双减政策下开展双减工作实施方案五项管理双减工作方案Word下载.docx
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双减政策下开展双减工作实施方案五项管理双减工作方案Word下载.docx
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3、自愿志愿。
本着“学生自愿,老师志愿”的原则,学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择,不以任何方式强制或变相强制学生参加,不增加学生课业负担。
学校每周5天都开展课后服务,每天至少提供2小时的课后服务,100%名师主动参与课后服务,100%满足有需求的学生参加课后服务。
(二)、科学制定学校教学计划。
保证开齐开足课程。
要特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设,不得随意挤占课时。
不得随意增减课程课时,不得随意增加课程难度,不得随意加快教学进度。
坚决杜绝教师课堂上有意少讲、“课堂内容课外补”现象。
(三)、从严管理教材教辅。
严格执行国家和省有关中小学教材教辅材料管理相关规定,加强中小学教材和教辅材料管理,严格执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策。
严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料,严肃查处义务教育学校使用境外教材行为。
加强教辅材料进校园检查管理,严格执行"
一科一辅"
,任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。
学生及家长购买教辅材料根据自愿原则,不得强制或变相强制学生购买教辅材料,不得指定参考、暗示和诱导等方式搞"
一科多辅"
。
规范校园学习类APP使用管理,凡未经审查备案的中小学校园学习类APP,学校、教师不得要求学生使用。
(四)、提高教学效益
1、实现课堂优化。
教研组开展随堂听课,了解课堂教学现状,进行有针对性的一对一指导,以此提高全体教师的课堂教学能力。
教师认真备课,做好备。
讲.批。
辅.研工作,把控课堂主命脉,让学生在课内有所得、有进步,提高教学质量,让学生在校内学足学好。
2、实施科学评价。
注重过程评价,树立正确评价观。
严格规范考试次数与要求,小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试。
严禁组织学生参加任何形式。
任何范围的联考或月考。
降低考试压力,改进考试方式,不得有提前结课备考、违规统考。
考题超标、考试排名等行为,坚决克服唯分数的倾向。
3、完善课程架构。
学校保证开齐、开足。
开好国家规定课程,积极开发拓展性课程,满足学生多样化选择,促逬学生全面而有个性发展。
优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。
严格按课程标准“零起点”教学,做到应教尽教,确保学生达到国家规定的学业质量标准,积极探索实施入学适应期过渡性活动课程。
(五)、强化教学管理,规范教学常规
1、上课要精细,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。
要充分应用新课程理念,要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。
注重培养学生阅读能力和自学习惯。
要降低重心,重视基础,大面积提高教学质量。
2、规范作业批改提倡学生作业面批制,通过面批及时发现问题,及时更改。
采用等级评价,教师从多方面用激励性的语言来评价鼓励学生,发挥作业评价对学生的指导与激励作用。
班级设立优秀作业展示角,定期进行优秀作业展示,发挥学生之间作业的传帮带作用。
学校每学期评选一次优秀校本作业。
教师充分利用课后服务赶时间对学困生的作业进行当面批改,当面指出学生作业中的优点和存在的问题,及时引导学生对作业进行更正,加强教师对学生作业情况的及时指导。
3、提高教研活动质量
(1)各教研组认真制定教学计划和进度,确保日常教学活动的正常有序。
由教研组长负责各教研组围绕本学期教学重难点,积极开展各项教研活动。
本学期各学科以向课堂要质量为主题,组织教师上公开课、示范课等教学活动,促进教师专业发展和业务水平的提高。
(2)精心备课。
釆用集体备课与个人备课相结合的方式。
教师以教研组为单位,在充分吃透课、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课,形成较为完备的教案。
各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改,努力提高课堂教学效果。
4、实行教师集体备课制,分工负责,集体备课,资源共享,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,减轻教师负担。
加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。
(六)、学校要建立由校领导和学校中层组成的'
'
课堂教学改指导小组”,开展随堂听课,了解课堂教学现状,进行有针对性的一对一指导,同时为尝试改课堂教学模式积累第一手资料,提高全体教师的课堂驾驭能力。
(七)、规范学校编班行为。
各年级学生实行常态编班,严禁举办重点班。
在编班时,严格执行省定标准班额要求,按照男女生比例相对均衡原则和随机原则进行编班,均衡配置各班师资力量。
不得按学生成绩进行编班,不得为编班进行任何形式的考试或测试。
四、实施内容、具体实施
(一)、保证睡眠时间,保障学习精力
2021年3月30日,教育部出台了《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》(教基厅函[2021]11号),通知提出:
小学生睡眠时长达到10个小时才有充沛的精力学习。
鉴于此,学校加强宣传,科学制订作息时间表,引导学生、家长关注睡眠质量,明确睡眠管理的重要意义,达到家校共识。
为确保学生充足睡眠,向家长提出如下建议:
1、指导提高学生睡眠质量。
教师要关注学生上课精神状态,对睡眠不足的,要及时提醒学生并与家长沟通,家校共同加强学生睡眠监测督导。
2、加强作业管理。
每天书面作业时间按照要求严格执行,21:
20前应准时就寝。
严格落实学生作业、学习不接触电子屏幕。
告知并督促家长保证学生按时就寝、不熬夜,对超过就寝时间仍未能完成的作业,允许学生隔天补交,对长期不能按时完成作业的学生,要进行针对性帮助和辅导,必要时调整作业内容和作业量,避免学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。
每月开展专项工作调研,及时反馈,落实整改措施。
3、加强科学睡眠宣传教育。
教导处制定《XX市腔利小学“五项管理”致家长一封信》转化到班级家长群及微信公众号,进一步明确学生睡眠时间要求:
学校生每天睡眠时间应达到10小时,就寢时间一般不晚于21:
20。
大力普及科学睡眠知识,引导家长重视做好孩子睡眠管理。
4、作息时间及课程安排。
(1)根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于&
20分,要求小学生睡眠时间每天达到10小时。
根据林区家长的工作时间,方便家长对学生入学时的管理,我校将上午第一节课定为xx:
xx分,下午到校时间为xx:
xx分,xx:
xx分上课。
(2)保证开齐课程、开足课时,上午四节课,下午三节课,课后服务两节课。
学生中午离校时间为xx:
xx分,下午离校时间为xx:
xx分,有效减轻学生家长接送学生的压力。
5、加强监管,优化睡眠管理保障措施
(1)建章立制,规范管理。
构建本校学生的睡眠管理的一系列制度,抓规范要求,从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。
建立学生睡眠常规检查制度,进行规范管理。
形成以班主任和家长协调配合的管理机制,注重对学生睡眠质量的反馈,确保学生每天的睡眠时间达到要求。
(2)强化督查,完善评价。
学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一,加强监督检查,切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
(二)、保证睡眠时间,保障学习精力
1、确保每日22:
00至次日8:
00不得为未成年人提供游戏服务。
2、家校联动指导提高学生睡眠质量。
教师要关注学生上课精神状态,对睡眠不足的,要及时提醒学生并与学生沟通。
引导学生家长关注学生睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性,要求全体家长要帮助孩子养成良好的睡眠习惯,做到早睡早起,适当进行锻炼,从而达到家校共识,共同促进学生的健康成长。
科学、合理制定学生的睡眠计划。
要求每一个家庭系统、科学、合理制定学生的睡眠计划,发挥家校合力,严格控制手机或其他电子产品的使用时间,倡导家长科学监督学生睡眠完成情况,及时了解学生睡眠动态。
3、值日教师要加强查课,如发现有不按照课表上课的情况,如实记录,作为旷课处理。
4、我校上午上课时间不早于,中午12:
40一一13:
40为午休时间,学生午睡时间保证至少40分钟,晚上21:
20为小学生就寢时间,22:
00为初中生就寢时间。
5、高中部一般不晚于23:
00。
个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。
不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业,挤占学生休息时间。
(三)、保证睡眠时间,保障学习精力
1、加强科学睡眠宣传教育。
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。
学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制,通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径,大力普及科学睡眠知识,广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性,提高教师思想认识,教育学生养成良好睡眠卫生习惯,引导家长重视做好孩子睡眠管理。
2、合理制定作息时间,学生每天早晨7:
00前起床,晚上9:
00前就寝,养成早睡早起的好习惯。
3、准备良好的睡眠环境。
在学生入睡前应关闭所有发光源,控制适宜的温度及湿度,屏蔽噪音。
4、睡眠的管理与监督
加强学生睡眠时间的监督。
班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控,把好关,形成学生个人备案。
定期开展有关睡眠情况的问卷调查,及时发现学生存在的问题,提岀相应整改意见。
5、加强科学睡眠宣传教育。
教导处制定《南安市胜利小学“五项管理”致家长一封信》转化到班级家长群及微信公众号,进一步明确学生睡眠时间要求:
学校生每天睡眠时间应达到10小时,就寢时间一般不晚于21:
20o大力普及科学睡眠知识,引导家长重视做好孩子睡眠管理。
(四)、保证睡眠时间,保障学习精力
1、利用班队会向学生和家长加强科学睡眠宣传教育。
2、加强领导,明确睡眠管理的重要意义
睡眠是学生健康成长的重要环节,是学校注重学生徳智体美劳全面发展的重要体现。
提高课堂的效率,需要学生有一个良好的精神状态。
可见学生的睡眠情况是高效课堂的关键,要积极做好和改善学生的睡眠情况,引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性,从而达到家校共识,共同促进学生的健康成长。
3、保证睡眠质量。
学生到校时间不得早于7:
40,家长保证学生每天10小时的睡眠时间。
4、合理安排学生就寝时间。
指导家长和学生,制订学生作息时间表,在保证学生睡眠时间要求前提下,结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际,合理确定学生晚上就寝时间,促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
学生就寝时间一般不晚于22:
00,保证每天9小时的睡眠时间;
个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,教官应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。
教师应有针对性帮助学生分析原因,加强学业辅导,提出改进策略,如有必要可调整作业内容和作业量。
5、统筹安排学校作息时间。
从保证学生充足睡眠需要出发,结合实际情况合理确定作息时间。
上午上课时间不早于8:
20,合理安排课间休息和下午上课时间,保障学生每天1小时午休时间。
(五)、保证睡眠时间,保障学习精力
1、统筹安排学校作息时间。
2、严格按照有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,指导学生充分利用自习课或4:
30课堂时间完成作业,避免学生回家后作业时间过长,挤占正常最睡眠时间。
提示家长参加校外培训机构结束时间不得晚于20点30分。
3、明确学生睡眠时间要求
小学生每天睡眠时间10小时,家校共育,确保小学生充足睡眠时间。
4、睡眠的布置与实施
(1)立足学校作息时间,整体考虑学生居家的作息时间,确保学生每天睡眠时间在10小时。
系统、科学、合理制定学生的睡眠计划,引导学生自觉遵守,形成习惯。
(2)学校、教师要进一步加强家校联系,发挥家校合力,倡导家长科学监督学生睡眠完成情况,及时了解学生睡眠动态。
(3)全校班级开展睡眠专题班会,教育学生养成良好的作息习惯。
5、家校配合,保障学生睡眠时长。
为保证学生充足睡眠时间,学校通过升旗仪式、班会、网校、微信公众号及班级家长群向家长广泛宣传保证学生睡眠管理工作的重要意义,科学指导家长督促学生每天保证睡眠时间达到10小时。
五、保障措施
(一)加强政策亘传引导。
树立正确的舆论导向,大力亘传办公厅、国务院办公厅《规范民办义务教育发展的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在全社会形成减负共识。
(二)加强学习,听取意见。
按照区教育局文件通知要求召开整治学生过重课业负担活动教师动员大会。
注重采取灵活多样学习方式,组织教师认真学习文件和通知,让全体教育工作人员普遍接受一次减轻学课业负担和索质教育理念学习,组织教师签订《承诺书》。
(三)全面加强组织领导。
全面加强党对“双减”工作的领导,充分发挥和的组织领导作用,中小学校认真做好教师思想工作,充分调动广大教师积极性、创造性。
校外培训机构要加强自身党建工作,发挥的战斗堡垒作用。
(四)稳妥推进实施。
坚决贯彻落实要求,准确把握“双减”政策。
(五)注重家校合作,提升家校协同育人效果。
完善家校协同机制,进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式。
学校、教师要进一步加强家校联系,发挥家校合力,倡导家长科学监督学生作业完成情况,及时了解学生学习动态,做好引领学生做好作业时间管理,高效完成作业。
但不得要求学生家长自行打印作业,不得通过手机微信等新媒体方式布置作业,不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业,不得布置超越学生实际能力的实践性、综合性作业,不得要求家长批改教师布置的作业。
学校或教师不能把安全教育、法治教育、传统文化教育及心理健康教育等在课堂上完成的内容以课外作业形式布置给家长和学生。
(六)通过学生代表座谈会、家长会等渠道,积极听取学生和家长对“双减”工作的建议和要求,促进学校“双减”工作有序开展。
附赠篇:
二、成立领导小组
三、工作原则
(一)、公益普惠。
探索和学校支持、家长合理分担运行成本的做法,采取收取服务性收费或代收费等方式筹措经费,不得以营利为目的。
(二)、校内服务要提质增效充分发挥学校育人主渠道作用,加大改力度,统筹校内校外教育资源,统筹课内课后两个时段,对学校教育教学安排进行整体规划,全面系统打造学校育人生态。
提升校内教育服务质量,构建高质量教育体系,让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。
(三)、坚持基础性和科学性并重的原则。
学生的作业布置要恙于课程标准、关注核心素养、体现课程性质。
(四)、坚持统筹推进、稳步实施。
严格落实国家有关规定,积极推广典型经验,深入探索推进重难点问题治理,确保“双减”工作平稳有序。
(五)、坚持科学性和专业性原则。
遵循教育规律和学生成长发展规律,分类指导.精准施策,结合“双减”和“五项管理”的专业性和教育的专业性,科学指导教师、学生、家长做好相关工作。
(六)、坚持多样性和发展性并举的原则。
多布置适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业,逐步实现作业形式多样化、个性化。
四、总体要求
以“......”思想为指导,深入学习贯彻“......”视察XX重要讲话精神,坚持办学方向,全面教育方针,遵循教育规律,发展素质教育,扭转不科学的教育评价导向,促进中小学生健康成长。
坚持主导、各方参与、综合施策、标本兼治,明确并强化、学校、家庭和校外培训机构等各方责任,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的建设者和。
五、落实减负措施
(一)、严格落实XX省《关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》、XX市《关于进一步加强和改进义务教育阶段学生作业管理的指导意见》精神和《XX市中小学减负工作落实情况导检查实施方案》的要求做好此项工作。
(二)、减轻校外培训负担实施方案
做好学校课后服务工作,提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。
(三)、规范学校办学行为
1、科学合理布置作业。
作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
2、合理使用电子产品。
规范学生使用电子产品,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯,全而提升信息素养。
严禁学生将手机带入课堂。
3、坚持正确办学方向。
全而教育方针,落实立德树人根本任务,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,坚持德智体美劳全面培养,发展素质教育,促进学生健康成长。
4、严格依照课标教学。
严格执行国家课程方案和课程标准,开足开齐规定课程,努力提高教学质量,促进学生全面发展。
不得随意提高教学难度和加快教学进度,杜绝“非零起点”教学。
5、指导学生实践锻炼。
组织学生参加文体活动,培养运动兴趣,确保每天锻炼1小时,条件允许的情况下尽量安排在户外。
教育学生坐立行读写姿势正确,认真做好广播操和眼保健操。
加强劳动生活技能教育,指导学生参与社会实践,乐于科学探索,热心志愿公益服务。
6、采取等级评价方式。
严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,命题要符合素质教育导向,不出偏怪考题。
考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
7、科学合理布置作业。
(四)、从严管理教材、教辅。
严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料,加强教辅材料进校园检查管理,任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。
规范校园学习类APP使用管理,凡未经审查备案的APP,学校、教师不得要求学生使用。
(五)、落实“双减”政策
严格执行上级部门相关要求,认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关“双减”规定,做到有布置、有落实、有反馈。
根据上级“双减”精神,结合学校实际情况,进一步完善健全现行相关规章制度,做到有章可循,有规可依。
2.学校对“双减”工作定期检查,并将结果整理存档,为各项考核提供依据。
通过学生代表座谈会、家长会、致家长的一封信等方式,广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见,不斷改进完善方案。
(六)、科学制定学校教学计划。
要特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设,不得随意挤占课时。
坚决杜绝教师课堂上有意少讲、"
课堂内容课外补”现象。
(七)、严控学生在校时间。
规范学生作息时间,严格按照教育局印发的校历组织教学活动。
小学、初中、高中学生每天教育教学时间分别不得超过6小时、7小时、8小时;
原则上学校统一安排教育教学活动(含早读)时间,小学不得早于8:
00,初中不得早于7:
40,高中不得早于7:
20o建立弹性离校制度,合理安排学生离校时间。
教师不得采取"
拖堂"
或其他方式挤占到学生课间休息时间。
学生中午休息间隔时间不少于1.5小时。
严禁组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。
严禁学校将课后服务变为集体教学或集体补课。
(八)、提升作业管理质量,减轻过重学业负担
一是丰富作业形式,按照“五育”并举为方针,每天要布置一定量的书面家
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