运动系统教案.doc
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运动系统教案.doc
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科学健身基础知识——运动系统
第一节骨的基本构造
一、教学目标
1、知识与技能
(1)知道运动和运动系统的基本概念
(2)能够说出骨的基本分类。
(3)理解骨的基本构造
2、过程与方法
(1)运用讲述法和讨论法,使用各种图片资源使学生初步认识运动系统的基本构造和组成。
(2)通过归纳骨的基本构造以及各构造的基本功能,分析、比较、归纳等逻辑推理能力得到提高
3、情感态度价值观
(1)通过科学发现,形成实事求是的科学态度和不断探究的科学精神;
(2)透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系,建立唯物主义世界观;
二、重点与难点
1、知道运动和运动系统的基本概念
2、能够说出骨的基本分类。
3、理解骨的基本构造
三、课时要求1课时
四、教学过程
教学目标
师生活动
教学资源
1
初步认识运动和运动系统的基本概念
【提问】什么是运动?
【回答】以骨作为杠杆,以关节作为枢纽,以骨骼肌收缩作为动力的位移活动。
【提问】什么是运动系统?
【回答】由骨、关节和肌肉组成。
骨借助关节连接构成骨骼,对人体起支持、保护作用,并作为运动的杠杆。
骨骼肌的收缩,牵动骨以关节为枢纽运动。
骨骼肌是实现人体运动的动力器官。
运动系统图片
2
能够说出骨的基本分类。
【提问】什么是骨?
人体有多少块骨?
【回答】骨,是以骨组织为主体构成的器官,是在结缔组织或软骨基础上经过较长时间的发育过程(骨化)形成的。
成人骨共206块,依其存在部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨
【提问】骨分为哪几类?
【回答】按部位算,中轴骨和四肢骨,中轴骨(80)分为颅骨(29)和躯干骨(51);四肢骨(126)分为上肢骨(64)和下肢骨(62)
【回答】按形态分,长骨、短骨、扁骨和不规则骨
长骨:
主要存在于四肢,呈长管状。
可分为一体两端。
体又叫骨干,其外周部骨质致密,中央为容纳骨髓的骨髓腔。
两端较膨大,称为骺。
骺的表面有关节软骨附着,形成关节面,与相邻骨的关节面构成运动灵活的关节,以完成较大范围的运动
短骨:
为形状各异的短柱状或立方形骨块,多成群分布于手腕、足的后半部和脊柱等处。
短骨能承受较大的压力,常具有多个关节面与相邻的骨形成微动关节,并常辅以坚韧的韧带,构成适于支撑的弹性结构
扁骨:
呈板状,主要构成颅腔和胸腔的壁,以保护内部的脏器,扁骨还为肌肉附着提供宽阔的骨面,如肢带骨的肩胛骨和髋骨。
不规则骨:
形状不规则且功能多样,有些骨内还生有含气的腔洞,叫做含气骨,如构成鼻旁窦的上颌骨和蝶骨等。
按部位划分骨骼系统图片
长骨形态图片
短骨形态图片
扁骨形态图片
不规则骨形态图片
3
理解骨的基本构造,通过归纳骨的基本构造以及各构造的基本功能,分析、比较、归纳等逻辑推理能力得到提高
【提问】骨有哪些构成?
【回答】新鲜的骨由骨膜、骨质和骨髓构成
【提问】什么是骨膜?
【回答】骨膜由致密结缔组织构成,分为骨外膜和骨内膜。
骨外膜被覆于除关节面以外的骨质表面,并有许多纤维束伸入于骨质内。
此外,附着于骨的肌腱、韧带与附着部位都与骨膜编织在一起。
因而骨膜与骨质结合甚为牢固。
骨髓腔和骨松质的网眼也衬着一层菲薄的结缔组织膜,叫做骨内膜。
【提问】骨膜有哪些生理功能?
【回答】骨膜内有丰富的血管神经和淋巴管,骨外膜的内层和骨内膜都有分化成骨细胞和破骨细胞的能力,以形成新骨质和破坏、改造已生成的骨质,所以对骨的发生、生长、修复等具有重要意义。
老年人骨膜变薄,成骨细胞和破骨细胞的分化能力减弱,因而骨的修复机能减退
【提问】什么是骨质?
【回答】骨质由于结构不同可分为两种:
一种由多层紧密排列的骨板构成,叫做骨密质;另一种由薄骨板即骨小梁互相交织构成立体的网,呈海绵状,叫做骨松质
【观察】观察骨单位,骨干,骨板,骨骺等结构
【提问】什么是骨髓?
【回答】存在于长骨骨髓腔及各种骨骨松质的的网眼中,在胚胎时期和婴幼儿,所有骨髓均有造血功能,由于含有丰富的血液,肉眼观呈红色,故名红骨髓。
骨膜骨髓构造图
骨密质和骨松质的构造图
长骨骨干模式图
红骨髓和黄骨髓模式图
五、回家作业(完成练习)
1、骨骼有哪些分类?
2、骨骼有哪些构成?
各构成的功能是什么?
3、什么是运动系统?
六、课后反思
第一节骨的基本构造
一、教学目标
1、知识与技能
(4)知道骨的化学成分与物理性质
(5)能够说出骨的发生与生长的基本规律。
(6)知道影响骨发生与生长的主要因素
2、过程与方法
(1)运用讲述法和讨论法,使用各种图片资源使学生初步认识运动系统的基本构造和组成。
(2)通过归纳骨的基本构造以及各构造的基本功能,分析、比较、归纳等逻辑推理能力得到提高
3、情感态度价值观
(1)通过科学发现,形成实事求是的科学态度和不断探究的科学精神;
(2)透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系,建立唯物主义世界观;
二、重点与难点
1、知道运动和运动系统的基本概念
2、能够说出骨的基本分类。
3、理解骨的基本构造
三、课时要求1课时
四、教学过程
教学目标
师生活动
教学资源
1
初步认识运动和运动系统的基本概念
【提问】什么是运动?
【回答】以骨作为杠杆,以关节作为枢纽,以骨骼肌收缩作为动力的位移活动。
【提问】什么是运动系统?
【回答】由骨、关节和肌肉组成。
骨借助关节连接构成骨骼,对人体起支持、保护作用,并作为运动的杠杆。
骨骼肌的收缩,牵动骨以关节为枢纽运动。
骨骼肌是实现人体运动的动力器官。
运动系统图片
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