语文S版六年级上册期末课文复习重点Word下载.docx
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第二个“幸福”是指______________________
这句话的意思是:
6、《刺猬汉斯》这篇童话选自___________,作者是___________国的___________。
通过主人公的故事,赞扬了主人公的____________________品质,同时还告诉人们一个朴素的道理:
______________。
7、《尼尔斯骑鹅历险记》节选自瑞典女作家________的一部童话,表现了尼尔斯是一个______的孩子。
8、“这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐_____________。
这_______________,这_______________,经过无线电的广播,传到_______________,传到____________,使全中国人民的心一齐______。
”该句话表达了。
9、《开国大典》记叙了_____________________的盛况,表达了中国人民对新中国诞生___________的感情。
10、开国大典于()年()月()日在()举行,参加典礼的估计总数约()人。
会场在()。
主席台设在()。
11、我知道本文按()——()——()的顺序来写的。
12、通过读5-14自然段我知道,开国大典的仪式顺序是:
宣布典礼开始——()——()——()——宣读公告——()——()。
13、我还知道:
宣布典礼开始的是(),升起新中国第一面国旗的是(),我们的国歌是(),国旗是(),()宣读了公告,选举()为中华人民共和国的政府主席。
阅兵式中,()任检阅司令员,()任阅兵总指挥。
检阅了()、()、()三军,其中陆军包括()、()、()、()四个师组成。
14、“两个半钟头的阅兵,群众差不多把嗓子都喊哑了,手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己激动的心情。
”从这句话中,我们看到了参加开国大典的人们看到而的心情,表达了他们对的情感。
15、《望大陆》是的一首震撼中华民族的哀歌!
作者用简短的诗句,抒发了赤子之情。
以及
的心愿。
16、《明天更辉煌》是为()而写的一首诗。
香港是在()年()月()日回归祖国的。
17、“你被迫离开母亲的怀抱,()撕断肠。
滚滚黄河(),不尽长江()。
()的华夏子孙,()。
”从前两句诗中我体会到(),从最后一句诗中我体会到()。
18、我知道,是()这位伟人,他制定了()方针让香港回到了祖国母亲的怀抱。
19、“(),(),前进的步伐不可挡。
百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊,明天()、()。
”从这句话中,我看到了香港克服了重重困难回到了祖国母亲的怀抱,炎黄子孙都()。
20、《山海关》选自()写的散文《雄关赋》。
作者用()的结构描写了山海关。
在前一部分,为我们展现了山海关()、()的特点。
抒发了作者对山海关()的情感。
21、“山海关,将以它那伟大的体魄,忠贞的灵魂,永远刻在人们心中。
”这句话中,“伟大的体魄”指的是(),“忠贞的灵魂”指的是()。
这句话表达了作者
的思想感情。
22、《太阳与士兵》这篇课文以我们祖国边防哨所的军人生活为题材,用的方式行文,表达了边防战士,歌颂了他们对人民作出的贡献。
23、《永远的歌声》主要写了童年时期____为_________的事。
表达了_________________。
24、当“我们”委屈地为老师献上草药和小鱼的时候,老师由于
所以搂住“我们”脏乎乎的身子哭了。
25、《秋天的怀念》以“____”为线索,记叙了________的事,表现了______,也表达了_________。
26、“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”这句话是在母亲________,我却_____________的情况下母亲说的话,从这句话中我体会到____________________。
27、“我那个有病的儿子,还有那个未成年的女儿……”这句话是母亲在________的情况下说的,我很感动,因为______________________________________。
28、“我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好活……”从这句话中,我看到了作者明白了________________,并决定__________________________。
29、《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇课文讲了___童年时,_______,他的妈妈的评价是______,父亲的评价是________,这两种评价对作者产生了巨大的影响,成年后作者认识到__。
30、《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇课文的中心句是____________________________________。
我对这句话的理解是:
________
31、《花边饺子里的爱》通过写少年时__________,成年后___________这两件事,表达了母亲对我们________和我对母亲的____________。
32、《为了五美元的礼物》这篇课文按______顺序主要讲了___用了___的时间,用____的办法积累够五美元,为____在___这一天买了_______这一件礼物的事,表达了______
33、《石灰吟》这首诗中能表达诗人志向的诗句是()。
这首诗中诗人通过赞美石灰()的品格,表达了自己()。
34、《竹石》这首诗中能表达诗人志向的诗句是()。
这首诗中诗人通过赞美岩竹()的品格,表达了自己()。
35、《夏日绝句》的作者是()朝的女词人(),这首诗中能表达诗人情感的诗句是(),这句诗的意思是()。
表达了诗人()的情怀。
这首诗的题材是(),借赞美()的品质,讽刺()。
36、《詹天佑》这一课围绕()主持修建我国第一条完全由我国工程技术人员施工的()铁路,表现了他是我国()。
本文围绕这件事写了他的()、()、()、()、这四件事,赞扬了他()的品质。
37、“他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。
”这句话中,“要挟”的意思是(),帝国主义的要挟是()。
从这里我看出了()。
38、“詹天佑经常勉励工作人员说:
‘我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。
大概,差不多这类说法不应该出自工程人员之口。
”在这句话中,勉励的近义词是(),精密的近义词是(),马虎的近义词是(),它们的反义词分别是(),(),()。
因为(),所以这类说法不应该出自工程人员之口,从中,我体会到詹天佑()的精神品质。
38、在开凿隧道时,其中最艰巨的工程是()和()这两条隧道。
居庸关的特点是(),于是詹天佑采取的办法是()。
八达岭的隧道的特点是(),于是他采取的办法是()。
从这里可以看出詹天佑是()的一个人。
在开凿隧道时,他带头挑着水桶排水,常常和工人同吃同住,不离开工地,我可以用(、)这两个成语来赞美他的品质。
39、“这条铁路不满四年就全线竣工了,比原计划提早了两年。
这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
”在这句话中,藐视的反义词是(),近义词是(),回击的近义词是()。
能把“回击”换成“打击”吗?
(),因为(
)。
40、《文天祥》这一课通过写南宋末年的文天祥()、()、()这三件事,表现了文天祥是一个具有()的人。
41、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这()的诗句是文天祥()中的诗句。
这句诗的意思是(),表达了他()的决心。
这首诗表达了诗人()的品质。
42、《怒吼吧,黄河》这一课讲了诗人()和作曲家()共同创作(),并在()首次演出成功的事。
赞扬了他们()。
43、他的声音时而(),(),如同();
时而(),(),如同();
时而(),(),如同()……
①这一段采用的修辞方法是()和()。
②读了第一个分句,我仿佛身临其境,看到了抗日战争胜利的曙光;
读了第二个分句,我();
读了第三个分句,我仿佛();
读了第四个分句,我仿佛()。
44、《一句话》的作者是(),他是我国现代著名的()、()。
他的代表作是()、()。
其中有许多诗表现了炽热的爱国情感。
他一身正气,积极投身爱国民主运动,1046年夏在昆明被国民党特务暗杀。
我知道本文中的“一句话”指的是()。
这句话的含是:
__________________________________。
表达了诗人的情怀。
45、《奇异的琥珀》是德国____写的一篇生动有趣的______。
本文主要写了_____、______、______这三方面的内容。
通过读课文,我知道了琥珀是先______,然后______。
46、《表里的生物》是少年的冯至认为父亲的表里住在_________其实那是______________。
从这件事中,我知道少年的冯至是一个_____、____、_____、_____的孩子。
47、《自然之道》中的“道”的意思是_____,它泛指______。
本文通过“我们”救了一只幼龟的侦察兵,导致龟群受到伤害的故事,告诉我们_____________________的道理。
48、《一个这样的老师》这篇课文中,这个老师是_______,他在_____________________________________________,并希望我们从这件事上学到点什么。
后来,“我们”在他的课堂中学到了______,这种学习方法的具体内容是_________________________________________________________________________________________。
49、最佳路径的“径”的意思是______,1971年,______的__________路径设计被评为世界最佳路径。
他是受______________的启发设计出来的。
他们的方法的共同点是:
__________________。
从本课中,我受到的启发是_____________________________。
50、《将相和》改编自____写的_____中的_________。
其中,“将”指的是_____,“相”指的是_____,“和”的意思是_______。
“将相和”这个题目不仅包含了将相之间从“___—___—____”的故事内容,更点明了本文的中心:
_________________________________。
51、《将相和》讲了三个故事,分别是____、_____、____。
从本课中,不仅赞扬了“相”——____的________________品质,和“将”——_____的___________________品质,更赞美了他们身上共同的___________________________________的思想。
52、《奴隶英雄》的题材是_____,是根据____国的著名作家_______写的______________中的片段改编的。
本文通过讲述_____年前发生在______的____________________故事,有力地揭露了___________,热情地讴歌了___________________的精神。
53、《赤壁之战》选自朝写的,这是我国历史上有名的的战役。
在“赤壁之战”的战火之中,我们认识了一个个栩栩如生的历史人物。
()的曹操、()的黄盖()的周瑜、()的程昱。
54、《老人与海》是美国著名作家____的中篇小说。
本文赞扬了主人公_____的_________________________的“硬汉精神”。
以及的人类的崇高精神。
55、“我要让它知道什么是一个人能够办得到的,什么是一个人忍受得住的。
”这句话是老渔夫在______________情况下说的,表达了____________________________。
56、“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。
”这是他在________________情况下说的,表达了_____________________________。
57、本文节选自___国作家_____写的长篇小说_________。
本文通过写________________的事,表现了他________________________________________的精神。
58、为人子,______。
______,______。
能温席,_____,_____,______。
______,小孔融。
_____,_____。
长与幼,_______。
59、仿写:
(1)爱是无形的,它_____________;
爱是____,___________;
爱是_____,_________________。
(2)母爱如春风,抚慰我受伤的心灵;
父爱似____,___________;
师爱是___,_________;
__爱____,__________……
(3)我愿是小草,在春天来临的时候,染绿一方土地;
我愿是___,___________,___________;
我愿是___,_____________,______________……
(4)我和母亲一刻也不能分离。
母亲是一棵大树,为我洒下绿荫;
母亲是_________________________;
母亲是_________________________……
60、背写《青松》。
_______________________________
我知道这首诗是我国著名的元帅_____写的一首诗,它和《石灰吟》、《竹石》都属于______的诗。
这首诗中诗人借赞美青松___
的品质,表达了自己______________________。
61、默写《己亥杂诗》
这首诗中,“喑”的读音是___,意思是___。
万马齐喑的意思是
。
“抖擞”的意思是_____,“不拘一格”的意思是______________。
这首诗表达了诗人_____________________。
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