高考全国II卷满分作文.doc
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2018年全国II卷满分作文
一、作文命题
阅读下面的材料,根据要求写作。
二战期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后的幸存飞机弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的位置,因为这些部门受到重创的飞机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了,事实证明,沃德是正确的。
要求:
综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不得套作,不得抄袭。
不少于800字
二、文题解读
2018年全国卷II的作文题是一道典型的新材料作文命题。
材料中事件的主导方有两个,一个是英美军方,另一个是统计学家沃德。
前者认为“弹痕多”意味着容易受创,因此应该“弹痕多”的地方加强防护。
后者则更关注弹痕少的部位,认为弹痕少并不意味着不容易受创,一旦受到重创可能就无法返航。
这个案例充分印证了“幸存者偏差”的理论,其逻辑错误在于过于关注人或物幸存了的某些经历,而忽略了不在视线内或无法幸存的人或物。
在审题时可以分别从这两方入手,每一方都可以有若干种立意,比如从英美军方的角度可作如下立意:
重视系统思维,全面地看待问题;力避经验主义陷阱等。
从沃德的角度可作如下立意:
透过现象看本质;力排众议坚持真理;跳出思维惯性,以逆向思维挖掘隐藏在表面背后的事实,等等。
三、满分作文
浮尘不拂,真珠难露
重庆考生
战机防护,止于表象众人服;力排众议,透视本质获真知。
沃德借透视本质之笔,书正解之章。
故曰:
浮尘不拂,真珠难露。
透过现象观本质者,往往能化曲为直,傲视群雄。
莎士比亚有言:
“闪光的东西,并不都是金子,动听的语言并不都是好话。
”表面上是愚笨的顽石,其内心却可隐着光彩的珠玉;表面上是争艳的罂粟,其内心却可是害人之物。
物皆有其两面性,其表象只起到麻木人心之用,而其本质才是事物的内核,抓住本质才能从容坦然地面对任何问题,才是“有所成”的真正捷径。
观本质者,柳暗花明,困境亦从容。
瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时,不慎打翻一瓶化学试剂,随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤,突然,围裙“扑”地燃烧起来。
表面上的一场小事故,雄班却嗅到了它的实质:
于是仔细寻找根源,烈性炸药就这样诞生了。
倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中,不能从灾祸的背后挖掘本质,对于他个人而言仅仅是一次打击,可烈性炸药却未必会在他的手上诞生。
观本质者,出奇制胜,艰难亦英雄。
绝处逢生,透视本质败势转,叱咤风云,拳王台上当称英雄。
我国拳手武僧一龙,面对屡屡落败,没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒,不甘放弃,细心挖掘失败本质,看到了对方强大力量下盲打的本质弱点,于是训练自己的抗击打能力。
决赛上,他将身体裸露在外,不加任何防御,使对手在连击十三拳之后无名指骨折,然后他仅用三拳便辉煌地结束了比赛,从此他声名鹊起,逆袭世界拳王。
倘若武僧一龙不能从实质上分析问题,寻找原因,便很难有他的逆袭之路,也便无“中华第一武僧”的美誉了。
论古,《河中石兽》老河兵明察秋毫,深挖根源,寻回石兽;塞翁不浮于表面的祸福之观,洞察实质,使人生更为顺利。
而问今,正如巴尔塔沙所云:
“只有一小部分人能透过现象看到本质,绝大多数人还停留在表象上。
”人心之浮燥,致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘,致使多少脚步在茫然中徘徊不前:
未调查清楚就盲目跟风;未深入分析就妄下定论;未论清状况便大打出手;未谨慎考虑便放弃生命……由此可见,拥有透过现象观本质之心是何等重要!
浮尘不拂,真珠难露。
敢于并善于挖掘事物的本质,就可能在山重水复之时迎来柳暗花明,在鼻翼间盈满生活的馨香。
点评:
这篇文章作者立足于沃德的角度立意,用比喻发方式提出全文的论点——浮尘不拂,真珠难露,然后通过引用莎士比亚的名言提出两个分论点——观本质者,柳暗花明,困境亦从容;观本质者,出奇制胜,艰难亦英雄。
审题准确,结构明晰,用例典型,详略得当,颇具说服力;多用比喻的修辞手法,且多用对偶句、排比句,显得语言生动、典雅、灵活且气势充沛,不愧是考场成功之作。
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