人教版七年级道德与法治 110课问答Word文档格式.docx
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10.如何正确认识努力?
努力就有改变
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力,需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
努力,需要坚持。
如果努力不落实在每天的具体行动中,梦想就会成为空想,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
第二课学习新天地
11.初中阶段学习的内容?
中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。
12.学习的表现(途径)
学习不仅仅局限在学校,学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习:
学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……
13.学习需要的正确态度?
学习需要自觉、主动、积极的态度。
学习伴随着我们的成长。
学习没有终点。
我们终生都在学习,
14.学习的重要意义?
(我们为什么要学习?
学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
学习就是给生命添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
15.怎样学会学习?
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
(学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?
学会学习,需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
适合自己的方法就是最好的方法。
学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
16.你在学习中体味到了什么?
学习中有快乐。
学习中有辛苦。
学习过程中需要集中精力、耗费精力,遇到困难和阻挠是需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
当我们经历了学习的辛苦,收货学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
第三课发现自己
17.正确认识自己的重要性?
(我们为什么要认识自己?
①正确认识自己,可以促进自我发展。
②可以促进与他人的交往。
18.如何正确认识自己?
(认识自己的途径有哪些)
我们可以通过自我评价来认识自己。
对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;
能帮助我们调节和控制自己的行为。
我们可以通过他人评价来认识自己。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
19.我们从哪些角度认识自己
我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。
可以从身体特征和生理状况来认识自己;
可以从个性心理特征来认识自己;
可以从在群体中的关系来认识自己。
20.如何正确对待他人的评价?
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
21.怎样接纳自己?
我们要学会接纳自己。
接纳自己,需要接纳自己的全部。
接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
22.如何欣赏自己?
我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;
既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
23.如何做更好的自己?
做更好的自己,就要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
做更好的自己,需要主动改正缺点。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
(3)如何发掘自己的潜能?
通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;
通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;
通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
(4)改正缺点的方法有哪些?
具体描述自己的缺点。
从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。
只要做到了,哪怕只是做到一部分,都给自己肯定或奖励。
④请一个信任的人来协助你。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行
1、随着年龄的增长,你交友的范围与朋友的活动内容有什么变化?
随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;
也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
2.经常对自己朋友关系进行梳理的意义
经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
*3.友谊的力量有哪些?
(如何理解友谊的力量、)
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
*4.朋友的重要影响有哪些?
朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情,我们会关注;
朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;
与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
*5朋友的重要作用?
朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;
因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;
因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
*6.友谊的特质(特点、品质)有哪些?
(如何正确认识友谊?
①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助,也学习帮助对方;
感受关怀,也学习关怀对方。
我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
*7如何澄清对友谊的片面认识?
(如何处理友谊中的问题和或困惑)
①友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
③友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚。
④友谊可以带来快乐,让人向往;
有时也会带来困扰,增添烦恼。
梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
8、为什么友谊要讲原则?
友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地位朋友做任何事情。
其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
第五课交友的智慧
*1.如何建立友谊?
①建立友谊,需要开放自己。
敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
②建立友谊,需要持续的行动。
只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
*2.如何呵护友谊?
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。
*3.怎样正确认识网上的交往?
①我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。
②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。
③网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
*4.如何进行网上交往(怎样结交网友?
)
①在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。
(我们为什么要慎重结交网友?
②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
(我们如何做到慎重结交网友?
④不管网络生活多么精彩,我们不可能只停留在这里。
我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,奠定友谊更可靠的基础。
5、网络交往的利与弊?
互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往
在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
第三单元师长情谊 第六课 师生之间
1.教师职业的特点(教师的工作的特点?
①教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
③时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
(1)为什么老师有不同的风格?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
2.如何对待不同风格的老师?
①我们要承认老师之间的差别,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师,都应该受到尊重。
尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入的了解老师。
3.新型的师生关系是怎样的?
(教学相长、亦师亦友)
①教学相长。
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;
另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
②亦师亦友。
学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
4.教学相长对我们的要求?
(我们怎样与老师交流)2条P66P67
①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
②学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
5.怎样面对老师的引领和指导?
①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源:
②与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
6.怎样对待老师的表扬和批评?
学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
7.师生交往的良好状态是怎样的?
8.如何建立良好的师生关系?
2条
①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
9.如何与老师建立良好的师生关系?
3条
③我们应该主动关心老师、理解老师。
第七课亲情之爱
1.家庭的含义?
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家的意味是什么?
(对家的理解?
家的意义?
家的重要特点?
家的重要性?
①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
②家是我们身心的寄居之所。
③家是我们心灵的港湾。
④在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
⑤在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
3.为什么要孝亲敬长?
①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
4.怎样孝亲敬长?
①尽孝在当下。
孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬、倾听、感恩。
5.如何理解家中有亲情?
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②每个家庭的亲情表现不尽相同,无论什么情况亲情都陪伴左右。
③现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。
但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
6.为什么会与父母发生爱的碰撞?
①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了。
③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
7.亲子冲突的危害?
(影响)
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
8.如何化解亲子冲突?
①认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。
爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
③如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
④我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
9.现代家庭的特点?
(现代家庭发生了哪些变化?
①随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
家庭变得越来越小。
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
10.如何构建和谐家庭?
(如何让家庭更美好)
①家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
③随着我们的成长,我们的家庭也在发生变化。
以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
*作为子女,如何为构建和谐家庭作出自己的努力?
①引导或建议父母构建平等、民主的家庭氛围;
②理解、信任、体谅和包容父母,并将这些家庭美德传递给其他家庭成员;
③面对亲人代际之间价值观和生活方式的差异带来的冲突,要有效交流和沟通,从而增进理解,化解冲突;
④以良好的心态面对家庭发展中的问题,与家人同甘共苦。
11、现代家庭生活的重要内容有哪些?
关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
第八课探问生命第一框生命可以永恒吗?
1、生命的特点
①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的死亡是生命发展难以抗拒的自然规律,生命有接续。
2、我们应树立怎样的生命观?
①生命至上②我们要与周围的生命休戚与共③我们要敬畏生命、珍视生命。
3、对待生命的正确态度
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
向死而生,让我们拥有一份好好活着的感到,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。
4、生命接续的意义?
①个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了一份人类生命的接续。
在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
第二框敬畏生命
1、如何理解生命至上?
①生命是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。
生命的价值高于一切
②生命至上,并不意味着只是看到自己生命的重要性,我们必须承认别人的生命同样重要。
自觉珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
2、在休戚与共的社会中如何做到敬畏生命?
①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②敬畏生命体现在不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。
当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
第九课珍视生命第一框守护生命
1、怎样做到爱护身体?
①守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责的态度。
②随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要,得不到满足时,不要做出过激行为,更不能伤害自己的身体。
成长中的我们,要珍视自己的肉体生命。
③要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
2、如何养护精神?
①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
②养护精神离不开优秀传统文化的滋养,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3、怎样守护生命?
①爱护身体②养护精神
第二框增强生命的韧性
1、挫折的含义:
生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。
2、如何面对挫折?
①面对挫折我们需要发掘自己的生命力量。
②生活中的挫折是我们成长的一部分,我们要及时调整自己,正确对待挫折。
3、挫折的积极影响(如何正确认识挫折对人的影响?
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;
失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
挫折的消极影响:
面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
4、怎样发掘生命的力量?
①面对挫折,我们需要发现、发掘自己的承受力、抗挫力、自我调节和自我修复的能力。
②面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。
我们在坚持目标和不断的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我的生命力量。
5、面对挫折,不同的态度有不同的结果:
①面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
②即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的
③同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应
观点:
产生这些不同感受和行为反应的主要原因:
人们对挫折的认识和态度不同
第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义
1、怎样的一生是值得过的?
(怎样的人生是有意义的?
①能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的
②在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的
2、为什么探索生命的意义?
①探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
②生命是独特的,生命意义是具体的。
3、如何发现和创造生命的意义?
①生命是独特的,生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一滴构建自己,形成人们所说的“我的人生”(怎样做构建自己的人生?
②生命的意义需要自己发现和创造。
通过认真地审视这些问题,我们会更加明确生命的意义。
第二框活出生命的精彩
1、生命贫乏的原因和表现
有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;
有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚
2、生命充盈的表现(怎样让生命充盈起来?
①生命是一个逐渐丰富的过程。
我们热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩和活力。
②当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系、生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。
生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。
3、为什么要拒绝冷漠,关爱他人?
①
②人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。
所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。
生命拒绝冷漠。
③我们用
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