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”我正在往下
坠啊。
“救命啊。
为什么是下坠啊。
”“噗!
”咦?
什么情况哇!
我往下摁了摁,哦,软的?
我
探下脚触了触地,唉呀妈呀,是软的!
我缩回脚瑟瑟发抖。
突然,我看见一朵莲花传来停在
我的面前。
我又探了探,咦?
没事啊,我站在莲花上,使劲的往下踹了踹。
它动了动,“什么,
情况哇!
啊!
”莲花拖着我以每分钟8000米的速度朝前驶去。
过了那么几分钟总算停下来了
啊。
我晕晕乎乎的下来,摇摇头恢复神智。
“哇!
!
”我看着眼前的场景,不由得惊呆了。
这简
直就是人间天堂啊!
一个机器人走来,鞠了一躬说“欢迎来到幻想王国。
我们会给与了、您
最好的服务。
”
真的不愧是幻想王
国哇,我脑海里想什么也就会出现什么太神奇了吧!
我逛了逛超市,发现不要钱,反正我没
钱,真好啊,嘻嘻。
突然脚下一个踩空,
掉下了万丈深渊。
“啊,不带这样的!
啊?
?
”我彭地一声掉下了沙发,原来只是梦啊,我打
开窗呼吸下新鲜空气,看见繁星闪闪。
五年级:
妮妮
篇二:
错过加回忆再
加幻想才是美好
错过加回忆再加幻想才是美好
错过,是因为缘分不
够,回忆是因为有过美好,幻想是因为错过了挽回不了在回忆的基础上憧憬从来的美好。
他与她相识十一年
至今。
从小到大暗恋这对方,小学六年级,在她本里夹纸条说我喜欢你,他在她密码本里写
她喜欢他,然后在撕掉。
她说生日时去了动物园,看着她开心的样子,他下决心要带她去。
可最后只是一个泡沫。
高中时她去学校找他他看见她后扭头进班了,留下她和一群不知道是
该同情还是嘲笑的朋友。
大学里,他在军训,她从异地赶来看他,却又在他的冷漠和无视中
离去。
可现在她还觉得在她心中是最美好的。
暗恋就是这样,要么轰轰烈烈飞蛾扑火,要么
躲在角落里沉默的灭亡。
他与她在高一学期
相遇,开学时她坐在他斜对面,不知道为啥他总爱对她欺负有加,一次扫地终于爆发,她骂
他,但就是这一骂,骂出了次暗恋。
以后他总在她周围选座位。
直到高三分班,,高三上学期
谈了初恋。
是和她。
他打着帮她学习的虚伪旗号。
一个美好的希望诞生11.8-6.8号我们在一
起,迎接挑战。
互相买卷子,互相改错。
书信往来没肉麻的话互相鼓励努力着憧憬着。
平静
而又波澜。
七夕的孔明灯,没经验的两人竟然没放起来,这是否是坏兆头呢?
一模失利。
问
他高考前这段日子是否可以逆天。
他说会的只要努力。
一次晚间,两人想在班里通宵自习,
可半夜碰见校长,他竟不顾她仓皇逃窜。
6.8晚,高考完,她参加班级聚会。
没和她在一起。
他在得知有个同学也在追她时,他不问青红皂白提出了分手,篇三:
怎样写幻想作文
怎样写幻想作文?
想象作文给了学生
更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式。
在他们看来,想象作文好写。
的确,
完成一篇想象作文不难;
但是,要写好想象作文,却有一定的难度。
针对学生作文的现状,
怎样指导学生写好想象作文呢?
一、生活是想象作文
的基础
学生在作文时,往往
觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。
其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学
生缺少善于捕捉作文素材的能力。
连素材都有限,自然就很难展开想象了。
因此,培养学生
的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢?
1.观察周围事物,
捕捉典型材料。
学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。
其实,平常的小事也可写出新意来。
老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指
导学生认真观察。
2.动用多种感官,
丰富写作素材。
心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观
察。
观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、
全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料。
3.填写观察记录,
养成观察习惯。
观察不应只是一次作文之前的例行公事。
作为语文教师,除了指导观察的顺
序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录。
较好的办法是每周交流一次,评选班
级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰
富
以《卖火柴的小女孩》
为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。
这些想象奇特而大胆,而读者
仍然觉得合情合理。
为什么呢?
因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们
的内心需求。
在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。
作
者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并
和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。
那么,怎样指导学生
做到想象合理、丰富呢?
1.再现。
侧重于写
景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。
2.移植。
有时
候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美
好的品质浓缩在一人之身。
即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行
移植想象。
只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才
能使文章生动有趣。
3.幻想。
幻想是更
为大胆的想象。
十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。
在他的笔下花鸟虫鱼,家
具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。
小学生对于未知的世界、未来的世界充满
了幻想。
教师要鼓励学生幻想。
对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,
任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。
一句话,想象源于生
活。
学生想怎么写,就放手让他们怎么写。
这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。
想象作文
也要求想象新颖。
想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,学生也不可能百分之百地照
搬生活,改动、取舍是肯定有的。
改动、取舍就是学生的创造。
教师应努力指导学生在合理
想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师,应努力拓
宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀。
但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同。
只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平
实。
如小语
学生在作文时,
往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。
其实呢,不是生活中没有作文素材,而
是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。
因此,培养
学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察
呢?
以《卖火柴的小女孩》
做到想象合理、丰富呢?
有时候,
想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的
品质浓缩在一人之身。
即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植
想象。
只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使
文章生动有趣。
小学生对于未知的世
界、未来的世界
充满了幻想。
对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行
空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。
1.观察周围事
物,捕捉典型材料。
学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可
写的。
其实,平常的小事也可写出新意来。
老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺
序,指导学生认真观察。
级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯。
下页余下全文篇四:
童年的幻想
(多篇作文)
一只玩具熊;
一只风筝;
一辆四轮自行车,构成了我们童年的美好世界。
我们总是想:
为什么
风筝能飞上天,而我们却不能。
好几次从楼梯往上跳,换来的却只是伤痛。
后来想啊想,想
了几天,最终得出了一个答案:
原来我们后面没有线。
童年的天空是蔚蓝的。
天上飘着朵朵白云,
天真的我们担心的只是:
天上那片白云会不会掉下来。
头上暖暖的太阳,我们疑问的是:
太
阳为什么一躲在乌云的后面他就哭了。
童年的心情是快乐的。
没有一堆堆的烦恼,
也没有一堆堆的问号。
纳闷的只是:
那些大人们为什么总是拼命的用健康换取加班费,而后
又用钱来买健康。
我们只是骑着美妙的四轮自行车绕着一条路骑着。
童年的音符是跳跃
的。
在操场上疯狂的奔
跑,然后无忧无虑的躺在草坪上,望着满天星光,想着大大的蛋糕和冰激凌,还有明天早上
【篇二:
小学六年级精品作文--把自己想象成大自然中的一员】
假如我是大自然中的一员
假如我是大自然中的一员,我想成为一条小溪,每天快乐地唱着歌儿,看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。
给小动物们送去清凉可口的溪水,滋润万物,每天都这样快乐的度过。
假如我是大自然中的一员,我想成为一棵参天大树,每天给小树苗们遮风挡雨,看着小树苗在微风中荡漾,在阳光下茁壮成长。
落叶飘下来给他们当养料,让他们快快长大。
假如我是大自然中的一员,我想成为一棵默默无名的小草,虽然没有大树那样的强壮,也没有花朵那样的美丽动人,但我们每天都吸收着二氧化碳,让他们变成清新的空气。
看着小动物快乐的笑脸,自己也非常快乐。
假如我是大自然中的一员,我想成为一株小花,在风的呵护,雨的滋润,以及阳光的沐浴中,慢慢长大,发出沁人心脾的芳香报答他们,为家园增添几分生机,每一天都过得十分有意义。
我是大自然中的一员——秋雨
世界上有暴雨、雷阵雨,我则是淅淅沥沥的秋雨。
我漫步在广阔的田野间,我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音,我真觉得自己就是一位钢琴家,这田野中的一切都是琴键,弹着弹着,渐渐的在琴声中陶醉了;
我散步在无边的森林里,许多小动物都躲回自己家,有的还探出脑袋观看我带来的景色呢;
我游荡在繁华的城市,人类神奇的机器早就预测到我的来到,有些人拿起早就准备好的雨伞,不慌不忙地走回家,有些人便成了落汤鸡,还有些人就地躲雨?
这时,街上撑起各式各样的花伞,就像为我搭起了一座五颜六色的桥,我越过这座美丽的桥,也带来了“叭嗒,叭嗒”的音响,真好听
我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲,眼前的场景惨不忍睹:
太阳像一个大火球烘烤着大地,大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润,那里的人们为了一口水,似乎可以拼命。
我实在看不下去了,就命令所有的小水滴,毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。
渐渐的我消失了,我欣慰地想:
我做成了一件好事。
可不久,我又化成了一片云彩,到处飘、到处飘?
经我洗刷的世界变得一尘不染。
天色不早了,天空妈妈叫变成云彩的我回家,彩虹
姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。
我给人们带来的是是清新的空气,是生命的希望。
所以我相信我一定是人们最喜爱的天气,我也是大自然中最受宠爱的孩子。
我是大自然中的一员——槐树
我是大自然中的一员——槐树,我生活在银川市美丽的中山公园。
为了床间花园式成事,我被移植到这里生根发芽。
我在公园里可以一望千里,因为我又高又大,粗壮的身体里棕色中带着咖啡色。
我的皮肤不像柳树般光滑,所以很多小动物都来我这个自然小区居住。
在夏天,人们都来我旁边凑热闹。
因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱,我就成了一个巨伞,为人们遮风挡雨。
由于冬暖夏凉,我的树洞里还住了一些小松鼠和小麻雀。
一到春末夏初时,我的头发上便开出一朵朵淡粉色的小花,发出诱人的香味,人们把它打下来,做成槐花糕,人们夸我是一个有用的树,我心里美滋滋的。
到了冬天,大片大片的雪花穿在我身上,我成了白雪公主。
我的家乡给了我生存的条件,我要为人类造福。
《我是大自然的一员》
我是大自然中的一员——滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员,随着云朵飘扬,到过无数美丽的地方。
一次,风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空,里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳,可是我还是犹豫不决,虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢,生怕摔疼了,这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来,他的声音鼓励我勇敢地跳下去,披着黑袍的乌云姐姐对我说:
“妹妹,跳吧!
为大自然做点贡献吧!
”听了这句话,我心里充满了勇气。
我和一颗小雨滴手拉手,纵身跳入了池塘。
不知过了多久,一只温柔的手轻轻托起了我,我慢慢地睁开眼睛,原来我躺在一片荷叶上,我在荷叶上欢快地跳东跳西,当我跳到荷叶的边缘时,以一个优美的动作跃入水中,鱼儿们欢快地欢迎我们,这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了,太阳公公也偷偷地露出了
半张脸,好像看到我会害羞似的,红得像半个大大大苹果,天上的彩虹小姐用小河当她的镜子,梳妆打扮“啊啊!
好美啊!
”。
从此这就是我的新家了。
每天,小鱼们和我一起玩耍,一起嬉闹,每当下雨时,雨滴落入水中,我们就能交到更多的朋友。
雨过天晴,太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。
夜幕降临,我要睡觉时,水草就给我当被子盖,让我一觉睡到大天亮。
我是大自然的一员,我爱大自然,即使我是一颗无人知晓的小雨滴?
我是大自然中的一员——鹅卵石
我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。
山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。
山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。
有一天,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。
旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上,以求暂时的安慰。
我听到一阵“噼里啪啦”的声音,顿时感到一阵眩晕?
当我醒来时,我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我,我睁开双眼,看到了一个陌生的世界:
周围不再有草,头上的天空也变得模糊不清。
我还以为自己在做梦,便迷迷糊糊地自言自语:
“这是什么地方?
”“这里是山脚下的一条小河。
”一只游过来的小鱼听到了,对我说:
“刚才那一阵暴风雨声势浩大,许多东西都被大风‘搬了家’。
喏,你就是他们中的一个。
欢迎你来到我们这儿,以后我们就是朋友了!
祝你生活愉快!
”我听了小鱼的这一番话才明白,我被风爷爷从山上带到了小河里,我要开始我的新的生活。
在小河里,每天有小鱼小虾陪伴我,与我嬉戏,陪我玩耍;
每当下雨时,雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐,演奏完后,雨过天晴,在太阳的照射下,天边的彩虹若隐若现,她用小河当她的镜子,梳妆打扮;
每当夜幕降临,我要休息的时候,软软的水草给我当被子盖在身上,让我美美地睡到天亮。
如今,我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石,是大自然改变了我。
我是大自然中的一员,我深爱着大自然,即使我是一块不起眼的鹅卵石?
【篇三:
乡巴佬进城记
(一)-想象作文400字】
[乡巴佬进城记
(一)-想象作文400字]乡巴佬阿土过腻了农村的生活,想到大城市去逛逛,乡巴佬进城记
(一)-想象作文400字。
阿土来到了宣城商之都,眼睛珠子差点就掉出来了。
他一进去,冷气扑面,他心想:
“妈呀,一进去就这么凉快,一定有阴气,我去看看是什么邪风。
”他上了电梯,“楼梯会自己动?
一定是有人施了魔法,周围的人都不知道,一定也被施了魔法。
”他嘀咕着。
乡巴佬阿土看完了商之都,总觉得这里有什么邪气,就和别人说了,别人嘲笑他,讥讽他:
“乡巴佬啊,这个都不知道,劝你还是早点滚蛋吧。
”阿土不明白滚蛋是什么意思,就问:
“滚蛋?
只听说过鸡蛋,还有滚蛋?
难道是新品种?
”别人见他这么苯,就走开了。
要知道阿土后来怎么样了,请看《乡巴佬进城记
(二)》
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