人教版小学语文六年级上册寒假专项训练Word文件下载.docx
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1.狂风怒号 别拘一格 不落窠臼 雕粱画栋 ()
2.雅俗共赏 长途跋涉 囫囵吞枣 可见一斑 ()
3.苟延残湍 竭泽而渔 烩炙人口 焦躁不安 ()
四、句子加工厂。
1.句子模仿。
微笑是甘甜的清泉,滋润干涸的幼苗。
微笑是__________,____________________。
2.蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。
句子瘦身:
_________________________________________________________。
3.鲁迅先生对我说:
“曹先生的书只收你一块钱本钱;
我那一本,是送你的。
”
改为转述句:
五、阅读训练。
我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们,嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是ēnuó
()多姿。
这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后,我赶紧去看小草。
呀!
小草好像被折磨得yǎnyǎnyīxī()了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。
不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着jīngyí
ng()的泪珠!
它们好像骄傲地说:
你看,我们多么顽强啊。
是啊!
小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊!
“,。
”白居易这句诗写得多好呀!
严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中的拼音写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情,从文中找出一句最能表达这种感情的话,用“”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
(至少找两句。
)
7、将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意思,然后写出这首诗的前两句。
六、习作天地。
你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。
以“我最的人”为题写一篇文章,试着运用一些我们学过的表达方法。
小学六年级语文寒假作业
(2)
mà
nyó
uyí
nsongqīnwěnpù
bù
shēnqūjīngzhì
xiá
kè
jì
ngmì
二、写出下面词语的近义词。
陡峭——()凝聚——()奇异——()
藐视——()崇高——()端详——()
三、划出每组中不同类的一个词语。
1.农民工人猎人老人教师
2.高矮胖喜欢瘦
3.菊花梅花茶花棉花兰花
4.排球足球气球篮球乒乓球
1.用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子,描写激烈地讨论情景。
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.修改下列病句。
成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。
露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。
在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。
看!
那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!
像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。
啊!
露珠!
这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;
每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;
它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;
多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、本文所写的是实实在在的事物,而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。
4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。
5、总结本文的中心思想:
通过,赞颂了。
6、说说下列句子用了什么修辞手法?
(1)它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。
()
(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。
()
(3)每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
7、“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是指,把比作。
小学六年级语文寒假作业(3)
xiǎoxià
ngqià
olì
hōngkǎoyīnyù
n
yù
nhá
ntà
nsuǒqí
nmiǎnní
ngjù
二、在括号里填上恰当的词语。
皎洁的()秀丽的()激动得()
郑重地()表演()战胜()
三、查字典按要求填空。
①“和”用部首法查( )部,再查( )画。
它的解释:
①平和,和缓;
和睦,和谐;
③连带;
④和谐跟着唱。
给“和”选择解释。
②和衷共济( ) 和颜悦色( ) 一唱百和( ) 和盘托出( )
四、诗句、名言警句巧收藏。
1.稻花香里说丰年,____________________。
2.横眉冷对千夫指,____________________。
3.____________________,化作春泥更护花。
4.老师循循善诱像春雨一样,正如杜甫的诗句“____________________,____________________。
5.“__________,__________;
__________,__________。
”这是说答应给别人的不能少,与人约好的不能变。
荆条蜜
在怀柔山区的汤河口,我曾经拜访过几位青年养峰员。
他们是公社养峰场的,跟老师傅已经学出点门道来了。
在这以前,我对蜜蜂的知识,大约只是小学教科书的水平;
而对峰蜜的知识,几乎等于零。
感谢汤河口养蜂场的几位同志,给我增添了一点常识。
比如说,我原先以为蜜都是从花里采来酿成的,而且也认为总是多采一种花就多一点香味吧。
这判断,还是从"
酿得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
"
这两句咏峰的诗里推想出来的。
谁知不然。
养峰人管那种蜜叫杂花蜜,不算上品。
据说最好的是根树蜜,其次是荆条蜜。
这两种蜜的好处是:
香得纯正,甜得醇厚,而且没有杂质。
荆条?
哪一种荆条?
就是这一带满山长肴的那种荆条,没有第二种。
"
这么说着的时候,一雄荆条蜜已经放在桌上。
这哪儿像我们常见的蜂蜜?
半透明的蜜汁已经凝结成乳白色,一眼望去,竞像是一罐熟猪油。
这样的精品,难道竟是从山上那很不显眼、很普通的荆条上采来的么?
在去汤河口的路上,荆条到处能看到,一丛丛、一片片长在山岭上的;
一捆捆、一担担放在收购站门口的;
一堆堆积在几个长途汽车站上的。
砍荆条,是这一带最普通的,或者当柴禾烧,或者编些粗家具口谁能想到,从这不值钱的野树身上,能酿得这么高级的蜂蜜呢?
这两句话不该是咏峰,峰是当不起那样高的评价的。
但是,它可以用来献给山区的养峰人。
他们未必为多少人知道,但是却全心全意地埋头苦干,为人民、为社会酿出又香又甜的荆条蜜。
1.这篇短文赞美谁?
_____________________________________________赞美么?
_________________________________________________________________。
2."
杂花蜜"
的特点是_______________________________________。
上品蜜"
的特点是___________________________________________。
3.填空,理解短文。
荆条是普通的,因为____________________________________;
:
荆条又是不平凡的____________________________________________________.
养蜂人是普通的,因为________________________________________________;
养蜂人又是不平凡的,_____________________________________。
记我身边的一件事
要求:
围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。
小学六年级语文寒假作业(4)
bié
yǒushēnyì
yì
wè
ishēnchá
ng
gāngjì
ngjié
chūxiūzhù
shè
二、填上意思相近或相反的字,组成成语。
惊()动()()草()根眼()手()
穷()极()()钉()铁街()巷()
弄()成()()顾()盼出()入()
三、根据下列句子的意思,用“望”组四个词语,再分别填入句子。
()()()()
1.对未来,他充满了()。
2.人们都()今年会有个好收成。
3.家里虽穷,但他非常()读书。
4.过生日时,小红许了一个美好的()。
四、用表示不同关系的关联词把前后两句话合成意思不同的三句话。
小明刻苦学习。
小明取得了优异的成绩。
1.
2.
一片小小的红叶,听了西风的劝告,私下离开母亲出来玩,走到半路上,风偷偷地溜走了,他便一跤跌在溪水里。
A水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶儿,推推挤挤地推到一个旋涡里,使他滴溜溜地打转儿,向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;
水笑嬉嬉地把手一松,他才一溜烟地逃走了。
水是这样喜欢捉弄人,但流到那成堆的大石头边时,她自己的魔难也来了。
水刚流到石边时,还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿也不理。
于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲过去;
冲突激烈时,衣裳袒开了,露出雪白的胸臂。
她呼吸急促,怒吼着,缕缕头发,四散飞起。
噼噼啪啪,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,B──她真的生气了,不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢?
巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。
于是水得以渡过难关。
她虽然得胜了,然而异常疲倦,拖了浅碧的衣裳离开时,我们还听见她断续的喘息声。
──苏雪林《溪水》
1.请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。
2.你认为短文在写法上有什么特点?
3.短文作者对溪水是什么样的感情?
平日,由于你学会了一种知识;
或者掌握了一种技能;
或者做了一件好事:
或有了进步;
也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。
请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。
要有真情实感。
2.以500字左右为宜。
不要写出自己的真实姓名和校名。
小学六年级语文寒假作业(5)
zǔná
okò
nɡzhì
hōnɡdò
nɡyì
rá
miǎnlì
chǎnpí
nɡzhēnzhì
bì
miǎn
二、给带点字选择读音。
沉闷(mēn mè
n) 模样(mó
mú
) 排山倒海(dǎo dà
o)
埋怨(má
i má
n) 肖像(xiāo xià
o) 浴血搏杀(xiě xuè
三、在下列各句中的括号里填入表示“看”的不同词语。
1.我们站在瀑布脚下(),啊!
真壮观!
2.周总理批示文件时,不是普通地(),而是仔细审阅。
3.我们荡舟漓江,来()桂林的山水。
4.同学们去医院()正在住院的张老师。
四、把下列格言、警句、歇后语补充完整。
1、近朱者赤,
2、听君一席话,
3、十年磨一剑,
4、二十四桥明月夜,
5、有花堪折直须折,
6、纸上得来终觉浅,
鲇鱼跑了
傍晚,爸爸回来了,喜滋滋的。
他买回了3条活蹦乱跳的鲇鱼,说是小贩要回家,廉价卖给他的。
晚上,爸爸说:
“鲇鱼聪明得很,它会不顾一切地设法溜掉,一定要严加防范!
”爸爸把装鱼的桶提进离
卫生间很远的厨房,用一个篮子盖严桶口,再压上一块大砧板,还仔细看了看,这才放心地走出厨房。
第二天一大早,我就听见爸爸在厨房里大叫:
“鲇鱼跑了!
”我连忙从床上蹦下来,跑去看。
只见篮子、
砧板横躺在地上,桶里空无一鱼,两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。
另外一条遍寻不着,大家分析
它已经通过卫生间的下水道跑掉了。
妈妈埋怨爸爸:
“都是你,昨晚说的话都让鲇鱼听见了。
我却暗暗赞叹:
拼搏中的生命具有不可遏止的力量!
故事按什么顺序写的?
从哪里可以看出来?
2.写出这个故事的主要内容。
3.读读短文第二段,回答问题:
在盖紧的桶里,鲇鱼逃跑容易吗?
第二段这么写有什么好处?
远方的×
×
写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。
1)
按书信格式写。
(2)字数在300-400之间。
小学六年级语文寒假作业(6)
mé
ngló
ngqīliá
ngyǐnyò
ngqiá
ngliè
shūshì
gēbǎnmiá
nqiǎngqīngtīng
二、先填空,再解释所填字的意思。
曲高和( ) __________ 张( )李戴 __________
德高( )重 __________ 抑扬( )挫 __________
三、写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。
如:
一箭双雕(一举两得)飞蛾扑火(自寻死路)
谈笑风生()未雨绸缪()
杯水车薪()开门见山()
四、改写句子。
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩写句子)
2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?
(改为陈述句)
从此,牛郎在地里耕种(zhǒngzhò
ng),织女在家里纺织。
织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。
她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。
有时候,织女也去帮助牛郎干些农活,两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。
转(zhuǎnzhuà
n)眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女。
到了孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事。
天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢。
她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩,喜欢看门前的溪水活泼地流过来,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。
给加点字选择正确的读音,用“――”画出来。
2.“日子过得挺美满”具体体现在哪里?
画出文中的句子。
3.最能概括织女特点的词有:
。
4.“她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女___________的特点。
5.用“____”画出能概括短文意思的一句话。
6.请你在本段的最后根据前面的句式再写两句。
(两题任选作一题)
1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)。
2.这就是我。
小学六年级语文寒假作业(7)
kuí
sīpò
dǎomé
iyá
nsù
yí
shì
nliūzǒuyì
jīng
二、写反义词。
清爽——()清晰——()杰出——()
优雅——()魁梧——()沮丧——()
三、综合知识填空。
1、孔子被称为“至圣”,下面几位圣贤指谁?
亚圣诗圣医圣兵圣
2、写出下面各居士的姓名。
青莲居士东坡居士柳泉居士易安居士
3、“四书”是指《》《》《》《》
1.桑娜对丈夫说:
“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。
”(改为直接引语陈述句)
2.这次到会的有七十二人左右。
(修改病句)
变
①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:
“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
②“有什么事就说吧。
③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?
④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来:
“爸,我想请教您一个问题。
⑤“什么?
”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!
⑥“哦,那么她爸爸是谁?
”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀!
⑧女儿神秘地笑了笑,说:
“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。
1、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲“请教”的目的是
4、文中第⑤句里的“这样”的含义是:
(1)
(2)
5、你认为文中的马市长是个什么样的人?
今天我真高兴
1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。
小学六年级语文寒假作业(8)
juà
nlià
nzuò
zì
yǔdià
olà
nyò
ng
mù
dǔshè
jù
nmǎxió
ngyīng
二、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:
例:
看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——( )、( )、( )、( )、( )( )
叫——( )、( )、( )、( )、( )( )
三、给加点的词语选择正确的义项,将序号填在括号里。
1、沉重:
(1)分量重
(2)责任大(3)思想负担重
(1)挑山工挑着沉重的担子,比游人还走得快。
(2)这件事使他的心情变得沉重起来。
(3)他准备担起上级交给他的这付沉重的担子。
四、根据提示的意思,把成语补充完整。
1.言语:
简短的几句话。
2.言语:
很多的话。
3.言语:
随意乱说。
4.言语:
充满英雄气概的话。
五、阅读理解。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;
也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。
一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
1、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。
2、从文中找出下列词语的反义词。
粗略——瞬间——
3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
4、作者把_____比喻为_______的宴席。
把_______比喻为_____的快餐。
7
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