基础教育青年教师教学基本功评比方案.docx
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基础教育青年教师教学基本功评比方案
附件3
云南省基础教育青年教师教学基本功评比方案(试行)
根据云教研〔2012〕10号文件精神,按照《云南省基础教育青年教师教学基本功评比规程》要求,结合各学科特点,特制订本方案。
幼儿教育
一、比赛项目及办法
1.语言表达
讲故事,时间3——5分钟,普通话讲述。
选手自定故事内容,故事内容适合幼儿倾听和理解。
2.活动设计
选手根据给定的题目独立完成教育教学活动设计。
时间为60分钟。
⒊说课
选手根据设计的活动说课,时间10——15分钟。
评委根据说课内容提问,选手现场回答。
以下技能分两组,选手任选一组参加:
第一组:
⒋舞蹈编排
选手在规定内容中现场抽签,经15分钟准备后现场表演。
⒌体育操节编排
选手在规定内容中现场抽签,经15分钟准备后现场表演。
第二组:
⒍弹唱
选手在规定曲目中现场抽签,经10分钟准备后现场弹唱。
⒎绘画
选手根据题目完成绘画,绘画材料不限。
选手自备绘画器具,时间为120分钟。
二、评价标准与评分规则
语言表达权重10%,活动设计权重20%,说课20%。
其余项目选手任选一组参加,每组两项,每项权重25%。
上述比赛项目均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘该项目的权重,累加后即为该选手所得总分。
小学语文
一、比赛项目及办法
1.说课
自选1个课时的内容,教材版本、课题、课型、课时自定,时间15分钟左右。
2.书写
钢笔听写并粉笔板书(先听写在稿纸上再用粉笔抄写在黑板上),字体均要求为正楷字,具体内容现场抽签确定。
3.知识素养现场答题
2011年版《语文课程标准》和小学语文教材涉及的相关基础知识、基本要求。
现场抽签选题,在规定时限内现场答题。
4.诵读
诵读内容课内、课外不限,诵读形式鼓励创新,时间在10分钟以内。
5.才艺
内容、形式自选,时间在10分钟以内。
二、评价标准与评分规则
1.说课:
权重30%,分值30分。
2.书写:
权重20%,分值20分。
3.知识素养现场答题:
权重20%,分值20分。
4.诵读:
权重20%,分值20分。
5.才艺:
权重10%,分值10分。
以上5项内容按顺序逐项进行评比,满分100分。
每位参赛选手的每项分数相加即为最后得分。
小学数学
一、比赛项目及办法
1.书写
分别用钢笔和粉笔书写相同的规定内容(包括数学用语),字体不限,时间15分钟。
2.即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序。
现场抽签演讲题目后,准备10分钟,演讲时间3——5分钟。
3.说课
自选1个课时的内容,教材版本、课题、课型、课时自定,时间20分钟。
要求提交1课时(40分钟)的教学设计(包括教材分析、学情分析、教学内容、教学目标、重难点分析、教学过程和板书设计),并制作好上课课件和说课课件。
4.学科知识素养
2011年版《数学课程标准》和小学数学教材涉及的相关基础知识、基本要求。
现场抽签选题,在规定时限内现场答题。
5.教学评析
在同一时段,选手对教学实例(观看的同一教学片段录像或同一教学案例)进行分析、评价,在规定时间内写出500字以上的点评材料或现场点评。
二、评价标准与评分规则
1.书写:
权重10%,分值10分。
2.即兴演讲:
权重10%,分值10分。
3.说课:
权重40%,分值40分。
4.学科知识素养:
权重20%,分值20分。
5.教学评析:
权重20%,分值20分。
以上5项内容按顺序逐项进行评比,满分100分。
每位参赛选手的每项分数相加即为最后得分。
小学英语
一、比赛项目及办法
1.粉笔字
在同一时段,选手分批进行比赛,统一内容,字体不限,时间10分钟。
2.教学设计
现场抽取课题及内容,在规定时间内完成一节40分钟课堂教学的教学设计。
3.课件制作
根据所抽取内容在规定时间内完成课件制作。
4.说课
根据抽取课题及内容,结合教学设计,可利用PPT、黑板等媒介辅助完成。
要求脱稿。
选手说课时间不超过7分钟,现场回答评委提问时间为3分钟。
5.即兴演讲
当场抽取话题,准备时间为5分钟,进行英语演讲,时间不超过7分钟。
二、评价标准与评分规则
1、粉笔字10%,教学设计20%,课件制作10%,说课30%,专业技能项目英语演讲权重为30%。
2、上述5个比赛项目,均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分。
品德与生活(社会)
一、比赛项目及办法
1.粉笔字
参赛选手用粉笔以楷书完成规定内容的书写,时间10分钟。
2.即兴演讲
内容为重大时政、教育热点问题评析。
演讲时间为3-5分钟。
演讲要求脱稿,不得使用课件、背景音乐等。
3.教学设计
在规定时间内完成指定课时的教学设计。
提交电子稿与纸质稿。
4.模拟课堂教学
教师在没有学生参与的情况下,通过口语、形体语言、多媒体辅助等多种教学技能展示课堂教学过程。
时间10-15分钟。
5.学科理论常识
采取现场抽题、答题方式进行,测试范围包括义务教育品德与生活(社会)课程标准(2011年版)内容、课程标准中涉及到的学科基本知识、案例分析等。
二、评价标准与评分规则
上述5项内容逐项进行评比,单项满分均为100分,单项成绩按权重折算后相加为最后得分。
各项内容权重如下:
1.粉笔字:
权重10%;
2.即兴演讲:
权重15%;
3.教学设计:
权重25%;
4.模拟课堂教学:
权重30%;
5.学科理论常识:
权重20%。
科学
一、比赛项目及办法
1.粉笔字和简笔画(15分)
所有选手同时进行比赛,时间5分钟。
选手完成规定的内容。
2.课堂教学说课(25分)
采取模拟课堂现场教学形式进行,在教学过程的组织实施中,体现教学设计,展示教学课件。
选手展示语言表达、运用教学媒体(板书、多媒体等)教学基本功。
说课时间为10分钟。
3.创新实验技能(40分)
选手根据现场所抽题目,完成实验。
每个选手完成3个实验。
测试时间为30分钟。
4.自制教具技能(20分)
选手根据报到日现场所抽题目,利用评比期间的休息时间完成准备材料、制作过程,现场集中演示教具。
测试内容包括科学教材中能够自制的教具。
二、评价标准与评分规则
评分标准由主评委组根据具体情况商定。
粉笔字和简笔画权重15%;课堂教学说课25%;创新实验技能40%;自制教具技能20%。
本学科上述4个评比项目,均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分。
小学信息技术
一、比赛项目及办法
1.教学设计
选手从小学教材中任意选取一节课的参赛内容进行教学设计。
教学设计应包括教学目标、教学方法、教学过程、课堂小结、课后练习、板书设计等。
2.教学课件
选手根据各自教学设计的课题,完成本节课的课件制作,课件应简单明了,动静结合,凸显辅助作用。
3.说课
选手按照教学设计思路,结合本人制作的教学课件,进行12分钟的说课,重在说教材、说学情、说教学思路、说重难点的处理方法等。
4.专业技能测试
测试范围包括小学信息技术学科的专业基础知识和教学理论,专业操作能力,难度略高于相关教材中的知识点。
题型为:
单项选择题、简答题或案例分析题和作品制作题,测试在上网环境的计算机教室完成。
二、评价标准与评分规则
基本功竞赛含以上四个项目,总分100分。
其中教学设计15分,教学课件制作15分,说课30分,专业技能测试40分。
正式比赛的前一天上午9:
00抽签,比赛时,选手说课、专业技能测试为现场比赛,教学设计、教学课件选手提供后由评审专家组评审。
中学语文
一、比赛项目及办法
1.粉笔字
所有选手按照顺序进行比赛,时间10分钟。
选手按现场规定的内容书写。
2.教学设计
选手现场抽签,从指定课题中抽取一节课的内容参赛,完成本节课的教学设计,教学设计应包括教学目标、教学方法、教学过程、课堂小结、课后练习、板书设计等。
3.教学课件
选手根据各自的教学设计的课题,完成本节课的课件制作,课件应简单明了,动静结合,凸显辅助作用。
4.现场说课
选手按照自己的教学设计思路,结合本人制作的教学课件,进行12分钟的说课,重在说教材、说学情、说教学思路、说重难点的处理方法等。
5.即兴演讲
选手根据现场出示的主题,稍做准备后完成5分钟以内的演讲,要求主题鲜明,内容充实有新意,语言缜密,生动简洁,有感染力,层次清楚。
二、评价标准与评分规则
语文学科青年教师基本功竞赛含以上五个项目,总分100分。
其中,粉笔字10分,教学设计25分,教学课件制作15分,说课30分,即兴演讲20分。
正式比赛的前一天上午9:
00抽签,比赛时,选手的粉笔字、现场说课、即兴演讲为现场比赛,教学设计、教学课件选手提供后由评审专家组评审。
中学数学
一、比赛项目及办法
1.粉笔字
所有选手按照顺序进行比赛,时间10分钟。
选手按现场规定的内容书写。
2.教学设计
选手现场抽签,从初中教材或高中必修、选修教材中的某一节内容,指定课题抽取一节课的参赛内容,并完成本节课的教学设计。
教学设计应包括教学目标、教学方法、教学过程、课堂小结、课后练习、板书设计等。
3.教学课件
选手根据各自的教学设计的课题,完成本节课的课件制作,课件应简单明了,动静结合,凸显辅助作用。
4.现场说课
按照教学设计思路,结合本人制作的教学课件,进行12分钟的说课,重在说教材、说学情、说教学思路、说重难点的处理方法等。
5.专业技能
在同一时段,选手对教学实例(观看的同一教学片段录像或同一教学案例)进行分析、评价,在规定的时间内写出500字以上的点评材料或选手现场点评。
二、评价标准与评分规则
学科青年教师基本功竞赛含以上五个项目,总分100分。
其中,粉笔字10分,教学设计25分,教学课件制作15分,说课30分,专业技能20分。
正式比赛的前一天上午9:
00抽签,比赛时,选手的粉笔字、现场说课、专业技能为现场比赛,教学设计、教学课件选手提供后由评审专家组评审。
中学英语
一、比赛项目及办法
1.粉笔字
在同一时段,选手分批进行比赛,时间10分钟。
所有选手书写规定的相同英文内容。
由评审专家组评审。
2.教学设计
选手自选教学内容,完成一节课(40或45分钟)的教学设计,提供纸质和电子文稿。
由评审专家组评审。
3.教学课件
选手完成本节课的课件制作,提供教学课件光盘电子稿。
由评审专家组评审。
4.现场说课
选手按照本节课教学设计思路,结合本人制作的教学课件进行现场说课。
在说课过程中体现教学设计,展示教学课件。
选手说课的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一致。
选手说课时间为10分钟。
由评审专家组评审。
5.英语演讲
根据规定的主题进行英语演讲,时间5分钟。
由评审专家组评审。
二、评价标准与评分规则
本学科上述5个比赛项目,均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘以该项目的权重,累加后即为该选手所得总分。
各项目权重为:
粉笔字10%,教学设计25%,课件制作15%,说课30%,英语演讲20%。
物理
一、比赛项目及办法
1.粉笔字
所有选手按照顺序进行比赛,时间10分钟。
选手按现场规定的内容拟出板书并书写,由评审专家组评审。
2.教学设计
选手现场抽签,从初中物理教材或高中物理必修一、二,选修3—1、3—2教材中的某一节内容,指定课题抽取一节课的参赛内容,并完成本节课的教学设计,教学设计应包括教学目标、教学方法、教学过程、课堂小结、课后练习、板书设计等,提交评审专家组评审。
3.教学课件
选手根据各自的教学设计的课题,完成本节课的课件制作,课件应简单明了,动静结合,凸显辅助作用,提交评审专家组评审。
4.现场说课
选手按照教学设计思路,结合本人制作的教学课件,进行12分钟的说课,重在说教材、说学情、说教学思路、
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