少先队活动春教案Word下载.docx
- 文档编号:18669327
- 上传时间:2022-12-31
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:31.75KB
少先队活动春教案Word下载.docx
《少先队活动春教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《少先队活动春教案Word下载.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四、预防传染病,我们该这样做。
1.合理膳食,增加营养。
2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:
农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等
;
3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;
4.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;
5.合理安排好作息,做到生活有规律;
注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;
6.不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食。
7.
发热或有其它不适及时就医;
到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;
9.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;
六、总结:
春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
第3周
我们是新时代的“活雷锋”
弘扬雷锋精神,激励孩子们做新时代的小雷锋。
一、第一个环节——自我反省(问自己)。
二、道德讲堂,是修养身心的地方,时常问问自己:
作为一名小学生,在公众场合是否能够做到不乱丢垃圾,不大声喧哗,不损坏公物,文明出行?
作为一名少先队员,在别人需要帮助的时候,是否能够及时伸出援助之手?
三、第二个环节——唱歌曲。
雷锋(1940——1962),今天就让我们一起唱响这首经久不衰的歌曲《学习雷锋好榜样》。
四、第三个环节——学模范(讲故事)。
在雷锋身上发生的不仅仅是这一件事,还有许多的故事值得我们去好好学习,请一位同学为我们讲述《雷锋的感人故事》。
第四个环节——诵经典。
请大家一起看向大屏幕,让我们一起来学习一段道德经典:
我们诵读圣贤经典,聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱;
感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;
感谢朋友给了我们友谊和支持。
恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩,学会做人。
下面请全体同学诵读《弟子规》。
第五个环节,发善心。
听听大家在学习雷锋精神方面都有什么独特的感悟。
五、第六个环节——念劝善词。
“做一个勤劳的人,做一个善良的人,做一个乐于助人的人”。
下面请在做的各位跟我一起念:
“做一个勤劳的人,做一个善良的人,做一个乐于助人的人”,重复两遍。
六、第七个环节,一堂一善事(日行一善)。
激发善心、抒发善意,道德讲堂希望大家从点滴做起,从一点一滴的小事做起,日行一善,身体力行。
希望大家回去后能准备一个笔记本,记录每天所做的善事。
七、第八个环节——行崇德礼。
学习雷锋,重要的不在形式而是要理解接受雷锋精神
八、请观看视频。
九、最后一个环节,送吉祥。
亲爱的同学们,让我们大家携起手来,从我做起,从小事做起,从现在做起:
多一个微笑,多一些问候,多一点理解,多一声谢谢,多一份责任与担当。
第4周
与绿色相约,和环保同行
1.通过活动,引导学生认识人与自然环境的关系,明确环保的重要性,提高保护环境的意识。
2.培养学生良好的社会公德,使他们从身边做起,自学地用行动来保护环境。
一、引入情境。
1.出示石泉镇一些优美的环境照片,并之前提出问题:
(1)你看了这组照片后说一说美在哪里,对人类有什么好处?
(2)这种环境是自然形成的还是人为形成的,人们为什么要这么做?
2.出示石泉镇一些脏、乱、差的环境照片。
提出问题:
(1)你看了这组照片后说一说不好在哪里?
对人类有什么坏处?
(2)这种环境是自然形成的还是人为形成的,为什么会形成这种情况。
二、明理提高。
1.你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢?
举例说明。
2.学生谈谈之外,教师说。
那我们同学能不能发挥自己的想象,画出生活中的环境污染?
3.学生画画,然后展示。
4.请看小品:
大自然打官思。
5.问:
你们知道世界环境日的时间吗?
(6月5日)世界水日呢?
(3月22日)
三、自觉倡议。
我们班同学在争挂“绿色环保章”,争当“环保小卫士”。
请一位同学朗读。
1)随手关闭水龙头。
2)少吃品香糖。
因为口香糖的残迹十分难消除,对环境污染大。
3)买菜购物多用布袋。
因为塑料袋增加了垃圾的数量,污染了土壤和地下水。
4)不乱扔废弃物。
5)每年为我们的家园种植3—5棵树。
6)庭院室内养花种草。
五、环保憧憬。
1.学生为“绿色环保”说一句心里话。
2.合唱《歌声与微笑》
六、结束全课。
第5周
寻找身边的活雷锋
1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
一、主持人导出队会主题
1.请听《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
2.请听小故事:
雷锋日记:
“钉子”精神
我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞,特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力。
3.请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习
1.请听《校园广播》。
(我们班的雷锋故事。
)
简介学雷锋的小故事。
四、老师总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。
第6周
争当校园环保小卫士
通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。
一、队仪式
引入
师:
地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。
老师很乐意充当环保大使,为大家宣传环境保护知识。
你们也想当环保小卫士吗?
好,今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。
(一)
观看环境受到各种污染的照片
1、
看照片。
(首先老师要带同学们看几组图片。
2、
同学们谈感受。
(图片看完了,你们想说什么呢?
(1)小品《我不扔,还能捡》
(2)同学们看了这个小品有什么话想说的呢?
你们在家也有做到把垃圾分类放吗?
(四)争当环保小卫士
1、同学们说说当“环保”小卫士的做法
2、齐诵环保三字歌。
3、表扬班上保护环境的同学。
(五)提出希望
总结:
我们是祖国的花朵,是革命事业的接班人!
我们就像小树苗一样,在地球这个大家园中茁壮成长。
我们生在地球上,长在地球上。
我们要建设和保护我们的家园。
让地球上的环境更美好,天更亮,水更清,山更绿。
让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图,人人争做“环保”小卫士。
让我们一起来合唱《大家齐环保》
争当“环保”小卫士主题班会到此结束
第7周
清明节
1.知道清明节的来历以及一些习俗。
2.通过教育,让学生感知今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。
活动过程:
1、利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
(1)清明节习俗
(2)祭扫烈士墓
清明祭祖扫墓,是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。
自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式。
(二、)利用影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易。
1、小组内交流班会体会。
2、指名让学生体会,及时表扬说得好的同学。
3、引申:
当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候,我们应该怎么做呢?
是不是能像革命先烈那样舍身为人呢?
我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?
你都有哪些机智的方法与同学们分享呢?
4、作业:
利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动,为祖国添绿色。
(三、)师生总结。
第8周
小手拉大手,最美一家亲
为更好营造良好的家风,支撑良好的社会风气,传递社会、家庭正能量,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导学生发现家庭生活中的“美”和做好“最美家庭”中的一员,学会理解家人,感恩父母,在积极营造美好家庭氛围的同时共同感受家庭生活的美好。
一、开场白
主持人孙柔宣读活动目标并宣布主题班会开始
1、说各自的家庭故事(节选)
徐梦雅:
我拥有一个幸福的三口之家,爸爸,妈妈和我。
我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹,但我们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福,享受着最舒心的生活。
十多年来,我的爸爸和妈妈共同努力,建立起了一个和谐美满的家庭。
爸爸在外打工,爱岗敬业,妈妈勤劳善良,知书达理,作为女儿的也不甘示弱学习上热情上进,生活上乐于助人,受到了老师和同学们的一致称赞和好评。
一、爸爸爱岗敬业、共同进步
二、身体力行,弘扬家庭美德
三、妈妈勤俭持家,保护环境
四、爱国守法,廉洁奉公
在日常生活中,我们能积极维护社会公德,诚实守信,自觉遵守各项法律法规和公共秩序,维护国家利益和集体利益,主动履行公民的权利和义务。
在工作中,坚持廉洁奉公的原则,严于律己,宽于待人。
“家和万事兴”,一个和睦的家庭,之所以和睦,我总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。
我妈妈经常告慰我要懂得知足常乐,善待自己与家人,而我的努力也让我收获了幸福和温暖。
愿每一天都增加一个“最美家庭”,使得我们人与人之间相处得更加和谐。
一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。
只有每个人都奉献一点爱,家才会更温暖,只有每个家庭都幸福了,我们的社会和祖国更加繁荣昌盛。
2、晒各自的家庭幸福
汪伟、谈飘飘等同学拿出了自己家的照片,和大家分享了照片背后的美德故事
3、卢浩雄、汪伟、张衡、黄鸽、姚露同学表演了小品《小鬼当家》
4、家训家规交流
同学们相互交流爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平日里对自己的言传身教
5、班主任总结
第9周
和谐校园,幸福人生
1.激发学生努力学习,增进学生之间的友谊,增强班集体的凝聚力,树立良好的学风、班风,为创建先进班级打下基础。
2.通过不同形式的表演,对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育,培养学生从小就学会爱,学会关心他人,增强学生关心集体,爱护公物。
一、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵
播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。
板书班会主题:
和谐校园,和谐你我。
二、和谐的旋律——切身体会和谐的本质
(1)配乐诗歌朗诵《青春圆舞曲》,让学生在诗意中学会珍惜学习时光、珍惜学习生活,用实际行动谱写无悔的青春。
(2)音乐剧《温暖的集体,和谐的班级》。
三.
和谐的校园——感悟校园生活充满爱的阳光
1.欣赏歌伴舞《让我们荡起双桨》。
2.欣赏快板《爱在校园》。
3.通过自由发言让学会感悟到“爱班级应该怎样做
2.观看课件让学生体会到爱班级应该从身边的小事做起。
(播放幻灯片,创建礼仪风景线的八张图片)
四、
情感升华——让世界充满爱
1.自由谈话“你受过同学们的帮助吗?
”(同学们自由发言)
2.欣赏诗朗诵《友谊》。
3.看录像,自由谈话。
五、
和谐的未来——明确今后的任务和目标
(1)观看影片《闪闪红星》片段。
(2)小品《不和谐的音符》。
(3)校园歌曲大联唱。
六、小结。
第10周
廉洁自律真无私
1.我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。
2.教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。
让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
(一)导入
1、什么是廉洁?
从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字。
(二)认识廉洁
1.你认为什么是廉洁?
2.听于谦的故事。
3.发生在我们身边的故事:
《焦裕禄的破藤椅》
4.这样的事在中国历史上有很多很多,人民铭记着他们、赞颂着他们。
正所谓:
为民着、民恒爱之。
课前,我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事,我们一起来交流一下。
5.
(一)说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
6.从上面的例子可以看出,廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系,我们要时刻给爸爸妈妈提个醒,让爸爸妈妈
做一个廉洁自律的人,让自己的家庭多一份快乐,多一份幸福。
7.廉洁对于我们小学生而言意味着什么?
我们要做到那些?
(三)辨别是非:
(1)班级要选举班干部,张明对李强说,你投我一票,我请你吃肯德鸡。
(2)班级的王小立出钱请同学做作业。
(3)请你对上述行为做一个评说。
小结:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
(四)、表演儿歌:
《小学生,讲廉洁》(儿歌)
小学生,讲廉洁,
诚实守纪要牢记。
不撒谎,不骗人,
说到做到干实事。
遵守校规不违纪。
勤奋学习不懒惰,
文明礼貌要牢记。
平时吃穿不攀比。
勤俭节约心中记,
要比就比好成绩。
(五)总结:
让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里,做一个廉洁自律的小公民。
第11周
我劳动我快乐
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
1.激发兴趣引入活动:
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?
(引导学生说出:
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。
)
②今天哪几个同学值日?
你们给大家说一说是怎样值日的?
今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:
值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责„„)③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?
:
“当好值日生”)
2.怎样当好值日生:
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„)②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动„„)3.谈体会明道理:
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
)
4.辨是非升华认识
①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:
“我是摆桌椅的,我不去。
”小兰跑过来说:
“我去。
”
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
5.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
活动总结:
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议:
人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
第12周
劳动节
1.
使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.
使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
引言:
达
.
芬奇曾经说过:
劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。
那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?
“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
(三)学生讲话助人为乐的故事。
请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2.表扬部分同学
(四)小结。
1.劳动光荣,懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。
纵观历史,正如鲁班,李冰„„哪一位能工巧匠不爱劳动。
没有劳动,就没有现在的人类;
没有劳动,社会便得不到发展;
没有劳动,人类将变得一无是处。
为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,发出如下倡议:
一、
提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动;
二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;
三、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;
四、节约用纸;
珍惜森林资源;
五、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;
六、珍惜资源,物尽其用,一物多用;
八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。
心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!
第13周
关爱残疾人
1.关心残疾人的生活,能用实际行动表达自己对他们的关爱。
2.知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重,对弱势群体有同情心。
一、激情引入
同学们,这是我们的校园生活,瞧,我们的笑容多灿烂呀。
(师课件出示画面):
你们幸福吗?
可是,同学们,在这世界上还有这样一群人,有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢笑、有的无法开口说话、有的行动极其不方便、还有的是先天性智力残疾……他们就是残疾人。
今天我们班的主题班会是《关爱残疾人》。
二、走近残疾人,了解残疾人。
播放视频。
(师边介绍)
盲人、聋哑人、肢残人
三、体验残疾
(一)体验肢体残疾人的生活.
(1)让学生分成两组进行比赛,一组用双手拉拉链,另一组只用一只手拉拉链。
用时少的为优胜。
(2)游戏体验
下面我们轻松一下,来玩个游戏。
(礼物接力赛)
游戏过程:
每个队员蒙着眼睛到讲桌上拿礼物。
拿到礼物后,才能打开眼睛单脚(双脚不能着地)跳回起点。
把礼物递给第2个同学,第2个同学闭眼走至讲台,再单脚跳回,如此类推,时间最快的为优胜者。
学生开始游戏。
评出优胜者。
四、励志教育,升华情感
1、出示刘伟、海伦凯勒、张海迪的图片,请学生说说他们的成就。
2、出示残奥会运动员比赛画面。
(1)、从中你感受到了什么?
(2)、与他们相比,你觉得自己还有哪些不足?
五、故事导行,行为纠正。
\
出示侮辱残疾人的小故事:
结合学生的评价,教师板书课题:
关爱残疾人
(帮助、关爱、理解、尊重)
六、爱心永存,实际行动
走近这个特殊的群体,我们有了不同感悟。
也许,他们的要求并不多。
一个善意的微笑,一次小小的帮助已足够。
愿这样的场景常在,感动常在。
第14周
学习感想
1.使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2.通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛,知道父母的爱是无私
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 少先队 活动 教案