作文范文之6年级下册第5单元作文Word文档格式.docx
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”当我因“微微的困惑”而不能自拔时,她总这样对我说:
“人的一生中会遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。
流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的美也只源于刹那间。
流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是
自己。
当我畏首畏尾踌躇不前时,她会送来这样的诗句:
“自信人生二百年,会当水击三千里”;
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;
“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”……是啊!
这就是她,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和她在一起,她就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖。
她就是书,这就是我和书的故事。
学习语文是享受
孔子说:
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。
有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累
【篇二:
我和书的故事
从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉:
不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数,不为文凭,不为学历,只为心中那份渴望,只为心中那片怡人的“绿地”。
她的目光是那样地温暖,好像能融化世界上所有冰冻的心田,她的双手是那样的温柔,好像能抚平人世间所有的伤口?
?
当我因失败而痛苦迷惘时,她总这样对我说:
当我因小小的成功而手舞足蹈时,她总这样对我说:
流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间
即逝,流星的美也只源于刹那间。
流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是自己。
“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”?
是啊!
孔子说:
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。
积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你
的性情。
不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。
这样才会有所长进,水平才会提高。
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。
古语云:
“读书破万卷,下笔如有神。
”也就是说只有多读书,才能写出好文章。
大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。
但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。
还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。
语文这门艺术,而说
与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。
既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
快乐的学习
同学们,大家好!
今天我所要讲的题目是《快乐的学习》。
学习是我们人类所特有的天性。
假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;
假如没有了学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。
可以说,没有学习,就没有我们人类今天的幸福生活。
捡破烂的钱作业学费——面对这一切,面对他们,我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?
我们现在在学校里学习,有优美的学习环境,有为了你们健康成长而沤心沥血的老师,有精心呵护你们的爸爸妈妈,我们的学习怎能不快乐呢?
语文课上可以体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然,我们也只有认真地学习,细心的学习,学习对于我们来说,才是快乐的。
我们不应该把学习看成是差事,不应该去敷衍它,只有想去学习的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐。
我们敬爱的周总理曾经说过:
“活到老,学到老。
”同学们,让我们一起认认真真地学习,让快乐伴随着学习,在学习中体会真正的快乐。
我的讲话到此结束,谢谢大家!
收获
今天,早晨起来,天空一片乌云,似乎要带来一个不祥的预兆。
走在路上风呼呼的刮在身上,凉飕飕的!
早晨,吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。
尽管今天的天气十分的恶劣,外面还下着瓢泼的大雨,但我的心情却是阳光明媚的,因为今天我们五中的黄校长为我们上课,使我这个曾经对作文感到十分头疼的人,变成了一
【篇三:
2012-2013学年第二学期六年级数学期中测试题
一、认真填写,我最棒!
(每空1分,共18分)
1、月球表面夜间的平均温度是零下150℃,记作()℃。
2、6∶2=21∶()1.6∶4=()∶2.5
3、如果3a=4b,那么a∶b=(∶)
4、一个圆柱体的底面直径4分米,高0.5分米,它的侧面积是()平方
分米;
它的表面积是()平方分米;
它的体积是()立方分米。
5、在○里填上“”“”或“=”。
110○-1.5-○-1○-1-0.25○0.0534
6、圆柱有()条高,圆锥有()高。
7、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上,那么,这幅地图的比例尺
是().
8、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米,这个圆锥体的体
积是()立方厘米。
9、一个圆锥的体积是18立方分米,高是6分米,底面积是()。
10、在比例尺为1∶2000的地图上,6厘米的线段代表实际距离()
米,实际距离180米在图上要画()厘米。
二、慎重选择,对号入座。
(每题1分,共10分)
1、一个圆柱的底面半径是2cm,高是12.56cm,它的侧面沿高剪开是()。
a.长方形b.正方形c.平行四边形
2.一架客机从北京飞往上海,飞行速度和所用时间()
a.成正比例b.成反比例c.不成比例
3、圆柱的体积一定,它的高和()成反比例。
a.底面半径b.底面积c.底面周长
4、下面各组的两个比不能组成比例的是()
a.7:
8和14:
16b.0.6:
0.2和3:
1c.19:
110和10:
9
5、在x=7y中,x和y()
6、压路机的前轮转动一周能压多少路面就是求压路机前轮的()
a.侧面积b.表面积c.体积
7、下面图形中,()是圆柱的展开图。
a、b、c、
8、圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大()
a.3倍b.9倍c.6倍
9、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体,体积是()立方
分米。
a.50.24b.100.48c.64
10、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体,高将()。
a.扩大3倍b.缩小3倍c.扩大6倍
三、认真推敲,做个好裁判。
1、0既不是正数也不是负数。
()
2、温度0℃就是没有温度()
3.在比例里,如果两个外项互为倒数,那么两个内项也互为倒数。
4、由两个比组成的式子叫做比例。
5、天数一定,每天烧煤量和烧煤总量成反比例.()
6、正方形的面积和边长成正比例关系.
()
7、两个相关联的量,不是正比例就是反比例。
8、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。
()
9、圆柱体的高扩大2倍,体积就扩大2倍。
10、圆锥体的体积是24立方厘米,高是4厘米,底面积是18平方厘米。
四、认真审题,细心计算。
1.直接写得数。
(8分)
2.解比例(每题3分,共18分)
(1)0.7∶18=21∶x
(2)
3648=(3)1.5∶2.5=12∶xx4
933x312.5x(4∶=∶x(5)=(6)=104522.422.51.6
3.下表中x与y两个量成反比例,请把表格填写完整。
(每小题1分,共4分)
五、走进生活,解决问题。
1、在比例尺是1:
500000的地图上,量得两地间的距离是3.4厘米,两地间的实
际距离是多少?
(5分)
2.张师傅要把一根圆柱形木料削成一个圆锥,木料的底面直径是2分米,高是
3分米,削成的最大圆锥的体积是多少立方分米?
3、将一根长16分米的圆柱形钢材截成三段较短的圆柱形,其表面积增加了24
平方分米,这根钢材原来的体积是多少?
4、早上9点钟时,旗杆的高度与它的影子的长度比是5:
4,小明测得学校旗杆
的影长为12米,那么学校旗杆的实际高度是多少米?
5、一个圆锥形沙堆,底面周长是6.28米,高是90厘米,每立方米沙重2吨,
(1)这堆沙约有多少吨?
(3分)
(2)用一辆载重1.2吨的卡车来运这堆沙,大约几次可以运完?
6、一个圆柱体形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2米,在它的内壁与底
面抹上水泥。
(1)抹水泥部分的面积是多少平方米?
(2)蓄水池能蓄水多少吨?
(每立方米水重1.1吨)(3分)
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