师德师风个人计划Word格式文档下载.docx

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只有在实践中积累沧桑，才能真正锤炼师德。

严于律己，热爱教师职业。

新课程标准下，要面向全体学生，关注学生发展，关注每一个学生。

只有全心全意地投身于我们热爱的事业，我们才能教育好每个学生。

第三，关心学生，尊重家长

不是所有的美德都只能体现在为人处事上。

在日常的教学活动中，我经常通过道德教化人，多关注后进生，用爱心教育学生来教育学生。

同时，在教学过程中，不断引入创新，只有不断创新，才能得到更多孩子的喜爱。

只有不断创新，才能推动教育的大发展。

关爱每一个学生，不歧视学生，不冷嘲热讽，特别是关爱后进生，主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下地说话，和蔼可亲，平等友好，形成和谐的教育网络，达到教育的目的。

一个人要想进步，必须不断反思自己，反思自己的不足，深入了解自己，才能思考如何提高。

师德高尚的老师，一定是经常反省自己的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修养、自我约束、自我调节，做到老有所养、取长补短。

第四，团结协作，以身作则

你要注意自己的形象，穿衣打扮，举止举止都要像个模特，和同事和睦相处，互相帮助，和你商量一些事情，体现团结协作的精神。

5.严于律己，依法从教

明确《教师法》中的各项，认真学习《教师法》，依法教学，认真学习《教师五条禁令》和《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。

作为老师，爱是最重要的。

“爱生爱生”是教师真挚的爱，是教师理性、美感、道德感凝聚的高尚情感，是教育实践中强大的教育力量和手段。

它体现了教师对祖国、对人民、对党的热爱，体现了教师的独立人格。

总之，在各种教育教学中，要时刻关注教师形象，塑造教师灵魂，铸造形象，才能在师德师风建设中成为师德优秀的教师。

【第二条】2021年师德师风个人计划

一、指导思想

以党的十大和十届十中全会精神为指导，以教师职业道德为准则，以更新教师道德观念、规范教师道德行为、提高教师道德水平为重点，以追求卓越为导向，以“尊重学生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高教师道德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、适应现代教育的高素质教师队伍。

二、师德建设的目标

大力加强师德师风建设，坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，弘扬热爱、以身作则、无私奉献的精神。

以活动为主线，多渠道、多层次地开展多种形式的师德教育，可以将良好的师德规范转化为教师的自觉行为和人格品质。

第三，具体措施

（一）加强领导，强化师德建设理念。

1、学校把师德建设放在重要议事日程上，定期召开会议，统一思想认识，增强做好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2.使教师的道德教育规范化、制度化。

集中学习与平时学习相结合，集体学习与个别学习相结合，集中学习安排不少于三次，即每学期六小时。

3、注重师德建设的分级管理，两头兼顾，确保学校师德建设健康稳定发展。

对工作热情高、爱岗敬业、爱学校赢家园、爱孩子的教师，要及时给予表扬和鼓励；

对工作缺乏耐心和经验的老师经常会提出问题，引导和提醒他们快速成长。

4.重视师德建设的过程管理。

（二）加强学习，提高职业道德。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线、方针、政策。

深刻领会科学发展观的重要思想，充分认识科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展观，着力形成科学发展共识，谋求学校共同发展。

2.认真组织学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。

学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；

深入学习全国教育工作会议精神；

结合学习内容，每个老师每学期都要写学习笔记和心得体会。

3.引导全体教师增强终身学习、生活学习的意识，不断适应社会发展变化的需要。

教师除了掌握专业知识外，还应积极参与深造，进一步提高理论和实践能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）服务全体学生，树立全新的教师形象

认真开展“三爱活动”（爱岗位、爱生活、爱自己）。

开展“热爱工作”活动，重塑教师职业精神；

通过开展“爱学生”活动重建教师的爱心；

通过开展“爱自己”活动，提升教师人格魅力，树立教师职业幸福感。

为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

1、开展道德建设讨论活动。

在学校发展的关键时期，组织教师开展以“学校荣辱”、“我为长茂中学增光添彩”为主题的讨论活动，激发教师的敬业精神和奉献精神。

2.开展“关爱教师”活动。

关注教师的情绪、生活和成长，积极帮助解决实际困难，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定师资队伍。

继续关注教师心理健康，充分利用教师见面会、个别谈话、心理健康教育和辅导等方式，有效引导教师急躁情绪，保证教师以良好的心态在学校工作。

3.开展结对辅助活动。

要求每个老师帮助一两个贫困生、学困生或特殊学生，从生活习惯、学习条件、思想状况、情感变化等方面对其委托人进行关怀，使其在关怀中健康成长。

4.抓住“奋斗”的机会

5.进一步规范家校联系行为，建立健全家长与学校的联系制度。

通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校沟通等形式，促进教师、学生和家长之间的沟通，争取家庭和社会对学校教育的理解和支持。

继续以学生问卷调查、征求家长意见、师德调查、教师评价、评聘教师为载体，自觉主动接受学生、家长和社会的监督，增强工作透明度，增强学校与家长、教师和学生的有效互动，建立人民满意的学校。

（四）树立师德建设的典型，充分发挥表率作用

1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

2.加强师德宣传。

充分利用校内外宣传资源，大力宣传师德高尚的教师的先进经验和事迹，树立良好的教师职业形象。

（五）完善教师职业道德评价体系，保障教师道德建设健康发展。

1.学校将把教师职业道德作为年度考核的首要条件，进一步完善师德评价体系，促进师德建设的发展，塑造师德群体的良好形象。

2、对全体教师进行师德考核，将师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任和年度考核挂钩，实行一票否决制。

发现违背职业道德的言行，及时对涉及的教师进行批评教育。

情节严重的，按照有关规定给予教师纪律处分，在评聘教师时扣除相应分数，当年不能评聘晋升。

【第三条】2021年师德师风个人计划

新学期又开始了，对我们的师德建设提出了新的要求。

为了适应新的教育形势，特制定本学期个人道德计划如下：

第一，政治信仰

生命的价值，也就是以人们为当下所做的事情来衡量。

作为一名教师，我们首先要忠于党的教育事业，把工作放在第一位，不计个人得失，甘于贫穷，克己，多做贡献，把提高中华民族的文化素质作为我们的终生信念。

第二，道德层面

依法从教，清正廉洁。

学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的基本路线。

自觉遵守《教师法》《教育法》《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》0103010等法律。

一切教育教学活动都必须严格遵守党和国家的教育路线、方针、政策，遵守学校的规章制度。

坚持高尚情操，发扬奉献精神。

忠于职守，认真学习。

树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各种深造和教研活动，提高教研水平。

认真学习业务，不断提高教育教学科研水平。

积极开展课堂教学改革，探索教学规律，改进教学方法，突出个人特长，形成自己的教学特色。

爱学生，为人师表。

关爱所有学生，尊重他们的人格，建立和维护平等的师生关系。

发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导学生，严于律己，严于坚持，严于律己。

保护学生合法权益、人身安全和身心健康，促进学生全面、积极、健康发展。

时刻注意自己的形象，树立自己的形象，在衣着、举止、行为上以身作则。

与事相处，互相帮助，与大家讨论事情，体现团结合作的精神

团结、合作和尊重他人

教师的教育技能直接关系到教学质量的提高和培养目标的实现，因此有必要提高教师的教育技能。

教师教育技术的提高是一个“学——，练——，反思——，学——，练3354，再反思”的循环过程。

在积极备课、认真上课的同时，注意写教学后记、教学随笔，每周四教研日与同事交流。

互相学习，取长补短。

教师只有不断学习，了解教育教学的最新动态，从众多的教育技术知识中选择自己的“营养”，从最好的生动的经验中学习，教育技术水平才能不断提高。

我们的老师应该订阅更多关于教育的报纸和杂志，不断提高自己的教学能力，这样才能取得专业上的成功。

向年轻老师学习。

年轻教师接受新事物快，对教育教学的新理论、新发展敏感，对微机、多媒体的操作掌握快，能用“新”技术与老教师交流，从而促进新老教师双方的提高。

互相观察倾听，借鉴别人的长处，在一定程度上弥补自己的不足，提高自己的各种能力。

第四，健康的生活

教师是一个高尚的社会职业，但在千千也有成千上万的普通人在扮演他。

随着社会对人才需求的增加，教师的压力也在增加。

所以，教师要更善于自我调节，缓解压力。

善于倾听，学会说话。

学会自我安慰、自我激励、自我控制、自我积极的心理暗示，挖掘自身潜力，培养并有效发挥自身优势。

正确对待得失，淡泊名利，甘于付出，陶冶心灵，走出自己的路。

我们的老师也应该注意大脑的维护，合理分配和使用脑力，及时调整和消除大脑疲劳。

养成良好的生活习惯，使日常生活有规律，劳逸结合。

积极参加体育锻炼。

克服咽喉炎、腿部静脉曲张、颈腰椎病、神经衰弱等职业病。

只要注意饮食，调整心态，平时多运动，增强体质，做到劳逸结合。

那我们的生活一定要阳光，事业一定要成功！