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3.天上的风筝真多,,有、有蝴蝶、有金鱼?
(三)
1.这段短文描写的对象是,描写的地点是花江畔。
2.“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3.在括号里填上适当的词语。
一(场)大雪美丽迷人的(沙滩)一(阵)小雨寒冷漫长的(冬天)
4.第二自然段共有句话,第二句具体写了雪的经过。
(四)
林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:
“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。
”李丽连忙说:
“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉头,说:
“还要画小草?
”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。
1.这段话共有句话。
2.林园园拿出绿铅笔时提出了点要求:
一是要削,二是不要用力,三是不要画得太多。
3.“连忙”的近义词是。
(五)
李丽拿起的蓝铅笔,地画着。
林园园看着这些,由得脸红了。
1.按原文填空。
2.联系课文内容想一想,林园园“脸红了”的原因是
(③)
①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。
②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了,不应该那么小气。
(六)
第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常
“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。
”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。
1.在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2.这一段共有句话。
3.照样子,写词语。
笑眯眯
4.在短文中找出小猴子说的话,并用“——”画出来。
5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?
你还知道哪些动物的生活习惯?
猫头鹰:
。
袋鼠:
:
(七)
1.这段话共句。
2.牛伯伯因为,所以住进了“音乐医院”。
3.“哪有什么魔法呀?
对各种病都有很好的疗效呢!
”这句话是百灵鸟对牛伯伯说的。
4.音乐有什么作用?
在这段话中找一找,在下面画“。
5.给多音字组词。
ju?
(感觉)la(快乐)
觉乐
(八)西沙群岛上的海鸟
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
【篇三:
二年级语文阅读练习(含答案)】
绵羊和布娃娃
1.短文共有()个自然段,第一自然段有()句话。
马虎——()说谎——()
我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:
1.全文有个自然段,第2自然段有句话。
的风筝随风飘扬,衬着天空,好像蓝天上洒下了。
3.天上的风筝真多,,有、有、有?
简直是个。
初冬,这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融(r?
ng)化了,地上湿漉漉的。
1.这段短文描写的对象是,描写的地点是。
2.“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。
3.在括号里填上适当的词语。
一()大雪美丽迷人的()
一()小雨寒冷漫长的()
4.第二自然段共有句话,第二句具体写了的经过。
一是
,二是,三是。
李丽拿起的蓝铅笔,地画着
。
林园园看着这些,脸红了。
2.联系课文内容想一想,林园园“脸红了”的原因是()
“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。
(七)
2.牛伯伯因为,所以住进了。
”这句话是对说的。
?
()a()
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1.这篇短文有个自然段。
第三自然段有句话。
2.本文主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是,最大的是。
3.“成百上千”的意思是。
4.用“——”画出文中具体写信天翁很大的句子。
(九)保护小树
冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。
2.小刚看到小树被风吹得,他想树腰会被的。
3.在画线句中找出表示动作的词。
4.请你替小树写几句感谢的话。
(十)爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
1.选择括号里正确的词或读音,用“√”表示。
2.短文共有个自然段,第二自然段有句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了、、
和。
4.找出短文中写小白兔样子的句子,用“
(十一)大熊猫
大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍稀动物。
它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地出使,受到各国人民的欢迎。
它作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。
大熊猫我国的,我国稀有的动物。
熊猫盼盼为世界
吉祥,和平。
2.用“是?
也是?
”和“带来了?
带来了?
”各写一句话。
3.你了解大熊猫吗?
请在正确答案后画“√”。
(1)大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。
()
(2)大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。
(3)大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。
(4)大熊猫的祖先是食肉动物。
()
(十二)春风得意
春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了,所以特别得意?
1、短文共个自然段。
2自然段共有句话。
2、因为春风把冰变成了流入小溪,把小草身上的,把小树,所以、和都感谢春风。
(十三)松鼠的尾巴
松鼠松鼠,尾巴灵活:
能当板凳,树上坐坐;
能当围脖,暖暖和和;
到了夜里,还当被窝。
1、这首儿歌主要讲了的的作用。
它的尾巴能当、、、还能当。
2、你还知道其他动物的尾巴的作用?
它的尾巴能当做什么?
猴子的尾巴,可以调节体温,袋鼠的尾巴能当凳子。
(十四)
1、这段话一共有几句?
写的是谁的事?
2、学写句子。
小溪流一边奔波,一边玩耍。
一边,一边。
3、小溪流一边奔波,一边和、、、玩耍。
(十五)西瓜出汗
林金生
小猴来做客,小猪把西瓜从冰箱里抱出来。
不一会儿,西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。
一边说:
“冰箱坏了,西瓜冒汗了。
”
空气,使热空气中的水蒸气遏冷,结成了小水珠。
小猪听了高兴地说:
“原来西瓜出汗的秘密在这里!
(选自《儿童音乐》2006年第5期)
1.这篇短文一共有个自然段。
(2分)
2.给文中加点的字选择正确的读音,并打上“√”。
(4分)
3.写出下面词语的反义词。
(6分)
小-()出-()来-()
没-()热-()坏-()
4.西瓜出汗的秘密在哪儿?
用“——”在文中画出来。
(3分)
(十六)火红的枫叶
王金波
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。
可是不久,我又找到一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红,比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
(选自北师大版语文二年级上册)
1.在括号里填上合适的词语。
一()枫叶一()贺卡一()小诗
2.选字填空。
拾摸放拉推
(1)明明()着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我()起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,()在老师的办公桌上。
3.读句子,给正确的答案打“√”。
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”,句中说明了什么最红?
(1)朝霞()
(2)枫叶()(3)玫瑰()
4.根据课文内容填空。
(5分)
我要寻找火红的枫叶,是因为
(十七)人民空军跳伞演习
五架飞机来了。
许多伞兵从机舱里跳出来。
飞机飞得真高!
从地面上看,一个个伞兵只有一粒花生米那么大。
一会儿,他们身上的伞张开了。
真好看啊!
白的、红的、黄的、蓝的、绿的,好像满天绽开的绚丽花朵,数也数
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