衡水市高考第一次模拟考试语文试题及答案Word文件下载.docx

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文化才是最直接和最重要的旅游资源。

①正像我们说，使一个人富起来是容易的，使一个人有文化——哪怕是有点文化气质可就难了

②换句话说，物质的东西可以打造，精神文化的东西——是不能用打造这个词儿的

③文化是时间和心灵酿造出来的，是一代代人共同的精神创造的成果

④你可以奋战一年打造出一座五星级酒店，甚至打造出一个豪华的剧场，却无法制造一种文化

⑤难道可以用搞工业的方式来进行文化建设

A．③④①②⑤ 

B．④③⑤②① 

C．①④②③⑤ 

D．③②①④⑤

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

倡导低碳生活 

引领绿色消费

所谓“低碳生活（low-carbonlife）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

曾几何时，低碳生活被追求时尚的人们当成一种个性和标榜，似乎离咱们老百姓的生活很遥远。

今天，当极端气候现象一次次光临，《2012》中山崩地裂、火山喷发的场面依然撼人心魄，哥本哈根联合国气候变化大会被称为“拯救地球最后的机会”，两会关于低碳生活的热议，让更多的人们开始清醒认识到“高碳”的生产方式和生活方式对我们赖以生存的生活环境的巨大影响，节能减排、全球变暖等话题也已不再仅仅是政府、环保部门和时尚人士的专利。

低碳生活不是一场空洞的时尚秀，它已经成为一种得到广泛认同的社会公德。

低碳就在一念之间，就在举手投足之间。

如何才能让“低碳生活”这种新的健康生活方式成为更多人的自觉行为呢？

关键在于我们能不能有所共识，能不能从日常生活做起。

低碳生活并不是让人们放弃高品质的生活享受，而是倡导一种更健康环保的全新生活理念。

作为勤俭节约美德的发扬和提升，以低能耗、低开支为核心的低碳生活方式，在环境问题日益凸显的新形势下，已经被赋予了全新的时代涵义。

因此，发展低碳经济，提倡低碳生活方式，无论对企业还是个人都有着重要的现实意义。

当然，一种社会公德从人们共同认知到形成规范化的道德标准，并非一朝一夕能够实现，但低碳生活却完全可以从一时一事开始，购买节能环保的“绿色家电”成为人们践行低碳生活的一致选择。

“绿色家电”是指在质量合格的前提下，高效节能且在使用过程中不对人体和周围环境造成伤害，在报废后还可以回收利用的家电产品。

“绿色家电”的类型主要集中在资源节约型、低噪音型、减少废物型、低毒安全性产品上。

标有“青山绿水”标志的彩电，要求规格在29英寸（74厘米）以上，产品照射率（X射线）不超过每小时0.07毫仑，在此范围内不会对人体造成伤害。

另外，电视的包装也需使用环保材料。

目前，市场上已有多个品牌得到认证。

“绿色”冰箱、冰柜主要要求冰箱、冰柜的制冷发泡系统不再消耗含氟物质，使制冷系统处在无氟状态。

这样个人使用时，既不会时常出现漏氟带来的麻烦，又不会因氟泄漏而造成对大气层的污染。

如今，放眼家电市场，“绿色”已成为一道最亮丽的色彩，因此，“绿色家电”正在以飞快的速度把传统家电取而代之。

5．从原文看，下列对“低碳生活”的理解，不正确的一项是（ 

A.“低碳生活”的目的是降低生活中二氧化碳的排放量，从而减少对我们赖以生存的生活环境的破坏。

B.“低碳生活”不仅是一场时尚秀，而且已经成为一种得到广泛认同的社会公德。

C.“低碳生活”倡导以低能耗、低开支为核心的健康生活方式，对企业和个人都有着重要的现实意义。

D.“低碳生活”完全可以从一时一事开始，购买“绿色家电”已成为人们践行低碳生活的一致选择。

6.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ 

A.更多的人们开始清醒认识到，哥本哈根联合国气候变化大会是“拯救地球最后的机会”。

B.标有“青山绿水”标志的彩电，具有节约资源、低噪音、减少废物、低毒安全等优点，不会对人体造成伤害。

C.低碳并不意味着刻意节俭，刻意放弃一些生活享受，只要生活中注意多节约、不浪费，也能过上舒适的“低碳生活”。

D.“绿色家电”主要要求冰箱或冰柜的制冷发泡系统不消耗含氟物质，这样个人使用时，就不会因氟泄漏而造成对大气层的污染。

7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ 

A.以勤俭节约的低碳生活方式为荣，以奢侈浪费的“高碳生活”方式为耻，应该成为全社会的共同价值取向。

B.低碳生活的理念已被人们共同认知，人们已经把减少二氧化碳的排放实实在在地带入了生活。

C.相对于“绿色家电”，传统家电具有能耗大、噪音高、对环境破坏较大等劣势。

D.如今，“绿色”已成为一道最亮丽的色彩，“绿色家电”取代传统家电的时间不会久远。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8～10题。

萧允，字叔佐，兰陵人也。

允少知名，风神凝远，通达有识鉴，容止酝藉，动合规矩。

梁时起家邵陵王法曹参军，转湘东王主簿，迁梁太子洗马。

侯景攻陷台城，百僚奔散，允独整衣冠坐于宫坊，景军人敬而弗之逼也。

寻出居京口。

时寇贼纵横，百姓波骇，衣冠士族，四出奔散，允独不行。

人问其故，允答曰：

“夫性命之道，自有常分，岂可逃而获免乎？

但患难之生，皆生于利，苟不求利，祸从何生？

方今百姓争欲奋臂而论大功，一言而取卿相，亦何事于一书生哉？

庄周所谓畏影避迹，吾弗为也。

”乃闭门静处，并日而食，卒免于患。

侯景平后，高祖镇南徐州，以书召之，允又辞疾。

永定中，侯安都为南徐州刺史，躬造其庐，以申长幼之敬。

天嘉三年，征为太子庶子。

高宗即位，迁黄门侍郎。

五年，出为安前晋安王长史。

六年，入为光禄卿。

允性敦重，未尝以荣利干怀。

及晋安出镇湘州，又苦携允，允少与蔡景历善，景历子征修父党之敬，闻允将行，乃诣允曰：

“公年德并高，国之元老，从容坐镇，旦夕自为列曹，何为方复辛苦在外！

”允答曰：

“已许晋安，岂可忘信。

”其恬于荣势如此。

至德三年，除中卫豫章王长史，累迁通直散骑常侍、光胜将军、司徒左长史、安德宫少府。

鄱阳王出镇会稽，允又为长史，带会稽郡丞。

后主尝问蔡征曰：

“卿世与萧允相知，此公志操何如？

”征曰：

“其清虚玄远，殆不可测，至于文章，可得而言。

”因诵允诗以对，后主嗟赏久之。

其年拜光禄大夫。

及隋师济江，允迁于关右。

是时朝士至长安者，例并授官，唯允与尚书仆射谢伷辞以老疾，隋文帝义之，并厚赐钱帛。

寻以疾卒于长安，时年八十四。

（选自《陈书•列传第十五》，有删改）

8．对下列的句子中加点词的解释，不正确的一项是（ 

A．寻出居京口 

寻：

不久

B．景历子征修父党之敬 

修：

整饰

C．其恬于荣势如此 

恬：

淡泊

D．是时朝士至长安者，例并授官 

例：

特例

9．下面六句话分别编为四组，全都表现萧允不“以荣利干怀”的一组是（ 

①允独整衣冠坐于宫坊

②闭门静处，并日而食

③已许晋安，岂可忘信

④允又为长史，带会稽郡丞

⑤清虚玄远，殆不可测

⑥唯允与尚书仆射谢伷辞以老疾

A．①②④ 

B．①⑤⑥　　C．②③⑤ 

D．③④⑥

10．下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（ 

A．萧允年轻时就通达有见识，行动合乎规矩，后来曾任太子洗马。

侯景攻克台城时，他衣冠整齐地坐在太子的宫中，因此侯景手下的人对他很器重，不敢逼迫他。

B．侯景之乱平定后，高祖征召萧允入朝为官，他以身患疾病为由推辞。

晋安王镇守湘州时，他不听别人的再三劝阻，依然跟随晋安王前往湘州去任职。

C．萧允与蔡景历、蔡征父子都有深交。

蔡征曾向后主说，萧允清高淡泊的志操，深远微妙，并为陈后主吟诵萧允的诗歌。

后主对萧允的德才十分欣赏。

D．在隋灭陈之后，萧允本可以继续在隋朝做官，但他以自己年老多病为由请辞，并得到隋文帝的赏识和厚赐。

四、（23分）（注意：

在试题卷上作答无效）

11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）永定中，侯安都为南徐州刺史，躬造其庐，以申长幼之敬。

（5分）

（2）其清虚玄远，殆不可测，至于文章，可得而言。

12．阅读下面这诗宋词，然后回答问题。

（8分）

最高楼·

咏梅

陈亮①

春乍透，香早暗偷传。

深院落，斗清妍。

紫檀枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿②。

更朝朝，琼树好，笑当年。

花不向沉香亭上看；

树不着唐昌宫里玩。

衣带水，隔风烟。

铅华不御③凌波处，蛾眉淡扫④至尊前。

管如今，浑似了，更堪怜。

【注】①陈亮，南宋爱国词人，淳熙五年诣阙上书论国事，后曾两次被诬入狱。

光宗绍熙四年策进士，擢为第一，授建康军节度判官厅公事，未到任而卒。

②钿（dià

n）：

古代一种嵌金花的首饰。

③“铅华不御”这里指以美丽闻名于世的宓（fú

）妃，后被天帝封为洛神。

④“蛾眉淡扫”这里指唐玄宗贵妃杨玉环的姐姐，此人有才貌，因杨玉环受宠，被唐玄宗封为虢国夫人。

（1）词的上阕用了哪些手法描写了梅花的哪些特点？

（4分）

（2）下阕表达了词人什么样的思想感情，请简要分析。

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（任选一个小题，每空1分，共5分）

（1）① 

， 

；

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房宫赋》）

②月明星稀，乌鹊南飞。

？

（曹操《短歌行》）

③子曰：

“知之者不如好之者， 

”（《论语·

雍也》）

（2）①而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远， 

， 

（王安石《游褒禅山记》）

②　　　　， 

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

（李贺《李凭箜篌引》）

③ 

，为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）

五、（22分）（注意：

阅读下面的文字，完成14～17题

附耳细说 

毕淑敏

韩国的古书，说过一个小故事。

一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？

农夫看着他，一言不发。

等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说，告诉你吧，边上那头牛更好一些。

黄喜很奇怪，问，你干吗用这么小的声音说话？

农夫答道，牛虽是畜类，心和人是一样的。

我要是大声地说这头牛那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里分辩出来的我评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过……

由此想到人，想到孩子，想到青年。

无论多么聪明的牛，都不会比一个发育健全的人，哪怕是稍明事理的儿童，更敏感和智慧。

对照那个对牛的心理体贴入微的农夫，世上做成人做领导做有权评判他人的人，是不是经常在表扬或批评的瞬间，忽略了一份对心灵的抚慰？

父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的。

随意地大声呵斥他们，为了一点小小的过错，唠叨不止。

不管是什么场合，有什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会小小的孩子是否承受得了。

以为只要是良药，再苦涩，孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去。

孩子越痛苦，越说明对这次教育的印象深刻，越能够起到举一反三的效力。

这样的父母，实在是想错了。

能够约束人们不再重蹈覆辙的惟一缰绳，是内省的自尊和自制。

它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重，是对社会公有法则的遵守服从。

如果一个孩子从小就在无穷心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心理的阴暗和残缺都很难弥补，人格将潜伏下巨大危机。

人们常常以为只有批评才需注重场合，若是表扬，在任何时机任何情形下都是适宜的。

这也是一个误区。

批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。

批评往往能使我们清醒，凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发出挺进的激奋。

表扬则像温暖宜人的沐浴，使人血脉贲张，意气风发，喷薄出向上的豪情。

但如果是在公众场合的批评和表扬，除了对直接对象的鞭挞和鼓励，还会涉及到同时聆听的他人的反应。

更不消说领导者常用的策略往往是这样：

对个别人的批评一般也是对大家的批评，对某个人的表扬更是对大多数人的无言鞭策。

至于做父母的，当着自家的孩子，频频提到别人孩子的品行作为，无论批评还是表扬，再幼稚的孩子也都晓得，更是醉翁之意不在酒的含沙射影。

批评和表扬永远是双刃剑。

使用得好，犀利无比，斩出一条通达的道路，使得我们快速向前。

使用得不当，就可能伤了自己也伤了他人，滴下一串串淋漓的鲜血。

我想，对于孩子来说，凡是隶属天分的那一部分，无论是表扬还是批评，都不必过多地拘泥于此。

就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中，无论其个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。

玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳。

人也一样。

我们有许多与生俱来的特质，每个人都是不同的。

比如相貌，比如身高，比如气力的大小，比如智商的高低……在这一范畴里，都大不必过多地表扬或批评。

夸奖这个小孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怒，使那受表扬者繁殖出莫名的优越。

批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，他们自己无法选择换一副大脑或是神经，只会悲观丧气也许从此自暴自弃。

旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能沾沾自喜起来，松懈了努力。

批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人的力量可以抵达的范围和深度。

它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。

我们可以批评孩子的懒散，而不应当指责儿童的智力。

我们可以表扬女孩把手帕洗得洁净，而不宜夸赏她的服装高贵。

我们可以批评临阵脱逃的怯懦无能，却不要影射先天的多病与体弱。

我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏，却不必太在意得自遗传的高大与威猛……

不宜的批评和表扬，如同太冷的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏。

孩子的皮肤与心灵，更为精巧细腻，他们自我修复的能力还不够顽强，如果伤害太深，会留下终生难复的印迹，每到淫雨天便阵阵作痛。

遗下的疤痕，侵犯了人生的光彩与美丽。

山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的用心。

人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……

（选自《毕淑敏散文精品赏析》）

14．文章开篇引述的韩国古书上的小故事，对文章内容的表达有何作用？

15．解释下面两句话在文章中的含意。

（6分）

（1）能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。

（3分）

（2）批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。

16．结合全文，谈谈你对文章标题“附耳细说”的理解。

17．文章最后说：

“山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的用心。

人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……”请结合本文，谈谈这一段文字对你的启发。

六、（15分）

18．下面是气象专家对我市2010年1月中上旬大雪降温天气的解读。

请概括其主要信息。

衡水市1月份的平均降雪量是2.6到2.7毫米。

可是，这一次的平均降雪量可以达到13毫米。

从天气环流的形势来看，这次冷空气比较强，它的前锋有一股从东北地区南下，形成偏东风，把海洋上比较湿润的空气输送到陆地，两股冷空气合并抬升，在其中间就形成了一个比较强的辐合区，这样就形成了强降雪。

历史上衡水市1月上旬日降雪量最大极值是6毫米，现在已经超过一倍以上。

这次降雪过程，因为温度低，雪融化缓慢，加之大风等恶劣天气影响，雪就越积越厚。

我市的积雪厚度平均达到了10到20厘米，最厚的地方可能达到30厘米，在历史上这样的积雪厚度也是比较少见的。

这次强冷空气突袭，造成气温骤降，加上融雪降温，加剧了气温降低，低温持续时间长。

近50年来我市的平均最低温度是零下15.5度，而这一次平均最低温度达到了零下15度，接近了历史极值，武强县甚至出现了零下19度的极端温度。

19．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻，要求：

只从一个角度入手，不超过40字。

在自缢于宿舍之前，一向以坚强示人的杨元元最后感慨：

知识为什么没有改变她的命运？

30岁的上海海事大学研究生、特困生杨元元死了——她用两条毛巾自缢于宿舍盥洗室内。

她幼年丧父，家庭贫困，携母求学；

她“腼腆、内向、要强、看上去有点孤僻”；

她一生没有谈过一场完整的恋爱；

她本科毕业于名牌大学，七年求职，却屡屡受挫，从未找到过合适的工作；

她一生奋斗，笃信“人不可以被打败”，但在这个单一崇拜“成功”的时代里，她是一个标准的“失败者”。

2009年11月24日晚，一个宿管员再一次驱赶其母亲出宿舍并威胁让她“拿不到毕业证”，她感到羞辱和愤怒，但奇怪地保持了沉默。

两天后，杨元元以极其痛苦的坐姿自缢于宿舍的盥洗室。

（选自《南方周末》有改动）

20.请在下面语段中横线处填上恰当的语句。

要求句式与首句相同或相近，内容与上下文连贯。

贝多芬虽然听不到动人的旋律，却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌；

， 

；

因此，身残志坚之人，也能用己之长为社会作出杰出的贡献。

七、（60分）（注意：

21．阅读下的材料，根据要求作文。

（60分）

水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。

它们都是经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化为虹化为蝶。

可以说是过程成就了它们最终的美。

从某种意义上说，生命就是一个个过程的完整体现，是无数生活细节的集结。

过程对于任何一个生命体都具有不可代替的作用，我们甚至可以说，过程就是生命。

请以“过程之美”为题，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外文体不限。

不要套作，不得抄袭。

2010年衡水市高考模拟统一考试语文参考答案

1．C（A项，“一柱香”改为“一炷香”；

B项，“放冷剑”改为“放冷箭”；

D项，“报仇血恨”改为“报仇雪恨”。

）

2．B（A项，前仰后合，形容大笑时身体前后晃动。

C项，石破天惊：

多比喻文章议论新奇惊人。

用于媒体的消息惊人，属误用。

D项，同日而语：

必须用于否定句。

3．D（A项，语序错误，“贯彻好、学习好、领悟好”改为“学习好、领悟好、贯彻好”；

B项，主语残缺，去掉“让”；

C项，逻辑错误，“提高到”与“左右”矛盾。

4．A

5．B（“低碳生活”不仅是一场时尚秀”表述有误，第2段第一句“低碳生活不是一场空洞的时尚秀”。

6．C（A项，“哥本哈根联合国气候变化大会是‘拯救地球最后的机会’”太绝对；

B项，见原文第3段，标有“青山绿水”标志的彩电，须符合要求，才具有后面所说的优点；

D项，绿色家电不仅仅指冰箱和冰柜，还有其他的家电用品。

7．B（“低碳生活的理念已被人们共同认知”无中生有。

8．D（例：

按照惯例）

9．D（①②侧重表现萧允性情敦重、动合规矩；

⑤是蔡征对萧允的评价，侧重于萧允清高淡泊的志操；

③是萧允表示不能因个人的荣利而失信，由后一句“其恬于荣势如此”可知之；

④写萧允年老德高位重，仍不计较个人荣利而出任地方官；

⑥在隋灭陈之后，旧朝之士到长安的，按例都授以新朝的官职，而萧允以疾请辞，是不以荣利干怀的表现。

10．B（“再三劝阻”言过其实。

11.（10分）

（1）永定年间，侯安都担任南徐州刺史，亲自到他家去拜访，表达晚辈对长者的敬意。

（“躬”“造”“申”各1分，语意2分，共5分）

（2）萧允清高淡泊的志操，深远微妙，是不可测知的，至于他的文章辞采，能有所了解，可以说一说。

（“清虚”“玄远”“殆”各1分，大意2分，共5分）

12．（8分）

（1）①手法：

拟人、比喻、对偶。

（2分，答出任意两点即可）②梅花的特点：

开花时间早，颜色形态美好，清高绝俗。

（每点2分，答出任意两点即可。

（2）抒发了词人怀才不遇的感伤之情（2分）。

用宓妃和虢国夫人的典故，与自己的报国无门、怀才不遇进行对比；

“管如今，浑似了，更堪怜”一句，“堪怜”的不是梅花，而是自己虽怀绝代之才，而终将老于乡土的境遇（2分，分析出一处即可）。

13．（5分）

（1）①秦人不暇自哀 

而后人哀之 

②绕树三匝 

何枝可依 

③好之者不如乐之者

（2）①而人之所罕至焉 

故非有志者不能至也 

②梦入神山教神妪 

老鱼跳波瘦蛟舞 

③问渠那得清如许

14．（4分）①引出下文。

从对畜类的评说，引申到对人的评说，从而引出“心灵的抚慰”这一论题。

②用寓言故事开篇，通俗易懂，增强了文章的趣味性。

（每点2分）

15．（6分）

（1）运用比喻手法，强调人在认识到自己的过失，重塑自我的过程中，需要拥有个人的尊严，并自觉地尊重他人，遵守服从礼会公有法则。

（2）说明批评和表扬的目的都是促人上进，它应当控制在人们通过自己的努力可以有所进步的范围之内。

16．（6分）①“附耳细说”，描绘了人们交往的“亲密距离”和“交流方式”，形象生动，亲切自然，增强了这篇散文的情感色彩。

②涵盖了文章主旨，说明了批评和表扬的适度问题，说明尊重被教育者的尊严的重要性。

（每点3分）

17．（6分）①我们在对人进行批评或表扬时，应该“附耳细说”，不伤及人的自尊。

②“附耳细说”说到容易做到难，我们需要“学会”“附耳细说”。

18．（4分）降雪量超历史最大极值，积雪厚度历史罕见，最低温度接近50年来历史极值。

19．（5分）参考角度：

（1）杨元元之死折射出救济制度的缺乏。

（2）别让知识改变命运成为一种偏执。

过度信奉“知识改变命运”，在读书与命运之间做出不切实际的对接，最后必然伤害到自己。

（3）杨元元的死因更多源于贫困的她心理极其不健康与社会调适能力差。

（态度鲜明2分，观点明确2分，语言连贯1分。

不拘于以上角度）

20.（6分）邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用舞姿为我们献上了一处绝美的舞蹈；

谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生。

（每句3分，句式相