上海市高校计算机等级考试1级模拟卷题目 答案可编辑Word文件下载.docx
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A.筛选B.过滤C.排序D.引用
12.在Windows中,回收站的作用是存放__________。
A.文件的碎片B.被删除的文件或文件夹
C.已破坏的文件或文件夹D.剪切的文本
13.在Word编辑状态下,对段落的缩进方式、左右边界调整等操作,最直观、快速的方法是利用__________。
A.菜单栏B.常用工具栏C.格式工具栏D.标尺
14.PowerPoint演示文稿设计模板的默认扩展名是_________。
A..potB..pftC..pptD..prt
15.关于JPEG图像格式,以下说法正确的是________。
A.是一种无损压缩格式B.具有不同的压缩级别
C.可以存储动画D.支持多个图层
16.下列属于视频制作的常用软件的是_________。
A.WordB.PhotoShopC.UleadVideoEditD.UleadAudioEdit
17.一般说来,___________则声音的质量越高。
A.采样频率越低和量化级数越低B.采样频率越高和量化级数越高
C.采样频率越高和量化级数越低D.采样频率越低和量化级数越高
18.______文件格式可以存储矢量图形。
A.WMFB.JPEGC.BMPD.GIF
19.同一幅图像中对象画面特性具有相关性,这是________。
A.时间冗余B.空间冗余C.视觉冗余D.信息熵冗余
(注:
同一帧内的压缩为空间冗余编码。
两幅相邻图象之间有时间相关性,对之压缩称为时间冗余编码。
人眼对低频敏感,对不敏感的高频信息压缩,称为视觉冗余编码)
20.__________应用软件可以实现网上实时交流。
A.电子邮件B.新闻组C.FTPD.QQ
21.组建对等网结构的无线局域网时,必不可少的网络设备是________
A.无线接入点(AP)B.无线网卡C.集线器D.交换机
22.关于防火墙,以下说法不正确的是________。
A.可以包括软件和硬件
B.可以对外部计算机屏蔽网络内部的部分服务
C.在出入网络的信息流上执行访问控制策略
D.对数据进行加密和解密以防数据被非法窃取
23.BBS是________的缩写。
A.超文本标记语言B.电子公告板C.网络电话D.文件传输协议
24.关于对等网,下列说法中不正确的是_________。
A.对等网上各台计算机无主从之分
B.网上任意节点计算机可以作为网络服务器,为其他计算机提供资源
C.网上任意节点可以作为工作站,以分享其它服务器的资源
D.当网上一台计算机有故障时,全部网络瘫痪
25.______不是一个互联网通信协议。
A.HTTPB.TelnetC.FTPD.HUB
(注.HUB是互连设备,集线器)
多选题(26~30题)
26.计算机病毒的感染途径有很多,主要有__________。
A.网络传输B.随便使用他人的移动存储
C.使用非法盗版软件D.利用计算机休眠功能
27.计算机外部存贮器包含有___________等。
A.U盘B.CD-ROMC.CacheD.硬盘
28.在Excel的常规显示格式中,用________表达式,绝不会使该单元格显示为0.5。
A.3/6B.=3/6C.3/6D.="
3/6"
29.在Flash软件中,可以制作___________。
A.逐帧动画B.形状补间动画C.动作补间动画D.交互式动画
30.在现实中,可行的网络安全技术手段包括______。
A.及时升级杀毒软件查杀病毒B.使用数据加密技术保护重要数据
C.安装防火墙监控网络通信D.使用没有安全漏洞的系统软件
(注:
目前“没有安全漏洞的系统软件”还没有发现!
)
填空题(31~40题)
31.计算机技术和__通信技术_______相结合形成了计算机网络。
32.数据通信的主要技术指标有___传输速率___、差错率、可靠性和带宽。
33.利用计算机对语音进行处理的技术包括语音识别技术和语音_合成_技术,它们分别使计算机具有“听话”和“讲话”的能力。
34.在Word2003中,通常情况下若要修改文本框中的信息,应首先移动鼠标指针指向文本框对象,然后双击鼠标__左___键,即可进行修改。
35.在Excel中,对数据表进行排序时,在“排序”对话框中最多能够指定的排序关键字为_____3_____个。
36.扩展名ovl﹑gif﹑bat中,代表图像文件的扩展名是____gif____。
37.____MIDI____音频是将电子乐器演奏时的指令信息,通过声卡上的控制器,输入计算机或利用一些计算机处理软件,编辑产生音乐指令集合。
38.MPEG编码标准包括___MPEG视频__、MPEG音频、MPEG系统同步三大部分。
39.覆盖地理范围较小的计算机网络被称为_____局域_____网。
40.文件传输协议的英文缩写是__Ftp______。
第二部分操作题
(一)Windows操作(共6分)
1.在C:
\KS文件夹下创建xa、xb两个文件夹;
将C:
\素材\ssj.jpg以文件名“a.jpg”复制到C:
\KS文件夹中。
2.在C:
\KS文件夹中建立名为jsjht的快捷方式,该快捷方式指向mspaint.exe。
【提示】使资源管理器窗口显示为左右两栏,右击C:
\KS右栏空白处,新建---快捷方式---在“请输入项目的位置”栏输入mspaint.exe,,下一步----“键入该快捷方式的名称”(jsjht)--完成。
(二)Office操作(共16分)
启动Excel,打开C:
\素材\excel.xls文件,以样张为准(样张中的“#”应为实际数据),按下列要求操作,对“Sheet模拟”中的表格按以下要求操作,将结果以原文件名另存在C:
1.按样张,设置标题,文字为隶书、28磅、粗体,并在A1:
G1区域中跨列居中,单元格底纹浅蓝色、图案6.25%灰色。
2.按样张设置表格的边框线和数值显示格式、其中列宽为10。
3.按样张,隐藏“西安”行,计算合计、销售总额、销售业绩(=销售总额小于等于9000为“中”,9001到9999为“良”,大于等于10000为“优”),隐藏行不参加运算(注意:
必须用公式对表格中的数据进行运算和统计),用条件将销售业绩为“优”的以红色加粗显示。
【提示】用公式计算的操作:
●计算“合计”(求和):
单击B10单元格,单击工具栏上的“Σ”,从B4拖到B6,按Ctrl不放,再从B8拖到B9(不选隐藏行的B7),确定。
用填充柄向右拖到“季度四”列。
●用同样方法计算销售总额(求和)
●计算“销售业绩”(if函数的应用):
If操作有两种方法:
一是if对话框,二是直接输入公式
(1)if对话框
单击G4单元格,在对话框第一栏输入条件,第2栏输入符合条件的结果,第3栏为不符合条件的结果
●(当还有条件判断时,需打开第2个if对话框设置)把光标放到第3行空白栏,单击“if”,显示新的if对话框:
确定,下拖填充柄。
(2)直接输入公式的方法:
单击G4单元格,在编辑栏输入:
=IF(F4<
=9000,"
中"
IF(F4>
=10000,"
优"
"
))
●设置“优”为红色:
选中G4到G10单元格,格式---条件格式,如下图输入第1行:
在条件格式对话框的"
格式"
中,选字体颜色为红色,确定。
4.按EXCEL样张,在A14:
G26区域中生成图表,标题为16磅,图表中其他文字大小均为10磅,图表区加带阴影的圆角边框,并设置背景:
单色、浅绿色,水平底纹样式的过渡填充效果。
【提示】
●选图表所需的数据源(A3到E3,A10到E10。
注意:
表头左的空单元格必须选择)
●选图表类型:
饼图
●设置带阴影的圆角边框、背景:
右击生成的图表空白处--图标区格式(边框:
阴影,圆角。
背景:
填充效果--过渡)
操作完毕,注意保存的位置:
文件---另存为C:
\ks
【Office操作样张】
(三)网页设计(共20分)
利用C:
\KS\wy文件夹中的素材(图片素材在wy\images中,动画素材在wy\flash中),按以下要求制作或编辑网页,结果保存在原文件夹中。
1.打开主页index.htm,设置网页标题为“英特尔酷睿处理器”;
按样张设置网页背景色为淡蓝色(#99CCFF);
在表格第3行第1列中插入动画cool.swf,并设置该动画的宽度为400像素,高度为120像素。
2.在表格第2行单元格输入文字“获取更多信息”。
该文字在单元格中居中对齐;
设置字体为黑体、加粗、颜色为枣红色(#990066)、大小24磅(或30像素);
将所输入的文字设置为名称为info的书签(锚)。
3.设置表格属性:
对齐方式水平居中、边框线宽度和单元格间距都设置为0;
设置表格第3行的背景颜色为白色;
表格第1、2、4行的背景颜色为淡蓝色(#99CCFF)设置表格最后一行中的“联系我们”链接到邮箱地址*********************.com;
设置表格下方的“商标”链接到名为info的书签(锚)。
●链接到邮箱地址:
mailto:
*********************.com
●“商标”链接到名为info的书签(锚):
(在"
链接"
后输入)#info
注意,锚记名前要加上符号"
#"
4.在表格第3行第2列中插入图片inter.jpg;
设置图片宽度为250像素、高度为115像素;
设置该图片中Intel字样部分链接到网页inter.htm;
网页以新窗口方式打开。
【提示】热点链接----“图片中Intel字样部分链接”:
●单击图片,在属性面板左下方“地图”下选矩形图标,
●框选Intel,链接:
inter.htm,
●目标:
_blank
5.按样张合并表格第6行单元格并设置水平居中;
插入水平线,其宽度为800像素,高度为10像素,颜色为淡绿色(#99CC33),设置已访问超级链接的颜色为(#000000)。
●插入水平线:
插入---HTML---水平线(在属性面板设置宽、高)
●水平线颜色设置:
右击水平线—编辑标签---浏览器特定的---颜色
●设置已访问超级链接的颜色:
属性面板---页面属性---链接—已访问链接(输入颜色代码#000000)
(注意:
由于显示器分辨率或窗口大小的不同,网页中文字的位置可能与样张略有差异,图文混排效果与样张大致相同即可。
【网页设计样张】
(四)多媒体操作
1.图像处理(9分)
在PhotoShop软件中参照样张(“样张”文字除外),完成以下操作:
(1)打开素材p1.jpg(儿童)和p2.jpg(水珠),对p2.jpg设置数量为20、缩放径向模糊滤镜效果。
●滤镜:
单击“水珠”图,滤镜---模糊---径向模糊(选20).
●合成:
用魔棒工具单击“儿童”背景,选择—反选。
用移动工具将选中的“儿童”拖到“水珠”图中,生成图层1。
●对图层1编辑---缩放(调整“儿童”图象大小如样张所示)
(2)将图像p1.jpg和图像p2.jpg进行合成,然后制作镜框并设置:
距离为10像素的投影、斜面和浮雕、编织图案叠加的图层样式。
●合并图层:
图层----拼合图层。
●制作镜框:
图层---复制图层(得到“背景副本”层);
用矩形框选工具选矩形,按删除键(挖空“背景副本”层镜框中间一大块)。
反选(选中镜框)。
●设置镜框:
图层---图层样式—投影(距离10),单击对话框中的“斜面浮雕”,如下图设置距离10:
编织图案叠加的图层样式
在“图层样式”对话框中勾选并单击对话框左侧“图案叠加”,在“图案”列表中单击“编织”图案(见下图)。
设置完毕,取消选择。
(3)添加横排文字“梦幻年华”,设置文字字体:
方正舒体,大小:
24点,并设置文字“蓝色、红色、黄色”的渐变叠加,“白色”外发光图层样式、大小10像素,以及如样张的旋转效果。
●添加横排文字“梦幻年华”:
(略)
●设置文字“蓝色、红色、黄色”的渐变叠加:
图层—图层样式-渐变叠加,如下图设置:
●设置“白色”外发光图层样式:
勾选并单击图层样式对话框中的“外发光”,在颜色(“杂色”下方)中选白色(R255,G255,B255),“好”。
●“大小”选10像素。
●如样张的旋转效果(旋转文字):
编辑---变换—旋转(使字体倾斜)
将结果以photo.jpg为文件名保存在C:
结果保存时请注意文件位置、文件名及JPEG格式。
【提示】文件---存储为(格式:
选jpg,文件名:
photo,保存位置:
C:
\KS)
不要提交psd文件,因为PSD文件比较大,大的文件会被考试系统限制而提交不上去的!
psd文件可以放在其他文件夹作为继续编辑、修改图像用。
【图像处理样张】
2.动画制作(9分)(该动画题与2010年上海一级A卷的类似)
打开C:
\素材文件夹中的sc.fla,按下列要求制作动画,效果参见样张(除“样张”字符外,样张见文件C:
\样张\yangliMN.swf),制作结果以donghua.swf为文件名导出影片并保存在C:
\KS文件夹下。
添加并选择合适的图层,动画总长为60帧。
(1)设置影片大小为560px×
420px,帧频为10帧。
●设置影片:
双击素材下的sc.fla,打开后,单击菜单“修改”——“文档”,设置宽560px,高420px,帧频10
(2)将“风景1”元件放置在图层1,作为整个动画的背景。
●单击第1幀,拖入"
风景1"
元件,使左上角与舞台重合。
●动画总长:
右击图层1第60幀,“插入幀”
(3)新建图层,将“球”元件放置在该图层上,第1~25帧按样张作顺时针滚动5次,在滚动过程中逐渐变小,在第25帧~45帧逐渐变淡为50%,第46~50帧由球的颜色恢复并渐变成t36(对t36作适当处理),并显示至60帧。
●"
球"
元件放置:
插入图层2,单击第1幀,将"
元件拖入到样张所示位置。
变小:
右击第25幀,“插入关键幀”。
用任意变形工具将“球”缩小如样张所示。
滚动5次:
在第1幀创建补间动画,在属性面板选“旋转”—--顺时针,5次。
变淡:
右击第45幀,“插入关键幀”。
右击第45幀的球,属性面板-颜色-alpha50%。
在第25帧创建补间(右击第25帧,“创建补间动画”)。
●对t36适当处理:
右击第50幀,“插入空白关键幀”。
将t36位图拖入舞台,用任意变形工具将t36缩小,然后右击t36的图,”分离”。
用“套索工具”—“魔术棒”选项,单击t36的白背景,按Delete删除掉白色部分。
●第46~50帧由球的颜色恢复:
右击第46帧,“转换为关键帧”。
单击第46帧的球,设置alpha为100%。
●分离第46帧的球:
右击“球”,分离。
●球变成t36:
单击第46幀,在属性面板选补间“形状”。
(注意:
46——50幀两头必须是分离的图形,才能制作形状补间动画。
●t36显示至60帧:
右击第60帧,“插入帧”。
(4)新建图层,将“文字1”元件放置在该图层上,第25~29帧作闪烁,并显示至60帧。
●放置“文字1”:
插入图层3.右击第25幀,“插入空白关键幀”,拖入“文字1”元件。
●闪烁:
分别右击第27、29幀,“转换为关键幀”。
分别右击第26、28幀,“转换为空白关键幀”。
●显示至60帧:
右击第60帧,“插入帧”(若已自动变为普通帧,则省去左该步操作)。
操作完毕
最后保存:
文件——导出——导出影片(“保存在”:
C:
\KS
“保存类型”:
swf
“文件名”:
donghua)
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教育实习总结专题15篇
第一篇:
教育实习总结
一、实习学校
中学创办于清光绪33年(年),校址几经变迁、校名几度易名,年,中学得以复名并于领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。
二、教学工作方面
1、听课
怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。
9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课,在这期间我听了高一级12位语文老师14节课,还听了2节历史课和1节地理课。
在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。
听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。
听完课后,找老师交流、吸取经验。
12位语文老师风格各异,我从他们身上学到了很多有用的经验。
9月28日至30日,高一进行摸底考试。
10月1日至7日国庆放假,8日至14日高一学生军训。
9日,我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。
10日,我们帮忙改高一语文摸底考试卷。
11日至18日这一个星期,我到高二听课,听了体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。
从早晨的卫生监督,作业上交,早读到课间纪律,课堂纪律,午休管理,自习课,晚自修等等,每样事务都负责到底,细致监督。
当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标......
本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第二篇:
高校生教育实习总结
学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训,形成“以人为本,发展个性,追求卓越”的办学理念,致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路,全面推进素质教育,形成了“初见成效的人本管理,进取型的团队精神,低进高出的成才之路”三大办学特色。
在均中近2个月的教育实习,时间过得很快,在这期间,我受益匪浅。
我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。
以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。
1.听课
来到均中的第1周,我主要是听课和自己进行试讲工作。
我的指导老师鼓励我进行跨年级听课,推荐各个年级的优秀教师。
我分别听了高中三个年级的课,体验不同老师的讲课风格。
在听课前,我会认真阅读教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时,认真写好听课记录,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。
课后及时找老师对本节课的教学进行交流,学习老师的教学方法,体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。
2.备课与上课
来到均中的第2周,科任老师开始叫我备课,内容是蛋白质一节。
自己终于有机会走上讲台,真正以一名教师的身份面对阅读,然后查看相关的教案及教学设计,上网查看相关教学视频。
在把握好本节课的教学重难点后,就是对教授班级的学生进行学情的分析,不同的学生知识水平是不同的。
在备人生的第一节课中,真的是用了很大的功夫。
由于是在普通班上的课,考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难,所以采用类比和直观教学,将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。
写好教案做好课件后请老师提出修改意见......
第三篇:
师范专业中学教育实习总结
作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学,开始了我的教育实习工作,转眼就到了月30日,我的实习生活也划上了圆满的记号,在这段时间里我紧张过努力过深思过,自信过,指导老师们,学生们见证着我的成长,在这段时间里,我既是学生又是老师,作为学生我虚心求教,不耻下问,作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲,这段时间我付出很多,收获的更多,也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变,现在我将我学习的情况做如下报告:
实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作,基本情况如下;
一课堂教学内容:
本次教学课堂实习
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