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“啊，莫泊桑!

真没想到是你呀!

”然后，福楼拜拉着莫泊桑向里屋跑去，边跑边喊着：

“大家快看呀，我们的莫泊桑来了!

”刚刚爬完六层楼还气喘吁吁的莫泊桑，就被福楼拜拉着做了一次小跑练习。

对几位大作家的热忱，莫泊桑非常快乐，就像个小弟弟似的跟在福楼拜的身后，并被福楼拜摁在了一把椅子上。

（2）莫泊桑被福楼拜牵着，嘴里还在不住地叫着“教师”。

都德回过头来对大家说：

“想不到福楼拜竟有这么优秀的弟子，你看他浓眉大眼，气质非凡，像不像当年的我呀？

”大家都哈哈大笑起来。

（3）屠格涅夫仰坐在沙发上，

用一种非常轻柔的声调渐渐地讲着：

“莫泊桑，好久不见了，你还记得以前我们在你家谈论文学史方面的事情吗?

最近又有什么新作品了?

可不行以让我们一饱眼福呀?

”莫泊桑有些不好意思起来：

“这些日子我的确很忙，我今日来正是想让大家对我新写的这部小说提提意见，还盼望您多多指教!

”屠格涅夫脸上开放了绚烂的笑容。

（4）左拉歪坐在沙发上，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝。

莫泊桑走到他的跟前：

“最近过得好吗?

”“好，感谢!

”说完左拉又恢复了刚刚的动作，观看着每一个人。

15孙权劝学

1.

（1）qīng

（2）shè

（3）shú

（4）suì

2.

（1）吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。

后泛指缺少学识、文才的人。

造句略

（2）刮目相待用新的眼光来对待。

也作“刮目相看”。

刮目：

擦眼。

刮：

擦，摩。

相待：

相对待。

造句略3.例如：

（1）读书破万卷，下笔如有神。

（2）行万里路，读万卷书。

（3）书是人类进步的阶梯。

4.

（1）告知

（2）当道，当权（3）当时专掌经学传授的学官（4）军事方面或政治方面的才能和谋略5.

（1）A

（2）D（33）B（4）C6.

（1）吕蒙用军中事务多来推托。

（2）大哥（指鲁肃）为何认清事物这么晚啊！

7.擅长听取别人建议，会读书，有进取心。

8.罗贯中元末明初例如：

诸葛亮摆空城计诸葛亮草船借箭刘备三顾茅庐

单元复习

1.衰慕愧兀兀躇赫鲜既2.

（1）学者诗人烈士

（2）蓬勃深邃凝重3.

（1）立刻相逢无纸笔

（2）略4.略5.指麻烦事。

6.他还是那么宁静，那么恳切，那么热心，那么慈爱。

7.例如：

“不管窗外天空多么漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就立刻亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不行能。

”通过人物描写表现“先生”敏锐的视力和洞察力。

8.略9.

（1）过失

（2）同意（3）劝告（4）通“嘱”，嘱托10.

（1）代厨下儿

（2）代“蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁”这件事（3）代甘宁11.吕蒙大怒，擂起战鼓，调动军队，准备上船攻打甘宁。

12.吕蒙性格：

能虚心承受别人的意见，深明大义，顾全大局。

如在甘宁背信弃义的状况下，吕蒙能听从母亲的意见，以国事为重，不因私怒而攻杀甘宁。

13.略第四单元

16社戏

蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇2.

（1）充满消散

（2）翻来覆去地说（3）在潮头搏浪玩耍3.

（1）然而即使而

（2）轻松伸展（3）点磕退（4）漂渺罩4.“竟”字说明白六一公公的“感谢”是“我”所“不料”的，他只求别人的点滴理解和确定，便由衷地感谢不尽。

5.例如：

他用“是的”作了正面的确定答复，不躲不避，干脆坚决，表现孩子的诚恳；

用“请客”作挡箭牌，使六一公公无话可说；

“你把我的虾吓跑了”转换话题，从而表现了双喜的聪慧与机智。

6.在问偷豆一事中，从六一公公的语言里可以看出，他并没有责备孩子们偷豆，只是心疼被踏坏的庄稼；

当“我”说豆“很好”吃时，他“竟特别感谢起来”，表现了六一公公这位农夫淳朴、忠厚、和善的性格特点。

7.突出那夜经受的难忘，“我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲切的关系以及人们朴实、和善的性格，表达了“我”对乡间少年朋友真诚情意的思念，对美妙生活的憧憬。

休，人靠在树旁，表示休息。

尘，小土为灰尘。

男，在田里花力气（劳动）的是男人。

17安塞腰鼓

1.晦冗羁亢戛恬骤溅2.例如：

红彤彤黄澄澄绿油油白茫茫黑乎乎蓝盈盈3.

（1）响声碰撞在山崖上。

（2）形体成了思绪！

4.有力、疾速、大起大落。

5.不能。

“你”将黄土高原人格化，能更直接、更剧烈地抒发感情，充分表达了对黄土高原的深情和眷恋。

6.用江南衬托黄土高原是那样的生气勃勃，布满活力，蕴含着无穷无尽的力气。

7.不能。

由于原句赞美的语气剧烈，有尽情赞美之意，而改后的句子只是一般地说好，表达效果远比不上原句好。

江南越剧，轻柔、动人的舞姿，动听、悠扬的唱腔，让我们感受到生活的浪漫。

18竹影

1.幽惬烁耍缕瓣撇疏2.渐渐挽救晃动/摇撼信任了解/体谅姿态3.D4.“我”和小伙伴用木炭描竹影。

5.

（1）指华明

（2）指弟弟（3）指爸爸6.“闪耀”生动地描写出月亮被摇动的“竹影”“切成很多不规章的小块”的动感。

7.表现了孩子们对身边事物的奇怪，写出了小孩子好玩好动的天性。

（1）北国的雪追着凛风来了，破空来到人间。

起初轻柔、琐碎、星星点点，落到树上静默，积存成朵，漂到湖中消逝，引来静水千波，聚到手中便顽皮地打着滚。

雪慢慢大了，恍惚间已是万树梨花，一团团、一簇簇的，闪着银光。

（2）沉沉的夜色、茫茫的晨雾中，总能看到你们——清洁工劳碌的身影。

你们的面容是那么秀气，你们的背影是那么高大。

三百六十行，行行出状元。

你们是那么勤劳，你们用自己汗水滋润了地球母亲的皮肤。

19观舞记

1.穆凝行绚惆姿2.

（1）变幻多姿

（2）本色当行3.例如：

惆怅丝绸稠密殉职绚丽询问4.表情、动作。

5.她忘记了观众，也忘记了自己。

6.生动、形象地表现了卡拉玛姐妹舞姿的美丽。

7.艺术上的沟通，能增加世界各国、各民族之间的相互了解和沟通。

全部优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤之中，卡拉玛姐妹也一样，“汲取着大地母亲赐予它的食粮的供给”。

没有印度文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样奇妙动人。

看了黄豆豆的《丰收》，让人感受到中国男儿强壮的体魄和力气，感受到中华男儿顽强不屈的精神。

20口技

1.

（1）jià

n

（2）chì

（3）hǔ（4）jī2.

（1）即使

（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣环铁崖虞初新志张潮4.

（1）打呵欠，伸懒腰

（2）说梦话（3）喂奶（4）这5.C6.

（1）不久，孩子醒了，大声哭。

（2）全场来宾没有不伸长脖子，偏着头看，微微地笑，悄悄地赞美，认为绝妙到了极点。

7.深夜中一户四口醒而复睡的情景。

既从正面描写各种声音，又从侧面描写来宾为表演所沉醉、折服的神态，这样共同表现口技表演之超群。

8.略单元复习

1.C2.D3.

（1）此夜曲中闻折柳何人不起故园情

（2）各领风骚数百年（3）黄梅季节家家雨

4.

（1）《社戏》是小说，文中的“我”不是鲁迅本人。

（2）篇幅短小。

（3）（4）5.对当红的港台歌星如数家珍，书桌四周的墙面上贴满了偶像的彩照。

6.听了古典再听流行，觉得味道不够了。

7.女儿对“我”说，韩国当红组合H．O．T的歌《孩子啊》的曲子是依据莫扎特的《其次十五交响曲》改编的，《盼望》中用了贝多芬的《欢快颂》；

羽键琴曾是一件流行的古乐器，张学友的歌的乐队伴奏中有羽键琴，说明现在的流行乐坛也已留意吸取古典音乐的养料。

8.例如一：

喜爱流行音乐，由于对流行音乐熟识，深感亲切。

例如二：

喜爱古典音乐，由于古典是经典，是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，能享用一世。

9.

（1）不久

（2）拉（3）即使（4）说出10.

（1）一切应当有的声音，这里没有什么不具备的。

（2）其中夹杂有劈里啪啦房屋倒塌的声音。

11.不能名其一处也。

‖于是来宾无不变色离席第一层：

写口技艺人仿照深巷起火、救火的声音。

其次层：

写来宾听口技表演时受惊吓的种种表现。

12.照应文章开头，以道具的简洁突出口技艺人表演技艺的超群。

13.略

第五单元

21宏大的悲剧

1.冽履懈悚羸罄莽伦2.D3.细腻呈现闪烁4.

（1）天气日益恶劣；

（2）队员们失去了当时的精力；

（3）大家的身体已疲乏不堪；

（4）很简单偏离回程的方向。

5.前往极点的时候。

当时。

6.队员们认为他们没有第一个到达极点，一切努力都成了徒劳，他们是失败者，没有任何光荣。

7.

（1）他们承受着肉体与精神的巨大苦痛，始终在往回走；

（2）威尔逊明知死亡

在靠近，仍在进展科学观看，拖着沉重的岩石标本。

遗书说明斯科特身处绝境时仍布满士气和斗志，一如既往地保持坚忍和刚毅，同时也说明他是一个有爱心、有思想、尽责任的人。

22在沙漠中心

1.辐蔽躯筛谛2.

（1）映—应

（2）芭—笆（3）奇—其3.例如：

春天必定曾经是这样的，在绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，“扑哧”一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。

4.风驱逐着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转。

之后我感到呼吸困难，似乎是膝盖硌着我的胸膛。

我在天使的重负下挣扎。

5.

（1）不管怎么说，上天待“我”不薄。

（2）通过这样的经受，“我”可以重新找到农人的真谛，在群星中查找自己的真理。

6.城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。

“除了你们的苦痛，什么我都不在乎了。

”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的环境下，心里还牵挂着别人，充分表达了“我”的爱心。

我认为妥当。

删去了这段内容，使文章更有完整性，否则内容会比拟突兀、生硬。

我认为不妥当。

删去的这段内容与上文严密相联，可以更好地表达的思想。

提示：

可以从正反两个角度答复。

23登上地球之巅

1.砭崔匐截精锐勇2.

（1）即使也

（2）宁愿也3.略4.天气严寒，岩壁陡滑，高山缺氧，体力不济。

5.突出登峰困难之大，从而反映了登山队员不怕艰险、勇往直前的顽强意志和大无畏精神。

6.反映了刘连满等人剧烈的集体主义观念和崇高的自我牺牲精神。

原有的困难还没有克制，新的困难又消失了，以后的行程将更困难，怎么办？

8.略

24真正的英雄

1.孜孜锲及寐2.

（1）牺牲轰动国家。

（2）老老少少感到傲慢。

（3）我们哀悼公民。

3.例如：

赐予我这份力气的是英雄们。

英雄们赐予我的是这份力气。

4.战栗、悲伤、阴霾覆盖。

5.崇高的献身精神和不求报答的社会责任感。

6.你们：

七位宇航员的亲人；

人们：

七位英雄；

我们：

包括“我”在内的全部美国人民。

7.

（1）一个世纪前，开发西部的人们经常面临恶劣的条件，甚至倒下；

（2）现在，七位宇航员为探究宇宙而献身；

（3）今后，我们仍将为走向外星球而忍受磨难，不断前进。

费俊龙、聂海胜：

谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜？

谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃？

他们出征苍穹，画出龙的轨迹。

升空日行八万里，巡天遥看一千河。

他们是中国航天的黄金一代。

25短文两篇

1.信崇蹒承2.

（1）碰、撞

（2）断（3）够、到达（4）归向3.

（1）逐追亡逐北逐鹿中原

（2）昔抚今追昔今非昔比4.

（1）追逐到太阳落下的地方

（2）足够（3）向北（4）前往5.

（1）（夸父）还没跑到，就在半路上因口渴而死了。

（2）夸父自不量力，想要追逐太阳的影子。

6.妥当。

这样的描写有如画龙点睛。

夸父追日，虽然没有胜利，但却显示了渴望制服自然的宏伟气势和奋不顾身的牺牲精神，是光照千秋的辉煌业绩。

7.反映了古代劳动人民渴望战胜、制服自然的愿望和不断探究的精神。

共工眼望着不周山屹立在云雾中的顶峰，往后倒退着身子，啊！

在这布满阴谋的残酷无情的风暴里，他大叫一声，带着惊天动地的怒号，飞跑着，猛然用自己的脑袋撞在怪石嶙峋、直插云霄的不周山上。

不周山立即拦腰折断，同共工一起轰然倾倒