教学科研岗绩效管理方案Word文档下载推荐.docx

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西南财经大学在职教学科研岗的所有教师。

三、考核原则

（一）原则一：

坚持民主、公开、公正、客观性原则；

（二）原则二：

坚持重实绩、讲实效原则；

（三）原则三：

坚持定性、定量相结合原则；

（四）原则四：

坚持考必反馈，考必有用，高效性原则。

四、考核内容

对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度、教学水平以及科研实绩、科研态度、科研水平。

五、考核依据

《教师法》、《职业教育法》以及省、市、县教育主管部门的有关文件规定。

六、考核方法

分项考核，量化积分、定性评价。

七、考核内容

（一）出勤率（5分）

内容：

是否遵守《寿县一职高出勤管理条例》。

考核方法：

查阅签到记录和请假记录

得分：

出满勤5分；

出勤率达80%得3分；

出勤率达60%得2分；

出勤率50-10%得1分；

出勤率在10%以下得0分；

履行请假手续的不计入出勤率；

没有履行手续的每天扣0.5分。

旷课每节扣0.5分；

迟到、早退、正课看自习累积三次扣0.5分；

（二）工作量（5分）

全校课时量的平均数为教师基本工作量。

满工作量、半工作量、半工作量以下及无课时计分分别为5、3、2、0；

超课时加1分；

教研组长加0.5分；

班主任加1分，教师兼其它社会工作的加0.5分。

总计分不超过5分。

（三）师德（5分）

履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷课、旷岗或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，是否由违规违纪行为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，是否违反《六安市中小学教师行为管理暂行规定》，主要时间和精力是否用于工作。

结合平时表现、查阅相关记载。

（1）很好5分，良好3分，一般2分，较差1-0分。

（2）政治学习每缺1次扣0.5分；

体罚或变相体罚学生扣0.5分；

学期内受党纪政纪处分和治安处罚的扣2分；

违反计划生育政策扣2分；

因工作不当引发家长告状至主管部门的扣1分；

乱收费、乱订资料扣1分；

教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分；

不服从领导工作安排，影响正常工作开展的扣1分；

参加封建迷信、酗酒、赌博、非法组织的扣1分；

强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣0.5分；

严重违反《中小学教师职业道德规范》的扣2分。

（3）见义勇为、有奉献精神，不计名利，不计得失、积极为学校发展献计献策的每项加0.5分，被评为县级以上师德标兵的加2分。

（四）教学考评（共55分）

1、常规工作（30分）

（1）、教学常规工作质量方面（5分）

教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定；

教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；

教案是否规范；

书写是否工整。

是否积极参加组内、校内教研活动；

听课的节数是否达标；

评课是否讲究实效；

是否积极主动地开展校内外实习实训，是否完成校本培训任务；

是否积极主动地接受学校安排的外出培训或进修。

查备课笔记、听课记录、教研活动记录、公开课教案、评课记录、教学月查记录及学校教师培训、进修、转岗计划执行情况。

①很好5分，良好3分，一般2分，无0分。

②各项记录每缺1项扣2分。

（2）、完成教学任务完成情况（10分）

完成情况是否良好，教学基本目标是否达成；

是否存在早退迟到、私自调课现象，是否存在旷课现象；

讲课内容是否正确；

课堂结构是否合理；

重难点是否突出；

教学方法是否体现课改新精神；

是否讲究师生互动；

是否按规定完成公开课、观摩课、制卷、阅卷、考试分析报告等教学任务；

教学是否富于艺术性；

学生满意程度如何；

课堂教学效果如何。

统计实际完成课时量、结合学生考试成绩及实验实习记录、学生民主测评、抽查教学进度、随堂听课、召开学生座谈会、值班人员的查堂记录；

很好10分，良好6－5分，一般3－2分，较差1－0分。

（3）、作业（5分）

作业量是否符合学校规定要求；

是否按时批改；

是否按时到班辅导；

是否面向全体学生做好培优补差工作；

是否及时送教务处检查。

查阅学生作业和教务处月查记录。

很好5分，良好3分，一般1分，无0分。

（4）、制卷阅卷（5分）

是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；

阅卷是否及时；

分数能否及时上报；

评讲是否认真及时，学生学分报表是否及时交送。

查看所出试卷；

抽查监考情况及监考记录；

抽查所阅试卷；

召开学生座谈会；

查阅分数记录。

很好5分，良好3分，一般1分，较差0分。

（5）、辅导（5分）

是否按时辅导、是否不迟到不早退、是否不调课、是否空堂，是否自觉维护课堂秩序。

查查堂记录、召开学生代表座谈会、班务记录。

迟到早退3次扣1分，旷堂1次扣0.5分。

２．教育教学实绩方面（25分）

（1）担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。

（2）担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。

（１）查阅各科考试成绩表和学分统计表。

（2）统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。

（3）考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率、实验实习完成率和学生的满意率，最后确定综合名次。

（4）原则上同年级任课教师进行比较。

（5）各种比赛、竞赛情况。

得分

（1）（综合名次）：

第1名5分；

第2名4分；

第3名3分；

第4名2分；

第5名1分；

（2）凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加校内、外各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分。

加分分值为：

国家级5分；

省级4分；

市级3分；

县级2分；

校级1分。

（3）指导兴趣小组：

有计划、有活动记录和教案。

坚持经常，并取得有效成果，加2分。

（4）有如下情况加分：

①、规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得名次的班级，每次每项给班主任加0.5分。

②、学生被评为县级以上三好生、优秀队员、班干或受到上级表彰，给班主任加0.5分。

③、学生在社会上表现优秀，给校集体争光，给班主任加0.5分。

④、学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级给班主任加0.5分。

（5）教研成果（加分不减分，满分5分）

①、评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星等加分。

校、县、市、省各为1、2、3、5分，省级以上加10分。

②、被评为优秀教研组组长，加1分。

③、承担公开课、实践课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加0.2分。

④、有课题报告并取得成果的教师按等级加分。

（同本条①项）

（6）、先进个人表彰（只加分，满分10分）

个人因工作突出受到校级以上表彰的按下面标准加分：

受到县、市、省、国家表彰的：

部门表彰分别加0.5、1、2、3、5分；

政府表彰的分别加1、3、5、10分。

（7）其它加分:

招生工作成绩突出，圆满或超额完招生任务的教师，加2分。

（8）有下列情形扣分：

①、学校检查评比、班级量化考核不达标，给班主任扣2分，任课教师扣1分。

②、班内发生重大责任事故的班主任，每次扣1分，累积计算。

③、辍学率超过5%的班级扣班主任2分，任课教师1分。

④、拒不参加学校举办各种活动的班级，每次每项扣班主任0.5分。

⑤、不能按学校要求完成工作任务和拒不接受工作安排的扣1分；

⑥、学生出勤率达不到95%以上的，每周扣班主任0.2分，累积计算；

（五）学生评教（20分）

考评项目：

教学态度、教学水平、备课、上课、作业批改与辅导、考试、实习实训等方面的工作质量。

由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。

将学生评教百分制分数乘以20％，折算成综合考评分。

（六）教研组（同行）考评（10分）

备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。

由教研组长负责组织实施，根据教研组平时教研活动记录及成员表现，在组内同行测评的基础上进行考评。

将教研组考评（同行）百分制分数乘以10％，折算成综合考评分。

第五条考核等级与结果处理：

教师绩效考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。

加权平均成绩大于或等于90分可评为优秀；

介于70-89分之间为良好；

介于60-69分之间为合格；

60分以下为不合格。

考核为优秀等级者，学校给予精神与物质奖励；

考核倒数5名者，列入末尾淘汰备选。

对连续两学期考核倒数5名者，实行转岗待聘，因不适应职业教育，建议个人申请调离。

八、考评结果分析与反馈

考评结束后，由绩效考评部门将考评结果通报各个教师，并与各教师（单位）沟通，达成一致。

对于明显不符合事实的，各教师可以在5个工作日内进行“申诉”，说明原因，由绩效考评部门负责调查并给予答复。

九、考评结果的应用

1、评职和奖励

（1）需要评选先进或奖励时，以相应年度内的考核分总分排序。

（2）连续3年考核优秀者，优先享有深造、进修、晋升职称等待遇。

2、岗位聘任和津贴报酬

（1）年度考核分是定岗、定级、资助等有关事项的依据。

（2）学院自筹的奖金和津贴，按考核分分配。

3、档次分配

（1）按全院教师考核分数排序分配A、B、C档，分配比例一般为2：

6：

2。

（2）按规定不参加考核的新调入人员、出国人员等，为B档。

（3）D档考核由院长办公室会确定。

十、附件：

教师绩效考核表

项目

分值

考核内容

附加分条件

出勤率（5分）

5分

出勤满

无

3分

出勤率达80%

2分

出勤率达60%

1分

出勤率达10%-50%

0分

出勤率小于10%

工作量（5分）

非常好的完成所有任务

较好的完成所有任务

基本完成所有任务

没有完成任务

师德（5分）

师德很好，得到同学广泛赞赏

见义勇为、有奉献精神，不计名利，不计得失、积极为学校发展献计献策的每项加0.5分，被评为县级以上师德标兵的加2分。

师德良好，等多较多同学赞赏

师德一般

师德极差，遭受多数同学批评

教学考评（55分）

常规工作（30分）

教学常规工作质量方面（5分）

教师工作、教学质量很好

教师工作、教学质量良好

教师工作、教学质量一般

教师工作、教学质量很差

完成教学任务完成情况（10分

10分

完成情况很好，教学基本目标完美达成

5-6分

完成情况良好，教学基本目标基本达成

2-3分

完成情况一般，教学基本目标未完全达成

0-1分

完成情况很差，教学基本目标没有达成

作业（5分）

作业量符合学校规定要求；

按时批改；

面向全体学生做好培优补差工作；

及时送教务处检查。

作业量基本符合学校规定要求；

基本按时批改；

基本是否按时到班辅导；

不按时批改；

偶尔按时到班辅导；

不及时送教务处检查。

作业量不符合学校规定要求；

不按时到班辅导；

制卷阅卷（5分）

辅导（5分）

教育教学实绩方面（25分）

综合成绩（5分）

（综合名次）：

4分

教学公开课（5分）

凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加校内、外各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分加分分值为：

指导兴趣小组（2分）

0-2分

指导兴趣小组：

班级活动（3分）

0-3分

教研成果（加分不减分，满分5分）

0-5分

先进个人表彰（只加分，满分10分）

0-10分

有下列情形扣分

学生评教（20分）

0-20分

教研组（同行）考评（10分）