版高中语文粤教版必修二学案第四单元 第15课 赤壁赋 含答案.docx
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版高中语文粤教版必修二学案第四单元第15课赤壁赋含答案
一、给下列加点的字注音
(1)壬戌( )
(2)窈窕( )
(3)桂棹( )(4)愀然( )
(5)舳舻( )(6)渔樵( )
(7)江渚( )(8)蜉蝣( )
(9)酾酒( )(10)横槊( )
(11)山川相缪( )(12)无尽藏也( )
二、识记文中基础知识
1.解释下列词语的含义
(1)凭虚御风:
_______________________________________________________________
(2)遗世独立:
______________________________________________________________
(3)不绝如缕:
__________________________________________________________________
(4)正襟危坐:
_______________________________________________________________
(5)沧海一粟:
________________________________________________________________
(6)杯盘狼藉:
________________________________________________________________
(7)逝者如斯:
_______________________________________________________________
2.写出下面通假字及意义
举酒属客:
______________________________________________________________
3.写出下列加点词的古义
(1)望美人兮天一方
古义:
________________________________________________________________________
今义:
美貌的女子。
(2)白露横江,水光接天
古义:
________________________________________________________________________
今义:
二十四节气之一,在9月7、8或9日。
(3)凌万顷之茫然
古义:
________________________________________________________________________
今义:
完全不知道的样子,失意的样子。
4.解释下列加点词的意义
(1)属
(2)危(3)望(4)下(5)如(6)歌(7)之(8)而(9)乎(10)于
5.掌握下列加点词语的活用类型,并写出其含义
(1)正襟危坐:
___________________________________________________________
(2)顺流而东也:
_________________________________________________________
(3)况吾与子渔樵于江渚之上:
______________________________________________
(4)不知东方之既白:
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(5)舞幽壑之潜蛟:
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(6)泣孤舟之嫠妇:
________________________________________________________
(7)侣鱼虾而友麋鹿:
________________________________________________________
6.写出下列特殊句式的类型
(1)苏子与客泛舟,游于赤壁之下:
__________________________________________
(2)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间:
____________________________________________
(3)凌万顷之茫然:
___________________________________________________
(4)况吾与子渔樵于江渚之上:
____________________________________________
(5)何为其然也:
______________________________________________________
(6)而今安在哉:
___________________________________________________________
7.翻译下列文中的句子
(1)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
译文:
________________________________________________________________________
(2)客有吹洞箫者,倚歌而和之。
译文:
________________________________________________________________________
(3)此非孟德之困于周郎者乎?
译文:
________________________________________________________________________
(4)固一世之雄也,而今安在哉?
译文:
________________________________________________________________________
三、名言警句
课内名句
1.清风徐来,水波不兴。
2.白露横江,水光接天。
3.浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
4.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
5.唯江上之清风,与山间之明月。
耳得之而为声,目遇之而成色。
取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也。
一、作者简介
苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家。
眉州眉山(今四川眉山)人。
“唐宋八大家”之一。
与其父苏洵、其弟苏辙,合称“三苏”。
宋仁宗嘉祐二年进士,为欧阳修所赏识。
苏轼仕途失意,命运多舛,生活颠沛坎坷。
思想上入世出世,亦儒亦道亦释。
文学上开一代词风,在诗词文赋上均有辉煌成就。
同时具有旁通书法绘画、知音律、喜平话、懂园林艺术、精金石的旷世才华。
谥“文忠”。
著有《苏东坡集》、《东坡乐府》。
散文名篇有《赤壁赋》、《石钟山记》等,名诗有《题西林壁》等,名词有《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头》等。
二、背景展示
宋神宗元丰二年(1079),苏轼被贬黄州。
在这里,他经常来赤壁矶头或游览眺望,或泛舟江中。
宋神宗元丰五年(1082),苏轼又来到赤壁。
这时他已年近半百,站在赤壁矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付诸东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。
这年七月和十月,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的《前赤壁赋》(即该篇)和《后赤壁赋》。
下列对课文内容的分析和理解,不正确的一项是( )
A.全文不论抒情还是议论,始终不离江上风光和赤壁故事。
这就创造出一种情、景、理的融合,充满诗情画意而又寄寓着人生哲理的艺术境界。
B.第一段重在写景,与作者超然旷达的心境相映成趣,也为下文的抒情、议论奠定了基础。
C.第三段通过客曰,由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物,是写景;再由他们的“而今安在哉”揭示人生短促之悲,是抒情。
D.第四段虽然重在说理,却借追述历史陈迹,感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。
1.第一段写作者开始游赤壁时的情景,此时景色如何?
作者有哪些活动?
心情如何?
答:
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2.朗读第二段,思考:
面对同样的明月清风、良宵美景,主与客的感情有何不同?
请找出文中相应的语句。
答:
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3.朗读第三段,思考:
客为什么面对明月清风、良宵美景却奏出充满悲哀的音乐?
答:
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4.朗读第四段,思考:
针对客所发出的人生悲叹,苏轼是如何说服客的?
这体现了苏轼怎样的人生态度?
答:
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5.本文是怎样将情、景、理结合在一起的?
答:
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