高考生物部分试题解析.doc
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高考生物部分试题解析.doc
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2016年普通高等学校招生全统一考试
理科综合能力测试(生物部分)
本试卷分第II卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共40题,共300分,共16页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B钢笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量:
H1C12N14O16Al27
第I卷
一选择题:
本题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误的是(B)
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
[解析]造血干细胞由胚胎干细胞分化而来,造血干细胞是初步分化后的多能干细胞,只能分化为血细胞、淋巴细胞、吞噬细胞等。
B选项错误。
2.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是(C)
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍
B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
[解析]DNA分子双链的打开发生在分裂间期,故C错误。
3.下列关于动物激素的叙述,错误的是(D)
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
[解析]血液中胰岛素的增加,进行负反馈调节,可抑制胰岛B细胞分泌胰岛素。
胰岛B细胞不会分泌胰高血糖素。
故D错误。
4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是(C)
A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
[解析]叶绿体中的色素主要吸收可见光中的蓝紫光和红橙光,有效光合辐射的波长为400-700nm,红外光和紫外光都不在这个范围,为不可见光。
故C选项错误。
5.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是(C)
A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乖以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群群密度
[解析]种群密度是该种群在单位面积或单位体积中的个体数。
用样方法进行调查的关键是随机取样,先求出每个样方的种群密度,最后对所有样方取平均值。
故C选项正确。
6.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。
受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死,用一对表现型不同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌:
雄=2:
1,且雌蝇有两种表现型。
据此可推测:
雌蝇中(D)
A.这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死
B.这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死
C.这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死
D.这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死
[解析]由于子一代中雄果蝇明显比雌果蝇少,可知纯合致死的是雄果蝇,所以控制这对性状的基因位于X染色体上,子一代雌蝇共两种表现型,则基因型为XGXg或XgXg.由于等位基因(G、g)中一个基因在纯合时即会使合子致死,所以g肯定不会纯合致死,则G会使纯合致死。
故D选项正确。
二选择题:
本题共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
(略)
第II卷
三、非选择题:
本卷包括必考题和选考题两部分。
第22~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第33~40题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题(共129分)
29(10分)
为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:
A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。
回答下列问题:
(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是B组。
(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会加快。
(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量不变。
原因是高温使C组酶失活。
(4)生物体内酶的化学本质是蛋白质或RNA,其特性有高效性、专一性(答出两点即可)。
[解析]
(1)由图可知,40℃条件下反应最先达到平衡,因此酶活性最高的是B组(40℃)。
(2)由图可知,在t1时间之前40℃下反应速率高于20℃,因此A组20℃升高10℃,反应速率会加快。
(3)由图可知,图C组在t2时期,产物浓度不再增加,表明酶已失活,因此即便再加入2倍量的底物,反应也不会继续进行,产物总量不会改变。
(4)酶的化学本质为:
蛋白质或RNA。
特性包括:
高效性、专一性、反应条件温和、作用前后分子不变等特性,任意答出两点即可。
30(9分)
乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。
据图回答问题:
(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是___C、E__(填“A”、“C”或“E”),除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮__能__(填“能”或“不能”)作为神经递质。
(2)当兴奋传到刘经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过胞吐这一跨膜运输方式释放到突触间隙,再到达突触后膜。
(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续兴奋。
[解析]
(1)如图所示,表示的是乙酰胆碱的合成和释放过程,图中A-C表示乙酰胆碱,从图中可以看出突触小泡与前膜融合,释放乙酰胆碱到突触间隙,与突触后膜的受体结合,被D酶分解,形成A和C,C又被突触前膜吸收再利用,重新再形成A-C。
故可循环利用的物质是C,由图可得,E物质应该是ATP,也可以循环利用。
神经递质分为四类,即生物原胶类、氨基酸类、肽类、其它类。
生物原胶类神经递质包括多巴胺,其它类:
一氧化氮就被普遍认为是神经递质,它不以胞吐的方式释放,而是凭借其脂溶性穿过细胞膜,通过化学反应发挥作用并灭活。
(2)乙酰胆碱的释放依赖的是生物膜的流动性,通过胞吐实现,突触小泡和前膜融合,将乙酰胆碱释放到突触间隙。
(3)由于乙酰胆碱是兴奋性递质,D酶失活,不能将乙酰胆碱分解,故持续与受体结合,就会导致突触后神经元持续兴奋。
31(8分)BTB是一种酸碱指示剂。
BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。
某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:
用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中,其中6支加入生长状况一致的等量水草,密闭所有试管。
各试管的实验处理和结果见下表。
试管编号
1
2
3
4
5
6
7
水草
无
有
有
有
有
有
有
距日光灯的距离(cm)
20
遮光*
100
80
60
40
20
50min后试管中溶液的颜色
浅绿色
X
浅黄色
黄绿色
浅绿色
浅蓝色
蓝色
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由水草的光合作用和呼吸作用使CO2浓度变化引起的;若1号试管的溶液是蓝色的,则说明2至7号试管的实验结果是不可靠(填“可靠”或“不可靠”)。
(2)表中X代表的颜色应为黄色(填“浅绿色”、“黄色”、或“蓝色”),判断依据是BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄,2号试管遮光,只进行呼吸作用,CO2浓度增加,颜色变为黄色。
(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草光合强度等于呼吸强度,净光合为0,CO2释放量为0。
[解析]本题应用BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而蓝变绿再变黄的原理,依据培养颜色变化,探究水草光合与呼吸之间的关系。
题中自变量为:
①是否有水草;②是否遮光;③试管距离日光灯距离。
即光照强度。
因变量:
试管中溶液的颜色变化。
(1)1号试管与2至7号试管相比,区别是有没有水草,因此2至7号试管颜色变化的原因是由于水草的活动,即进行光合作用和呼吸作用引起的CO2浓度变化。
若1号试管溶液是蓝色的,即没有水草的条件下试管内CO2浓度减少,则1号试管不能作为对照存在,2至7号试管实验结果不可靠。
(2)依据唯一变量原则,2号与3号试管唯一的差别是是否遮光。
在有光照条件下,3号水草既进行呼吸作用产生CO2又进行光合作用消耗CO2,试管颜色变为浅黄色,CO2净含量增加,则只进行呼吸作用的2号试管,CO2增加量更大,颜色变为黄色。
(3)5号试管水草既进行呼吸作用产生CO2又进行光合作用消耗CO2,结果试管内颜色不变,说明CO2净增加量为0,光合强度等于呼吸强度。
32(12分)
某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。
利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:
回答下列问题:
(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为有毛,果肉黄色和白色这对相对性状的显性性状为
黄色。
(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为 DDff、ddFf、ddFF。
(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为无毛黄肉:
无毛白肉=3:
1。
(4)若实验3中的子代自交,政府上,下一代的表现型及比例为有毛黄肉:
有毛白肉:
无毛黄肉:
无毛白肉=9:
3:
3:
1。
(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有2种,ddFF、ddFf。
[解析]
(1)根据实验一中有毛和无毛杂交子代均为有毛可以看出有毛为显性性状;根据实验三黄肉和白肉杂交子代均为黄肉可以看出果肉黄色为显性性状。
(2)根据题目两对性状独立遗传,说明其遗传符合自由组合定律,根据实验一可推测A的基因型为DDff,B的基因型为ddFf,根据实验二可推测C的基因型为ddFF。
(3)B的基因型为ddFf,自交结果为ddF_:
ddff=3:
1;表现为无毛黄肉:
无毛白肉=3:
1。
(4)根据实验三可推出子代基因型为DdFf,自交结果为有毛黄肉:
有毛白肉:
无毛
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