幼儿园第二学期大一班备课第六周文档格式.docx
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.你有什么感觉?
你喜欢住在这样灰蒙蒙的环境里吗?
为什么?
3教师讲述故事。
4.与幼儿讨论:
.这次鸟群经过了什么地方?
(大城市。
)
.为什么这座城市的蓝天不见了?
(城市的空气受到污染,蓝
天被废气遮盖住了。
5.进行角色扮演游戏,老师是鸟群的首领,决定留在这个城市。
幼儿扮演鸟儿,轮流劝说首领离开。
6.最后,请大家说一说哪些想法比较好,为什么?
7教师小结。
活动反思:
本次活动小朋友能够认真听故事,积极与教师互动,基本可以基本可以达到目标。
《地球叔叔病了
(一)》
音乐
初步懂得珍惜地球资源的重要性。
歌曲《地球叔叔病倒了》医生布偶
积极参与讨论,探索保护环境的方法。
1.出示医生布偶,告诉幼儿今天来了一个很特别的病人,就是地球叔叔。
2.医生布偶出示不同污染类型的图片,例如土地、空气、海水、噪音污染等,与幼儿复习环境污染的原因和后果。
3.引导幼儿将这些图片按照4种污染类型进行分类。
4.播放歌曲《地球叔叔病倒了》,与幼儿一起唱歌曲:
5.与幼儿讨论歌词内容,引导他们知道节省资源,减少制造垃圾,可以帮助地球叔叔的病尽快痊愈。
6.请幼儿说一说还有哪些办法可以帮助地球恢复美丽。
本次活动幼儿的兴趣比较好,知道要好好地保护地球,基本可以达到目标。
环保生日聚会
社会
唐伟兰
.通过准备“环保生日聚会”,。
.和同伴分工合作,学习有计划、有步骤地做事情。
妈妈手偶和男孩手偶\可循环利用的废纸、塑料瓶、盒子等\生日会的用品和食品。
重点:
培养环保的生活态度。
难点:
和同伴分工合作,学习有计划、有步骤地做事情。
1.出示男孩手偶,向幼儿表示他的妈妈快要过生日了,他要为妈妈举办一个生日会,邀请幼儿和他一起做准备。
2.请幼儿讨论需要购买的生日聚会物品。
3.出示妈妈手偶,表示很高兴,因为她知道大家在为她筹备生日聚会,但是她很担心生日聚会会制造很多垃圾。
4.请幼儿想一想,哪些生日聚会物品会变成垃圾,例如生日卡、包装纸、塑料袋、包装盒、罐子、瓶子、吸管、食物包装袋、纸盘及一次性餐具等。
5.与幼儿讨论:
.礼物是否需要包装?
.塑料袋是必需的吗?
有其他代替品吗?
.瓶子和罐子还有什么用途?
.如果不用一次性餐具,可以用什么代替?
6.提议幼儿为这个月生日的小朋友举办生日聚会,以“不浪费”及“没垃圾”为筹备原则。
7.幼儿讨论怎样进行分工,然后分组布置,制作礼物、生日卡和购买食物等。
生日聚会结束后,引导幼儿反思生日聚会是否符合“不浪费”及“没垃圾”的原则。
活动中幼儿的思路比较模糊,大部分幼儿不能很好地跟着教师的思路走。
气氛有点弱。
第六周2012年3月20日
《漂亮的海洋世界》
美术
认识一些海洋动物的特点和生活习性。
图画纸、彩笔、安全剪刀等。
尝试合作创作诗歌。
1.播放有关海洋动物的视频短片,让幼儿认识不同种类的海洋动物,并欣赏它们的活动姿态。
2.请幼儿想象自己是一种海洋动物,并模仿该种动物的动作,让其他幼儿猜猜是什么,然后介绍这种海洋动物的生活习性。
3.引导幼儿用“如果我是海洋里的一……,但愿海洋是……”说一句完整的话。
4.老师可以把幼儿创作的句子改编成新诗,大家一起朗读。
5.老师总结幼儿的想法:
海洋里的动物都想有一个美丽的家。
6.请幼儿分组绘画海洋生物,例如海星、贝壳等,然后分工合作贴在美工区的墙报上,布置成美丽的海洋世界。
本次活动幼儿的想象力有进步,能够画出比较简单漂亮的海洋动物。
第六周2012年3月20日
公园里的小动物
数学
学习并初步理解10以内的加法,发展数理逻辑能力。
事先把《救救地球》幼儿用书第12页的树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠和蜗牛等图片制成头饰、轻快的音乐、
学习并初步理解10以内的加法。
难点发展数理逻辑能力。
1.请幼儿分别戴上头饰,扮演树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠和蜗牛,想象大家正一起在公园里玩。
2.扮演树木和花朵的幼儿,听到音乐便慢慢站起来,踮起脚尖,尽量伸展身体,长成树或花。
3.当老师说:
“树木和花朵能使空气清新,有1只蜜蜂飞到红色的花朵上采花蜜。
”1只“蜜蜂”便要飞到红色的“花朵”旁边。
当老师说:
“有另外5只蜜蜂飞到黄色的花朵上采花蜜。
”另外5只“蜜蜂”便要飞到黄色的“花朵”旁边。
4.请幼儿说出分别在两朵花旁的“蜜蜂”数量,老师在白板写上:
1□5=□。
5.向幼儿提问:
.公园里共有多少只蜜蜂?
活动中幼儿的兴趣很浓,幼儿能大胆地表现自己,说出自己的想法。
与同伴友好地交流。
踏跳步和跑跳步
体育
初步掌握跑跳步动作、与同伴合作完成游戏。
幼儿想象自己是风筝,双手向两侧平举,按老师的指示,以小跑步一边跑一边做动作。
例如由下慢慢向上飞,或由上慢慢向下飞,并转圈。
掌握跑跳步动作。
与同伴合作完成游戏。
1、幼儿原地做踏跳步。
2、熟悉跳步后,老师拍打铃鼓,幼儿配合铃鼓的节奏,用跑跳步向前走,节奏可由慢到快。
3、事先画好两条界线,两条线相距5米。
4、四人一组手布条小条,在其中一条线后排队。
5、幼儿想象自己手持马条在骑马,跟随音乐节奏,以跑跳步跑到对面线,再以“小马跑”的动作跑回队。
活动中幼儿能积极地锻炼自己,认真听时,做到有规律、有秩序地玩。
基本上能达到老师的要求。
第六周2012年3月21日
《小原的噩梦》
科学
.专心听故事,理解故事内容,了解垃圾对环境的影响。
幼儿用书或电子书
.重点:
了解垃圾对环境的影响。
对照垃圾记录表,探索减少垃圾的方法。
1.请幼儿出示已完成的“看看垃圾有多少”补充操作材料,并向大家介绍自己一天都扔了哪些垃圾。
.被扔掉的垃圾到哪里去了?
.你听说过垃圾堆放场吗?
那是什么地方?
.
3.让幼儿观看幼儿用书或电子书第8页垃圾堆放场的图片,老师介绍堆放场的用途,并引导幼儿讨论当垃圾越来越多时,对环境和人类的生活有什么影响。
4教师讲述故事。
5与幼儿讨论故事的内容。
6请幼儿检查自己扔掉的垃圾记录,讨论有什么方法可以减少垃圾,并把讨论结果记录在再生纸上,装订成小书,放在图书区内。
本次活动幼儿的兴趣还好,能够积极发挥自己的想象力,基本可以达到目标。
第六周2012年3月21日
《救救地球》幼儿用书或电子书。
本次活动幼儿能够积极发挥自己的想象力,基本可以达到目标。
第六周2012年3月21日
种子大世界
1引导幼儿认识序数第九、第十,能从不同的方向找到物体排列的位置,并对对相应的数字。
2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。
故事挂图、数字卡片、色卡、水果楼梯卡片。
认识序数第九、第十,能从不同的方向找到物体排列的位置,并对对相应的数字。
掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。
一、导入活动:
1、教师与幼儿一起玩“种子发芽”的游戏。
2、教师出示故事挂图《种子大世界》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动
1、教师引导幼儿认识序数:
第九、第十。
2、教师引导幼儿从生活中认识序数,能够准确的运用序数词表达物体的排列顺序,例如,引导幼儿观察班里的图书,并说一说第几本图书是什么书。
3、教师出示范区10张色卡,引导幼儿判别序数,并区分基数与序序数。
4、教师出示水果楼梯卡片,引导幼儿从上、下两个方向判别序数。
三、操作活动
教师引导幼儿将各种种子卡片排队,并说一说,有几粒种子,第几粒是什么种子。
活动中幼儿的气氛很好,能认真听讲,专心操作。
有部分幼儿的思路有点跟不上。
第六周2012年3月22日
保护听觉
健康
1、知道噪音会损害听觉,了解保护听觉的方法。
2、喜欢说儿歌,尝试根据生活经验改编儿歌。
《小耳朵》儿歌、《救救地球》幼儿用书或电子书第18-19页、耳罩。
知道噪音会损害听觉,了解保护听觉的方法。
喜欢说儿歌,尝试根据生活经验改编儿歌。
1.请幼儿闭上眼睛,听听活动室内外有什么声音,有没有听到嘈杂的噪音,并说说如果听到噪音时会怎样做。
2.出示《小耳朵》儿歌,一起说儿歌:
小耳朵
两只小耳朵,最爱听什么?
小鸟来唱歌,美妙音乐多。
两只小耳朵,最怕听什么?
噪音若太多,掩耳躲一躲。
3.与幼儿讨论:
.小耳朵最爱听什么声音?
(小鸟的歌声。
.你的小耳朵最爱听什么声音?
(自由回答。
.小耳朵最怕听什么声音?
(噪音。
.你的小耳朵最怕听什么声音?
4.根据幼儿的答案,改编儿歌。
5.老师告诉幼儿,长时间听嘈杂或音量大的声音会损害听觉。
出示幼儿用书或电子书第18-19页,请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子,保护听觉。
6.让幼儿尝试戴上耳罩,说说能否听见声音。
引导幼儿认识保护听觉的重要。
活动中幼儿的兴趣很高,幼儿能积极地参与老师所安排的活动,气氛很浓。
幼儿都能达到老师的要求。
第六周2012年3月22日
本次活动幼儿能够专心地唱歌,基本可以达到目标。
与同伴友好地交流,幼儿能达到教师的目标。
第六周2012年3月23日
6、幼儿原地做踏跳步。
7、熟悉跳步后,老师拍打铃鼓,幼儿配合铃鼓的节奏,用跑跳步向前走,节奏可由慢到快。
8、事先画好两条界线,两条线相距5米。
9、四人一组手布条小条,在其中一条线后排队。
10、幼儿想象自己手持马条在骑马,跟随音乐节奏,以跑跳步跑到对面线,再以“小马跑”的动作跑回队。
通过活动幼儿更能积极地锻炼自己,认真听时,做到有规律、有秩序地玩。
《青花瓷盘》
美工
用水笔画出不一样的花纹。
蓝色水笔手工纸
发现水笔的作用和好处。
1教师出示一支蓝色的水笔,并提问小朋友有没有见过这样子的笔。
2提问小朋友,知不知道水笔有什么作用?
3今天,我们一起用水笔画出漂亮的花纹好吗?
4教师示范操作,并讲述操作的方法。
5现在,请小朋友们动手画出来漂亮的花纹,看看谁画得最漂亮。
6教师在旁边引导小朋友正确地使用水笔。
7请小朋友说一说自己的作品有什么特别之处。
8请小朋友与自己的好伙伴分享自己的作品。
9教师小结。
本次活动小朋友对水笔有了大概的认识,操作能力也有进步,基本可以达到目标。
第六周2012年3月23日
活动中幼儿的气氛很好,能认真听讲,专心操作,幼儿都能达到教师的要求了。
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- 幼儿园 第二 学期 一班 备课 第六