4 中考考点讲解之字音Word下载.docx
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开头的韵母单独成音节时,拼写时前面加y,去掉ü
上两点。
开头的韵母与声母j、q、x相拼时,去掉ü
以u开头的韵母单独成音节时,拼写有两种情况:
u单独成音节时前面加w,写成wu,其他改u为w。
3.iou、uei、uen三个韵母与声母相拼时,去掉中间的字母,写作iu、ui、un,给iu、ui标调一律标在后一个元音字母上。
4.隔音符号的用法:
当韵母用a、o、e三个字母打头,单独成音节,易与前面的字母相混时,要加隔音符号。
注意几类易读错的字
一、
受习惯错误读法影响错读的字
如,“符(fú
)合”常被错读为“符(fǔ)合”,“档(dà
ng)案”常被错读为档(dǎng)案,“粗犷(guǎng)”常被错读为“粗犷(kuà
ng)”。
怎样避免这种错读呢?
一种方法是换词识别。
像“符(fú
)号”这个词一般都不会读错,我们又知道“符”不是个多音字,那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú
”。
另一种方法是谐音记忆。
像“档(dà
ng)案”这个词,我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”。
还有一种方法是根据“声旁”来确定。
如“粗犷”的“犷”是个形声字,其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。
记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。
受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召(zhà
o)”、“挫(cuò
)折”、“质(zhì
)量”、“嫉(jí
)妒”、“细菌(jūn)”、“剖(pōu)析”、“气氛(fēn)”、“比较(jià
o)”、“脊(jǐ)梁”、“魁梧(wú
)”、“颈(jǐng)联”等。
大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。
二、没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字
如,“处(chǔ)理”常被错读为“处(chù
)理”,“强(qiǎng)迫”常被错读为“强(qiá
ng)迫”。
怎样避免错读呢?
一种方法是依据词性辨别。
如,“处”读(chǔ)时多作动词,读(chù
)时多作名词。
所以,像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”。
另一种方法是根据字义判断。
如,“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qiǎng”。
所以,像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。
另外,有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉,甚至认为它只有一个读音,如“创(chuāng)伤”常被错读为“创(chuà
ng)伤”,“尽(jǐn)量”常被错读为“尽(jì
n)量”,“参与(yù
)”常被错读为“参与(yǔ)”。
这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音,然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。
三、形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字
如,“内疚(jiù
)”的“疚”与“针灸(jiǔ)”的“灸”读音分辨不对,“友谊(yì
)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yí
怎么避免这种错读呢?
一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。
另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字,如“锲(qiè
)而不舍”这个词大家经常会遇到,但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qiè
”,还是读“qì
“契(qì
)”的读音我们都知道,如“契约”,如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的读音不一样,自然就会肯定其读“qiè
”了。
属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密”、“悲恸(tò
ng)”、“违(wé
i)背”、“祛(qū)斑”、“绮(qǐ)丽”、“发酵(jià
o)”等。
四、不清楚字音的变读而错拼的字
读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字都会变读为二声。
如果不清楚这一点,只是根据读音来判断拼音就会出错。
如,“窈(yǎo)窕(tiǎo)”的“窈”常被错拼为“yá
o”,“匕(bǐ)首(shǒu)”的“匕”常被错拼为“bí
”,“侮(wǔ)辱(rǔ)”的“侮”常被错拼为“wú
”等。
当然,不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。
如“祈(qí
)祷(dǎo)”这个词,第一个字本来就读“qí
实际上常见的“变读词”并不多,大家只要在遇见其时,刻意记忆一下就可以了。
学法导航
【失误探究】
在中考中,字音题的失分主要由以下因素造成:
1.误以形声字的“声旁”的读音来取音,而没有注意形声字的“声旁”只能表示这个字的读音,而且古音和今音之间有一定的区别。
例如:
“沉淀”的“淀”误读为“确定”的“定”;
“纤维”的“纤”误读作了“千万”的“千”。
2.多音字的读音没能正确的把握。
综合各地的中考题不难发现,多音字的读音是一个很常见的考点,因为在日常生活中读错字,除了因为的确不知道该字的读音之外,很大一部分是因为多音字误读。
将“折(shé
)本”读作“折(zhé
)本”;
将“参差(cēncī)”读成“参差(cānchà
)”;
将“相差(chà
)无几”读成“相差(chā)无几”。
3.误读一些易读错的单音字。
如:
将“干涸(hé
)”读成“干涸枯(kū)”;
将“玷(dià
n)污”读成“玷(zhān)污”等。
由此可知:
识记现代汉语普通话的字音,目的是为了避免误读。
误读的原因主要有:
①多音字误读。
常用字中二三百个多音字,要了解这类字在不同语境中的不同意义;
②形声字误读。
形声字的“声旁”是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了,它们中有的声母发生了变化。
如果我们不注意这些变化,仍然按照“声旁”的读音去读,就会发生误读。
③形近字的误读。
要应对语音这一关,就要做生活和学习的有心人。
(1)注意平时的积累。
要立足平时,立足所学的每一篇课文,阅读的每一篇文章。
遇到不认识的字或没有把握读准的字,要勤查词典。
日积月累,误读的情况就会大大减少。
(2)定期检查巩固。
为了防止遗忘,对一些易混淆的字音,尤其要引起重视。
要通过一定量的练习来巩固,也可通过同学间的相互检查共同提高。
(3)提高复习实效。
字不离词,字音的学习离不开具体的词语环境。
要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。
【复习指津】
(1)梳理掌握初中课本中词语的读音。
(2)注意听课文录音带及电台、电视台播音员的播音,纠正自己平时的误读。
(3)利用字典、词典随时查找有疑问的生字词。
【应试策略】
1.正确把握每一个字的读音,不望“字”生“音”。
“怡”,不能只读“台”的音;
“津”应该是读jīn,而不能前后鼻音不分,误读为jīng。
2.正确把握多音字的读音。
“校对”的“校”不能误作“学校”的“校”;
“相时而动”的“相”,不能与“互相”的“相”混读一个音。
3.正确把握形近字的读音。
如“啜泣”的“啜”不能误认作“点缀”的“缀”。
“绽出”的“绽”不能误认作“锭子”的“锭”。
【答题技巧】
鉴于汉字音、形、义结合的特点,要解答好这类试题,应做到以下几点:
⒈要按照《语文课程标准》的要求,掌握常用汉字3500个,并能准确拼读,规范书写;
⒉准确把握试题所提供的信息,揣摩命题者设计的意图;
⒊弄清错别字产生的原因,包括字型相似误用、字音相同或相近误用,还有字音相同字型相近的误用;
⒋善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识,在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。
⒌平时要养成良好的书写习惯,正楷书写要力争做到规范、工整、美观。
知识储备
(一)积累易读错的字
识记现代汉语的语音,面广量大,要以词语表为本,分类归纳整理;
还要善于根据中考命题的特点,把握识记重点。
(准备一个错字积累本)
①多音多义字的误读
有些字的字义不同,读音也不同,但人们往往不加区别读成一个音。
这是我们复习的重点。
②形声字的误读
汉字中形声字较多,考题多设计不读声旁的形声字。
③形近字的误读
汉字中有不少形体相近的字,因不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音,造成误读。
④习惯误读
⑤难读字的误读
声旁已改变了发音或不是形声字
归类整理:
1.因形声字的声旁而误读。
脍炙人口踱步分泌分歧歧视歧途干涸畸形不屑置辩倾斜污秽自诩琐屑颓唐迂腐订正妄自菲薄炫耀脂肪颁发发髻侥幸胚胎筛选谆谆教诲闲暇殉职俨然避讳忌讳痴呆痴心依山傍水筛选栩栩如生
2.因字形相似而误读。
阴晦教诲谆谆教诲后悔反悔懊悔
感慨气概概率
湍急喘息端午端详端正无端极端开端
推卸抵御
信赖依赖偷懒懒散万籁俱寂
绽出绽放淀粉沉淀
赚钱谦逊
慌忙惊慌失措谎言荒废荒凉荒唐
聚拢打扰
折磨拆散
支撑掌故掌柜
各抒己见不能自已迫不得已
骇人听闻言简意赅
慌不择路驿站络绎不绝
随波逐流琢磨
呜咽争鸣
心悦诚服赏心悦目锐利锐气
惯例照例陈列名列前茅
一碧万顷倾斜倾注
壮志未酬应酬酣睡酣醉
享受谆谆教诲淳朴
魅力罪魁祸首失魂落魄
游逛欣喜若狂力挽狂澜
呵护坎坷
杳无消息审查调查
人声鼎沸仿佛
待遇偶像
俘虏焦虑虐待
风度踱步
涣散力挽狂澜
哄笑烘托洪亮
负载载歌载舞满载而归记载刊载剪裁
竭力喝彩渴望
咳嗽骇人听闻
跨越夸夸其谈
恼怒宽恕
古朴质朴淳朴扑倒
囚徒陡峭
模样模拟装模作样规模寂寞淡漠漠不关心抚摸隔膜
脉络络绎不绝胳膊
恻隐隐藏隐蔽十拿九稳
恣睢颈椎
勾留沟壑钓鱼
原谅晾晒清凉
煎熬剪裁
3.因一字多音不辨字音与字义的对应关系而误读。
注意多音字
调:
单调情调调查调节调解调整协调风调雨顺低调
帖:
字帖粘贴妥帖
模:
模样模拟装模作样规模模糊
恶:
憎恶罪恶万恶不赦
称:
称职称心如意称赞
参:
参天参差
逮:
逮捕逮住
载:
负载载歌载舞满载而归记载刊载
散:
懒散闲散涣散扩散
盛:
茂盛盛饭
空:
亏空镂空凭空
差:
参差差别差使差事邮差参天
涨:
涨红水涨船高
和:
和蔼和谐和煦春和景明心平气和附和应和
分:
过分恰如其分分歧分辨
应:
罪有应得应和应酬
鲜:
鲜为人知新鲜
强:
勉强强迫倔强强硬强壮牵强附会自强不息
晕:
黄晕晕头转向
转:
转身峰回路转转瞬晕头转向
提:
提防相提并论
尽:
尽量各尽所能
笼:
笼罩灯笼
其他多音字
揭露流露没收恐吓茅塞顿开奔丧贝壳败兴兴奋薄弱刹那畜生不省人事绰号大厦折本赋予喝彩积攒翘起厚此薄彼呜咽哽咽星宿衣冠着落恐吓挑拣拮据颤动颤抖
4.习惯性误读
笨拙比较较量庇护碧波巢穴惩罚胆怯
颠簸符合规矩寒噤滑稽步骤活泼机械即使脊梁脖颈颈椎坎坷魁梧唠叨卖弄脑髓嫩绿虐待瞥见亲戚膝盖细菌暂时允许即使符合卑鄙鉴赏教诲解剖脸颊赔偿修葺脂肪恣睢憎恶
爱憎分明近在咫尺刚正不阿迫不得已斤斤计较扣人心弦永垂不朽
5.难读字的误读
颁发避讳猝然簇拥巢穴怠慢跌倒抖擞督学
赋闲干涸沟壑酣醉和煦和蔼滑稽剪裁煎熬
倔强履行弥漫匿名虐待偶像褴褛惬意囚徒
霎时筛选推荐深渊挑拣颓唐犀利泄气勋章
寻觅轩敞吟诵栅栏斟酌贮藏主宰恣睢
不屈不挠断壁残垣赴汤蹈火豁然开朗可歌可泣
脍炙人口谆谆教诲
①同音字
汉字中的同音字很多,按照形声字的构造方法,用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。
而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。
对于同音字,必须辨明它们的意义有什么不同,字形有何区别,特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。
【透视】同音字音同形不同,意思更不同。
有些字虽然都有相同的声旁,但由于声旁的表音功能发生了变化,所以读音也不同,这一点我们在复习中必须特别留心。
同音又形似的字
遨游熬夜
奥妙懊悔
辨别分辨辩论争辩不屑置辩
博学渊博薄弱厚此薄彼单薄胳膊妄自菲薄
汲水极端
采集无精打采彩虹喝彩张灯结彩
猜测变幻莫测测验预测恻隐
嘲笑潮汛
底细抵御中流砥柱
勾留沟壑
隔膜规模模糊模拟装模作样
浪漫漫不经心弥漫怠慢
荒废荒凉荒唐慌忙惊慌失措
干燥急躁
寂寞淡漠漠不关心莫名其妙
拮据诘责
毕竟竞赛境况境遇意境绝境情境
怪癖开辟僻静
陪伴赔偿
书籍狼藉
摇篮蔚蓝深蓝
蒙蔽遮蔽隐蔽舞弊
夜幕日暮
原谅晾晒
阅历历历在目厉害变本加厉再接再厉鼓励
姿势千姿百态天资资格恣睢
秘密甜言蜜语
嘹亮眼花缭乱
尊敬尊重遵命遵守遵循
万籁俱寂与日俱增别具匠心
堤岸提防
忘却妄自菲薄
赔偿何尝得不偿失
宛如惋惜
伫立贮藏
惯例全神贯注
心绪欣喜若狂
惜别惋惜可惜珍惜今非昔比
惊慌失措抑扬顿挫
漠不关心淡漠莫名其妙一筹莫展默默无闻寂寞
栩栩如生自诩
异口同声一语双关
不可思议非议义不容辞
异口同声人声鼎沸谈笑风生油然而生
爱憎分明憎恶增添
吟诵踊跃
失踪正宗
峰回路转烽火
封锁琐屑
遨游熬夜煎熬
天涯悬崖
根深蒂固真谛
同音词:
珍惜珍稀工夫功夫必须必需
1、节日期间,道路交通繁忙,驾驶员在行车中(必须必需)放慢车速。
2、世界上罕见的蜂鸟,珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡扬林的庇护而生存。
②多音多义字
一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。
同一汉字,在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义,根据具体的语境,准确判断汉字的读音,表达什么意思,是语文基本能力的表现,也是中考的重要考点。
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