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a.电线的温度引起电阻偏大b.电线的材料引起电阻偏大
c.电线的长度引起电阻偏大d.电线的横截面积引起电阻偏大
8.(2分)(2015?
株洲)一根长1m导线,电阻为r,先把它剪去一半,再将剩下的一半拉长到1m,此时它的电阻()
a.大于rb.等于r
c.小于rd.因条件不足,无法判断其变化
9、(2015?
张家界)小云家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照明灯的电路连接
如图所示,下列分析正确的是()
a.换气扇和照明灯不能同时工作
b.换气扇和照明灯只能同时工作
c.换气扇和照明灯工作时,通过他们的电流一定相等
d.换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等
10.(2015?
龙岩)图(a)所示电路,当闭合开关s后,
两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻r
1
和
r2
两端的电压分别为()
a.8v2vb.10v2vc.2v8vd.2v10v
11.(2分)(2015?
郴州)如图所示,电源电压为6v,闭合开关后,电压表的示
数为4v,下列描述不正确的是()
a.l1两端电压为2vb.l1两端电压为4v
c.l2两端电压为4vd.l1和l2两端电压之和为6v
12.(4分)(2015?
内江)下列所举的实验仪器中,能直接测量电阻的实验仪器是()
a.电流表b.电压表c.多用电表d.电能表
13.(2分)(2015?
泰安)如图是玩具汽车的电路图,以下有关说法中正确的是()
a.开关s2控制整个电路
b.电动机与灯泡是串联的
c.电动机与灯泡工作时两端的电压不相等
d.电动机与灯泡是并联的
a.灯泡l1和l2并联,电流表测的是l1支路的电流
b.灯泡l1和l2并联,电压表测量的是电源电压
c.灯泡l1和l2串联,电压表测的是l2的电压
l2d.灯泡l1和l2串联,电压表测的是l1的电压
15.(2015?
德州)如图所示,与实物图一致的电路图是()
6题图
16.(3分)(2015?
广西)关于电阻的大小,下列说法正确的是()
a.电阻的大小只跟导体的长度有关
电阻的大小只跟导体的温度有关b.
常温下,长度越长的导体,电阻越大c.
d.常温下,材料和长度相同的导体,横截面积越小,电阻越大
17.(2分)(2015?
茂名)小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中,发现实验器材中电阻丝只有一根,其它器材足够,如果要他完成下面的实验探究活动,不可能完成的是()
a.探究导体电阻与长度的关系b.探究导体电阻与横截面积的关系
c.探究导体电阻与材料的关系d.探究导体电阻与温度的关系
18.(2015?
潍坊)为了同学们饮水安全、卫生,学校要安装一台电热水器,该电热水器的额定电压是380v,额定功率是15kw.连接该电热水器时,有四种绝缘铜芯导线供选择,其规格如下表所示.从既安全又经济的方面考虑,选用导线的横截面积是()
a.4mm2b.6mm222c.2.5mmd.10mm19.(2015?
益阳)下列有关电阻的说法正确的是()a.导体的电阻越大,表明导体的导电能力越强
b.导体的电阻与导体两端的电压成正比
c.导体中的电流为零时电阻也为零
d.导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
20.(2015?
北京)通常情况下,关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻,下列说法中正确的是()
a.合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关
b.合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关
c.合金丝两端的电压越大,合金丝的电阻越小
d.通过合金丝的电流越小,合金丝的电阻越大
21.(2分)(2015?
青海)小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度,设计了如图所示的4种电路,其中正确的是()
a.②③b.③④c.①③d.①②
22.(2015?
通辽)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按如图连接好了
电路,闭合开关s后,两灯均不发光。
为检测出电路故障,他做了以下操作:
将
电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数;
将电压表接到a、b两点,
观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零。
则电路故障可能是()?
a.灯l2断路b.灯l2短路
c.电流表烧坏了d.灯l1断路
23.(3分)(2015?
河池)在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关s后,灯
l不发光,电压表指针有明显偏转.若此电路中只有一处故障,则对于电路故障的判断,
下列说法不正确的是()
a.灯l短路b.灯l断路
c.滑动变阻器r2断路d.定值电阻r1断路
24.(3分)(2015?
庆阳)如图所示,闭合开关,灯泡不亮,电流表无示数,而
电压表有示数且示数近似等于电源电压,发生此故障的原因可能是()
a.l1开路b.l2开路
c.l1短路d.l2短路
25.(2015?
福州)如图3所示,闭合开关s,两灯均不亮,电流表无示数,电压表有示
数,则故障是()
a.灯l1开路b.灯l2开路c.灯l1短路d
.灯
l
短路
26.(2015?
恩施)在如图3所示的实验电路中,闭合开
关,移动滑动变阻器的滑片后,发现电流表、电压表均
有示数,小灯泡不亮。
则故障原因是()
a.l断路b.l短路c.r断路d.r短路
27.(2015?
凉山州)如图所示的电路中,电源电压保
持不变.当开关s闭合后,只有一个电表的示数发生变
化;
若电路中只有一处故障,且只发生在电阻r或小
灯泡l上,则()
a.电流表a的示数发生变化,电阻r断路
b.电压表v的示数发生变化,小灯泡l短路
c.电压表v的示数发生变化,小灯泡l断路
d.电流表a的示数发生变化,电阻r短路
28.(2分)(2015?
巴中)如图所示,电源电压4.0v(保持不变)当开关闭合时,只
有一只灯泡在发光,且电压表的示数约为4v,由此可以判断()
a.b.c.d.灯l1断路灯l1被短路灯l2被短路灯l2断路
29.(2015?
无锡)如图所示的串联电路,当闭合开关后两灯都不亮.为了检测电路故
障,小华将电压表接在灯l1两端,发现电压表有明显示数,而电流表示数几乎为
零.则电路故障可能是
a.灯l1短路b.灯l2断路
c.电流表烧坏d.灯l1断路
30.(2015?
南宁)如图10所示的电路图,电源电压保持不变。
开关s闭合
时,发现图中只有两个表的指针发生偏转,电路中的电阻r或灯l只有
一个出现故障,则可能是
a.电流表a示数为零,灯l短路
b.电流表a示数为零,灯l断路
c.电流表a1示数为零,电阻r短路
d.电流表a1示数为零,电阻r断路
31.(3分)(2015?
德阳)如图所示,开关闭合,两个灯泡都不发光,电流表指针几
乎不动,而电压表指针有明显偏转,该电路故障可能是()
a.电流表开路,并且l1、l2灯丝断了
b.l1灯丝断了
c.灯泡l2开路
d.灯泡l1短路
32.(2分)(2015?
泰安)如图所示电路,电源电压为3v,当开关s闭合后,
只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3v,产生这一现象的原因可能是()
a.灯泡l1处短路b.灯泡l2处短路
c.灯泡l1处断路d.灯泡l2处断路
33、(2015?
滨州)如图所示电路中,闭合开关s,灯泡发光,电路正常.若将电压
表与电流表交换位置,电路可能出现的情况是()
a.电流表、电压表被烧毁
b.电压表示数接近电源电压
c.灯泡正常发光
d.电流表有示数
34.(2015?
无锡)蓄电池正负极标志模糊不清,以下四组器材中,无法判断蓄电池正负极的是()
a.开关、螺线管、小磁针、若干导线
b.开关、小灯泡、电流表、若干导线
c.开关、小灯泡、滑动变阻器、若干导线
d.开关、电压表、若干导线
二、填空题
35.(2015?
厦门)如图所示,电源电压为3v.闭合开关后,小灯泡l1、l2
都不亮.小鹭同学用电压表检测后,得出l1断路的结论。
其测量结果应
该是:
uab=v,ubc=v,uac=3v。
36.(2分)(2015?
沈阳)把两个标有“3.8v”字样的小灯泡串联起来,接
在如图所示的电路中。
闭合开关,两个小灯泡都发光。
若把一根导线接在
小灯泡l2的两端,你所看到小灯泡的变化情况是:
(1)_______________________
(2)_______________________。
37、(2015?
上海)在图5所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关s电
路正常工作。
一段时间后,发现电路中至少有一个电表的示数变大,故障发生
在电阻r1、r2上,其他元件仍保持完好①用一个完好的小灯替换r2后,小灯
泡(选填“一定发光”或“可能发光”)②在原路故障电路中,将电流表
a与r1位置互换后,电压表v的示数不发生变化,电路中可能存在的故障
是。
39.(2分)(2015?
黑龙江)导体的电阻是导体的一种性质,它的大小由材料、、
40.(2015?
无锡)某物理兴趣小组想利用如图所
示的装置比较铝和某种合金材料的导电性能.
(1)他们应该选用_______和长度都相同
的铝丝和合金丝.
(2)在两个相同烧/a分别装入等质量的媒
油.接通电路后,他们发现甲烧瓶中煤油的温
度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢,这说明
_______丝的导电性能较强.
41.(2分)(2015?
聊城)如图是探究“影响电阻大小的因素“实验.1、2、3
是三根镍铬合金丝,1和2横截面积相同、长度不同;
2和3长度相同、横
截面积不同.当1、2分别接入电路时,电流表示数分别为i1、i2,且i1>i2,
说明导体的电阻跟导体的_______有关.再换将3接入该电路时,电流表示
数为i3,且i3>i2,说明导体的电阻跟导体的__________有关.
三、实验探究题
43.(5分)(2015?
扬州)物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:
水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:
水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
分析表中数据,说明猜想一是________(正确/错误)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持______________和_____________相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
【篇二:
初中物理实验分类汇总(2015年中考物理实验精选)】
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一、密度:
19.(2014?
长沙)小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油,正好小明学习了密度的有关知识,他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,当移动游码至零刻度处时,指针偏向分度盘的右侧,则应将平衡螺母向(“左”或“右”)调,使横梁平衡.
(2)天平平衡后,他们开始测量,进行了以下步骤:
a.用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量;
b.将待测色拉油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和色拉油的总质量;
c.将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒,测出倒出的这部分油的体积;
请你根据以上步骤,写出正确的操作顺序:
(填字母代号).
(3)又在步骤b中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g,其余步骤数据如图所示,则该色拉油的密度是g/cm3.
30.(8分)(2014?
丹东)小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:
.
24.(盐城市2014年)(6分)小刚在测量大米密度的实验中.
(1)将天平放在__________桌面上,移动游码至标尺左端零刻度线后,指针位置如图所示,此时应将横梁上的平衡螺母向__________侧调节,使天平平衡。
先用天平测得空烧杯的质量为50g,再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g。
(2)将烧杯中大米倒入空量筒,压实抹平,测得其体积为90ml,计算得到大米的密度为__________kg/m3。
(3)小刚测得大米的密度比真实值__________(大/小),其原因是__________。
二、光学实验
28.(5分)(2014?
齐齐哈尔)某实验小组用焦距为10cm的凸透镜合作探究“凸透镜成像规律”.
(1)在探究过程中,他们将蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上,点燃蜡烛后,沿光具座无论怎样移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰的像,你认为可能的原因.(写出一条即可)
(2)上述问题解决后,他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图位置,移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像,该像是倒立、的实像.利用此原理工作的光学仪器有.接下来他们保持蜡烛和光屏的位置不动,将凸透镜向蜡烛的方向移动,光屏上再次出现了一个倒立、的实像.
(3)实验过程中由于蜡烛燃烧变短,使蜡烛的像成在了光屏中心的上方,要使像成在光屏的中心,只调节凸透镜,应将凸透镜向调.
23.(2014桂林)在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)由图14甲可知,该凸透镜的是15.00cm。
(2)实验前,在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度,同时注意将(填
“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”)摆放在另外两个元件的中间。
(3)如图14乙所示,若想在光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、
b、c、d四个位置中的__________位置。
(4)通过实验小明明白了照相机的成像原理,一次他在给兄弟班级照毕业像时,发现两旁还有同学没有
进入观景框内,他应将照相机(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学,这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。
(5)小明进一步学习知道了眼球的成像原理。
一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像
落在视网膜(填“前”或“后”),这就是近视眼,矫正方法是戴一副由(填“凸”或“凹”)透镜片做的眼镜。
15.(3分)(2014?
十堰)小芳在探究凸透镜成像规律的实验中,将焦距为20cm的透镜甲放在距发光体50cm处,移动光屏,的实像.接下来她改用焦距为10cm的透镜乙继续实验,不改变发光体和凸透镜的位置,光屏应该向(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,光屏上才能成清晰的像.小芳将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间,光屏上的像又变模糊了,她将光屏远离透镜,又在光屏上得到了发光体清晰的像,这说明近视眼镜对光线有作用.
15.(6分)(2014?
安顺)小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验,她首先按图所示完成仪器装配,图中h点是2倍焦距处.
(1)经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向(选填“上”或“下”)调;
(2)调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到a
点处,
此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向移动(填“左”或“右”),这次成的是、的实像;
(3)再把蜡烛移到b点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的像,要想看到这个像,小芳观察的方法应是:
.24.(5分)(2014?
广西)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,所选用凸透镜的焦距为10cm.
(1)点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏,使三者的中心大致在.
(2)当蜡烛与凸透镜的距离如图,烛焰在光屏上成倒立、(选填
“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.照相机、投影仪和放大镜是常用的三种光学仪器,其中像规律.
(3)若将蜡烛移到距凸透镜5cm处时,前后移动光屏,在光屏上(选填“能”或“不能”)得到蜡烛的像.此时凸透镜成虚(选填“实”或“虚”)像.
22.(6分)(2014?
滨州)在学完凸透镜成像规律后,小滨选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究.
(1)为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到光屏上得到一个
的光斑.图
(1)是调整完成的状态,该透镜焦距f=cm;
(2)小滨按照图
(2)装好实验器材,只移动透镜的情况下,无论怎样调节都不能在光屏上成清晰的像,由此,他猜想造成上述现象的原因是;
(3)当蜡烛在光具座a处时,光屏在b处得到了烛焰清晰的像,如图(3)所示,现将蜡烛由a处向左移动s到c处,为再次在光屏上成清晰的像,则他应将光屏向移动(选填“左”或“右”),移动距离s′s(选填“<”或“>”);
这次成.26.(6分)(2014?
衡阳)小明在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)正确安装调节好实验装置后.小明开始实验.图乙是他某次的实验情景.此时他在光屏上看到烛焰清晰的像,生活中的就是利用这一原理制成的.
(2)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住
透镜上半部分,则光屏上所成的像.(选填“完整”或“不完整)
(3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离时,要想在光屏上再次得到淸晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的(选填“凸透镜”或“凹透镜”)才能实现,(选填“近视或“远视)眼就是利用这种透镜矫正的.
(4)实验过程中,蜡烛在燃放中不断缩短,导致光屏上的像向,(选填“上”或“下”)移动.(7分)(2014年广东省)在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)如题17-1图所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f=cm。
(2)如题17-2图所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,在光屏上能否得到清晰地烛焰像?
为什么?
答:
。
(3)如题17-3图所示,烛焰能在光屏上形成清晰地像,此像是、的实像。
如果此时撤去光屏,人眼在如图所示的位置)直接看到烛焰的实像。
在题17-3图中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上得到一个清晰的像,光屏应该向填“左”或“右”)移动。
(2014南京)22.(4分)(2014?
南京)如图所示,将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上,并准备了两个相同的棋子a和b、刻度尺、铅笔等,用来探究棋子a在平面镜中成像的特点.
(1)实验操作要解决两个问题:
①如何确定的位置;
②如何比较的大小来判断像的性质?
(2)为了研究像和物到镜面距离的关系,应多次改变,重复实验.(3)实验表明,像与物相对于镜面.
17.(2014年广西省玉林市)要使反射光线垂直于入射光线,入射角的大小为_;
沙漠上空出现海市蜃
楼是属于光的(选填“反射”或“折射”)现象。
18.(2014年河南省)如图ll所示,在探究光的反射定律时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块纸板垂直放置在平面镜上。
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了__________________
(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板沿ao入射时,________(填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光。
(3)为了便于测量和研究,需要把光路记录在纸饭上,你的方法是:
_________________________。
(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,应当________________________。
10.(4分)(2014?
包头)同学们利用玻璃板,两只完全相同的蜡烛a、b,水平桌面等器材进行“探究平面镜成像特点”的实验.
(1)他们发现实验桌上放有2mm厚的玻璃板a,5mm厚的玻璃板b.为了减小误差,实验时,应选择玻璃板作为实验器材.
(2)如图所示,把点燃的蜡烛a放置在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,如果将蜡烛a远离玻璃板移动,它所成像的大小将
(3)在某次实验中,把蜡烛a放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛b,都无法让它与蜡烛a的像完全重合,其原因可能是.
(2014济南)35、(6分)小明同学利用右图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(1)小明选用玻璃板而不选用平面镜,因为这样。
(2)实验时,小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲,还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛乙。
对这两支蜡烛的要求是。
。
(3)小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,眼睛应在玻璃板放有蜡烛(选填“甲”或“乙”)的一侧观察。
(4)如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,无论怎样沿桌面移动蜡烛乙,都不能使它与蜡烛甲的像重
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