教师职业道德规范学习的心得体会Word格式文档下载.docx
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师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。
做为一名教师,只有具备了良好的师德,才能以德治教,以德育人,才能成为学生学习的典范,才能用自己的一言一行影响和教育学生。
又一次学习了新修订的《教师职业道德规范》,使我更深的认识到:
教师要教书育人,必先要提高自身的职业道德素养,只有具备了高尚的道德情操,才能成为一名合格的教育工作者。
一、要爱岗敬业,关爱每一个学生
热爱自己的工作岗位,这是教师必须要具备的良好品德。
如果连这点都没法做到,那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。
既然干了这份工作,就要对这份工作负责。
要不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,尽职尽责地完成每一项教学任务,力求干好自己的本职工作。
不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
热爱自己的工作,还体现在对学生的热爱上。
爱,是教育的基础;
没有爱,就没有真正的教育。
作为一名教师,不仅要教给学生知识,更要给予爱。
疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!
这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
一个不爱自己学生的教师,不仅干不好自己的工作,更不是一个好的教师。
我们面对的是一群天真可爱的孩子,由于他们年龄小,没有形成一定的习惯,所以他们总会犯这样、那样的错误。
这时,我们就要宽容的对待他们,给他们改正错误的机会。
爱孩子,还要学会信任、鼓励、安慰孩子,给他们创造良好的发展、成长氛围,用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。
特别是那些学困生,更要用平等的眼光看待他们,更要给他们更多的爱心。
只有爱才能教育好孩子。
爱岗位、爱学生,才是教师应该努力培养的基本道德品质。
二、严格要求自己,做学生学习的表率
“教师是学生的榜样”。
我在多年的教师岗位中发现,教师的一言一行的确能深深影响着学生。
教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好,都给学生以潜移默化的影响。
因为小学阶段的孩子,年龄小,没有很强的是非观念,模仿能力特别强,所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。
正是在这种模仿与影响的过程中,他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。
教师对学生的这种影响甚至是终身的。
正如教育家加里宁所说的:
“教师的世界观,他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
”因此,教师更应在学生面前起到表率的作用,在平时的工作、生活中严格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作态度和方法,给学生做个好榜样,用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生,以此培养学生良好的品行和修养,为学生的终身发展奠定基础。
三、培养自己的工作热情,用积极的态度去工作
许许多多成功人士的经验告诉我们:
成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。
不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。
反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。
如今,由于社会对教师更高的要求,教师自身工作任务的繁重,工作压力的加大,使很多教师产生了对工作的厌烦情绪,对工作的热情不高,这在很大程度上影响了我们工作的质量,也不利于学生的发展与成长。
作为教师,我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利,要学会克服自己工作中的困难,以积极乐观的态度看待自己的工作,努力去完成自己的教育教学任务,实现教师价值与学生成长的双赢。
四、树立终身学习的观念,走终身发展之路
总之,通过多年的教学工作和此次的新师德规范的学习,我更加明白了:
教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识,最重要的是教会他如何做人!
作为一名教师,要教会学生做人,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
“育人先育己,育己重育德。
”因此,我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!
让我们带着爱和责任走下去吧!
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