语文初二语文专项练习题及答案语言运用含答案解析Word下载.docx

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成长中的我们，总会遇到坎坷和困难……这一份份爱，一次次痛，伴我们一步步长大，让我们收获了很多很多，今天，就让我们一起“话说成长”。

（2）①成长要有自信。

②成长要不懈奋斗。

③成长要有耐心。

（1）开场白答题格式：

称呼问候+引出问题（主题目的、意义）+宣布活动开始。

本次主题为“话说成长”，所以在解答过程中，可以通过诉说成长中的收获、遇到的问题、感受到的关爱等引入主题。

注意所组织的语言内容要紧扣主题。

要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。

语言的形式要生动活泼。

（2）“先相信你自己。

”归纳为自信。

“它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”归纳为奋斗。

“缺少耐心永远走不到头。

”归纳为有耐心。

故答案为：

⑴成长中的我们，感受了很多的爱，来自亲人、老师和朋友的；

成长中的我们，总会遇到坎坷和困难……这一份份爱，一次次痛，伴我们一步步长大，让我们收获了很多很多，今天，就让我们一起“话说成长”；

⑵①成长要有自信。

【点评】⑴本题考查开场白的拟写。

开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。

拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题；

⑵本题考查观点的表达与问题的解决。

解答此题根据自己的生活经验，先明确观点，然后阐述理由。

3．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。

【我阅读 

我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。

朗诵这一诗节，应采用的语调是（ 

）

A. 

舒缓 

B. 

欢快 

C. 

激昂 

D. 

深沉

我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

幽暗的松林失去喧响

（3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。

阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。

小疑则小进，大疑则大进。

面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。

最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。

【甲】处画线句子有语病，应改为________；

【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。

（4）

我创作】请你仿照示例，写两行小诗。

每一缕晨曦

都是喷薄而出的希望

我的创作：

________。

【答案】

（1）A

（2）幽暗的松林/失去/喧响

（3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；

不耻下问；

请教

（4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章

（1）诗歌朗诵的语调主要有：

轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。

从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。

故选A。

（2）“幽暗的松林”是主语，“失去”是谓语中心语，“喧响”是宾语，它们中间都应该停顿。

（3）

【甲】处属于前后矛盾，“诗歌”就包含了“古典诗词”。

【乙】处是成语“不耻下问”不得体，“不耻下问”的意思是：

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

因此，“不耻下问”不能用于向老师，家长请教。

（4）写作的关键在于选取好写作对象，可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物，同时要揭示出它的内涵。

比如小花，小草，繁星，小溪等。

写作时注意与例句结构保持一致，如果字数能够做到相同更好。

⑴A；

⑵幽暗的松林/失去/喧响；

⑶我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；

请教；

⑷每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。

【点评】⑴本题考查朗读技巧，朗读的语气应根据诗中的意境来判断。

本诗所写为夜景，表现了夜的幽静，所以语调应为舒缓的；

⑵本题考查句子停顿。

可根据句子成份来进行划分。

这句话的主语是幽暗的松林，谓语是失去。

宾语是喧响；

⑶本题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；

⑷仿写句的类型有三种：

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写语句时要注意：

一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；

二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。

4．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。

下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，选出正确的下联。

（ 

）

上联：

一路风雨兼程磨砺意志

下联：

________________

十年寒窗苦读美梦成真 

三载苦乐同享铸就辉煌

脚踏实地瞩目千里栋梁 

半生拼搏笑看世事沧桑

（2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

已经设计好前两项，请你帮忙设计第三项。

活动一：

讲“励志的青春”故事

活动二：

宣“拼搏的青春”誓言

活动三：

________

（3）少年强，国家强；

青春梦，中国梦。

请依据下面一段文字，写一句青春座右铭。

（字数不超过20字）

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；

“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

【答案】

（1）B

（2）看“奉献的青春”电影

（3）以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献。

（1）内容是向母校和辛勤的老师们表达为中考而战的信心和决心，所以，“一路”对“三载”，“风雨兼程”对“苦乐同享”，“磨砺意志”对“铸就辉煌”。

故选B。

（2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式设计即可。

前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，可以设定为：

看“奉献的青春”电影。

（3）文字的前半句是对范仲淹事例的总结，他“以天下为己任发奋苦读”，后半句是对邓稼先事例的总结，与范仲淹事迹和品格相对应，如“以天下为己任发奋苦读”。

据此分析，可以拟写出座右铭。

⑴B；

⑵ 

看“奉献的青春”电影；

⑶以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献。

【点评】⑴对联是中国的传统文化之一，对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握；

⑵本题考查题考查学生设计活动的能力。

设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：

诵读、评论（动词）+风流人物+某方面特性，体现一种形式美；

⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

5．阅读下面材料，按要求作答。

皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。

表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。

因其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。

皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。

据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。

2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）根据材料内容，以“皮影戏”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

【答案】

（1）皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。

（2）示例一：

皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非物质文化遗产代表作名录。

示例二：

皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。

（1）仔细阅读材料，我们可以提炼出这些关键词句：

“流行范围极为广泛”“多种多样的皮影戏”“历史悠久，源远流长”“入选人类非物质文化遗产代表作名录”。

再将这些要点进行加工即可。

（2）题干要求“根据材料内容”“用上一种修辞方法”来描述皮影戏。

因此，回答时需要先从材料中找到皮影戏的特点，再用修辞将它生动表述出来。

比如皮影戏“浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔”，“历史悠久，源远流长”，再如“中国民间古老的传统艺术”。

⑴皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。

⑵示例一：

【点评】⑴本题考查考生的概括能力，要求考生读懂材料，提取关键信息，关键语句，组织语言要简洁。

⑵本题考查考生的语言表达能力，注意题干的要求，要结合材料的内容进行作答。

6．为纪念“五四”运动一百周年，学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动。

根据要求，完成小题。

（1）学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动，下面是×

×

同学预约王老师的电话内容，其中有两处用语不得体，请找出并修改。

王老师，您好！

我是×

学校学生×

，为纪念“五四”运动一百周年，学校准备组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动，邀请您务必参加。

学校安排我和您联系，我将到寒舍，拜访，请您对我们的工作进行指导，您看什么时间方便。

（2）请为本次活动拟写一句宣传口号。

要求：

使用对偶修辞，不超过20字。

【答案】

（1）①“邀请您务必参加”应改为：

诚邀您的参加。

②“我将到寒舍，拜访”应改为：

我将亲自去贵府拜访。

（2）①激扬青春，放飞梦想！

②亲近自然，拥抱青春！

【解析】【分析】⑴题干指出文中的错误是“用误不得体”，据此来分析，可以看出其中的“邀请您务必参加”一句中“务必”使用不当，邀请老师参加活动，不可以命令的语气，可将其删去；

“我将到寒舍拜访”一句中的“寒舍”使用也不当，“寒舍”是谦辞，是对别人称自己的家，应改为“贵府”或是“您家”。

⑵宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。

此题紧扣主题，表述出活动的方式或意义即可，如拟写为：

激扬青春，挑战自我。

激扬青春，放飞梦想！

亲近自然，拥抱青春！

⑴①“邀请您务必参加”应改为：

⑵①激扬青春，放飞梦想！

【点评】⑴本题考查语言表达正误的辨析。

答题时应注意，仔细分析词语在不同语境中的含义，结合句意、语气、语序、表达是否明白等方面辨析正误。

⑵本题考查宣传标语的拟写。

答题时应注意，写宣传标语应注意：

①内容具体，指问明确。

该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。

②语言简洁，朗朗上口。

7．阅读下面的文字，完成题目。

历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集散地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。

扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美球，畅销世界。

1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐，欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。

19世纪，在美国东部海岸城市、几乎没有一位女士不拿着一把来白广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。

（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。

（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

无处 

随时 

不清风 

动来 

举起 

消酷暑

【答案】

（1）示例一：

广东的扇子曾畅销世界。

广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。

（2）上联：

举起随时消酷暑

动来无处不清风

（1）这则材料第一段主要内容是：

广东是扇子的产地， 

曾经风靡欧美球，畅销世界；

第二段举例说明这个观点。

因此，这则材料的主要内容是：

广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。

主要概括时不要超过16个字。

（2）“动来”和“举起”都是动词，“不清风”“消酷暑”都是三个字的动宾短语，“无处”“随时”都是表述时空的词语，根据对联上下句字数相同，结构相同，词性相同，内容相关的要求组成对联即可。

⑴示例一：

⑵上联：

举起随时消酷暑 

下联：

【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。

做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。

⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：

①字数相等，断句一致。

②平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同，词性相对。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

8．水是生命之源，是一切生命必需的物质，在生命活动中发挥着重要作用。

2019年3月22日是“世界水日”，学校围绕“饮水与健康”开展主题班会活动，请你积极参与。

（1）校团委定于2019年3月22日下午3点在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，要求全体师生参加。

请你代为拟写一则通知。

（2）某同学打算选用下面材料出一期板报，请你根据要求进行修改。

一个人一天需要喝多少水呢？

美国科学家测定，【A】一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量约为2569毫升左右。

【B】为保证人体内水的平衡，每日必须补充大约2560毫升的水。

我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约为1200毫升。

【C】________。

饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫力下降。

①请在【C】处横线上补写一个句子，使上下文语意连贯，过渡自然。

②【A】句用词重复，应删去“________”一词。

③【B】句搭配不当，可将“________”一词替换“________”。

（3）安徽农业大学资源与环境学院曾对滁州、安庆、阜阳、铜陵、蚌埠等地部分水体进行过调查。

除了地表水、地下水中被检出8种抗生素外，在居民的饮用水中还检出了四环素、土霉素、金霉素、强力霉素、磺胺二甲基嘧啶、磺胺甲唑六种抗生素，含量高的达到了10．82纳克/升，低的也有3．86纳克/升。

饮用水严重污染。

针对这种现象，请你围绕“饮水与健康”这一主题向有关部门提出两条具体可行的建议。

【答案】

（1）通知

全体师生：

校团委定于2019年3月22日下午3点，在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，请大家准时参加，不得缺席。

校团委

2019年3月19日

（2）此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水；

约（或：

左右）；

保证；

保持（或：

维持）

（3）①把抗生素污染纳入国家环境监测范围；

②加强对排污企业的管理；

③划定饮用水源区，加大对饮用水的保护力度；

④积极宣传，加强公民的环保意识。

（1）本题要求写一则通知，答题时一定要按照通知的格式写作。

第一步标题（第一行正中间）：

标题可以直接书写为“通知”两个字。

第二步写正文（第二行空两格写）：

正文一般先要交代活动的内容、活动时间和地点。

第三步落款（分两行写在右下面）：

落款注明发通知的单位，并盖章，写明发通知的时间。

（2）①结合语境分析，横线前面的句子写每日需要从饮水中获取的水的数量，后面的句子写和饮料的危害，因此横线上应补充的内容为：

此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。

②“大约”和“左右”都表示估计，推测，应删去一个。

③“保证”和“平衡”搭配不当，应把“保证”改为“保持”或“维持”。

（3）根据材料中的饮用水存在的问题提出合理化建议即可。

如①把抗生素污染纳入国家环境监测范围；

⑴ 

通知

校团委定于2019年3月22日下午3点，在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座，请大家准时参加，不得缺席。

2019年3月19日

⑵此外还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水；

⑶①把抗生素污染纳入国家环境监测范围；

【点评】⑴①把抗生素污染纳入国家环境监测范围；

⑵①本题主要考查连贯句子的能力。

要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。

注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

②③本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：

语感审读法，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

⑶本题考查学生提出建议的语言表达能力。

此类题属于展示个性与创新意识的题目。

做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

9．阅读下面文字，完成下列小题。

材料一：

根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：

非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。

保护非遗，最根本的是保护传承实践，保护传承能力，保护传承环境。

一个非遗项目是否得到有效保护，可以主要从以下六点加以判断：

实践活动是否持续并富有活力；

基本实践方式，如手工技艺之于某些传统工艺项目，是否得到保持；

基本文化内涵是否得到尊重；

具有当代价值的文化精神是否得到弘扬；

相关社区、群体和传承人的保护、传承及再创造权利是否得到尊重；

传承人群是否得到保持乃至扩大。

非遗保护工作有一个重要理念：

见人见物见生活。

中国剪纸技艺列入非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区和民众生活的一部分。

厘清了这一点，就不难把握非遗保护的对象，以及政府在剪纸项目保护中的角色定位，即保护和培育这种大众文化生态，支持开展剪纸活动的习俗和社会实践，让剪纸传统及其技艺在当代生活中得到延续和发展。

至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材，是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。

（摘自项兆伦《用大历史观看非遗》）

材料二：

四批国家级非遗名录中少数民族非遗名录的统计情况

类别

数量（项）

省份

民间文学

66

云南

79

民间音乐

72

新疆

69

民间舞蹈

90

贵州

63

传统戏剧

13

内蒙古

53

曲艺

17

青海

42

杂技与竞技

18

西藏

41

民间美术

31

四川

39

传统手工技艺

61

湖南

25

传统医药

广西、吉林

24

民俗

96

甘肃

15

备注：

湖北、宁夏、重庆、福建、河北、广东、浙江、天津和北京等省市的名录数量都为10项以下，其他省市都暂时