难忘的索溪峪阅读答案Word格式文档下载.docx
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几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。
这种美,是一种磅礴的美:
不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:
直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;
旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”?
?
水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:
一会儿手牵手,并肩同行;
一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”,还可以过汽车。
我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳?
平生没走过这么“野”的路!
在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;
年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去?
满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。
人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。
参考答案:
1.读短文,用一个字概括下列风景名胜的特点。
桂林(秀)庐山(俊)泰山(尊)黄山(贵)
2.短文紧紧围绕“野”字,写了山野,水野,人野。
3.认真读短文的第二、三自然段,比较两个自然段在写法上的特点。
这两段都用了总分的写法。
第二段用了排比的手法,写出了索溪峪山的特点。
还用了对比,突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了拟人手法,突出水的野性美。
4.补写:
如果来到索溪峪,你会怎么野呢?
在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来。
望着那崇山峻岭,不由惊叹,想与那美景拍个照,作个留念。
嘴里吃着美味的零食,徒手攀起了山,与大伙一起嘻嘻哈哈,好不亲热。
《索溪峪的野》阅读答案
旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……
山路哥哥倒不十分
害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!
遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。
3.认真读短文的第二、三自然段,比较两个自然段在
写法上的特点。
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索溪峪的野阅读答案。
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这篇索溪峪的野阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;
一会儿手牵手,并肩同行;
城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;
阅读题:
1.读短文,用一个字概括下列风景名胜的特点。
2.短文紧紧围绕“野”字,写出了庐山的什么?
3.认真读短文的第二、三自然段,比较两个自然段在写法上的特点。
4.补写:
如果来到索溪峪,你会怎么野呢?
索溪峪的野阅读答案由语文网,仅供参考:
1.桂林(秀)庐山(俊)泰山(尊)黄山(贵)
2.短文紧紧围绕“野”字写了山野,水野,人野。
3.这两段都用了总分的写法。
4.在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来。
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索溪峪的“野”
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2.短文紧紧围绕“野”字,写了山野,水野,人野。
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xx-01-1718:
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遇上突然
横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去?
沿着那流水潺潺弯弯曲曲的山溪向上走去,你会惊讶地看到,一路上,两边青峰高耸,绿树如云。
人走在这两山夹峙的山谷中,就像走在一条幽深的小胡同里似的。
仰头向上望去,上面是一线蓝天,两边是无数青峰。
这青峰,一座座拔地而起,直插云霄,千姿百态,美妙绝伦。
它们是那么多,一座挨着一座,一座有一座的特点,一座有一座的姿态。
它们有的像身背草篓的采药老人,有的像手捧鲜花的妙龄女郎,有的像摩天大楼,有的像中世纪城堡。
有的双峰插云,像两根尖尖的竹笋;
有的一根独峙,像一支长长的火箭……好看极了。
我实在惊讶,天公究竟用什么神奇的力量,给大自然造出如此变化无穷、美妙绝伦的景物。
可以毫不夸张地说,这每一座青峰,都是一幅绝妙的画,一首优美的诗。
这十里画廊的两边,就是无数的画,无数的诗。
它们纷纷排列在你的面前,张着那绿色的臂膀,在向你拥抱,向你微笑,向你絮絮低语。
啊,朋友,置身于如此优美的环境中,你怎能不着迷,不陶醉呢?
读后思考同学们,细读这篇短文,感受一下十里画廊的特点,想一想,作者是运用什么手法写出这些特点的?
技法指导天下的景物,千差万别,各有特点。
因此阅读或动手写作时都要注意写景文章首先要选择重点,抓住最富有特色的景物,用形象、生动的语言和贴切的比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法加以描绘。
著名作家老舍先生说过:
“在描写时,不能不设喻。
”确实这样,只有比喻,才能把简单的东西具体化,抽象的东西形象化。
其次要注意描写的顺序及景物内部各部分的关系,要有顺序地把这些写下来,可由远到近,或由近到远;
可由外向里,也可由上到下,运用定点观景和移步换景的方法把景物描绘清楚。
最后要将写景与抒情融为一体,构成优美的意境。
活学活用上文中,作者非常善于运用联想和想象来突出景物的特点,表达自己的感受。
如作者在山中行走时,就联想到像是走在一条幽深的小胡同里,写出了山的____________、树的____________。
然后作者在写青峰时从____________到____________,由概括到具体:
先概括出青峰____________,然后又将这许多的青峰想象成____________、____________、____________、____________……这时,一座座山峰美妙绝伦的姿态便活灵活现地再现在读者眼前,增添了文章的情趣。
汽车吼
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