高中生物教材实验填空练习(新课改、人教版).doc
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人教版高中生物教材实验总结1
实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布
实验原理:
DNA绿色,RNA红色
分布:
真核生物DNA主要分布在细胞核中,____________和____________也含有少量的DNA;RNA主要分布在____________中。
实验结果:
细胞核呈绿色,细胞质呈____________.
实验二物质鉴定
还原糖+斐林试剂~砖红色沉淀
脂肪+苏丹III~____________色
脂肪+苏丹IV~红色
蛋白质+双缩脲试剂~紫色反应
1、还原糖的检测
(1)材料的选取:
还原糖含量高,______色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜。
(2)试剂:
____________(甲液:
0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:
0.05g/mL的CuSO4溶液),现配现用。
(3)步骤:
取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→____________加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色)
★模拟尿糖的检测
1、取样:
正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法:
斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸
3、结果:
(用斐林试剂检测)试管内发生出现____________沉淀的是糖尿病患者的尿液,未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析:
因为糖尿病患者的尿液中含有____________糖,与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀,而正常人尿液中无还原糖,所以没有发生反应。
2、脂肪的检测
(1)材料的选取:
含脂肪量越高的组织越好,如花生的子叶。
(2)步骤:
制作切片(切片越薄越好)将最薄的花生切片放在载玻片中央
↓
染色(滴____________染液2~3滴切片上→2~3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去____________→吸去多余的酒精)
↓
制作装片(滴1~2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片)
↓
镜检鉴定(显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成____________色的脂肪颗粒)
3、蛋白质的检测
(1)试剂:
____________试剂(A液:
0.1g/mL的NaOH溶液,B液:
________g/mL的CuSO4溶液)
(2)步骤:
试管中加样液2mL→加双缩脲试剂_____液1mL,摇匀→加双缩尿试剂______液4滴,摇匀→观察颜色变化(__________色)
考点提示:
(1)常见还原性糖与非还原性糖有哪些?
葡萄糖、果糖、____________都是还原性糖;淀粉、蔗糖、纤维素都是____________糖。
(2)还原性糖植物组织取材条件?
含糖量较高、颜色为白色或近于白色,如:
苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。
(3)研磨中为何要加石英砂?
不加石英砂对实验有何影响?
加石英砂是为了使研磨更充分
(4)斐林试剂甲、乙两液的使用方法?
混合的目的?
为何要现混现用?
混合后使用;产生氢氧化铜;氢氧化铜不稳定。
(5)还原性糖中加入斐林试剂后,溶液颜色变化的顺序为:
________色棕色砖红色
(6)花生种子切片为何要薄?
只有___________的切片,才能透光,而用于显微镜的观察。
(7)转动细准焦螺旋时,若花生切片的细胞总有一部分清晰,另一部分模糊,其原因一般是什么?
切片的___________不均匀。
(8)脂肪鉴定中乙醇作用?
洗去______色。
(9)双缩脲试剂A、B两液是否混合后用?
先加A液的目的。
怎样通过对比看颜色变化?
不能混合;先加A液的目的是使溶液呈碱性;先留出一些大豆组织样液做对比。
实验三观察叶绿体
1、材料:
新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶,口腔上皮细胞临时装片
2、原理:
叶绿体在显微镜下观察,绿色,球形或椭球形。
用___________染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成___________色,细胞质___________色。
知识概要:
取材制片低倍观察高倍观察
考点提示:
(1)为什么可直接取用藓类的小叶,而不能直接取用菠菜叶?
因为藓类的小叶很薄,只有一层细胞组成,而菠菜叶由很多层细胞构成。
(2)取用菠菜叶的下表皮时,为何要稍带些叶肉?
表皮细胞除保卫细胞外,一般不含叶绿体,而叶肉细胞含较多的叶绿体。
实验四观察有丝分裂
1、材料:
洋葱根尖(葱,蒜)
2、步骤:
(一)洋葱根尖的培养
(二)装片的制作
制作流程:
解离→__________→____________→制片
1.解离:
药液:
质量分数为15%的____________,体积分数为____________酒精(1:
1混合液).
时间:
3~5min.目的:
使____________.
2.漂洗:
用清水漂洗约10min.目的:
洗去药液,防止____________,有利于染色.
3.染色:
用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色3~5min
目的:
使染色体____________,利于观察.
4.制片:
将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖____________,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地________________________.目的:
使细胞____________开来,有利于观察.
(三)观察
1、先在低倍镜下找到________________________细胞:
细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。
2、换高倍镜下观察:
分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。
(注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点)。
其中,处于分裂____________期的细胞数目最多。
考点提示:
(1)培养根尖时,为何要经常换水?
增加水中的氧气,防止根进行___________呼吸造成根的腐烂。
(3)为何每条根只能用根尖?
取根尖的最佳时间是何时?
为何?
因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂;上午10时到下午2时;因为此时____________活跃。
(4)解离和压片的目的分别是什么?
压片时为何要再加一块载玻片?
解离是为了使______________________,压片是为了使______________________;再加一块载玻片是为了受力均匀,防止盖玻片被压破。
(5)若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的,其原因是什么?
压片时用力过大。
(6)解离过程中盐酸的作用是什么?
丙酮可代替吗?
分解和溶解细胞间质;不能,而硝酸可代替。
(7)为何要漂洗?
洗去盐酸便于染色和防止______________________。
(8)细胞中染色最深的结构是什么?
染色最深的结构是____________或____________。
(9)若所观察的细胞各部分全是紫色,其原因是什么?
染液____________过大或染色____________过长。
(10)为何要找分生区?
分生区的特点是什么?
能用高倍物镜找分生区吗?
为什么?
因为在根尖只有分生区的细胞能够进行___________;分生区的特点是:
细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞处于分裂状态;不能用___________镜直接找分生区,因为高倍镜所观察的实际范围很小,难以发现分生区。
(12)所观察的细胞能从中期变化到后期吗?
为什么?
不能,因为所观察的细胞都是停留在某一时期的________细胞。
(13)观察洋葱表皮细胞能否看到染色体?
为什么?
不能,因为洋葱表皮细胞一般不____________。
(14)若观察时不能看到染色体,其原因可能是什么?
没有找到分生区细胞;没有找到处于分裂期的细胞;染液过稀;染色时间过短。
实验五比较酶和Fe3+的催化效率
考点提示:
(1)为何要选新鲜的肝脏?
因为在新鲜的肝脏中,___________酶的活性大。
(3)为何要选动物的肝脏组织来做实验,其他动植物的组织的研磨液能替代吗?
因为肝脏组织中____________含量较丰富;其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶,所以能够替代。
(4)相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液,哪一个催化效果好?
为什么?
研磨液效果好;因为它增加过氧化氢酶与____________的接触面积。
(5)滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,可否共用下个吸管?
为什么?
不可共用,防止过氧化氢酶与____________混合,而影响实验效果。
实验六色素的提取和分离
1、原理:
叶绿体中的色素能溶解在____________丙酮或无水乙醇——提取色素
各色素在层析液中的____________不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素
2、步骤:
(1)提取色素研磨
(2)制备滤纸条
(3)画滤液细线:
均匀,直,细,重复若干次
(4)分离色素:
不能让____________触及层析液
(5)观察和记录:
结果滤纸条上从上到下依次为:
橙黄色(____________素)、黄色(____________素)、蓝绿色(叶绿素a)、____________色(叶绿素b).
考点提示:
(1)对叶片的要求?
为何要去掉叶柄和粗的时脉?
绿色、最好是深绿色。
因为叶柄和叶脉中所含色素很少。
(2)二氧化硅的作用?
不加二氧化硅对实验有何影响?
为了使____________。
不加二氧化硅,会使滤液和色素带的颜色变浅。
(3)丙酮的作用?
它可用什么来替代?
用水能替代吗?
溶解色素。
它可用酒精等有机溶剂来代替,但不能用水来代替,因为________________________。
(4)碳酸钙的作用?
不加碳酸钙对实验有何影响?
保护色素,防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。
不加碳酸钙,滤液会变成____________色或褐色。
(5)研磨为何要迅速?
要充分?
过滤时为何用布不用滤纸?
研磨迅速,是为了防止丙酮大量挥发;只有充分研磨,才能使大量色素溶解到丙酮中来。
色素不能通过滤纸,但能通过尼龙布。
高中生物教材实验总结2
(6)滤纸条为何要剪去两角?
防止两侧层析液扩散过快。
(7)为何不能用钢笔或圆珠笔画线?
因为钢笔水或圆珠笔油中含有其它色素,会影响色素的分离结果。
(8)滤液细线为何要直?
为何要重画几次?
防止____________带的重叠;增加色素量,使色素带的颜色____________一些。
(9)滤液细线为何不能触到层析液?
防止____________溶解到____________中。
(11)色素带最宽的是什么色素?
它在层析液中的溶解度比什么色素大一些?
最宽的色素带是____________,它的溶解度比____________大一些。
(12)滤纸条上相互间距最大的是哪两种色素?
胡萝卜素和叶黄素。
(13)色素带最窄的是第几条色素带?
为何?
第一条色素带,因为胡萝卜素在叶绿体的四种色素中含量最少。
实验七观察质壁分离和复原
1、条件:
细胞内外溶液浓度差,活细胞,大液泡
2、材料:
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞(具紫色大液泡),质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液,清水等。
3、步骤:
制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片→观察→盖玻片一侧
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