学年小学语文教研组工作计划Word文档格式.docx
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每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动,全面展示自己的教学思想和教学风格。
各组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,加强业务学习,全面提高教师教育教学水平和理论知识。
3、加强师德教育,激励全体教师讲求工作态度和教学方法,提高自身素质,热爱学生,尊重学生,以自身人格魅力感染学生,树立良好形象,争做爱生模范。
4、开展集体备课制度
在原来集体备课的基础上,我组将在备课的形式上和途径上进行改革,每次备课定主题、定研究方法、定主备人,开展先备、再上、再评的方式进行,力求每一次的教研活动实际、有效。
同时,制度跟上,严格抓好教师的出勤率和参与率,努力使每一位教师在教学研究中共同研究,吃透教材,用活教材,同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性,真正提高教学的整体质量。
5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。
在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。
要加强教研组成员之间的紧密协作。
互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,一课多议。
要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。
6、加强学困生的辅导。
本着“以人为本、全面发展”的原则,重视对每一个学生的全面发展,特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。
7、进行一次“三项”评比(优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比),以促进教师专业成长。
8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。
四、月工作安排
九月份
1、学习课程标准、镇校教研工作计划;
2、制订教研组工作计划;
3、集体备课(按单元疏通教材);
4、签订师徒结对计划;
5、汉语拼音教学专题研讨:
组织教师进行专题讲座
开展上、说、评课活动
6、组织优秀课件评比。
7、镇本半日教研:
高效课堂教学模式展示。
十月份
1、集体备课(按单元疏通教材);
2、开展上、说、评课活动
3、举行语文青年教师优课评比活动;
4、对学生读书活动情况进行考查。
十一月份
2、阅读教学专题研讨:
(第一课时教学模式研讨)
3、做好学科课程标准学习考查工作;
4、组织优秀教案评比。
十二月份
(第二课时教学模式研讨)
3、举行学科备课笔记展示交流活动;
元月份
1、整理教研资料
2、进行教研工作总结
语文教研组分周工作具体安排
2021年9月
周次
教学教研内容
负责人
备注
二
1、学习镇、校教研计划;
2、学习校、组教研计划和区作业布置和批改规范要求。
三
1、集体备课(主备人:
欧丹杨超谭国花李加芹欧旭生陈继民);
2、汉语拼音教学专题研讨:
一语上、说、评课活动(执教者:
欧丹)3、开展师徒结队活动。
四
组织教师进行课件制作评比
五
举行主题镇本教研活动:
高效课堂教学模式展示
(执教者:
陈继民)
六
二语同课异构活动(执教者:
杨芹)
七
汉语拼音教学专题研讨:
海燕);
汉语拼音教学专题讲座(主讲人:
王兰)
八
郝海燕张芹王茂兰徐霞张荷杨云)2、组织青年教师优课评比活动。
九
对学生读书活动情况进行考查
十
纪静丹国花李陈喜张红
柳)2、阅读教学专题研讨:
上、说、评课活动(执教者:
爱霞)
十一
阅读教学专题研讨:
三语上、说、评课活动(执教者:
国花)
十二
组织教师进行优秀教学设计评比
祥
十三
欧丹张芹王茂兰徐爱霞旭生陈继民)2、阅读教学专题研讨:
张书荷)
芹
十四
上、说、评课活动(执教者志喜)
阅读教学专题讲座(主讲人:
李加芹)
李
十五
旭生)
庆
十六
六语上、说、评活动(执教者:
杨云)
十七至结束
1、本学期教研工作总结;
2、收集、整理本学期教学资料。
2、集体备课(主备人:
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