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3.像这种情况,我们班发生过吗?
A用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B在教室里互相追赶。
4.在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?
5.现在轻松十分钟,我们来个安全知识问答。
答对就得一颗星。
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
A原谅同学或报告老师,让老师处理。
B记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C据情节给予报复。
D叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
B餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
C在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
D养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()
A在道路中间拦车。
B上车时争先恐后。
C车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
D不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时()
A上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。
B不管他
C去劝阻D告诉老师
(5)遇到火灾时,拨打()
A110B119C120D121
(6)在道路上行走时()
A和同学边走边打闹。
B要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走。
C行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
D为赶时间与机动车辆抢行。
6.判断:
(1)使用刀具时,互相比划、打闹。
(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
(3)用手或金属制品去接触插头底部。
(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
(5)用沙子或泥土打仗。
(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。
五、活动总结。
1.对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和文明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。
2.播放歌曲《祝你平安》。
“红领巾心向党”主题活动2
一、活动意义:
开展本次少先队活动是为了让学生认识到少先队员的职责和义务,增强对团队组织的认识,并加强未成年人思想道德教育,从小树立崇高的理想,培养小学生的爱党爱国情感。
二、活动建议
主要举行“少先队知识知多少”知识竞赛、“红领巾心向党”主题活动、“红领巾飘扬在胸前”主题班会等活动。
让队员在活动中懂得怎样做一个光荣的少先队员。
三、活动主题:
以“红领巾心向党”为主题,紧紧围绕少先队的根本任务,回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程,强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识,激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。
通过活动,让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史,从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强,为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!
队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、小品等
主持人甲:
星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。
主持人乙:
今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手:
准备着,为共产主义事业而奋斗。
(全体再齐说一遍)
主持人甲、乙合:
五年级中队“阳光下飘扬的红领巾”主题中队会现在开始。
伙伴们,还记得2010年的6月1日吗?
我想大家都不会忘记,那一天我们戴上了鲜艳的红领巾。
红领巾是少先队的标志,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。
看到飘扬的红领巾,你们又想起了什么呢?
(自由发言)
无数的革命英雄经过浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。
今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就是要求我们继承党的事业,让革命精神代代相传。
主持入乙:
是呀,红领巾来之不易,自从我们戴上了红领巾,便成为一名光荣的少先队员。
红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活。
在这样的生活中,你们是否了解了中国少年先锋队的光荣历史呢?
光荣的队史,是我们的骄傲,代代伟人为我们自豪,为此他们奋笔疾书,给我们提出了新的希望:
学生1:
我知道宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词:
“争做新长征的小尖兵,热爱集体,尊敬师长,遵守纪律,艰苦朴素,勤奋学习,天天向上。
”
学生2:
毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词:
“好好学习,天天向上”
学生3:
刘少奇爷爷的题词:
“少先队的劳动要和政治结合,不要让少年儿童觉得劳动是苦事,要成为他们生活上的需要。
学生4:
邓小平爷爷题词:
“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
学生5:
江泽民爷爷题词:
“星星火炬,代代相传。
中国少年先锋队成立以来,在伟人的号召下,在辅导员老师的教育中,涌现了一批又一批的少年英雄,我们这些21世纪的小雏鹰也不甘落后,为红领巾增添了更夺目的光彩。
(传来哭声)呜。
大家请安静,听,谁在哭?
小品:
《红领巾的自白》
同学们,你觉得小美应该原谅明明吗?
小组讨论、发言。
下面,请辅导员为我们讲话。
少先队的生活将是我们人生路上的启明星,我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年,我们相信,到了将来,存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的,因为:
我们有一首难忘的歌——(生)中国少年先锋队队歌。
我们有一面难忘的旗
——(生)中国少年先锋队队旗。
我们有一种难忘的礼
——(生)中国少年先锋队队礼(行队礼)。
我们有一种难忘的标志
——(生)我们少先队的红领巾
我们有一种难忘的誓言。
准备着,为共产主义事业而奋斗!
全体少先队员:
时刻准备着!
(音乐起《少年先锋队队歌》。
)
《学法、知法、守法——让我们健康成长》主题队会3
开展本次少先队活动是为了让学生认识到知法、守法的重要性,,并加强未成年人思想道德教育,从小培养小学生的良好行为习惯。
(《学法、知法、守法——让我们健康成长》主题中队会现在开始
(主持人上台)
春风春雨春满园,法制教育谱新篇,知法守法用好法,实现理想走向明天。
我们需要清新的空气,我们需要温暖的阳光,我们需要甘甜的雨露,我们需要健康地成长。
主持人甲、乙:
“学法、知法、守法——让我们健康成长”主题队会现在开始!
社会公德状况是社会风貌的窗口,是一个社会物质文明、精神文明水平的综合体现。
我们生活中的不文明现象仍举目可见:
在公共场所旁若无人地高声谈笑,毫不顾及他人的存在;
在大街上随地吐痰;
不维护公共秩序;
破坏公物;
不尊老爱幼,遇到坏人坏事,围观起哄的多,见义勇为者少;
公共场所乱贴广告,私搭乱建,阻碍交通;
商贩营业场所脏乱差,不讲商业道德等等。
社会就像一部大机器,要使其实现良性运转,前提就是每一个部件乃至每一个螺丝钉都要处在良性的状态。
瞧,我们的遵纪守法宣传队来了。
(一)三句半《争当守法小公民》
是啊,如果人人都争做好公民,那么,违法犯罪的就少了,因为毕竟法制社会要靠每一个人自觉遵守和维护,同样法制意识要靠每一个人从点滴事情培育。
在我们的学习生活中,难免会与人发生一些矛盾,产生一些积怨,当你因心情压抑急于发泄时,请多一点克制,少一点放纵,多一些理智,少一点冲动。
请欣赏相声《法律的威力》
(二)相声《法律的威力》
看完了相声,我想我们更明白了,人与人之间要互相理解,互相尊重。
只要人人都学法、知法、守法,世界将变成美好的人间。
作为新世纪的少年,法律伴我同行,我们时刻不忘。
请欣赏《法制教育拍手歌》。
(三)童谣《法制教育拍手歌》
在这个形形色色,千姿百态的世界里,有许多事情无时无刻不在吸引着人们的注意,诱惑着人们。
请欣赏小品《这种行为对不对--未成年人进网吧》
(四)小品《这种行为对不对》
(小品表演完之后都由主持人向全体队员提问:
他们的行为对不对,为什么?
根据《未成年人保护法,未成年人不能进网吧。
主持人已:
我们再来听一个关于迷恋网吧而走上犯罪道路的真实故事《一名少年犯的心声》
(五)法制故事《一名少年犯的心声》
看来少年犯已经充满悔恨,在法官们的帮助下,走上了正轨。
是啊,早知今日,何必当初呢?
据有关人士调查,大多数少年犯罪是因为他们不懂法律,是无知使他们走上了犯罪道路。
为了不使悲剧重演,我们每个少年儿童都有必要学习法律知识。
我们班已经学了许多法律方面的知识。
接下来让我来考考大家。
(六)法律知识问答
1、《中华人民共和国未成年人保护法》从何时起施行?
(1992年1月1日起施行)
2、什么是未成年人?
(未成年人指未满十八周岁的公民)
3、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定?
(父母或其他监护人必须尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育,不得使之辍学。
4、《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定?
(任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人,任何组织及个人非法招用未成年人的,处以罚款、吊销营业执照等处罚。
5、有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。
这种行为违法吗?
(这种行为违违反了《未成年人保护法》和《义务教育法》。
大家的法律知识可真丰富。
我们只有懂得了学法、知法、守法、用法,才能用法律知识维护自己的合法权益。
我们只有牢记了文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法,才能拥有良好的道德品质。
下面请欣赏诗歌朗诵《法,在我心中》。
(六)诗歌朗诵《法,在我心中》
法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保护意识,法律常识铭记心间。
下面请同学们起立,我们共同满怀信心地念好这首《小学生普法教育三字经》。
(七)新三字经:
《小学生普法教育三字经》
春雨春风春满园,法制教育谱新篇,知法守法用好法,实现理想走向明天。
“学法、治法、守法——让我们健康成长”主题队会到此结束。
请辅导员讲话。
(八)辅导员讲话内容:
今天是一次生动的主题中队会,然而当我们平时行动时是否能按照法律、法规或校纪校规的要求行动才是今天主题队会的真正目的。
盼望着我们的同学能够在法制的社会中不仅学法、知法,还要守法、用法,让自己成为一个合法的好公民。
祝愿我们的社会在法制的阳光普照下变得更文明,大家的生活更美好。
第六项:
呼号(中队长领呼:
“准备着,为共产主义事业而奋斗!
”全体少先队员回答:
“时刻准备着!
”)
《我是安全小卫士》队会活动教案4
1.通过本次主题班会,帮助学生掌握一些安全常识,增强学生安全意识,教育学生要注意校园安全,遵守秩序,珍爱生命。
2.模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
活动准备:
1.确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。
2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
4.制作精美的图片。
二、安全小贴士
教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料,让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园
发动学生收集和整理材料,可以从以下方面加以引导:
饮食安全方面:
1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西,我们该不该吃呢?
2.明明学着电视上一些做法,把花生米抛向空中,然后用嘴巴去接,这种做法潇洒吗?
3.小刚感冒了,他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了,这样合适吗?
交通安全方面:
1.放假了,小刚在乘公共汽车时拼命往上挤,生怕没有好位置坐,这样对吗,为什么?
2.乘车时,小红一边看书一边吃着冰棍,这样做有什么害处?
3.看到妈妈在马路对面来接自己,露露连忙跑了过去,这种做法对吗?
校园安全方面:
如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士
针对提出的问题,组织学生进行讨论,说一说,这些行为有哪些危害,我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读:
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,
过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
四、活动总结:
同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他;
愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;
愿平安永远伴随我们大家!
谢谢同学们!
《文明在行动》少先队队会活动教案5
通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。
体验为集体为他人服务的快乐,争当文明小使者。
活动准备
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。
2.“文明少年”达标章若干个,光荣花若干朵。
活动形式:
实践体验活动
二、小眼看文明
立足小岗位,在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。
队员之间相互交流自己的认识,并以日记的形式写一篇感受,目的是让队员明白文明礼仪的重要性。
可以从我们身边的一些事说起,例如:
同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立,严重影响后面观众的观看效果等。
三、小嘴说文明
组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。
请队员代表介绍做法。
引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题,每人给自己和中队出一个金点子,并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划,并把它贴在醒目位置,时刻提醒自己和他人,应说到做到。
目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题,树立人人争做“文明小使者”的意识。
四、文明小使者
开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动,体验成长的快乐。
1.小队开展“文明小使者”评比活动。
每天随机评比、登记,把身边的一些先进事迹记录下来,并采取积分和表扬双重方式,一周统计一次总分,小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。
连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。
2.中队开展“文明小使者”的评比活动,根据每天值日班长的检查评比结果进行评比,一月评比一次,发放证书。
这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性,在活动中提高队员的文明意识。
五、活动总结
“学雷锋、做传人”队会课教案6
一、队会课主题:
学雷锋、做传人
二、活动目标
情感目标:
通过活动,增强学生“服务他人、快乐自己”的情感体验。
教育目标:
通过活动的开展,让学生认识到新时期里应该学习雷锋关爱他人、服务社会的精神,学会关注社会、关心身边的人。
三、活动前准备:
学生收集的雷锋故事、出旗人员安排(3人)等
四、队会仪式:
各小队整队,报告人数,出队旗,敬队礼,合唱队歌。
新闻主持人(学生):
观众朋友们,下午好!
引入
新闻主持人:
“新时代里,我们应该学习雷锋的什么精神?
”这一问题引发了大家的激烈讨论。
(播放我校学雷锋启动仪式的图片)给学生一些有效的点拨,引导孩子顺利地开展活动。
我来说:
“我们应该学习雷锋叔叔关爱他人的精神。
我觉得:
“现在的我们,应该做到诚实守信,就像雷锋叔叔一样。
……(找5名同学左右)
(我认为在同学们自己演出的节目中感受雷锋精神,调动学生参与活动的欲望就会更强,进一步提高学生学习雷锋精神的兴趣,)
沿着三月的小溪,
寻找你的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里?
……
他和懂得关爱的孩子在一起,
他和热心助人的孩子在一起,
他和学习优异的孩子在一起
啊,谁要想找雷锋叔叔,
只要做一个心灵美的红领巾,
敬爱的雷锋叔叔啊,
就会时时刻刻和他在一起!
说雷锋(激发学生课外阅读的爱好,利用课余时间收集雷锋相关的故事)
有这样一句话说:
“雷锋出差一千里,好事做了一火车。
”其实,很多时候,助人为乐只是举手之劳。
比如,公交车上让座、扶老人过街。
雷锋就是这样一个人,平凡之中见伟大,在他短暂的一生当中,究竟做了哪些好事呢?
请看下面的报道。
(学生收集的雷锋故事)
主持人采访同学们:
(锻炼学生语言表达能力,学生举手回答)
同学1:
我知道,雷锋叔叔经常给班里的战友洗褥单、补被子,打扫室内外卫生。
同学2:
我也知道,他在又一次乘火车回部队时,让座给一个有病的老大爷。
同学3:
最令我感动的是,雷锋叔叔领到连队发下的1斤苹果,怎么也舍不得吃,后来送给了医院里的伤病员。
……抽5—6名同学(同学讲完后,可以播放一些雷锋助人为乐电影的一段视频或者一些图片)
学雷锋(我认为划分成小队的方式开展活动,这样,学生参与活动的欲望就会更强,社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升)
随着时代的进步,雷锋精神的范围也显得更加广泛,在当今社会,我们更加注重关爱他人、服务社会的精神,在金山小学5年级1班的队会课上,我们就看到了这样一组画面:
记者采访:
同学们,你们都学着雷锋叔叔,做了哪些好事啊?
(各小队展示,学生在学雷锋活动中实质性的体验和收获)
心灵美小队:
我们小组跟着老师一起走进了敬老院,你们看,这些照片就是我们帮助老人打扫、谈心和表演节目时拍的。
爷爷奶奶们都非常的开心,他们都说,你们真是我们的开心果,看到爷爷奶奶开心的样子,我们的心里也甜滋滋的。
行为美小队:
我们小队和老师一起,到金山加油站植树带植树,和伙伴儿们一起植树造林,绿化大地,保护环境,你们瞧,照片上得小伙伴种得多开心。
同学们都觉得,植树造林是一件有意义的实践活动。
语言美小队:
我们语言美小队配合学校大队部做好各项宣传雷锋精神的工作,参加了大足电视台“学雷锋树新风”拍摄活动,帮助各班办好“学雷锋,做传人”主题黑板报,制作了学雷锋宣传资料,在升旗仪式上带领全校同学宣誓——做雷锋的传人。
大家瞧,我们队劲头多足。
同学们都觉得我们传播了雷锋精神,做了非常有意思的事情。
做雷锋(你发现的雷锋,教会学生要善于细心观察身边的事物,做一个生活中的有心人,同时潜移默化学生明辨是非能力,知道什么是对,什么是错)
虽然雷锋已经离开我们50年了,但是,雷锋的精神却随着时代的潮流在不断的进步着,雷锋精神离我们并不遥远,它就在你我的身边,我们应该怎么样来学习雷锋呢?
(可以小组讨论之后由小组代表回答)
1小组:
同学们,你们记得上次操场水管爆裂吗?
我们学校好多小伙伴从围墙边搬来砖块,为他人搭起了一座临时的小桥,帮助大家解决了无法过路的困难。
2小组:
我们小组张琳同学在操场捡到10元主动交到大队部并由大队部寻找到失主,还给了失主。
其实啊,这一桩桩、一件件都是举手之劳的小事情,但是,却给大家带来了方便,学习雷锋就是体现在生活当中的小事上,学雷锋,就这样简单。
六、辅导员点评:
少先队员们,在今天的队会活动中你们表现得非常棒,让我们所有人都懂得了学习雷锋其实就是帮助别人做力所能及的事。
今天,从活动中我欣喜的看到新时代的雷锋精神在你们身上发扬、滋长,我为你们感到骄傲,希望你们继续学做新时代的雷锋,“服务他人快乐自己”,你们与红领巾共成长,我与你们共成长。
《好习惯早养成》少先队活动课教案7
本次主题队会,以让我们养成良好的行为习惯为主线,通过儿歌、三句半、小品、舞蹈等形式的表演,引发学生对从小养成好习惯重要性的思考。
从而知道好习惯的重要性,提高学生辨识好习惯和不良习惯的能力,并且能够改正不良习惯,提高自我控制能力。
自觉促使学生养成一生受益的好习惯。
儿歌、三句半、歌曲音乐、课件等。
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