中学语文课程与教学论真题精选.docx
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中学语文课程与教学论真题精选
2019年中学语文课程与教学论真题精选
[填空题]
1在西方文献中,最早使用“教学论”一词的是德国教育家拉特克和捷克教育家()
参考答案:
夸美纽斯
[填空题]
2在阅读教学中培养阅读兴趣需注意什么?
参考答案:
1、明确阅读的目标和意义
2、鼓励学生自主选择阅读教材
3、追求阅读教学的审美境界
[填空题]
3良好的阅读习惯包括哪些?
参考答案:
(1)勤于读书的习惯
(2)健康读书的习惯
(3)边读边思边动笔的习惯
(4)质疑问难的习惯
(5)使用工具书的习惯
[填空题]
4捷克教育家()写了一本著名的《大教学论》,是近代教育史上的著名教育学著作。
参考答案:
夸美纽斯
[填空题]
5网络阅读的优势表现在什么地方?
参考答案:
(1)阅读资源的丰富性
(2)阅读方式的便捷性
(3)阅读活动的主体性
(4)阅读过程的互动性
(5)阅读环境的开放性
[填空题]
6语文课程与教学论的基本任务是:
(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
参考答案:
认识语文课程与教学现象
[填空题]
7网络阅读的弊端有哪些?
参考答案:
1、对象的芜杂性
2、内容的随意性
3、技术的依赖性
4、费用的制约性
5、注意力的散乱性
[填空题]
8当代著名语文教育家于漪老师最突出的特色就是()的思想。
参考答案:
教书育人
[填空题]
9阅读教学的基本任务是什么?
参考答案:
(1)指导学生掌握阅读知识
(2)发展学生的阅读能力
(3)培养学生良好的阅读品质
[填空题]
10课程与教学论
参考答案:
课程与教学论研究的是“教什么”和“怎样教”,以及二者之间的关系问题。
[填空题]
11朗读训练的常用方式有哪些?
参考答案:
(1)教师范读
(2)学生单读
(3)学生齐读
(4)学生分角色读
[填空题]
12语文学科课程与教学论
参考答案:
语文课程与教学论则是一般课程与教学论的基本原理在语文学科中的具体体现。
[填空题]
13略读训练应注意哪些问题?
参考答案:
(1)把握大意,抓住重点
(2)提高阅读速度
[填空题]
14课程论
参考答案:
是依据对学科系统、学生心理特征、社会需要的不同认识和价值取向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。
[填空题]
15阅读理解力
参考答案:
在阅读感受力的基础上,深入到文章的字里行间去获取其意义的能力。
[填空题]
16简要介绍《大教学论》。
参考答案:
《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯编写的。
《大教学论》不仅谈到狭义的教学问题,还谈到智育、德育、体育、美育等相互关系和各自的任务,涉及教育制度。
因此,确切的说,《大教学论》是最早的一部教育学,里面有教育原理、教育制度、学校组织、课程、教学法等。
[填空题]
17阅读欣赏力
参考答案:
在全面理解的基础上,上升到对作品思想内容和语言形式的审美观,要求驱遣想象,反复涵咏,实现情感体验,获得审美享受。
[填空题]
18你对语文的“工具性”是怎样理解的?
参考答案:
语文是工具,但不是物质性的工具,而是负载文化的工具,是物质和精神共同构成的工具。
语文是听说读写、信息输入输出的工具,语文还是思想交流的重要交际工具。
[填空题]
19阅读迁移力
参考答案:
在理解欣赏的基础上,通过想象、思辨和批判,达到阅读的最终目的,完成知识向能力的迁移,文本向实践的迁移,促进个性完美发展。
[填空题]
20你对语文的“人文性”是怎样理解的?
参考答案:
语文的“人文性”是指,人类求真,求善,求美的思想和行为的意识表现,注重人文精神的培养。
[填空题]
21阅读创造力
参考答案:
这是高层次的阅读,指在阅读中有新的发现,提出或解答作品原有内容之外的新问题。
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[填空题]
22简要介绍《学记》。
参考答案:
中国古代的《学记》是世界上最早的教学论专著,它以精炼的语言,较全面的总结了先秦时期的教育经验,简明扼要的概括了教学的目的和任务、组织形式、管理制度、方式方法等。
[填空题]
23默读
参考答案:
是与朗读相对的一种阅读方法。
默读是不出声的阅读,视觉接受文字符号后,直接发射给大脑,立即进行译码、理解,不需要朗读那样将文字转化为口语,用扣、耳作媒介,再进行理解。
[填空题]
24朗读
参考答案:
把无声的文字化作有声的语言,把单纯的视觉活动转化为各种感觉的综合活动,从而加强对书面语言的感知和理解,深入领会作者思想情感的阅读方法。
[填空题]
25论述语文课程与教学实践的关系。
参考答案:
一:
语文课程与教学论的原理来源于语文教育实践,反过来也指导语文课程与教学实践。
二:
语文课程与教学实践是人们有目的地开展语文课程与教学活动的教育实践,可区分为管理,研制和应用三种类型:
(1)语文课程与教学管理实践:
是指教育行政部门或学校行政对语文课程和教学过程的计划、实施和监督的组织行为。
(2)语文课程研制实践:
是指教育行政官员、课程与教学专家和语文教师,有组织的编制语文课程和教学材料,组织语文课程和教学实施,开展语文课程和教学评价活动等。
(3)语文教学应用实践:
就是教师和学生根据语文课程和教学计划,使用语文课程和教学材料开展语文教育教学活动的过程。
这三种实践是密切相关和紧密联系的。
三:
以教育教学改革为契机,组织教育管理者、语文课程与教学论专家和语文教师联合开展研究和实践,是实现语文课程与教学论与语文教育实践相结合的有效机制。
随着语文课程和教学改革的发展,师生将逐步成为语文课程的研制者、应用者和评价者,实现管理、研制和应用的一体化。
[填空题]
26论述良好的阅读习惯问题。
参考答案:
良好的阅读习惯包括:
(1)勤于读书的习惯:
要求学生把阅读生活化,习惯化,养成“读书看报”的习惯,天天阅读,每天必读。
像孙中山先生那样:
“一天不读书,就不能够生存。
”有了这种感觉,说明阅读已经生活化了。
(2)健康读书的习惯:
现代读物很多,选择健康的读物是一件大事。
语文教学就是要选择文质兼美的读物来读。
在阅读活动中还要注意阅读与环境,阅读与身心的关系,注意光线明暗,采用正确姿势,选择阅读环境,保持精神集中,获得最佳心理状态。
(3)边读边思边动笔的习惯:
边读边思,能够使自己在阅读中处于主动地位,读得自觉,读得深入,读出自己的心得和体会。
阅读中引发的深刻思考,一些有价值的见解,往往转瞬即逝,这就需要及时动笔,记录自己的思考所得。
(4)质疑问难的习惯:
问题是思维的动力和起点,哪里有问题,哪里就有思维,就有发现。
能否就课文提出问题并解决问题,是检验阅读能力和创新能力的重要标尺之一。
在阅读中要引导学生自己去提问题、分析和解决问题,敢于并善于提出自己的看法和疑问。
(5)使用工具书的习惯:
学生应养成查阅字典词典的习惯,不望文生义,不凭想当然,也不依赖别人。
教师根据实际情况,及时向学生介绍一些其它工具书,并传授查阅的知识和方法。
[填空题]
27语文课程与教学论以()为研究对象。
参考答案:
语文课程与教学问题
[填空题]
28“教学法”的基本特点是实践性和()
参考答案:
操作性
[填空题]
29举例论述如何培养学生的阅读兴趣。
参考答案:
阅读兴趣,指的是对阅读活动的一种注意倾向、积极态度和喜爱程度。
它是阅读动机中最活跃的部分,被称为阅读的“凝聚力”。
在阅读教学中培养阅读兴趣需注意以下几点:
(1)明确阅读的目标和意义。
当学生把阅读作为一种有目的有意识的自觉行为和主动要求时,阅读兴趣也就产生了。
所以,要以明确的目标激发阅读兴趣,再用阅读成果强化阅读兴趣。
(2)鼓励学生自主选择阅读材料。
以知识本身吸引学生学习,使学生感到认识新事物的乐趣,体验学习中克服困难的喜悦。
语文教师应考虑学生的阅读兴趣,慎重选择教科书,给学生推荐阅读书目时,范围要大一些,让学生有选择的余地。
鼓励学生自主选择阅读材料。
(3)追求阅读教学的审美境界。
阅读教学的最高境界是审美化。
把一种事物当做美来追求,才会产生兴趣、热情和意志,才会为之奋斗。
语文教材本身就是琳琅满目的美的世界,语文教师要充分挖掘教材的审美因素,从审美的角度出发,研究教材,处理教学内容,设计教学方法,带领学生以审美的目光去发现美,欣赏美,品位美,使学生产生阅读兴趣。
[填空题]
30“教学论”的基本特点是理论性和()
参考答案:
指导性
[填空题]
31举例论述阅读教学的重点分析包括哪些内容?
参考答案:
重点分析。
包括特点,要点,难点和疑点。
任何一篇文章的教学,都需要突出重点。
特别是精讲部分一定要抓住重点。
1.特点:
即一篇文章中使用其具有存在价值的区别于其他文章的本质特征。
例如,朱自清的《背影》以特殊的视角、特写镜头推出父亲帮我买橘子的背影,使其因鲜明的特点,在一堆写父亲的文章中脱颖而出。
2.要点:
即能够显示文章主旨的精华所在。
例如《师说》的要点有二:
一是教师的作用。
二是教师的标准。
教学中必须抓住对学生有用的要点。
3.难点:
即有关文章主旨而学生的能力难以达到,需要教师着重加以指导的地方。
这些地方往往就是需要精讲的地方。
例如《为学》中的难点有两个:
一是词语。
二是由记叙向议论过渡的范例。
难点的确定,要依靠教师对学生的了解和对教材体系的把握。
4.疑点,即文章中有关主旨而又需要加以辨析的地方。
例如《马说》中,韩愈强调发现人才的重要是可取的,但其方法带有主观主义色彩。
只要提高学生的鉴赏和评价能力,疑点是随处可见的。
解析疑点的过程,正是发展学生智力的最佳途径。
[填空题]
32清代吴楚材、吴调侯编的()作为文选教材成为“四书”、“五经”的补充读物。
参考答案:
《古文观止》
[填空题]
33作文是学生语文知识和()的综合运用,也是学生认知水平和个性特征的重要表现。
参考答案:
语文能力
[填空题]
34教学
参考答案:
教学是教师引起、维持、促进学生学习的全部行为方式。
[填空题]
35作文教学,学生写作积累材料的基本途径是:
细心()生活,用心感受生活。
参考答案:
观察
[填空题]
36语文课程现象
参考答案:
语文课程现象是指语文课程在发展、变化中所表现的外部形态和联系,是指语文课程外在的、活动易变的方面。
[填空题]
37作文教学中的写作训练,说到底就是思维训练和()
参考答案:
语言训练
[填空题]
38语文课程规律
参考答案:
语文课程的规律是指在语文课程及其构成要素在发展变化过程中的本质联系和必然趋势。
[填空题]
39在作文教学过程中,联想的方式有接近联想、()、对比联想三种。
参考答案:
相似联想
[填空题]
40语文课程与教学实践
参考答案:
语文课程与教学实践是人们有目的的开展语文课程与教学活动的教育实践,可以区分为管理、研制和应用三种类型。
[填空题]
41写作教学
参考答案:
是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,对提高学生的语文素质和个性发展具有重要作用。
[填空题]
42简述语文课程目标的作用。
参考答案:
语文课程目标是语文课程编制,课程实施,课程评价的准则和指南。
在语文教育活动中具体表现为:
(1)导向作用
(2)推进作用
(3)控制作用
(4)评价作用
(5)管理作用
[填空题]
43想象
参考答案:
是对原有的记忆表象进行加工、改造,形成新形象的心理过程。
根据
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